العلاقة ما بين الذرة والنظرية الكمية تم تسليط الضوء على الازدواجية بين طبيعة الموجة والجسيمات للضوء من قبل الفيزيائي الأمريكي آرثر هولي كومبتون في تجربة تشتت الأشعة السينية التي أجريت في عام 1922. أرسل كومبتون شعاعًا من الأشعة السينية عبر مادة مستهدفة ولاحظ أن جزءًا صغيرًا من الشعاع انحرفت إلى الجانبين بزوايا مختلفة. بحث شامل عن نظرية الكم - ملزمتي. وجد أن الأشعة السينية المبعثرة لها أطوال موجية أطول من الشعاع الأصلي ؛ لا يمكن تفسير التغيير إلا بافتراض أن الأشعة السينية متناثرة من الإلكترونات في الذرة. ختام الحديث عن بحث عن نظرية الكم والذرة نقولها كما لو كانت الأشعة السينية عبارة عن جسيمات بكميات منفصلة من الطاقة والزخم والكمية. بالتجاذب ما بين الذرة والكمية يكون عندما تتناثر الأشعة السينية ، ينتقل زخمها جزئيًا إلى الإلكترونات. يأخذ إلكترون الارتداد ببعض الطاقة من الأشعة السينية ، ونتيجة لذلك يتم إزاحة تردد الأشعة السينية. ويتعارض كل من المقدار المنفصل للزخم وتحول التردد لتشتت الضوء تمامًا مع النظرية الكهرومغناطيسية الكلاسيكية ، ولكن يتم تفسيرهما بواسطة صيغة آينشتاين الكمية.
ففي عام 1935 نشر آينشتاين بحثا مشتركا مع ناثان روزن وتلميذه بودلسكي بيّنوا فيه أن أزواج الجسيمات (كالإلكترونات أو الفوتونات مثلا) حينما نوصفها بطريقة ميكانيكا الكم ونعتبرها حالات كمية (Quantum States) فإنها تظهر بصفة غريبة تجعل منها أزواجا مترابطة ببعضها. فلو أننا أخذنا شعاعا ضوئيا مثلا ثم شطرناه نصفين بواسطة لوح نصف شفاف يسمح بمرور جزء من الشعاع ويعكس الجزء الآخر ثم غيرنا صفة ما في أحد الشعاعين (أي تغيير مستوي تذبذب أحد الشعاعين مثلا) فإن مستوى التذبذب للشعاع الثاني سيتبدل تلقائيا وعلى نحو آني مهما كانت المسافة بين نهايات الشعاعين، وهذا ما يكشف عن تعلق الفوتون الأول (أي جسيم الضوء في الشعاع الأول) بالفوتون الثاني (أي جسيم الضوء في الشعاع الثاني) تعلقا آنيا دون سبب مفهوم. بحث عن نظرية الكم والذره. سميت هذه الظاهرة التي اكتشفها آينشتاين وجماعته نظريا معضلة آينشتاين -بودلسكي-روزن. وقد اعتبرت هذه الظاهرة معضلة لأن الحدث الذي يحصل في الفوتون الثاني الذي ذهب بعيدا عن الفوتون الأول هو حدث غير سببي (non-causal) إذ لا يوجد سبب مفهوم لحصول التعلق بين الفوتونين طالما أنهما منفصلان في كل الوجوه. من جانب آخر، فإن حصول التغير في مستوى استقطاب الفوتون الثاني حال تغييرنا لمستوى استقطاب الفوتون الأول آنيا يعني أن التأثير بين الجسيمين انتقل بسرعة أكبر من سرعة الضوء.
