لم يعد التعليم و التفوق في الدراسة مقتصراً على التعليم الأكاديمي التقليدي. فمع التطور الهائل في صناعة المحتوى عبر الإنترنت حول العالم. أصبح هناك إمكانية التعلم عن بعد، سواء في مجال الدراسة الأكاديمية الجامعية وغيرها، أو حتى في مجالات أخرى المواهب والفنون وتطوير القدرات. واتجهت العديد من الجامعات العالمية لطرح برامج تعليمية أكاديمية كاملة عن بعد. فلم يعد يقتصر التحصيل الأكاديمي أو غير الأكاديمي على حرم الجامعات والمؤسسات التعليمية المختلفة. وفي هذا المقال سوف نتناول منصات التعلم أو الدراسة عن بعد العربية وميزات هذه المواقع. وكان التعليم عن بعد في بدايات الانطلاق مقتصراً على اللغات الأجنبية ومنها الإنجليزية. وقد يجد الكثيرون اللغة عائقاً أمامهم للاستفادة من الثروة المعلوماتية عبر الإنترنت. فبرزت مؤخراً منصات التعلم عن بعد العربية وعدد من المواقع والمنصات المتخصصة في التعليم عن بعد باللغة العربية، كسائر المواقع الأخرى. وأصبحت تحتوي على دورات تعليمية في مجالات متنوعة بأساليب بسيطة وبعيدة عن الملل والتعقيد، وبرزت عدد من المنصات والمواقع العربية مؤخراً لتصبح من أبرز منصات التعلم عن بعد باللغة العربية.
ذات صلة كيفية التعلم عن بعد وسائل التعليم عن بعد التعليم عن بعد التعليم والتعلُّم عن بُعد هو شكل من أشكال التعليم الذي يتم من خلال شبكة الإنترنت باستخدام تقنيات مختلفة بين المعلّمين والطلاّب لتسهيل التواصل بينهم، ويُركّز التعليم عن بعد على الطلّاب غير القادرين بسبب ظروف عملهم أو أماكن سكنهم على الاستمرار في التعليم التقليدي، كالأفراد في المناطق النائية والعاملين بدوام كامل والعسكريّين الذين لا يستطيعون حضور المحاضرات في الفصول الدراسية، وبالتالي أصبح التعلُّم عن بعد جزءاً ثابتاً من العالم التعليميّ، وأصبح في تزايد مستمر؛ ففي الولايات المتحدة وحدها التحق أكثر من (5. 6) مليون طالب جامعيّ في دورة واحدة على الأقل على الإنترنت عام 2009، بالمقارنة مع عام 2002 الذي التحق خلاله (1. 6) مليون طالب فقط في دورات دراسيّة عبر الإنترنت.
[٢] مزايا التعليم عن بعد توفّر بعض الجامعات والمؤسّسات مثل جامعة فينيكس في ولاية أريزونا تكنولوجيا التعلم عن بعد لعدة أسباب ومنها: [١] تعليم الطلّاب دون الحاجة إلى بناء فصول الدراسية وسكنات لهم. توفير مزايا القدرة على العمل والدراسة في ذات الوقت. تقديم دورات تخصصيّة مثل دورات اللغات القصيرة. حصول الطلّاب الذين يدرسون عن بعد على تعليمات واضحة من أعضاء الهيئة التدريسيّة. عوائق التعليم عن بعد التعليم عن بعد هو وسيلة ممتازة وقيّمة للتعليم، ومع ذلك فهو لا يخلو من المشاكل والعوائق ومنها: [٣] احتماليّة فقدان بعض الطلّاب الحافز للتعليم بسبب شعورهم بالعزلة لعدم وجود اتصال مباشر وجهاً لوجه مع المدرسين والزملاء. نقص المساعدة التقنيّة ونقص الدعم من بعض أعضاء هيئة التدريس. تكاليف التعلُّم عند بعد غالية الثمن. المتعلّمون المشاركون في التعليم عن بعد أكثر عرضة لمخاوف التعلُّم، وقد يتعرّضون أيضاً لمشاكل التقييم الذاتي. قلة خبرة الطلّاب بتقنيّة التعلُّم عن بُعد قد تنتج عنها مشاكل أكاديميّة. يعاني المُعلّمون الذي يعملون في مجال التعليم عن بعد من نقص التدريب في مجال تطوير المساقات واستخدام التكنولوجيا. عدم وجود عدد كافٍ من أعضاء هيئة التدريس لدورات التعلم عن بعد.
