ما المقصود بالمصادر الحرة؟ وما المفهوم الخاطئ لها؟ حل أسئلة كتاب الحاسب الالي للصف الاول الثانوي الفصل الدراسي الأول. ج/ المصادر الحرة هي مفهوم متبع لحماية الملكية الفكرية لا تقوم على احتكار المعلومة بل على نشرها. والمفهوم الخاطئ لها انها تمثل مجتمع المبرمجين فقط ولكنها تشمل العديد من المتخصصين في جميع المجالات.
المقصود بالمصادر الحرة: هى مفهوم متبع لحماية الملكية الفكرية لا تقوم على احتكار المعلومة بل على نشرها و ارتبط مفهوم المصادر الحرة بنظام لينكس اما المفهوم الخاطئ لها: ان مجتمع المصادر الحرة مكون من برمجين و هذا خطا لانها بذلك تصبح مجتمع كامل و ليس فقط برامج و تطبيقات
التعديل على البرنامج يُتاح التعديل على البرنامج لا يُتاح التعديل على البرنامج التطوير والتحديث على البرنامج سريعة في التطوير والتحديث تحتاج لوقت كبير في التطوير والتحديث. تكلفة الاستخدام رخيصة ومتدينة مرتفعة وغالية جدًا. التوزيع والنسخ متاح أمام الجميع غير متاح أبدًا. مفاهيم خاطئة حول المصادر الحرة يخطئ الكثير من الناس في معرفته بالمصادر الحرة، فيعرفها على غير تعريفها الرئيس، وفيما يأتي بعض المفاهيم الخاطئة عن المصادر الحرة، وهذه المفاهيم من شأنها أن تصحح نظرة الإنسان ومفاهيمه الخاطئة حول المصادر الحرة: المصادر الحرة غير آمنة: يرى الكثير من الناس أنَّ المصادر الحرة قد تتعرض للقرصنة بشكل أكبر، وهذا أمر خاطئ، حيث يمكن اكتشاف الأخطار والتهديدات الأمنية بشكل سهل وبسيط والسبب هو أنَّ كود المصادر الحرة مفتوحة المصدر. المصادر الحرة مجانية المصدر: وهو مفهوم خاطئ أيضًا، فهي ليست مجانية تمامًا، بل عليها بعض الرسوم ولكنَّها رسوم بسيطة وليست كرسوم المصادر المغلقة المرتفعة. المصادر الحرة غير مرخصة: وهو مفهوم خاطئ أيضًا، فترخيص هذه المصادر هو الأساس للقدرة على تعديل البرنامج وتحسينه واستخدامه. برمجيات المصادر الحرة رديئة: هو مفهوم خاطئ وغير صائب أبدًا، فبرنامج المصادر المفتوحة يعمل عليها الكثير من الناس في كلِّ وقت، وهذا ما يسهل اكتشاف الأخطاء الموجودة فيها وتحسينها وتعديلها.
التشعب الزخرفي على اسطح متنوعه سادس، يعتبر الفن هو الشيء الأجمل والأسمى على الإطلاق، فهو المُعبّر الأول عن المشاعر التي تدور في حياة الناس، وتتعدَّد الفنون في جميع أنحاء العالم، فمنها الرسم والتمثيل والغناء والعديد من المواهب والمهارات التي تُعتبَر فن راقي. ويدرس طلبة الصف السادس مادة التربية الفنية وما يدور في خلدها مثل التشعب الزخرفي على اسطح متنوعه سادس حيث أنه أحد الفنون التي تُستخدَم في الرسومات نظراً لأهميتها وأناقتها الكبيرة في الرسم والتخطيط، حيث برع التشعب الزخرفي في الرسومات الإسلامية منذ قديم الزمان. مادة التربية الفنية تعتمد التربية الفنية على الموهبة والمهارة التي تكون متواجدة عند الطالب منذ الصغر، وتُعزز مادة التربية الفنيَّة تلك المواهب الرائعة وتُساعِد على تنميتها وإكسابها العديد من المهارات مثل رسم التشعب الزخرفي على اسطح متنوعه سادس المُنتشِر منذ القِدَم، حيث يتم تدريسه للطلبة حتى يتمكَّنوا من إتقانه، لا سيما الطلبة الموهوبين في الرسم والذين يحتاجون إلى توجيهات وتدخلات من المعلمين من أجل تعليمهم مهارات جديدة تُضيف إلى موهبتهم الفطرية الكثير من العلم والعمل.
