جزء من سلسلة حول ثقافة اليابان التقاليد القيم الإتيكيت الزواج ( en) الجنازات ( en) سادو غيشا أون-سن / سينتو ( en) الملابس الألعاب التقليدية ( en) الفلكلور والأساطير الأساطير الفلكلور الدين الشنتو الفلسفة البوذية ( en) الهندوسية المسيحية الإسلام أديان جديدة الفنون إيكيبانا بونساي حدائق الفخار والبورسلان ( en) الأدب مانغا شعر الموسيقى والمسرح موسيقى مسرح الإعلام تلفاز ( en) سينما أنمي الرياضة فنون قتالية ع ن ت تتضمن الأساطير اليابانية تقاليد شنتو (Shinto) والبوذية بجانب الديانة الشعبية القائمة على الزراعة. [1] [2] [3] تضم مجموعة آلهة شنتو عددًا لا يحصى من كامي (kami) اليابانية لـ" الآلهة أو الأرواح. لن يناقش هذا المقال إلا العناصر المثالية الموجودة في ميثولوجيا آسيا، مثل الكسموجوني (cosmogony)، والآلهة المهمة والقصص اليابانية الشهيرة. معلومات مرعبه - اساطير يابانية مخيفه - Wattpad. تقوم الأساطير اليابانية، مثل المعترف بها في التيار السائد هذه الآونة على كوجيكي (Kojiki) و نيهون شوكي (Nihon Shoki) وبعض الكتب التكميلية. تعد كوجيكي ، أو "سجلات القضايا القديمة"، أقدم سجلات الأساطير والخرافات والتاريخ الياباني الذين كتب لهم البقاء. يصف شينتوشو (Shintōshū) أصل الآلهة اليابانية القديمة من المنظور البوذي ، بينما يسجل هوستوما تيسيتا (Hotsuma Tsutae) نسخة مختلفة من الأساطير إلى حد كبير.
حسب الأسطورة، بينزاتين، الآلهة اليابانية القديمة، التي كان يتم عبادتها في القرن السادس عشر، هي السبب في تلك اللعنة، فهي ربة كل شيء يتدفق، كالموسيقى والبلاغة والمياه، وعندما وجدت تدفق العشاق على هذا البحيرة واستمتاعهم بها شعرت بالغيرة من هذا الحب، وقامت بلعن البحيرة تلك اللعنة التي تجعل العلاقات تنتهي فور انتهاء النزهة. الأعمدة البشرية وفتاة الرقص منذ بدء التاريخ ومصطلح التضحية البشرية يتم ترديده بقوة، خاصةً لدى الفراعنة، والذين كانوا يقومون بإلقاء فتاة كل عام في نهر النيل، وأيضًا الهنود، كان يقومون بذبح أول طفلٍ لهم تقربًا للإله، وفي الصين يتم ذبح أحد التوأمين فداءً للأخر حسبما يعتقدون، لكن في اليابان، يُصبح أمر التضحية البشرية أمرًا مُختلفًا. حسب المعتقدات اليابانية، استخدام الأجساد البشرية في البناء يُعطيها صلابة وقوة تحمل أكثر، ولعل قلعة ماتسوي القابعة التي بُنيت بالقرن السابع عشر في محافظة شيماني باليابان خير دليل على ذلك، فتلك القلعة التي كانت تسقط أحجارها في أثناء البناء تماسكت بعد أن قام البناة بإحضار فتاة كانت في مهرجان بون وقتلها واستخدام جسدها في البناء، حيث كانت تلك الفتاة المسكينة تؤدي وصلة من الرقص حين قاموا بخطفها وتقطيعها إلى أجزاء صغيرة.
أساطير اليابان المرعبة، آخيل الفارس العاشق، توت عنخ آمون الملك الطفل، كلها أساطير ابتدعتها الأمم للتباهي بها أمام البقية، وتخليدها في التاريخ كشاهد على وجودها، كلها أساطير تقترب من اللامعقولية والتزييف، تبتعد كثيرًا عن ما حدث بالفعل وتم تضخيمه وتهويله، وإن كان أقربها للحقيقة أسطورة توت عنخ آمون عند المصريين، أما بالنسبة لليابان فتُعد هذه الأساطير جولة من جولات المعركة، وتحدي جديد، لا يقل أبدًا عن التنافس في مجالات الاختراع والابتكار، والتي استطاعت اليابان التقدم فيها والاقتراب- إن لم يكن محاذاة- روادها، فبعد أن وصلت اليابان إلى الإنسان الألي ظهرت الأساطير، أساطير اليابان التي حيرت العالم.
