لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة Trackbacks are متاحة Pingbacks are متاحة Refbacks are معطلة قوانين المنتدى
توقف لأداء الصلاة ليلاً المواطن فهد العليقي يعيد طفلة مفقودة في الصحراء لذويها كادت الطفلة الصغيرة (هند) أن تذهب ضحية رحلة ربيعية قامت بها أسرتها إلا أن العائلة تركتها في مكان صحراوي مظلم ونسيتها في المنتزه البري الذي يبعد عن محافظة شقراء أكثر من 60كم وغادرت الأسرة جميعا في سيارتين إلا هند ذات ال3 سنوات وتركوها مع محتويات التسلية الخاصة بها ليلاً. يروي المواطن فهد العليقي وصفه الطفلة المثيرة التي كادت أن تذهب ضحية إهمال ذويها يقول: بينما كنت قبل ثلاثة أيام أؤدي مهمة رسمية في أحد الأجهزة الحكومية المدنية بمحافظة شقراء التي امتدت إلى مساء اليوم نفسه وحينما غادرت شقراء باتجاه الطريق السريع حان وقت صلاة المغرب بعد مسافة 60 كم عن شقراء في طريق فرعي.. توقفت لأداء الصلاة وحينما فرغت منها، وبينما كنت أهم بالرحيل وترك المكان، كأني رأيت شيئاً ما على بعد 200 متر تقريباً وأنا أبعد عن الطريق 500 متر وعند قربي من هذا الشيء وجدته طفلة صغيرة تلعب وتلهو بأغراض كانت تمسكها بكل براءة، وبعد أن رأتني بكت بشدة. توقف لأداء الصلاة ليلاً فماذا حدث ؟؟ - منتدى الملتقى الإخباري. قالت أريد بابا وماما، والتفت يمنة ويسرة فلم أر أي عائلة أو أسرة، حقيقة لم أتمالك نفسي وبكيت معها رحمة واستغراباً لحالها ثم حملتها وعدت لسيارتي ودموعي وإياها تنهمر وقد تذكرت في الحال أنه عند دخولي الروضة (المنتنزه) شاهدت سيارتين من نوع جمس ولاندكروزر تغادران الموقع، وتسلكان الطريق الأسفلت فكان لدي رابط ذهني بذلك المنظر والطفلة ما زالت في حالة البكاء.
توقف لأداء الصلاة ليلاً المواطن فهد العليقي يعيد طفلة مفقودة في الصحراء لذويها كادت الطفلة الصغيرة (هند) أن تذهب ضحية رحلة ربيعية قامت بها أسرتها إلا أن العائلة تركتها في مكان صحراوي مظلم ونسيتها في المنتزه البري الذي يبعد عن محافظة شقراء أكثر من 60كم وغادرت الأسرة جميعا في سيارتين إلا هند ذات ال3 سنوات وتركوها مع محتويات التسلية الخاصة بها ليلاً. يروي المواطن فهد العليقي وصفه الطفلة المثيرة التي كادت أن تذهب ضحية إهمال ذويها يقول: بينما كنت قبل ثلاثة أيام أؤدي مهمة رسمية في أحد الأجهزة الحكومية المدنية بمحافظة شقراء التي امتدت إلى مساء اليوم نفسه وحينما غادرت شقراء باتجاه الطريق السريع حان وقت صلاة المغرب بعد مسافة 60 كم عن شقراء في طريق فرعي.. توقفت لأداء الصلاة وحينما فرغت منها، وبينما كنت أهم بالرحيل وترك المكان، كأني رأيت شيئاً ما على بعد 200 متر تقريباً وأنا أبعد عن الطريق 500 متر وعند قربي من هذا الشيء وجدته طفلة صغيرة تلعب وتلهو بأغراض كانت تمسكها بكل براءة، وبعد أن رأتني بكت بشدة. قالت أريد بابا وماما، والتفت يمنة ويسرة فلم أر أي عائلة أو أسرة، حقيقة لم أتمالك نفسي وبكيت معها رحمة واستغراباً لحالها ثم حملتها وعدت لسيارتي ودموعي وإياها تنهمر وقد تذكرت في الحال أنه عند دخولي الروضة (المنتنزه) شاهدت سيارتين من نوع جمس ولاندكروزر تغادران الموقع، وتسلكان الطريق الأسفلت فكان لدي رابط ذهني بذلك المنظر والطفلة ما زالت في حالة البكاء.