S News & World Report) على أنّها الأفضل منذ عام 2012 حتى 2016 في دراسات التعليم عن بُعد حيث تستعين الجامعة بأساليب متطوّرة في التدريس مراعية تحقيق المرونة، وإتاحة الفرصة للطالب لاختيار أفضل الطرق له لاستقبال المعلومات، وتقدّم الجامعة حوالي 33 برنامجًا دراسيًا لطلاب البكالوريوس من خلال أربع كليات أساسية، أمّا طلاب الماجيستر فالدراسة مُتاحة لهم في كلية الإدارة. 9- جامعة كارولينا الشرقية: جامعة أمريكية حكومية تأسّست في 1906 في شرق ولاية كارولينا، تُقدّم الجامعة الآن حوالي 80 برنامج دراسي للطلاب الدارسين عن طريق التعلم عن بُعد فالبكالوريوس ينقسم لكثير من المجالات المُتعلّقة بالصحّة، والتجهيزات الحيوية، والتكنولوجيا، إضافة لمجال الإدارة، ومجال التواصل والإعلام، ومجال التمرّيض، أما درجة الماجيستر تشمل مجال التدريس، ومجال التمرّيض، والإدارة، والموسيقى، وعلوم التواصل. 10- جامعة إنديانا ويسليان: جامعة أمريكية خاصة مقرّها في ماريون، إنديانا تعتبر أكبر عضو في مجلس الكليات والجامعات المسيحية وأكبر جامعة خاصة في ولاية إنديانا، تُقدّم الجامعة الآن حوالي 100 برنامج دراسي للطلاب وأكثر ما يُميّز هذه الجامعة أنّها توفّر فرصة التُعلّم عن بعد في تخصّصات مُعقدة ودقيقة إضافة للجودة التعليمية والمرونة.
6- عدم توافر البيئة التحتية: تواجه بعض المؤسّسات التعليمية المتخصصة في التعليم عن بعد من صعوبة توفير البنية التكنولوجية التحتية من معدات، وأجهزة، وخطوط اتصال مناسبة عند الطرفين ليستطيع كل منها التواصل مع الآخر. شاهد: كيف تدير فعاليّة أو حلقة دراسية عبر الإنترنت تنال إعجاب المتابعين؟ خصائص التعليم عن بعد: هناك ثلاثة خصائص أساسية يفرضها طبيعة التعليم عن بعد هي: طيلة فترة الدراسة الجامعية الطالب مفصول بشكل كامل عن المحاضر الجامعي، وبيئة التعليم، وزملائه. توافر وسيلة اتصال تكنولوجية متطوّرة تسمح للطالب أن يتواصل مع مدرسه من أجل تبادل المهام، والواجبات التعليمية. يتطلّب التعليم عن بعد أن يعتمد الطالب على نفسه كليًا في فهم، واستيعاب المادة الدراسية. أفضل الجامعات العالمية: هناك جامعات متخصّصة في التعليم عن بعد حيث توفر إمكانية الانتساب إلى صفوفها من مختلف أنحاء العالم، أفضل هذه الجامعات هي: 1- جامعة سنترال فلوريدا: جامعة أميركية عامة للبحوث مقرّها في أورلاندو، فلوريدا، تأسست عام 1963 ويتوافر بها حوالي 18 برنامج دراسي للحصول على درجة البكالوريوس عبر خاصية التعليم عن بُعد، عدد طلابها الآن 64 ألف طالب الكثير منهم يكمل دراساته بها عبر التعليم عن بُعد سواءً بشكل كلي أو جزئي.