أشهر 10 أساطير يابانية مرعبة عن الأشباح..!! - YouTube
1-هون-اونا تبحث عن فريستها من الرجال في الشوارع المظلمة هون-أونا، واحدة من الأساطير الحضرية اليابانية ،ويقال أنها تكون امرأة طبيعية في الصباح ورائعة الجمال لكن في الليل تبحث هون-اونا عن فريستها (الرجال) حيث تبحث في الأزقة والشوارع المظلمة عن رجل, و يا ويل الرجل الذي ستجده.. حيث تنقض عليه وتذهب به إلى كوخها لتفعل ما تريده. هناك حكاية أخرى لـ هون-اونا. يقال أن هون_اونا امرأة غاية في الجمال وجمالها لا يصدق وترتدي لباسا يغطي بدنها كله ولا تظهر منه سوى الرقبة والوجه, لكن هذا الجمال ما هو إلا مساعدها لإغراء الرجال حيث إنها إذا وجدت رجلا في شارع مظلم تغريه بجمالها فيتبعها الرجل أينما ذهبت من شدة جمالها, بعد ذلك تدخله إلى منزلها وبعدها تخلع لباسها الطويل ثم يظهر جسمها وما هو إلا عظام لا يوجد لحم أبدا إلا في الرقبة و الوجه!.. وحالما يرى الرجل ذاك المنظر تحتضنه هون-اونا وتبدأ بمص روحه ودمه. 2-هانكو سان أياك ان تطرق عليها الباب ثلاثة مرات.. هانكو سان هي من أشهر قصص الأشباح في اليابان, وهي تتحدث عن شبح فتاة صغيرة ماتت خلال الحرب العالمية الثانية. هذا الشبح دائما يتواجد في الحمام الثالث من الطابق الثالث في المباني المدرسية.
ويعمل خريجو قسم الجغرافيا فى هيئات ، وشركات ، وإدارات مختلفة لخدمة الصناعة والزراعة والتخطيط والإدارة المحلية ، بالإضافة إلى مجال التعليم. وهذه بعض الجهات على سبيل المثال وليس الحصر: - إدارات التخطيط والمتابعة ودعم واتخاذ القرار، والإدارات الهندسية بالإدارات المحلية (ديوان عام المحافظة – الأحياء – المراكز – الوحدات المحلية). - إدارات نزع الملكية وأجهزة حماية أملاك الدولة ، ومكتب الخبراء بوزارة العدل. - الهيئة المصرية العامة للمساحة. - إدارات المساحة المدنية والعسكرية والبحرية. - الهيئة المصرية العامة للأبحاث الجيولوجية والمشروعات التعدينية. الوصف الوظيفي لمهنة مهندس نظم المعلومات الجغرافية – وظائف تنقيب. - الهيئة القومية للاستشعار من بعد. - الهيئة العامة للآثار، والآثار الغارقة. - شركات التعدين ( النصر للفوسفات – مناجم الحديد والصلب – سيناء للمنجنيز – فحم المغاره – المحاجر والجباسات – النصر للملاحات …). - شركات التنقيب عن البترول وشركات الخدمات والإنشاءات البترولية - شركات الإنشاءات العامة وشركات المقاولات العامة. ويسعى القسم إلى تطوير لائحته الدراسية الى لائحة الساعات المعتمدة ، لتحقيق مجموعة المعارف والمهارات المرتبطة بالمفاهيم والنظريات فى جميع فروع الجغرافيا والخرائط ، ومعرفة الأسس والتقنيات والأساليب الحديثة فى الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، والاستشعار عن بعد.
نبذة عن القسم قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية أحد أقسام كلية الآداب للبنات بالدمام، أنشئ في العام نفسه الذي انشئت فيه الكلية وهو عام 1399-1400هـ، وفي هذا العام تم قبول أول دفعة في القسم، وتخرجت هذه الدفعة 1402-1403هـ يمنح القسم ثلاث درجات علمية هي: درجة البكالوريوس. درجة الماجستير. درجة الدكتوراه. جغرافيا ونظم معلومات. اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة لمرحلة البكالوريوس في القسم في العام الجامعي 1430-1431هـ ولقد أستمر عطاء القسم وتطوره حتى تغير اسمه وتغيرت مقرراته ليواكب مستحدثات المعرفة الجغرافية، وليصبح اسمه قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، ولتتمكن بذلك طالبات القسم من الجمع بين العلم والتقنية الحديثة في دراسة وتحصيل المعرفة الجغرافية التي تمكن دارسها من معرفة العالم وخصائصه المختلفة ، وتجعلهن يتجولون فيه كأنهن يقومون بسياحة ذهنية ممتعة مضاف إليها العلم والمعرفة. الرؤية التميز المعرفي المهني في مجال الدراسات الجغرافية وتقنياتها. الرسالة تنفيذ البرامج الجغرافية المتميزة وتبني الرؤى الجديدة في التعليم والتدريب والبحث العلمي والنشاط الثقافي والاستشارات العلمية لخدمة قضايا المجتمع. الأهداف تطوير برامج الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية لإعداد كفاءات متميزة ذات قدرة تنافسية.