التشعب الزخرفي على مختلف الأسطح حيث تتنوع الفنون الجمالية حول العالم ، والتي ينبثق منها المعنى الحقيقي للتناغم ، بالإضافة إلى التناسق والروعة ، والزخرفة هي من أكثر الفنون ارتباطًا بالتاريخ بشكل عام ، كما أنها كانت كذلك. مرتبطة بالحضارة الإسلامية على وجه الخصوص ، لأن التاريخ أظهر العديد من الزخارف الإسلامية منذ القدم ، بالإضافة إلى كونها واجهة للثقافة الإسلامية. والجدير بالذكر أن الزخرفة تمر بعدة مراحل مختلفة لتظهر فيها. أنواع عديدة نوضح من خلالها التشعب الزخرفي على الأسطح المختلفة. ما هو التشعب الزخرفي التشعب الزخرفي هو تجميل وزخرفة وهو الأساس الذي يستخدم في الزخرفة النباتية بشكل أساسي حيث يتحقق الفن الزخرفي وفق بعض القواعد والأسس التي تساهم في خدمة الغرض من الزخرفة. الكمال ، ومن بين تلك القواعد نجد التشعب الزخرفي. تشعبات زخرفية على الأسطح المختلفة يعمل الفنان في مجال التشعب الزخرفي لترتيب العناصر ورسمها في خط اللون والشكل والكتلة والمساحة بأي شكل من الأشكال ، والإجابة الصحيحة لمسألة التشعب الزخرفي على الأسطح المختلفة هي للوصول إلى الشكل النهائي ، وهو متناغم وموحد ومتشابك مع بعضه البعض ، بالإضافة إلى كونه ضرورة لأي عمل فني ، مع مراعاة تحقيق هذه الأمور فيه ، بالإضافة إلى التحكم في التصميم من خلال تحديد الأدوات و المواد.
أنواع التشعب الزخرفي تتعدَّد أنواع التشعب الزخرفي على اسطح متنوعه سادس حيث أنه يعتمد على التكرار، وتختلف أنواع التكرار في التشعب الزخرفي، ومن أبرز أنواع التكرار الزخرفي ما يلي: التكرار المتناثر: حيث تمتد الوحدات الزخرفية متكررة بلا حدود في جميع الاتجاهات جنباً إلى جنب أو فوق بعضها البعض، ويكثُر استخدام التكرار المتناثر في زخرفة الأقمشة وورق الجدران والأرضيات. التكرار المتساقط: وهو التكرار الذي يشمل التكوينات الزخرفية التي تتجاور وتتعاقب وحداتها بالتكرار المنثور على السطوح الممتدة حيث يمكن تساقط صفوف تكراراتها أفقياً كترتيب أحجار البناء أو رأسياً كما في زخرفة الستر. التكرار المتدرج: وهو التكرار الذي ينشأ فيه العنصر الواحد صغيراً ومن متوسطاً ومن ثم كبيراً وينمو من الصغر إلى الكبر بنفس مواصفات وصفات العنصر الصغير في الشكل والقيمة ما عدا المساحة فإن الحجم يختلف من الصغر غلى الكبر، ويحتوي التكرار المتدرج على التغيير لكنه أكثر حركة وحيوية وحياة. أهمية التربية الفنية تتمثَّل أهمية التربية الفنية في خلق روح إيجابية واستثمار طاقة الطلبة في الاتجاه الصحيح حتى يتمكَّنوا من تحقيق ذواتهم والإبداع في المجالات المرغوبة لديهم واكتشاف مواهبهم الدفينة منذ الصغر، وتبرز أهمية التربية الفنية فيما يلي: غرس الإبداع والابتكار في نفوس الطلبة.