ويذكر الشيخ مصطفى كمال البنا فكتابة «الطاقة الشفائية» في القرآن الكريم فيقول: «لو قرئت سورة الفاتحه من قبل جميع انسان مسلم سبع مرات صباحا و سبع مرات مساء لأعطتة نتائج طيبه فالشفاء و الوقاية، وليس ضروريا ان يقرأها و هو مريض، ويقول: يستفيد منها المسلم بشرط ان يقتنع بأن هذي السورة هي الشافيه بإذن الله تعالى» انظر الكتاب المذكور ص 70). ويقول ابن القيم: «تحقق الشفاء بفضل سورة الفاتحه للديغ هذا الحى و كانوا غير مسلمين او كانوا اهل بخل و لؤم، فكيف لو كان المحل قابلا أى قرأت الفاتحه على مسلم طيب القلب؟«. ثم ذكر ابن القيم عن تجربتة الشخصيه فقال: «كان يعرض لى الام مزعجة، وذلك فخلال الطواف و غيرة فأبادر الى قراءه الفاتحة وأمسح فيها على محل الألم فكأنة حصاه تسقط، جربت هذا مرارا و كنت اخذ قدحا من ماء زمزم فأقرا عليه الفاتحه مرارا فأشربة فأجد فيه من النفع و القوه ما لم اعهد مثلة فالدواء اسرار سورة الفاتحه للشفاء اسرار لم تعرفها عن سورة الفاتحة سر سورة الفاتحه للشفاء 392 مشاهدة
سورة الفاتحة التي افتُتح بها القرآن الكريم فكان اسمها فاتحة الكتاب، وأم الكتاب، وأم القرآن، أم الكتاب في أصوله ومعانيه، وكل معانيه تعود إلى توحيد الله وعبادته، وهذا معنى الفاتحة الأكبر، وفاتحة الكتاب جاءت في افتتاحه وبدايته؛ فهي كالمقدمة للكتاب، وكالتمهيد بين يدي الخطبة والخطيب. وفي الحديث قوله صلى الله عليه وسلم: ((كل أمر ذي بال لا يُبدَأ فيه بحمد الله، فهو أبتر))، وأي أمر أعظم من كتاب الله تعالى، والمتذوقون لكتاب الله تعالى يجدون أن هذه السورة نسيج مختلف في بنائها عن بقية القرآن الكريم، لا تكاد تشبهها سورة من السور، وأثر هذا الاختلاف أن كل المسلمين يحفظون هذه السورة لا يجدون صعوبة في ذلك، ويختلف هذا الأمر في بقية السور ولو كانت أقل منها في عدد الآيات، وهذا سر من أسرار هذه السورة، التي يحفظها غير المسلمين أيضًا. أيها المسلمون: هذه السورة التي اسمها "الحمد"، وبدأت بـ﴿ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾ [الفاتحة: 2]؛ ثناء على الله تعالى، واعتراف بربوبيته للعالمين جميعًا، واعتراف بفضله علينا؛ طمعًا في عطائه ورضاه، وقد كان أهل الفطنة يبدؤون بالثناء قبل طلب حاجاتهم: أأذكر حاجتي أم كفاني حياؤك إن شيمتك الحياء إذا أثنى المرء عليك يومًا كفاه من تعرضه الثناء لا يبدأ العاقل بطلباته: "أريد وأريد وأريد"، على طريقة أهل الإلحاح، بل يقدم بين يديه ثناءً وحمدًا.
تحمل سورة الفاتحة العديد من الأسرار، وفي هذا المقال سوف نوضح لكم فوائد قراءة الفاتحة سبع مرات للشفاء السريع من الأمراض العضوية والنفسية. فوائد قراءة الفاتحة سبع مرات للشفاء أوضح أهل العلم أنه من المشروع الاستشفاء بالفاتحة، فإن من أسماء سورة الفاتحة الشافية، فهي شفاء، ولها نفع عجيب في الشفاء من كل الأمراض الحسية والمعنوية، وهي من الرقية الشرعية التي ثبت إقرارها في سنة النبي -صلى الله عليه وسلم-، فقد أقر أبا سعيد الخدري الذي رقى السليم الذي سأله الرقية. التفريغ النصي - مقدمة في التفسير - أسماء سورة الفاتحة وآياتها [1] - للشيخ عبد الرحيم الطحان. ونستدل على ذلك بما ورد عن أبي سعيد الخدري: "أن ناسا من أصحاب رسول الله -صلى الله عليه وسلم- كانوا في سفر، فمروا بحي من أحياء العرب، فاستضافوهم فلم يضيفوهم، فقالوا لهم هل فيكم راق؟ فإن سيد الحي لديغ أو مصاب، فقال رجل منهم: نعم، فأتاه فرقاه بفاتحة الكتاب فبرأ الرجل، فأعطي قطيعا من غنم فأبى أن يقبلها، وقال: حتى أذكر ذلك للنبي -صلى الله عليه وسلم-، فأتى النبي -صلى الله عليه وسلم- فذكر ذلك له، فقال: يا رسول الله، والله ما رقيت إلا بفاتحة الكتاب، فتبسم وقال: (وما أدراك أنها رقية)؟ ثم قال: (خذوا منهم، واضربوا لي بسهم معكم). رواه مسلم. كما قال ابن القيم رحمه الله: "فأما اشتمالها على شفاء القلوب: فإنها اشتملت عليه أتم اشتمال، فإن مدار اعتلال القلوب وأسقامها على أصلين: فساد العلم، وفساد القصد، ويترتب عليهما داءان قاتلان وهما الضلال والغضب، فالضلال نتيجة فساد العلم، والغضب نتيجة فساد القصد، وهذان المرضان هما ملاك أمراض القلوب جميعها، فهداية الصراط المستقيم تتضمن الشفاء من مرض الضلال، ولذلك كان سؤال هذه الهداية أفرض دعاء على كل عبد وأوجبه عليه كل يوم وليلة في كل صلاة، لشدة ضرورته وفاقته إلى الهداية المطلوبة، ولا يقوم غير هذا السؤال مقامه.