توزيع المقررات الدراسية على الفرق الأربعة كلمة رئيس القسم يطيب لي الترحيب بكم لانضمامكم إلى هذا القسم العريق ، الذى يتميز بالريادة فى نُظُمِهِ الدراسية وتخصصاته العلمية ، فمنذ إنشاء قسم الجغرافيا فى أوائل الأربعينيات من القرن العشرين وتطوير لائحته التدريسية لا يتوقف كى تستجيب لمتطلبات سوق العمل والمجتمع المصرى عامة، والمجتمع السكندرى بخاصة. أبحاث في نظم المعلومات الجغرافية – الجمعية الجغرافية الأردنية. وإلى جانب تدريس فروع علم الجغرافيا البشرية ، والطبيعية ، والاقتصادية وما استحدث من اتجاهات كمية وتطبيقية ، فقد تم ﱠ إنشاء شعبة للخرائط بالقسم فى العام الدراسى الجامعى 59/1960م ، وفى عام 1985 تغيّر مسمى الشعبة إلى شعبة المساحة والخرائط. وتهدف الدراسة في هذه الشعبة إلى إعداد خرائطيين متخصصين فى مجالات العمل المساحى وتصميم وإنشاء الخرائط. لذا فقد اهتمت اهتمامًا بالغًا وشاملاً بتدريس فنون المساحة المختلفة الأرضية ، والبحرية ، والجوية ، والفضائية ، ونظام تحديد المواقع العالمي على سطح الأرض. كما تم ﱠ تزويد معمل قسم الجغرافيا بأحدث الأجهزة والأدوات المساحية مثل: التيودوليت والموازين المساحية ، وأجهزة محطات الرصد المتكاملة ، وأجهزة أنظمة تحديد المواقع العالمية.
3- تبنٍّي استراتيجية واضحة للبحث العلمي بالقسم من خلال التركيز على مشكلات المجتمع والبيئة سواء في الجغرافيا الطبيعية أو الجغرافيا البشرية أو الخرائط والمساحة ، ونظم المعلومات الجغرافية. 4- تعميق ثقافة الحوار الأكاديمي بين أعضاء هيئة التدريس والخريجين من خلال عقد حلقات بحث ومؤتمرات ، وندوات سار عليها القسم منذ فترة تجاوزت العشرين عامًا، ويستمر حالياً عليها إن شاء الله. 5- تحقيق القيمة النفعية للتخصص من خلال تقييم الموارد المتاحة ، واستثمار قدرات الطلاب في فهم البيئة ، وتعميق الولاء للوطن وذلك من خلال وضع استراتيجية دقيقة في المستقبل تُؤْخذ في الحسبان: أ- تطوير معمل الحاسب الآلي الحالي بتزويده بأحدث الأجهزة والبرامج. ب- إنشاء معمل لنظم المعلومات الجغرافية ، ومعمل الجيومورفولوجيا ، ومرصد مناخي تعليمي. ج- إنشاء مكتبة رقمية للقسم ، وربطها بالمكتبات العالمية. د- تفعيل الاتفاقيات الثقافية بين الكلية والجامعات الأخرى. هـ- التوسُّع في البعثات الخارجية في التخصصات النادرة والمستحدثة ، والتي لا تتوافر لها الكوادر من أعضاء هيئة التدريس الحاليين. و- عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ، لمتابعة التطورات العلمية والٍّتَقِنَّية في مجال التخصص.
محتوى الدورة: التعرف على نظم المعلومات الجغرافية وأهميتها واستخداماتها. مقدمة عن أنظمة الإحداثيات وأنظمة الإسقاط المستخدمة (Projection & Coordinates System). كيفية بناء الطبقات وتنظيم وإنشاء وتحرير البيانات الجغرافية للحفاظ على دقتها وربطها ببياناتها الوصفية (Attribute) التصحيح الهندسي على الخرائط والصور الجوية أو الفضائية (Georeferencing). إدارة وترميز وتصنيف طبقات الخريطة لدعم التمثيل البصري واستكشاف البيانات (Symbolization & Labeling). نبذه عن طرق إسترجاع البيانات والإستعلام عنها (Selection). تصميم وتخطيط صفحة جذابة للخرائط التي سيتم طباعتها (Layout Maps). مشاركة الخرائط ونتائج التحليل بحيث يمكن الوصول إليها بسهولة على أجهزة سطح المكتب والويب والأجهزة المحمولة الفئة المستهدفة: الأفراد الذين ليس لديهم معرفة على المستوى التمهيدي لمفاهيم نظام المعلومات الجغرافية أو لديهم الخبرة المحدودة في برنامج ArcGIS. موظفي الامانات والبلديات والعاملون بالقطاعات العسكرية وشركات الكهرباء والمياه والاتصالات وشركات الاستشارات الهندسية والتخطيط وشركات الطرق وسكة الحديد وجميع الباحثين و طلاب في التخصصات الهندسية والحاسب الآلي وكذلك جميع المهتمين بمجال الخرائط والمساحة ونظم المعلومات الجغرافية (GIS) ومجال الاحصاء والتحليل من باحثين وطلاب.