آخر عُضو مُسجل هو ziadinet فمرحباً به.
العنف سواء المباشر أو الغير مباشر، والعصبية الزائدة عن الحد مع النقد المستمر من أهم مسببات زيادة المشاكل بين الطرفين. كيفية حل المشاكل بين الأزواج اول الاشياء التي من الضروري على الزوج الالتزام بها للتقليل من المشاكل بينهم هي التغاضي عن أخطاء بعضهم البعض، فلا يوجد انسان على وجه الارض كامل لكن الحب والاحتواء لبعضنا البعض من الأشياء التي تقلل من حدوث اي مشكلة. كما أن ضبط النفس خاصة في وقت الغضب من الأشياء التي تعمل علي تقليل حدوث أي خلافات او اي مشاكل زوجيه، فعلى الزوجة أن رأت زوجها غاضب ان تهدأ، ولا ترد بأي لفظ جارح. من الضروري ان يتم تخصيص نزهة اسبوعية للخروج معا بعيدا عن الاطفال، والاهل للتحدث مع، وكسر الحواجز نتجت عن الخصام. قصة عن المشاكل الزوجية رائعة جدا...ادخل واستمتع. ينبغي أن لا يخطئ كلا من الطرفين في أهل الطرف الاخر، ويجب ان يحترم كليهما بعضهم البعض، فالطرفين ارتضينا بعضهم البعض من البداية فيجب تقبل كل شئ فيهم، واحترام بعضهم البعض. الثقة المتبادلة بين الزوجين من الأشياء التي تعمل على التقليل من حدوث اي مشكلة بينهم، وينبغي أن لا تظل المرأة تشك دائما في زوجها، وتفتش في هاتفه او تتبع خطواته فقلت الثقة بينهم تعمل على خلق الفجوة الكبيرة بينهم.
تبدلت الظروف واختلف توزيع المسؤوليات وصار من الضروري المشاركة في كل هذه الأعمال، إذ أن تقسيم المسؤوليات بين تلك الخاصة بالزوج وتلك الخاصة بالزوجة يعتبر من الأسباب الرئيسية للخلافات الزوجية. الحل: يجب ان تكونا واقعيين فإذا كنت تكرهين الكيّ يمكنك المساومة مع زوجك فيقوم هو بهذه المهمة فيما تهتمين بغسل الصحون. فمن خلال المشاركة في كل هذه الاعمال والمسؤوليات تزيلان من طريقكما العديد من الخلافات. 8-إهمال الزوجة لمظهرها: غالباً ما تهمل الزوجة مظهرها بعد مرور وقت على الزواج وقد يكون السبب في كونها تفقد الحافز الذي يدفعها إلى الاهتمام بشكلها بعد زواجها، أو يمكن أن يكون السبب في الإرهاق الناتج عن واجباتها كزوجة وأم وربة منزل أو يمكن أن تجد صعوبة في استعادة رشاقتها بعد إنجاب الاطفال. ثمة أسباب عديدة لذلك لكن الأهم أن فقدانها لرشاقتها يؤثر سلباً على الرغبة الجنسية لديها مما يساهم في زيادة المشاكل سوءاً. الحل: حاولا ممارسة الرياضة معاً كالمشي وركوب الدراجة. اسباب المشاكل الزوجية وحلولها - مجلة الحلوة. وفي ما يتعلق بالزوج فقبل أن يعلّق على مظهر زوجته، يجب أن ينظر إلى نفسه في المرآة أولاً ليتأكد ما إذا كان هو أيضاً يهتم بمظهره بالشكل المناسب. 7-عدم الاستعداد للإنجاب: كثر من المتزوجين يرون في الإنجاب النتجية الطبيعية للزواج، سواءً بالنسبة إلى الرجال أو النساء.
لا تبالغوا في ردات الفعل عندما تسوء الأمور. لا تفتحوا الجروح القديمة. كونوا مستمعين جيدين. احترموا مساحة الآخر. تجنبوا الغيرة. المصدر: موقع WebMD
يجب أن يقبل الطرفين بعضهما البعض، وعليهم ان يعلموا ان كليهما من بيئتين مختلفتين فمن الطبيعي ان يكون لديهم الصفات والطباع المختلفة. كما أن الزوجين عليهم ان يتجنبوا النقد المستمر لبعضهم البعض، لكن ان كان هناك أي صفة غير مرغوب فيها لدى الطرف الاخر يمكن ان يتم لفت انتباهه إليها لكن بشكل غير جارح. التنازل، وعدم وقوف كل طرف منهم على الأشياء البسيطة من أهم الأشياء التي تعمل على جعلهم في علاقة جيدة خالية من المشاكل، في المرونة والتفهم من اهم الاشياء التي يجب أن يراعيها الازواج في معاملاتهم.
