مع تحياتنا مركز مصادر التعلم اقرأ! لأن القراءة تبعث العزيمة وتحرك همم الشجعان، وتصلح سوء الخلق، وأيضاً للقراءة سحر الاغتسال بالماء، تروض النفوس الغاضبة، وتطمئن القلوب الحزينة. الكتاب يصنع ويبني ويؤسس أوطاناً، الكتاب هو الباب الذي يقودنا إلى جنة العلم ونعيمها، والفرار من جحيم الجهل ودَركاته، فإن هذا الحرير الأسود هو خير لباس يرتديه العقل، ففيه يصعد الإنسان إلى مرتبة العظام الكرام. تصاميم مكتبات كتب اول. والآن مع فقرة اخترت لكم يقدمها الطالب / ناصر الكلباني اخترت لكم عند تجوالي في مركز مصادر التعلم لفت انتباهي رف الديانات المليء بالكتب المفيدة اخترت لكم كتاباً بعنوان (( الرحيق المختوم)) وآخذكم في جولةٍ في صفحات هذا الكتاب. يتحدث الكتاب عن سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم يبدأ الكتاب بسردٍ لتاريخ العرب وأصلهم وينتقل بعدها ليوضح نسب النبي وأسرته ويتناول دعوة الرسول إلى الله وجهاده في سبيل الله بعدها يتناول الكتاب صفحات مشرقة من حياة الرسول لينتقل في نهاية الكتاب إلى سرد وفاة الرسول وانتقاله للرفيق الأعلى.
اسس تصميم المكتبات يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "اسس تصميم المكتبات" أضف اقتباس من "اسس تصميم المكتبات" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "اسس تصميم المكتبات" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
وتأتي مبادرة «مسابقات العمارة والتصميم» ضمن حزمة مبادرات إستراتيجية تنوي هيئة فنون العمارة والتصميم إطلاقها خلال الفترة المقبلة. اشكال المكتبات | Sotor. طبيعة المكان يرى باسم الرويلي أن طبيعة مكان القراءة لها دور أساسي بمنح القارئ أريحية جيدة، وفرصة للاسترسال بالقراءة وأجوائها، وعادة أفضل القراءة في المكتبات التي يغلب على تصاميمها ديكورات خشبية، والحال كذلك لعدد من أقراني. ويقول تركي العنزي: أقصد مكتبات بعينها، خصوصا تلك التي تمتاز بتصميم كلاسيكي، وأعتقد أن التصميم المتميز للمكتبة بمثابة عامل جذب إضافي للقارئ، ويشكل في كثير من الأحيان مصدرا للانتماء وراحة للعين والنفس والفكر في آن واحد. يتفق تركي سعود مع الرأي السابق من ناحية أهمية تصميم المكتبة، ولكنه يعتقد أن تنظيم أقسام الكتب، وخلو المكان من الأصوات، ووجود أماكن مهيئة للقراءة، من أبرز العوامل التي تجعل محبي القراءة يختارون مكتبة دون سواها من المكتبات. نقلة ثقافية يقترح محمد الماجد إلزام المكتبات الحكومية والأهلية بتغيير طابعها التقليدي إلى طابع جاذب، بما يضمن إحداث نقلة ثقافية في مجتمعنا، بحيث يتحول الإعجاب بتصاميم المكتبات إلى عامل جذب، ويحول الإعجاب بالتصميم لاحقا إلى إدمان على القراءة، وقال: «أعتقد أن الكتب الرقمية ومواقع الإنترنت التي تتضمن برامج استماع لآلاف الكتب أسهمت إلى حد كبير بقلة رواد المكتبات العامة، وبالتالي فإن تصاميم مميزة للمكتبات قد تجذب القارئ إلى رحابها وتحسن علاقته بالقراءة».
