تصفح ايضاً المزيد من المنتجات الخاصة بالالعاب التعليمية: العاب تعليمية.. Model: ألعاب تعليمية تركيب العنكبوت الآلييمكنك من تركيب شكل العنكبوت ويتم تحريكه عن طريق البطارياتمناسب للأطفال من عمر 8 سنوات فأعلى. تصفح ايضاً المزيد من المنتجات الخاصة بالالعاب التعليمية: العاب تعليمية العاب التركيب العاب الحروفالعاب الذكاء العاب الكترونيةالعاب الذاكرةالعاب خشبيةالعاب ورقية.. -44% الشركة: etc Model: ألعاب تعليمية لوح LCD للكتابة والرسم والتعليمحجم الشاشة 8.
عندما يبدأ الناس في الحديث عن الألعاب التعليمية ، فإنهم يتحدثون عن ألعاب الأطفال، أراهن أن أول ما وصل إلى رأسك عند قراءة هذا كان مثل Reader Rabbit أو Jumpstart أو The Oregon Trail ، أليس كذلك؟ لكن لا يجب تصنيف اللعبة على أنها تعليمية لتعليم شيء ذي قيمة ، ولا يجب أن تكون مملة أو متكررة للقيام بذلك، وهنا ستة اختيارات للألعاب التعليمية التي تستهدف البالغين. 6 ألعاب تعليمية للبالغين معركة هيراغانا تعلم اللغة اليابانية للبقاء على قيد الحياة – هيراغانا معركة / كاتاكانا الحروب، بالنسبة للغربيين ، يمكن أن يكون تعلم أي لغة لا تستخدم الحروف الأبجدية تحديًا كبيرًا، يمكن لليابانيين ، على وجه الخصوص ، استخدام ثلاثة أنواع مختلفة من الشخصيات ، ويمكن للمبتدئين أن يكونوا صعبين حتى لو كانوا يعرفون من أين يبدأون. المعارك هي دائما مكان ممتع للبدء، تعتبر معركة هيراجانا باتل ومتابعتها ، حروب كاتاكانا ، من ألعاب RPG الممتعة المصممة حول الغرض السريع لتعليم هيراجانا وكاتاكانا كلتا الألعاب لديهما مؤامرات للذهاب معها ، مما يجعلها أكثر متعة من مجرد الدخول في سلسلة متكررة من التمارين، لا تفهموني خطأ ، فلا يزال هناك تكرار ، كما هو الحال عندما تقاتل محاربي هيراجانا أو كاتاكانا ، فإن طريقة إلحاق الهزيمة بهم تتمثل في التعرف عليهم بشكل صحيح، ومع ذلك ، وضع هذا في إعداد المعركة لتبديد الملل.
أفضل موقع لشحن الالعاب وشراء بطاقات جوجل بلاي بأرخص ثمن!!
– قابلة للتكرار حتى يصل الطالب إلى مرحلة التمكن من المهارة أو المعرفة. ( طلبة، 2010، 20) الألعاب الرقمية تأخذ نمطين هما ( عبد السلام ،2006، 40) 1- النمط التنافسي: يعتمد هذا النمط على تحديد الطالب الفائز أو الخاسر في جميع مراحل اللعبة، وسواء كان بين متعلم و آخر أو بين المتعلم والحاسوب. 2- النمط العلمي الاستكشافي: تهدف إلى تنمية الابتكار والابداع والتفكير لدى المشاركين، وتقوم اللعبة على استخدام استراتيجيات متقدمة لتنمية أنماط التفكير. أورد ( عبدالرحيم ،2015، ص303- 304) والأكاديمية العربية للتعلم (2010 ،ص 3) و ( Moreno-Ger, et al, 2008) أن عناصر اللعبة التعليمية الرقمية هي: 1- الهدف من اللعبة الرقمية: يجب أن يكون الهدف تعليميا وواضحا ومحددا. 2- قواعد وقوانين: تحدد كيفية وآلية اللعب. 3- المنافسة: بين متعلم وآخر، أو متعلم وحاسوب. 4- التحدي: يستفز الطالب في حدود امكانياته. 5- الخيال: يحقق الدافعية والرغبة لدى المتعلم. 6- الترفيه: يحقق عنصر التسلية والمتعة. 7- التكيف: يراعي أنماط التعلم المختلفة للطلاب ومعلوماتهم السابقة. 8- المثيرات والاستجابة الإيجابية: هي التي تعرض على المتعلم وتتطلب إيجابية للانتقال إلى خطوات جديدة.
بواسطة Lailaa2akn بواسطة Latifaabdullah1 لعبة البالونات بواسطة Zamzaz909 لعبة التضاد بواسطة Thabiahham