محمد بن فهد الرجباني 09-07-2010 07:05 PM أصل اللغة المهرية يقال إن تلك اللغة هي لغة قوم عاد، وهي مشتقّه أساسًا من اللغة الحميرية الأم، وهي لغةٍ بمعنى الكلمة، أي إنها تحمل جميع أساسيات اللغة من قواعد واستقلال الكلمات والأسماء أيضاً، ويقال أنها خليط واسع من اللغات اليمنية القديمة التي كانت تستخدمها الدول اليمنية آنذاك " معين وسبأ وحمير وقتبان وغيرها من الدول اليمنية القديمة ". مدائح الازد ( للباحث التاريخي : مسفر بن محمد الشرافي الدوسري ) | مركز البدارين التاريخي. وتتكون اللغة المهرية من جميع الحروف العربية إضافةً إلى ثلاثة حروف لم تندرج في أي لغةٍ أخرى على وجه الأرض، ومن الصعب جداً توضيح تلك الحروف الثلاثة على جهاز الكومبيوتر!! لأن صناع الكومبيوتر لا يعلمون بتلك اللغة من مبدأ إنها لا تكتب ولا تقرأ أيضا. ولكن بإمكان من يعرف تلك اللغة كتابتها وقراءتها بسهوله تامة إلاّ إنه لم يقم أحد إلى وقتنا الراهن بمحاولة تأليفها وقيدها لتسهيل الكتابة والقراءة، والسّهولة في ذلك الأمر ان حروفها حروف عربيه من الألف إلى الياء ماعدا تلك الحروف الثلاثة التي يمكن كتابتهم بأي شكل مناسب ويتم التعارف عليهم وتنتهي مشكلة الكتابة والقراءة ويسهل تعلّمها وتعليمها لمن يشاء. وقد ظل سكان المهرة " على الحدود الشرقية لليمن مع سلطة عمان " محتفظين بهذه اللغة على الرغم من انقراضها من جنوب الجزيرة العربية بشكل كامل ورغم أنها غير مكتوبة أي أن متحدثيها يتوارثونها شفوياً وتكثر فيها النصوص الشعرية والقصص والمساجلات وغيرها من الخصائص اللغوية مثل الغناء، وبعض ألفاظ الرقصات، والطقوس الخاصة.
(2) اليلب: الترسة أو الدروع اليمانية من الجلود, تلبس على الرؤوس خاصة, وواحدتها يلبة. (3) الخط: رمح ينسب إلى الخط وهو مرفأ في البحرين لصناعة الرماح. (4) القُضُب: السيوف. مفردها: القضيب. ويأتي بمعنى القوس. (5) البيض: السيوف. (6) الآجال: الأعمار, والأجل هو الموت أيضا أو المدي الزمني. (7) السُمر: الرماح, مفردها: أسمر. (8) الازد هم أفضل الناس قدرا وأعلاهم منزلة. (9) أُنف: أباة, مفردها: أنوف. (10) يشب: يعكر أو يخالط. رسالة إلى القبائل: اعطوا العرب السمر حقهم. (11) يعروهم: يصيبهم. (12) النائل: العطاء. (13) أندى الأنام: هم أكرم البشر حين تسألهم العطاء. (14) الجأش: القلب, ورابط الجأش: الشجاع أي وهم أكثر الناس شجاعة وثباتا حين تطلب منهم النجدة. (15) النُدُب: المسارعون إلى الفضائل, أقول بل الصحيح أنهم فرع كبير من أفرع الأزد.. (16) حبا: منح. والمعنى: نرجو الله أن يكافئهم على مناصرتهم للرسول وعما قاموا به من أعمال صالحة اكتسبوها.
[7] انظر أيضًا [ عدل] عمر فائق شنيب درنة مراجع [ عدل] ^ هنريكو دي أغستيني. كتاب سكان ليبيا. ^ اسحاق إبراهيم محمد المليجي. كتاب عبد السلام الأسمر. ^ علي فهمي خشيم. كتاب سكان ليبيا جزئين. ^ طه فوزي. كتاب قبيلة الطواهر. ^ مصطفى بازامه. كتاب بنغازي عبر التاريخ. ^ مصطفى الطرابلسي. كتاب درنة الزاهرة. ↑ أ ب علي فهمي خشيم. كتاب معجم سكان ليبيا. ^ حمزة شنيب. كتاب شجرة الطواهر.