وبعدها صار يعود إليه بشكل متكرِّر. وقفة مع آيات المدثر نريد أن نقف وقفة مع ما نزل من آيات في هذا الموقف ، فالبعض يعتبر أن صدر سورة المدثر هو أول ما نزل من القرآن، على اعتبار أن آيات " اقرأ " كانت حوارًا مع جبريل عليه السلام، ولم يُخبره حينها أن ذاك من أبواب رسالته، ثم نزلت بعد ذلك سورة " اقرأ " كاملة، لكن المشتهر أن الآيات الأولى من "اقرأ" هي الأسبق في النزول، ثم " يا أيها المدثر ". في صدر سورة المدثر دلالات كبرى على زاد الداعية في حمل هذه الأمانة الكبيرة؛ فلا بُدَّ من الالتفات لهذه الآيات الأولى، التي أهَّلت رسول الله صلى الله عليه وسلم لأداء هذه المهمَّة العظيمة، وطلبت منه أمورًا معينة، إن فعلها كان قادرًا على أداء مهمَّته على الوجه الأكمل. يا ايها المدثر تفسير. يقول الله عز وجل: { يَا أَيُّهَا الْمُدَّثِّرُ}، وفيها لَفْتُ نظرٍ إلى الحالة التي كان عليها رسول الله صلى الله عليه وسلم، التي ينبغي أن تنتهي الآن، فليس هناك مانع أن يكون هناك رهبة في البداية، أو فزع من المهمَّة الثقيلة، لكن هذا لا بُدَّ أن يزول بسرعة، ويعقبه القيام النشيط للعمل. قال تعالى: { قُمْ فَأَنْذِرْ}، وهذا هو التكليف بالتبليغ؛ وهي مهمَّة الرسول الأولى؛ بل قَصَر اللهُ عز وجل مهمَّة الرسول في آيات أخرى على ذلك الأمر فقط؛ فقال في بعض الآيات: { مَا عَلَى الرَّسُولِ إِلاَّ الْبَلاَغُ} [المائدة: 99].
ما معنى قوله يا أيها المدثر
يا أيها المدثر لديك عمل كثير فقم، اترك الدثار وانهض، لديك نذارة للخلق فقم، كان الحبيب صلى الله عليه وسلم متدثرا يرتجف، يدرك بعض أبعاد ما هو مقبل عليه، فقد كان الوحي صريحا واضحا، وكلام جبريل عليه السلام عقبه أكثر صراحة ، فجبريل من الملائكة ، والحبيب رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى الخلق. لكن الأمر جليل وعظيم، وأكبر مما حسب أو ظن، والمخاوف شتى، لا يطيق أن يوصف بكونه شاعرا أو مجنونا، كلاهما ينتميان لوضع غير عقلاني الأول يغوص في المجاز، والثاني خارج العقل مطلقا. يا أيها المدثر قم فأنذر - العهد المكي - السيرة النوبية| قصة الإسلام. المدثر ملتف بالدثار يستجمع قواه، فانتشلته الأوامر التالية من هذا الحال لواقعه الجديد، ومهمته المقبلة. المدثر عليه أن يقوم فينذر، صيغة الأمر واضحة وجلية القيام حركة وموقف من كل ما يجري، وهو ما يتضح في الآتي: انذر، مواجهة الواقع تحتاج النذارة أكثر من البشارة، فلا شيء في الواقع يدعو لبشارة تجلب التراخي والتواني، بل النذارة التي تحقق الاستيقاظ والتنبه، فالقوم في الأصل متراخون مطمئنون فهم سدنة البيت وأولاد إسماعيل، تجار مرموقو السمعة، وقى الله بلدتهم بطير أبابيل. والنذارة تقتضي عقوبة في الدنيا والآخرة على أمر ما، ولهذا جاء الأمر تالية بتكبير الله، وتكبير الله ليس لفظا بل معناه أعمق وأشمل، فأن تكبر الله وحده، معناه أن تلبي الله وحده، وتعبد الله وحده، وألا يفوق قدر الله عندك أحد، وجاء الأمر بلفظ الرب لا بلفظ الجلالة لتذكير القوم بأن الكون يقول لهم ربي واحد، وأكبر من كل شيء، ولأن لفظ الرب يسع كل ما يهم القوم في ذلك الحين، ويسع كل قوم في كل حين من هم الدنيا.