حيث تأثر الصور المفاهيمية على معنى المفاهيم. وتنسق الصور بشكل أكبر مع تعريف المفهوم المقبول، والذي بدوره يعزز التفكير لدى الطلاب. و يمكن دراسة مفهوم للاقتران بناءً على ثلاثة أدلة: (1) أفكار الطلبة عن الاقتران، (2) قدرتهم على التعرف على الاقترانات في أشكال مختلفة من التمثيل، و (3) حل المهمات التي تنطوي على تحويل الاقتران من تمثيل إلى آخر(anaoura, A., Michael-Chrysanthou, P., & Philippou, A. ، 2015). وأشار رومبرغ وفينيم و كاربنتر Romberg, T. Fennema, E. & Carpenter, T, 1993)) وجود أكثر من صورة لمفهوم الاقتران، فقد تم تحديد مفهوم الاقتران من خلال: قيم المدخلات والمخرجات، الرسم البياني، المجال والمدى، التعبير اللفظي، الصيغة الجبرية، والجداول، واستخدام الأنماط. العلاقة والاقتران. تم إعداد المهمات بناءً على الأدب السابق، وهدفت هذه المهمات لتحديد الأخطاء المفاهيمية التي يمتلكها الطلبة حول مفهوم الاقتران. وطرق التفكير وطرق الفهم التي يمتلكها الطلبة للإجابة على المهمات. ومن الدراسات التي اهتمت بمفهوم الاقتران دراسة امبرص و فيلر و فانسكو (Ambrus, Filler & Vansco, 2018)، ودراسة لاجرنج و مينه (Lagrange, Minh, 2010)، ودراسة ماكوني (Makonye, 2014), ودراسة كانيز و لسلين و كشك (Cansiz, kucuk & Lsleyen, 2011).
صيغة تايلور: ويطلق عليها صيغة (النقطة/الميل)، وتكتب على صورة ص- ص1= م(س- س1) أو ما يعادلها على صورة ق(س) = ص1+م(س- س1)، بحيث أن م يمثل ميل الخطّ المُستقيم وتمثل النقطة (س1،ص1) نقطة على الخط المُستقيم وتقوم هذه النقطة بتحقيق المعادلة ص=ق(س). الصيغة العامة: وتكتب على صورة [أ س+ ب ص = ج]، س تكون قيمة الميل -أ/ب في هذه الصيغة، بحيث أن قيمة ب≠0، وتكون قيمة الميل = ∞، بحيث أن قيمة ب =0. كيفية تمثيل الاقترانات الخطية: نستطيع تمثيل الاقترانات الخطية عن طريق اتباع الخطوات التالية: نقوم بإيجاد نقطتين تُحققان المُعادلة الخطيّة. ثم نقوم تمثيل النقطتين بيانيّاً. ونقوم بالتوصيل بينهما بخطّ مُستقيم. ما هو الاقتران التربيعي. مثال على الاقترانات الخطية: إذا علمت أن ق(س) = 4س-1 أوجد ق(2) وق(5) ق(2) = 4*2-1 ق(2) = 8-1 = 7 ق(5) = 4*5 – 1 ق(5) = 20-1 =19 أقرأ التالي منذ 7 ساعات معايرة المواد باستخدام حمض الهيدروكلوريك منذ 7 ساعات نترات الفضة AgNO3 منذ 9 ساعات كيفية تقدير وزن الرصاص والكروم منذ 10 ساعات المردود المئوي للتفاعلات منذ 11 ساعة أنواع التفاعلات الكيميائية منذ يوم واحد يوديد الفضة AgI منذ يوم واحد هيدروكسيد الفضة AgOH منذ يومين كلوريد الفضة AgCl منذ يومين كرومات الفضة Ag2CrO4 منذ يومين فلمينات الفضة AgCNO
[٣] الاقتران التربيعي هو اقتران كثير حدود من الدرجة الثانية، صيغته العامة: ق(س) = أس²+ ب س+ ج ، حيث أ،ب،ج أعداد حقيقية ، أ ≠ 0 ، حيث إن المتغير (س) مرفوع للأس 2 ، تمتلك العبارة التربيعية حلان، ويمكن تمثيله بيانيًا على شكل منحنى حذوة الحصان، فيرسم المنحنى مفتوحًا للأعلى إذا كان معامل س² (أ) > 0 ، ويرسم المنحنى مفتوحًا للأسفل إذا كان معامل س² (أ) < 0. [٣] كما أن منحنى الاقتران التربيعي يتقاطع مع محور السينات في نقاط تجعل من قيمة الاقتران تساوي صفر، تسمى هذه النقاط بأصفار الاقتران التربيعي، ويمكن تطبيق الاقتران التربيعي في الحياة العملية في بناء الأنفاق، حيث يستخدم لإيجاد الإرتفاع المسموح به في الأنفاق. [٣] الاقتران التكعيبي اقتران كثير حدود من الدرجة الثالثة، صيغته العامة ق(س) = أس³ + ب س² + ج س + د ، حيث إن أ،ب،ج،د أعداد حقيقية ، أ ≠ 0 ومجال هذا الاقتران ومداه جميع الأعداد الحقيقية. ماهو الاقتران. [١] الاقتران المتشعب هو الاقتران الذي يحتوي على أكثر من قاعدة ولكل قاعدة مجال محدد يختلف عن المجال الآخر، ويختلف المدى تبعًا لشروط معينة، مثال: ق(س) = { س² +1، س>= 1 / س-5 ، س< 1}. [٤] الاقتران العكسي يُعرف بأنه الاقتران الذي يتم فيه تبديل المجال والمدى، حيث يصبح المجال هو المدى والمدى هو المجال، ويمكن التعبير عن الاقتران العكسي بالصيغة ق -1 ، مثال: ق = { (1،1)، (2،3)، (5،3)} فإن ق -1 = { (1،1) ، (3،2) ، (3،5)}.