بنو الأسمر أو بللسمر: قبيلة عربية شهيرة وهي من أهم القبائل العربية على السراة [1] يعود نسبها إلى الحجر بن الهنوء بن الأزد والحجر يطلق على جذم كبير من الازد وهم من أكثر العرب عدداً واعزهم نفراً [2] وتقع هذه القبيلة على سلاسل جبال سراة الحجر الممتدة من قمة شعف بيحان حتى مشارف تنومة شمالا، ويحدها من الشمال بنو شهر ، ومن الجنوب بللحمر، ومن الغرب الريش وبارق ، ومن الشرق شهران. [3] قال البريطاني كيناهان كورنواليس ( 1916م): «بللسمر: قبيلة قوية، تقع في ِشرقي محايل ويفصلهم عنها الريش. ويتاخم حدودها من الشمال: بني شهر ، ومن الشرق شهران ، ومن الجنوب بللحمر ، ومن الغرب الريش. تمتد بلادهم من السفوح الخصبة إلى الإصدار التي تعرف بـ «عقبة ساقين» المؤدية إلى قمة سلسلة الجبال الرئيسية والهضبة التي وراءها. جبل هادا قاعدة القبيلة، والأكثر إنتاجا. وتنتج القهوة في المدرجات المرتفعة، والقمح والحبوب الأخرى في الأودية. الطواهر (قبيلة) - ويكيبيديا. مشهورون في الكرم والشجاعة في الحرب. وهي قبيلة معادية للاتراك.
ألفاظ مهرية ومعانيها بالعربية حبري معناها ولدي، حبريك معناها ولدك حبرتك معناها بنتك، تحوم قوت معناها تريد تأكل تحوم اشفك معناها تتريد تنام، تحوم اجهوم معناها تريد تسافر غب قشرتك معناها لا تزعج، قليين معناها ابناء تحوم تنحاج معناها تريد تلعب، اشش معناها قوم اوانهض اجوب بوك لا معناها ما احبك، غج جهوم رحبيت معناها رجل سافر منطقة غج نوكا لا معناها رجل لم يرجع، غج جهوم هل حبونه معناها رجل سافر عند أولاده.
رد: رسالة إلى القبائل: اعطوا العرب السمر حقهم يا أخي الكريم لافرق عندنا بين العربي والأعجمي إلا بالتقوى ((((ولكن)))) آلا تلحظ في أنك قد تعنصرت وبشكل مُعاكس ضد أصحاب البشره البيضاء وذوي اللون الأزهر وأصحاب الآدم والسمره حتى جعلتهم ليسوا بعرب وجعلت السود هم العرب الأقحاح وهذا هو المُخالف للحقيقه حتى لو أستنسخت روايات هنا وهناك لا نعلم هل هي صحيحه ام هي من المنحول الذي لا صحة له في تاريخنا العربي. ونحن كما نعلم في أن العرب هم من يحملون الصفات التاليه: 1\ الأنف:مرتفع مستقيم حاد متلاصق الأرنبتين ليس بالمعكوف كالُفرس ولا بالمنخفض الأفطس كالزنج. 2\ الشعر: ليس بالأسبط الشديد السواد كالهنود ولا بالأجعد الليفي كالزنوج بل هو خفيف متموج لونه بين السواد والبني المسود. 3\ لون البشره: هو أبيض خفيف ليس بالأبهق كالرومان ولا بالأسمر كالأحباش ولا بالمسود كالسودان, فالبياض والحمره والآدم هي من ألوان العرب, والآدم: هو اللون الأبيض المائل للسمره. 4\ا لعين: لون العين أسود أو عسلي ليست بالزرقاء ولا بالخضراء. 5\ الحواجب: متقاربة في مقدمة الجبهة غير متباعدة تباعد الحواجب أهل الصين والسودان. 6\ الفم: صغير الفم والشفايف ليست له تلك "البراطم" المتدلية التى تراها في الزنوج, والفك السفلي للفم صغير ومقوس ليس بالمستدير والضخم كأهل الصين.