﴿ كيف ﴾ حال. ﴿ قدر ﴾ فعل ماضٍ، والفاعل هو. ﴿ هذا ﴾ مبتدأ، ﴿ إلا ﴾ للحصر، ﴿ سحر ﴾ خبر، ﴿ يؤثر ﴾ فعل مضارع مرفوع والفاعل هو، والجملة نعت. ﴿ هذا ﴾ مبتدأ، ﴿ قول ﴾ خبر، ﴿ البشر ﴾ مضاف إليه. ﴿ سأصليه ﴾ السين للاستقبال، فعل مضارع مرفوع، والفاعل أنا، والهاء مفعول به أول، ﴿ سقر ﴾ مفعول به ثان. ﴿ وما ﴾ اسم استفهام مبتدأ، ﴿ أدراك ﴾ فعل ماضٍ، والفاعل أنت، والكاف مفعول به أول، والجملة خبر ما. ﴿ ما ﴾ مبتدأ. ﴿ سقر ﴾ خبر، والجملة الاسمية سدَّت مسد مفعول أدراك الثاني. ﴿ لوَّاحة ﴾ خبر لمبتدأ محذوف هي. ﴿ عليها ﴾ جارٌّ ومجرور خبر مقدم. ﴿ تسعة عشر ﴾ جزءان مركَّبان مبنيان على الفتح في محل رفع مبتدأ مؤخر. ﴿ ملائكة ﴾ مفعول به ثانٍ لجعلنا. ﴿ وما ﴾ للنفي. ﴿ جعلنا ﴾ فعل ماضٍ، ونا فاعل. ﴿ عِدَّتهم ﴾ مفعول به أول، والهاء مضاف إليه، ﴿ فتنة ﴾ مفعول به ثانٍ. ﴿ ليستيقن ﴾ اللام للتعليل، يستيقن: فعل مضارع منصوب، ﴿ الذين ﴾ فاعل، ﴿ أوتوا ﴾ فعل ماضٍ مبني للمجهول، والواو نائب فاعل. ﴿ الكتاب ﴾ مفعول به ثانٍ. ﴿ إيمانًا ﴾ مفعول به ليزداد. ﴿ في قلوبهم ﴾ جارٌّ ومجرور خبر مقدم. ﴿ مرض ﴾ مبتدأ مؤخر. ﴿ ماذا ﴾ مبتدأ وخبر. يا أيها المدثر قم فأنذر وربك فكبر. ﴿ مثلًا ﴾ حال.
وأمثال هذا في القرآن كثير، والله يُوَضِّح بذلك مهمَّة الرسول صلى الله عليه وسلم، ومهمَّة الدعاة من بعده، أنهم ليس عليهم هداية الناس، لكن فقط إنذارهم وتبليغهم بما أراد الله عز وجل منهم، قال تعالى: { لَيْسَ عَلَيْكَ هُدَاهُمْ وَلَكِنَّ اللهَ يَهْدِي مَنْ يَشَاءُ} [البقرة: 272]. { وَرَبَّكَ فَكَبِّرْ}: سيكون عملك كله في هذه المهمَّة من أجل الله عز وجل، وستَكْبُر في عينيك أهداف كثيرة فلا تجعلها أكبر من الله، وستجد مقاومة عنيفة، فلا تظنها أكبر من الله، وكلما أكبرت الله وقف معك، وكلما نصرته نصرك. { وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ}: للداعية مظهر ومخبر، فداخله نظيف بالعقيدة السليمة، وخارجه نظيف بالتجمل والتطهُّر، ولكن الجميل في هذا المعنى أن الله عز وجل جعل هذه النظافة في الشكل الخارجي أمرًا تعبديًّا له سبحانه، يُؤْجَر عليها العبد كما يُؤْجَر على عقيدته السليمة، وهذا السلوك يحمل صورة جميلة تدعو الناس إلى هذا الدين العظيم. { وَالرُّجْزَ فَاهْجُرْ}: قال أبو سلمة بن عبد الرحمن: هي الأوثان. ما معنى قوله يا أيها المدثر - إسألنا. فجاء الأمر مباشرًا أن مهمَّة رسول الله صلى الله عليه وسلم في هذه الدنيا هي مقاومة هذا الشرك، الذي انغمس فيه الناس. وفي رواية أنه قال: "قبل أن تفرض الصلاة".
سورة المدثر بسم الله الرحمن الرحيم قوله تعالى: ( ياأيها المدثر) [ 1]. يا أيها المدثر سبب النزول. 841 - أخبرنا أبو إسحاق أحمد بن إبراهيم المقرئ. أخبرنا عبد الملك بن الوليد قال: أخبرني أبي ، حدثنا الأوزاعي ، حدثنا يحيى بن أبي كثير قال: سمعت أبا سلمة عن جابر قال: حدثنا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فقال: " جاورت بحراء شهرا فلما قضيت جواري نزلت فاستبطنت بطن الوادي ، فنوديت فنظرت أمامي وخلفي وعن يميني وعن شمالي فلم أر أحدا ، ثم نوديت ، فرفعت رأسي فإذا هو على العرش في الهواء - يعني جبريل عليه السلام - فقلت: دثروني دثروني " ، فصبوا علي ماء ، فأنزل الله عز وجل: ( ياأيها المدثر قم فأنذر وربك فكبر وثيابك فطهر). رواه [ مسلم] عن زهير بن حرب ، عن الوليد بن مسلم ، عن الأوزاعي.