– اتباع استراتيجيات مختلفة للقراءة: بحسب هدفها:القراءة التصفحية أو التفحصية أو السريعة أو الـمركزة أو التحليلية أو النقدية، وبحسب نوع النص: ديني أو علمي أو أدبي أو وظيفي. – بوربوينت الدراسة والتعلم الذاتي. – بوربوينت التفكير: العلمي والناقد والإبداعي. الكفايات اللغوية الكفايات النحوية: – تحديد الوظائف النحوية والأنماط الجملية في النصوص. – التمييز بين المفاهيم النحوية المتعلقة بالوظائف النحوية للكلمات الـمعربة. – التأكد من الصحة النحوية للنصوص التي يكتبها أو يستعد لإلقائها. الكفايات التواصلية: – تحقيق خطاب لغوي منظم وسليم ومؤثر. – استخدام اللغة الفصحى للتعبير عن أفكاره وأغراضه في المواقف اللغوية المختلفة. – اتباع استراتيجيات لغوية وعقلية واتصالية للتأثير على الآخرين وإقناعهم. الكفايات اللغوية 3. – احترام آداب الحوار والاستماع وآداب الاختلاف في الرأي. – مراعاة الأعراف الاجتماعية اللغوية ، والظروف المحيطة بالخطاب؛ لإنتاج الخطاب أو فهمه. الكفايات الكتابية: – تطبيق البوربوينت الأساسية للتعبير الكتابي – استخدام أساليب مختلفة من التعبير بحسب الغرض من الكتابة: الكتابة المعرفية أو السردية أو الإقناعية أو الوظيفية أو الانفعالية.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. المسار المشترك. ويوجد بعض الأهداف العامة لنظام المقررات الآخري: رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية الذي يتمكن من خلالها امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية وذلك من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من جميع المتعلمين. تحقيق مبد أ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
– توظيف أساليب بلاغية، واستراتيجيات إقـناعية، تجلو الفكرة، وتجعلها أكثر إشراقا وتأثيرا. – التأكد من خلو ما يكتبه من الأخطاء النحوية والإملائية. – استخدام أدوات قارئ النص الأدبي ذات الأهمية في فهم دلالات النص في مواضعها المناسبة. الكفايات القرائية: – اختيار الاستراتيجية المناسبة للقراءة بحسب الهدف، وبحسب نوع النص. – تحليل البنية الـمعرفية للنصوص العلمية، والبنية الأسلوبية الجمالية للنصوص الأدبية، و تقويمهما في ضوء معايـير موضوعية. – فهم عبارة النص الـمقروء ودلالاته الضمنية وما وراء سطوره. – اتباع أساليب داعمة للفهم القرائي،مثل: التخطيط، وتلخيص الأفكار، ورسم مخطط الموضوع، والتعليق، و إعادة إنتاج دلالة النص. – تحليل ألفاظ النص و أفكاره وحججه؛ للوصول إلى أغراض من مثل: معرفة بيئة النص وزمنه وشخصية كاتبه ورؤيته وموقفه من الموضوع. حل كتاب الكفايات اللغويه 2 اول ثانوي. – اتباع استراتيجية جيدة للدراسة والاستذكار والاستعداد للاختبارات المدرسية وأدائها. الكفايات الذهنية وبوربوينت التفكير: – اتباع استراتيجيات مناسبة لتعميق الفهم وتلخيص المعرفة: خرائط المفاهيم أو الجداول أو التشجير أو التوزيع أو التوفيق… – التمكن من بوربوينت التفكير العلمي وحل المشكلات: الملاحظة والتصنيف والتنظيم و التفسير و التنبؤ و فرض الفروض واختبار الفروض و التعميم.
قصة مسلسل نوف البدوي،تعبر الدراما العربية من اجمل الدرامات الموجودة في العالم من حيث طبيعة الفن الذي يقدم والصفات والسمات الشخصية في الفنانين العرب الذين ابدعو في كافة المسلسلات بكل انواعها سواء كانت بدوية او مصرية او سورية ولبنانية،حيث تصنف جمهورية مصر العربية من أكثر الدول العربية صناعة الدراما وانتاج الافلام والمسلسلات ويوجد عدد كبير من الممثلين والفنانين المصريين الكبار والاستاذة والذين علموا الفن لكثير من الفنانين الصاعدين،وتأتى بعد مصر الدراما اللبنانية والسورية والخليجية والذين أثروا الشاشة العربية بأعمال فنية كبيرة. ممثلين مسلسل نوف بعد النجاح الكبير الذي حققه المسلسل العربي البدوي نواف في عام 2018،والذي كانت تدور احداث المسلسل في إطار درامي عربي تشويقي حول وجود فتاة فارسة و شاعرة وتفهم في البلاغة وتمتلك فصاحة لسان كبيرة حال العربي و القبائل البدوية القديمة وتدعى هذه الفتاة نوف،ونتمي الفتاة نوف الي قبيلة مجرمة هي بنت زعيم هذه القبيلة و هو سفاح كبير و معروف لدى كل العربان،وتقع الشاعرة نوف في قصة حب لشاب بدوي يسمى غياث،و تساءل الكثير من محبي هذا المسلسل عن الاسماء الحقيقية لابطال المسلسل والتعرف على طاقم العمل بالكامل هم على النحو التالي: المخرج رولا حجه.
آخر تحديث 5/6/2018 - 22:54 م تطل علينا الدراما الأردنية هذا الموسم في رمضان 2018، بمسلسل أردني الإنتاج مسلسل جديد يسمى نوف هذا المسلسل الذي يدخل التنافس الدرامي الكبير في رمضان 2018، بين مسلسلات الدرامية من مختلف بلدان الوطن العربي، من خلال عرض باقة متنوعة ومتميزة من المسلسلات الدرامية متنوعة التصنيف، فهل سوف يستطيع المسلسل الأردني نوف أن يواجه تلك المنافسات، ويأخذ نصيب من المتابعة عبر الفضائيات، في ظل هذا الإنتاج الضخم من المسلسلات متنوعة الجنسيات. قصة مسلسل نوف الأردني بطولة ميس حمدان مسلسل نوف يحمل الكثير من الإثارة والمغامرة والتشويق والحب، فهو مسلسل متنوع في تصنيفه بين الرومانسية والأكشن، حيث يعرض قصة فتاة تدعى «نوف» وهي فارسة وشاعرة ذات رأي سديد وحكيم تتميز بذكائها وحسن تصرفها، تعيش مع والدها أبو الموت، الذي تدفعه الظروف إلى أن يصبح قاطع طريق يعيش في الجبال، يحب القتل. وعلى الرغم من أن "نوف" ابنة القاتل السفاح أبي الموت إلا أنها تتمتع بقلب رقيق يكره إراقة الدماء، تعشق شاب يدعى "غياث"، ينتمى لأحد قبائل العرب، وبسبب كرة جميع قبائل العرب لوالدها بسبب سيرته السيئة وحبة للقتل والإغارة على القبائل للسلب والنهب، حيث كانت تعرف نوف أن حبها مكتوب عليه الإعدام، ولكنها لم تستطع منع نفسها من الحب.
تدور قصة المسلسل الذي يقع في 30 حلقة حول نوف وهي فارسة وشاعرة ذات راي سديدالمسلسل يقع في 30 حلقة تدورالقصة كما تقول الكاتبة حول نوف و هي فارسة وشاعرة وذات رأي سديد وحكيم. تصدر مسلسل ليه لا نتايج بحث جوجل بعد الحلقه 15 و الاخيره مسلسل la casa de papel الموسم الرابع نبذة عن فيلم Maleficent.