الاستكشاف التخطيط المسبق قدم للطلاب أصيصا واحدا أو أكثر من أصص النباتات الصغيرة. انتبه! تجنب استخدام النباتات التي يمكن أن تكون سامة أو التي تحتوي على أشواك أو أجزاء أخرى خطرة. افرش المكاتب بمفارش المائدة البلاستيكية أو الجرائد لجمع التربة المفككة. الغاية يتيح هذا النشاط للطلاب ملاحظة النبات بالكامل، بما في ذلك الجذور. سيصقل الطلاب مهارات الملاحظة لديهم باستخدام عدسة يدوية لدراسة سيقان النباتات وأوراقها وجذورها. الاستقصاء المنظم ماذا يجب أن تفعل ذكر الطلاب بأن النباتات كائنات حية وأنهم سيعيدون زراعتها بعد النشاط. وضح للطلاب كيف يتوجب عليهم تجفيف التربة بلطف حول جذور النباتات لمنعها من الانكسار قبل اقتلاعها. الملاحظة اطلب من الطلاب التعرف على السيقان والأوراق والجذور. ذكرهم أن يضعوا العدسة اليدوية على مسافات مختلفة من النبات لمساعدتهم على رؤية الأجزاء المختلفة. التواصل شجع الطلاب على تضمين التفاصيل في رسوماتهم. رسم اجزاء النبات. اسأل: ما هي الكلمات التي ستستخدمها الوصف السيقان والأوراق والجذور ؟ الاستقصاء الموجه استكشاف المزيد الاستنتاج ذكر الطلاب بأن النباتات تحتاج إلى الماء والهواء وضوء الشمس وحيز لكي تنمو، اسأل: كيف تساعد أجزاء النبات النباتات في الحصول على هذه الأشياء ؟ الإجابة المحتملة الأوراق مسطحة وفوق سطح الأرض للحصول على ضوء الشمس.
1) ارسال صوره لاجزاء النبات 2) رسم صوره اجزاء النبات بيدك الجميله والصغيره لوحة الصدارة افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
أنواع القراءة القراءة الشفوية القراءة الشفوية هي فعل قراءة النص المطبوع أو المكتوب بصوت عالٍ ، وغالبًا ما يستخدمه المعلمون لتتبع وقياس قدرة الطالب الكلية على القراءة بما في ذلك دقة القراءة والنطق والطلاقة والفهم وفهم علامات الترقيم ، ويساعد هذا النوع من القراءة على تعليم أطفال الحضانة القراءة والكتابة ، ويمكن للقراءة الشفوية أن تسمح للمعلم بملاحظة مهارات القراءة لدى الطفل مباشرة ، بما في ذلك فك التشفير ، والطلاقة ، والعروض (النبرة والتعبير) ، وهي أكثر أنواع القراءة استخداماً. القراءة الصامتة القراءة الصامتة هي قراءة النص بالنظر إليه فقط بدون إصدار أي صوت ، وكثيرًا ما يستخدم العديد من المعلمين القراءة الصامتة لبناء الطلاقة ، القراءة الصامتة المستمرة هي ممارسة جعل الطلاب يقرؤون بصمت لفترة محددة من الوقت كل يوم. كلمات عن القراءة - سطور. [2] قراءة الاستماع يعتمد هذا النوع من القراءة على الاستماع فقط على عكس النوعين الآخرين ، وهي طريقة لها العديد من المميزات وتستخدم في معظم مراحل التدريس ، وهو نوع يناسب المكفوفين بشكل كبير ويساعدهم على تلقي المزيد من المعلومات. مهارات القراءة الصامتة والجهرية لكل نوع من القراءة مهارات ومميزات وفيما يلي مهارات القراءة الصامتة والجهرية: مهارات القراءة الصامتة تساعد القراءة الصامتة على فهم النص بشكل واضح يسبب التركيز على الكلمات ومعانيها.
المستوى النقدي في هذا المستوي يكون القارئ قادر على الحكم على النص من خلال فهمه ، حتى يصل القارئ لهذا المستوى يجب أن يتحلى ببعض المهارات مثل التفرقة بين الأفكار الحقيقية والغير حقيقية ، الحكم على مقدار المصداقية بداخل النص ، التعرف على أهداف المؤلف الغير واضحة بالنص ، ربط النص بالحياة الطبيعية. المستوى الإبداعي هو المستوى الاخير ونادراً ما يصل له إلا القليل من القراء زوى الخبرة الكبيرة في مجال القراءة لأنه يحتاج لتحلي بالعديد من المهارات المميزة حتى يصل لهذا المستوى مثل القدرة على التعرف والتنبؤ ببعض الأحداث أو بنهاية القصة ، إمكانية القارئ على إعادة صياغة وترتيب النص مرة أخري بشكل مختلف عن الكاتب الحقيقي ، ترجمة النص إلى لغة اخرى مثل الإنجليزية بشكل احترافي ، عمل النص على هيئة مخطط يوضح فهم الموضوع بشكل مبسط ، اذا كان النص يطرح مشكلة معينة فيجب على القارئ في هذا المستوى طرح حلول مناسبة ، وضع أفكار جديدة مناسبة للنص لم تطرح به.
إن المكتبة ليست من كماليات الحياة ، ولا من لوازمها، ولا يحق لإنسان أن يربي أولاده بدون أن يحيطهم بالكتب. إني لا أعلم شجرة أطول عمراً، ولا أطيب ثمراً، ولا أقرب مجتنى من كتاب وأوفى صديق إن خلوت كتابي ألهو به إن خانني أصحابي ولا مفشٍ سراً إذا أودعته، وأفوز منه بحكمة صواب عندما تصبح المكتبة في البيت ضرورة كالطاولة، والسرير، والكرسي، والمطبخ، عندئذ يمكن القول بأننا أصبحنا قوماً متحضرين.