ففرحت الزوجة جدا وقالت له لو طلبت عيني سوف أعطيها لك مقابل لذلك العمل ؟ تفتكروا ماذا طلب منها ذلك الشيخ او العالم ؟ قال لها ان من شروط ذلك النوع من الأعمال للأزواج ان تحضر الزوجة (شعرة من رأس أسد!!! ) فاستغربت الزوجة جدا -فقال لها لازم تحضري انتي هذه الشعرة لكي يتم ماطلبتي - ولاينفع ان يحضرها لك أي شخص غيرك او تشتريها! فماذا فعلت الزوجة ؟ قالت الموضوع مسألة حياة أو موت -وأخذت تسأل عن غابة بها أسود وسألت الناس هناك عن كيفية ترويض الأسود وقالوا لها أن الأسد لازم أن يأكل لحم طازج عدة مرات ولمدة عدة أيام حتي يأخذ عليكي وتروضيه ولا يهاجمك - فاقترضت الزوجة مبلغ من المال وأخذت تذهب للغابة عدة مرات وتلقي باللحم لأسد هناك حتي استأنس لها الأسد -وأخذت منه الشعرة بعد عدة سنوات -وذهبت الي ذلك الشيخ أو الساحر وقالت له مبتهجة! نعم لقد حصلت لك علي الشعرة -أين العمل بقي ؟ فقام الشيخ وعنفها عنفا شديدا و أعطاها محاضرة شاقة وطويلة وقال لها (ايتها الزوجة المسكينة -لقد استطعتي ان تروضي أسد في الغابة -وصبرتي عدة سنوات حتي استطعتي الحصول منه علي ماتريدي! لكنك مش قادرة أن تروضي رجل! انتي مجنونة ولا ايه حكايتك ؟ ايهما أخطر وأشد فتكا -زوجك أم الأسد!
ونظرا للقيود التي يضعها المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب على حجم الكتاب وعدد صفحاته في سلسلة عالم المعرفة، فقد اقتصرت الترجمة بناء على مشورة الأستاذ الدكتور/ فؤاد زكريا- مستشار السلسلة، على خمس نظريات ثمثل أهم نظريات التعلم التي كان لها النصيب الأوفر من التأثير على ميدان سيكولوجية التعلم. وجاءت هذه النظريات في فصول الكتاب الخمسة على النحو التالي: نظرية الارتباط لثورندايك. نظرية الاشراط الكلاسيكي لبافلوف. كتاب نظريات التعلم السلوكية. النظرية الإجرائية لسكنر. نظرية التعلم الجشطلتية. النظرية البنائية لبياجيه. دكتور/ علي حسين حجاج تحميل الكتاب PDF مقالات كتب أخرى ذات صلة ثلاثة كتب مقترحة للمهتمين بعلم النفس تحميل معجم مصطلحات علم النفس تأليف منير واهب الخازن PDF تحميل كتاب النظريات الجمالية: كانط، هيجل، شوبنهاور pdf PhiloClub 1287 المشاركات 1 تعليقات فيلوكلوب: نادي الفلسفة والتفلسف. فيلوكلوب موقع فلسفي تعليمي تربوي. يمكنكم المشاركة بنشر مقالاتكم، دروسكم، أنشطتكم المؤسساتية لمراسلتنا: [email protected]
يتطرق الفصل الثالث إلى التعلم وفقا للنظرية السلوكية والتي أعتقد أن الباحثة أسهبت فيها كثيرا خاصة في حديثتها على الاشتراط الكلاسيكي لبافلوف ، بينما اختصرت كثيرا في حديثها على التصميم التعليمي من الوجهة السلوكية ( المدرسة السلوكية في التصميم التعليمي). تناولت الكاتبة في الفصل الخامس النظرية المعرفية ومفهوم معالجة المعلومات ، وفي هذا الفصل تطرقت كذلك إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم خاصة أنظمة التعليم الخصوصي الذكية لكن هذا التطرق كان مختصر جدا فهي مثلا لم تربط بين بنية أنظمة التدريس الخصوصي الذكية وأساليب معالجة المعلومات ولم تتطرق لمفهوم التعلم العميق Deep Learning في أنظمة التعلم الذكية ولم تفرق بينه وبين نفس المفهوم في النظرية البنائية، لكن لعل ذلك يرجع إلى أن الكتاب لم يكن متخصصات في الذكاء الاصطناعي لكنها تطرقت إلى في سياق عرضها للتطور والعلاقة بين النظريات التعليمية والتكنولوجيا. في الفصل الخامس تتطرق الكاتبة للتعلم البنائي بدءا ببياجية مرورا بفيجوتسكي متطرقة في ذلك لعديد من المفاهيم منها التعلم النشط والتعلم بالممارسة ونظم دعم الأداء وبيئات التعلم من المنظور بالبنائي، وتأثير البنائية الاجتماعية على تشكيل شبكات التعلم.