عدم القدرة على تحديد خصائص النظام الكمي بدقة هو ليس إلا بسبب طبيعة السلوك الغريب الموجود في العالم الكمي. [٣] مولد ميكانيكا الكم الفيزياء علم قائم على التجربة بشكلٍ اساسي، وحتى يتم الاعتراف وقبول النظريات الفيزيائية فلا بد لها من أن تتوافق مع التجارب. وبما أن الفيزياء علمٌ تجربي فقد أظهرت بعض التجارب بعد نصف القرن التاسع عشر نتائج غريبة، هذه التجارب كانت متعلقة بدراسة سلوك الذرات والجزيئات وكانت النتائج غير موافقة للتفسير الكلاسيكي لهذه الظواهر، ومن هنا ظهرت الحاجة لإعادة التفكير في بعض مبادئ الفيزياء الأساسية وبرزت الحاجة لتفسير الظواهر الطبيعية بطريقة جديدة ومختلفة عن السابق، عُرفت فيما بعد بميكانيكا الكم. حل درس نظرية الكم والذرة العلوم الصف التاسع. الحاجة إلى نظرية الكم برزت من عجز الفيزياء الكلاسيكية عن تفسير بعض الظواهر، وكان من أبرز هذه الظواهر إشعاع الجسم الأسود، والظاهرة الكهروضوئية ، وتأثير كومبتون ، بالإضافة إلى خطوط الانبعاث لذرة الهيدروجين. الحاجة لتفسير هذه الظواهر وغيرها ولدت ميكانيكا الكم، وميكانيكا الكم بدورها ولّدت تفسيراً للعديد من الظواهر الأخرى الأكثر تعقيداً والتي لربما لم نكن لنتمكن من ملاحظتها لولا ظهور ميكانيكا الكم في الأساس.
أيضاً لو حدد موقع الجسيم فإنه في هذه الحالة سوف يكون قد سلك سلوكاً جسيمياً، إلا أنه في هذه المرة لن يمكننا تحديد زخمه بدقة. هذا الأمر وهذه النتائج لم تُعجب آينشتاين ، وكان له رأيه الرافض لبعض الأفكار في ميكانيكا الكم، وهذه واحدة منها، ولربما يمكن أن يُعذر لأن هذه الظواهر غريبة وشاذة جداً عما عهدناه في حياتنا اليومية، لكننا لا يمكننا أن نرفض ميكانيكا الكم لأنها تعمل بكفاءة عالية! [٧] المراجع ↑ Gordon Leslie Squires (20-3-2018), "Quantum mechanics" ،, Retrieved 13-4-2018. Edited. ↑ "nanoscale", Edited. ↑ Arthur Beiser (2003), Concepts of Modern Physics, New York: McGraw-Hill, Page 75, 76, 161, 162, Part 6th edition. Edited. ↑ "The Photoelectric Effect and the Compton Effect",, Retrieved 17-5-2018. Edited. ↑ "Understanding the Physics of Our Universe: What Is Quantum Mechanics? نظرية الكم والذرة Quantum theory and corn. ",, Retrieved 17-5-2018. Edited. ↑ "Summary of Important Ideas in Quantum Physics ",, Retrieved 14-4-2018. Edited. ^ أ ب ت ث "Quantum Mechanics",, Retrieved 15-4-2018. Edited.
Source from: نظرية الكم مادة الفيزياء للصف الثالث ثانوي الفصل الثاني تردد اشعاع االجسم الساخن وطاقته التأثير الكهروضوئي وتأثير كومبتون الخصائص الموجية صف. Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools. تعرف على نظرية الأكوان المتعددة و العوالم المتوازية التي تدعي وجود عدة نسخ منك وكل الأكوان المتوازية وميكانيكا الكم: نقد نظرية التطور و حقيقة الخلق الصفحه الرسميه. أساسيات ميكانيك الكم يبدو أن ميكانيك الكم من وجهة نظر إنسان عادي أشبه بظاهرة غريبة أو ضرب من الخيال العلمي ومليء بالمصطلحات التخصصية والمعادلات الرياضية المعقدة. أول رائد فضاء عربي هبط على سطح القمر. هي النظرية التي نشأت بالتزامن مع نموذج بور لذرة الهيدروجين سنة ١٩١٣م وانتهت سنة ١٩٢٥م بصياغة أولى معادلات نظرية الكم وهي ميكانيكا المصفوفات على. سُئل أكتوبر 26، 2017 بواسطة مجهول. تعرف على نظرية الأكوان المتعددة و العوالم المتوازية التي تدعي وجود عدة نسخ منك وكل الأكوان المتوازية وميكانيكا الكم: من وضع مبادئ الفيزياء الكلاسيكية. نقد نظرية التطور و حقيقة الخلق الصفحه الرسميه. تقارن بين الطيف الكهرمغناطيسى المستمر وطيف الانبعاث الذرى.
تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به ويمكنكم طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه مادة كيمياء 2 مقررات 1443 هـ لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