أولا ــ المسرحية التربوية: المسرحية التربوية هي: نموذج أدبي فني يحدث تأثيرا تربويا في المتلقي معتمدا على عدة عناصر أدبية أساسية منها: الحبكة الدرامية ، والشخصيات ، والحوار ، وتقنيات مساعدة ومنها: الملابس ، والإضاءة ، والمؤثرات ، والديكور. ثانيا ـ عناصر بناء المسرحية: 1 ــ موضوع المسرحية وشكلها: يجب أن لا يتنافى مع المعايير الأخلاقية أو الجمالية ، ولا يفصل موضوع المسرحية عن شكلها ؛ فإذا كانت ذات شكل كوميدي كان الموضوع كوميديا ذا هدف تربوي سليم. 2 ــ الشخصية: يجب أن تتناسب الشخصيات مع أدوار المسرحية ، فدور القائد مثلا يجب أن يتميز من يقوم به: بالقوة الجسمية ، وحسن التصرف ، والقدرة على الكلام ، والجرأة. 3 ــ البناء الدرامي: وهو أن تسير الأحداث بتفاصيلها المختلفة بحيث تجعل الوصول إلى النتيجة أمرا واقعيا ، ويكون لكل حدث سببا منطقيا دون مفاجآت أو مصادفات مفتعله ، ويعتمد البناء الدرامي السليم على الإثارة والتشويق بعيدا عن التعقيد والغموض. 4 ــ الصراع: وهو إما صراعا داخليا ، وتعني الدوافع النفسية لدى الممثل ، وإما أن يكون صراعا خارجيا بين عدة أفراد ينتمون إلى المجتمع. تقرير عن معنى التكوين الفني - مقال. وهناك ثلاثة أنوع من الصراع أو ما يسمى ( التحريك الدرامي) هي: الحركة العضوية التي تظهر واضحة عن طريق أعضاء الشخص وحواسه ، والحركة الفكرية وهي التي يكون فيها الصراع بين مجموعة من أفكار الشخص نفسه ، أما الحركة الثالثة فهي: حركة الشخصيات وتعني التداخل والحوار بين شخصيات المسرحية.
اقرأ أيضًا: يعتبر اللون في اللوحه هو اساس العمل الفني المنظور الخطي من العناصر المستخدمه في تنفيذ الاعمال الفنيه يُعرف المنظور الخطّي بأنه ذلك الأسلوب الذّي يعمل على إبراز البعُد والعُمق، وذلك من خلال شكل وحجم الأجسام وموقعها في الصورة، ويعتمد هذا المنظور على الخِداع البصريّ، لتُوهم الصورةُ المُشاهد أنَّ الخطوط المُتوازية في اللّوحة تبدو وكأنّها تتقارب كلّما تراجعت نحو نُقطة تُسمّى "نقطة التّلاشي"، والتّي تلتقي في الأُفق لتُوهم بالعُمق، ومن هُنا نجيب على السؤال المَنظور الخطّي من العناصر المُستخدمة في تنفيذ الأعمال الفنّيّة: الإجابة هي: العبارة صحيحة. اقرأ أيضًا: تميز الفن التشكيلي في القرن العشرين باستخدامه وسائط متنوعة عن فكرة العمل الفني ما هو المنظور المنظور هو ذلك الأسلوب المُستخدم عن غالبيّة الفنّانين في رسوماتهم ولوحاتهم الفنّية، والتي يُستخدم بهدف إيهام المُشاهد بالعمق والبعد، فتبدو اللوحة وكأنها حقيقية، موجودة على الواقع وليست مجرّد صورة تمّ رسمها، وتكون أبعد منطقة بالصورة هي أصغر شيء وكأن الناظر ينظر إلى تلك النقطة من شبّاك بيته فتبدو أبعد وأصغر، وهناك نوعان من المنظور، هما: المنظور الهوائي.
نجد أيضًا نسيجًا كعنصر آخر ، مثل الشكل أو الفضاء ، يمكن أن يكون حقيقيًا ، أو تم إنشاؤه من فكرة اللوحات المتكتلة للفنان العالمي فان جوخ ، غير متساوي أو ضمني من خلال الاستخدام الذكي للتظليل ، واللون هو غالبًا ما تكون النتيجة النهائية للأشخاص المتعلمين والمفكرين المرئيين. أهمية عناصر العمل الفني تعتبر عناصر الفن مهمة لأسباب عديدة ، وأهمها ما يلي: لا يمكن لأي شخص إنشاء عمل فني دون استخدام القليل منه على الأقل. تتيح لنا معرفة عناصر العمل الفني وصف ما فعله الفنان ، وتحليل ما يجري في عمل فني معين ، وإيصال الأفكار والنتائج إلينا باستخدام لغة مشتركة يفهمها العمل الفني ، كما هو الحال مع العناصر. من العمل الفني. بمجرد أن تدرك أو تتعرف على عناصر العمل الفني ، يمكنك المضي قدمًا والركض مرارًا وتكرارًا ، دون وضع قدم خاطئة في عالم الفن جوهر التعبير الفني يتم تعريف الخط رياضيًا على أنه مسار يربط نقطتين أو مسار بنقطة متحركة متخيلة.