من كتبها بزعفران وماء ورد وسقاها امرأة قليلة اللبن كثر لبنها. وإذا حملت في جيب أحد كثر كسبه. 16/ خواص سورة النحل: من كتبها وجعلها في حائط البستان لم يبق شجرة تحمل إلا وسقط حملها و تنثر و إ ن جعلها في منزل قوم بادوا وانصرفوا من أولهم إلى آخرهم في تلك السنة فاتق الله. 17/ خواص سورةالإسراء: من كتبها وجعلها في خرقة حرير خضراء وحرز عليها ورمى بالنبال أصاب ولم يخطيء وإن كتبها في إناء وشرب ماؤها لم يتعذر عليه كلام وانطق لسانه بالصواب وزاد فهما. 18/خواص سورة الكهف: عن أبو عبداللة عليه السلام من قرأ سورة الكهف في كل ليلة جمعه كان كفارة ته لما بين الجمعة إلى الجمعة 'كذالك قراءة سورة الكهف إلا يستيقظ في الساعة التي يريدها. 19/ خواص سورة مريم: من كتبها وعلقها عليه لم يرفي منامه إلا خيرا وإن كتبها في حائط البيت منعت طراقه وحرمت ما فيه وغن شربها الخائف امن. وان كتبت وجعلت في زجاج ضيق الرأس وجعلها في منزله كثر خيره في منامه. 20/ خواص سورة طه: من كتبها وجعلها في خرقة حرير خضراء وراح إلى قوم يريد التزويج منهم تم له ذالك ووقع،وغن قصد في إصلاح قوم تم ذالك ولم يخالفه احد. 22/ خواص سورة الأنبياء: من كتبها في رق ظبي وجعلها في وسطه ونام لم يستيقظ حتى يرفع الكتب في وسطه وهذا يصلح للمرضى.
د. عارف الشيخ سورة الفاتحة أول سورة في القرآن الكريم، وكنيت بأم الكتاب وأم القرآن والشفاء والسبع المثاني والوافية والحمد، وكفاها شرفاً أن افتتح بها كتاب الله عز وجل. والفاتحة هي السورة الوحيدة في القرآن الكريم التي تقرأ في كل ركعة من ركعات الصلاة، وتكرر في كل يوم سبع عشرة مرة في سبع عشرة ركعة من الفرائض فقط. وهي السورة التي تشتمل على معاني آيات القرآن الكريم كلها، وتشتمل على أنواع التوحيد الثلاثة: الألوهية والربوبية والأسماء والصفات، وفي الحديث القدسي يقول الله تبارك وتعالى: «قسمت الصلاة بيني وبين عبدي، فإذا قال العبد الحمد لله رب العالمين، قال الله حمدني عبدي، وإذا قال الرحمن الرحيم، قال أثنى عليَّ عبدي، وإذا قال مالك يوم الدين، قال الله مجدني عبدي، وإذا قال إياك نعبد وإياك نستعين، قال الله هذا بيني وبين عبدي، وإذا قال اهدنا الصراط المستقيم صراط الذين أنعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولا الضالين، قال هذا لعبدي ولعبدي ما سأل». نعم... وقد وردت أحاديث في فضائل سورة الفاتحة، من أجلها حديث عبادة بن الصامت أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «لا صلاة لمن لم يقرأ بفاتحة الكتاب» (رواه البخاري ومسلم).