التعلم عملية اساسية في الحياة، وكل فرد منا يتعلم ويكتسب خلال تعلمه اساليب السلوك التي يعيش بها، وتظهر نتائج التعلم في الوان النشاط التي يقوم بها الانسان وفيما ينجزه من اعمال، ولو نظرنا للحياة على صعيد الامة او البيئة المحلية اوالفرد فاننا نجد اثار التعلم شاملة وواضحة، ولقد استطاع الانسان خلال قرون ان يفيد من خبرات الأجيال التي سبقته عن طريق التعلم وبالتالي اضاف اسهامه الى رصيد الانسانية المتزايد من المعارف والمهارات، وقد نمت العادات والقوانين واللغات والمؤسسات الاجتماعية وتطورت، واستطاع الانسان المحافظة عليها نتيجة لقدرته على التعلم من خلال عمليات التعليم. ان مادة الكتاب هي تجميع لمحاضرات القيتها في مادة نظريات التعلم والتعليم على طلبة الدراسات العليا بكلية التربية الاساسية في الجامعة المستنصرية، ويتالف هذا الكتاب في بابين تضم سبعة عشر فصلا، تتناول بالشرح والتفصيل نظريات التعلم والتعليم،وكما يلي: الباب الاول، نظريات التعلم وتضم النظريات الارتباطية (نظرية الاشراط الكلاسيكي "بافلوف"، ونظرية الاقتران"جثري") والنظريات الوظيفية (نظرية المحاولة والخطأ"ثورانديك"، ونظرية الحافز"كلارك هل"، ونظرية الاشراط الاجرائي"سكنر")، والنظريات المعرفية (نظرية الجشتالت " فرتايمر"، والنظرية المجالية "كيرت ليفين").
أرى أن المترجم كان موفقا إلى حد كبير في اختيار هذا الكتاب للترجمة لحاجة المكتبة العربية له من جهة ، ولأننا تعودنا بشكل عام ترجمة الطبعات الأولى من الكتب الأجنبية ولكن ما أعجبني شخصيا أن المترجم لم يندفع وراء ترجمة الطبعة الأولى بل انتظر لصدور الطبعة الثانية منه والتي – حسب حواره معي – ضمت عديد من لتحسينات التي كان ينتظرها وقد أستغرق الكاتب أكثر من عامين في ترجمة هذا الكتاب مما يعطي انطباعا على مدى دقة هذه الترجمة وسلامتها. يتكون العمل من عشرة فصول الفضل الأول يشكل مقدمة لنظريات التعلم وربطها بعصر المعرفة والتكنولوجيا بشكل عام حيث يتناول مفاهيم نظريات التعليم وأهم نظريات التعلم في القرن العشرين خاصة السلوكية والمعرفية والبنائية ونظريتي التعلم في القرن العشرين الشبكية والتشاركية عبر الإنترنت. في الفصل الثاني يتطرق العمل للمحة تاريخية تربط بين التعلم والتكنولوجيا من حيث ماحل التطور البشري ونماذج التحول بدءا من نموذج التحول الأول ( الكلام المنطوق) ونموذج التحول الثاني ( الكتابة) ثم الطباعة ثم عصر الإنترنت وتسترسل الباحثة في عرض المستحدثات المرتبطة بالإنترنت وتطورها وأجيالها، فضلا عن بعض التطبيقات التربوية للإنترنت في التعليم كالتعلم المدمج والتعلم عن بعد.
نظريات التعلم تأليف: عماد الزغول لا تقتصر أهمية دراسة موضوع التعلم في كونه أحد فروع المعرفة فحسب, و لكن لارتباطه الوثيق بالنشاط الإنساني و الحيواني أيضا. فالتعلم يعنى أصلا بالدرجة الأولى بدراسة التغيرات التي تطرأ على السلوك و الخبرة. رفعه مشكورا: د. أحمد حسن البحراوي