الثانية ثانوي المستوى: ثانية ثانوي اداب و فلسفة الوحدة 8: من قضايا الشعر في عهد الدولة الرستمية الموضوع: في هجاء عمران بن حطان – بكر بن حماد – تقديم النص مناسبة القصيدة: نظم هذه القصيدة في هجاء الشاعرعمران بن حطّان الذي هجا عليّا – كرّم الله وجهه – ومدح قاتله عبد الرحمن بن ملجم. أتعرف على صاحــب الـنــص هو بكر بن سمك بن إسماعيل الزناتي التيهرتي. ولد سنة 200ﻫ. نبغ في نظم الشعر، و يعدّ من أشهر شعراء الدولة الرستمية، إذْ اتصل بالكثير من ملوكها و أمرائها يمدحهم و يهجوهم، فينال ما يريده منهم. و قد تجرّأ وهجا المعتصم رغم علاقته الطيبة معه. نظم في أغراض شعرية مختلفة. توفي سنة 296 ﻫ بتيهرت. أثـــري رصيـــدي اللغـــوي – صهر النبيّ: زوج ابنته فاطمة – رضي الله عنها – – مناقبه: أخلاقه الحسنة. عمران بن حطان بن ظبيان بن لوذان بن الحارث بن سدوس السدوسي. – الأقران: الذين في سن عليّ – كرّم الله وجهه – – مجترما: مذنبا و مقترفا. – كمّي: ساتر نفسه بالدّرع. – غويّ: ضال و هالك أكتشــف معطيـــات النـــص – استهلّ الشاعر قصيدته بفعل أمر، مَنْ يخاطبُ ؟ وما مضمون القول؟ * يخاطبُ عمران بن حطّان، ومضمون القول موجّه لابن ملجم على لسان عمران. – حدّد الجريمة المرتكبة في حقّ المقتول ؟ * الجريمة المرتكبة في حقّ المقتول هي قتل النفس بغي حق وهي من الكبائر ، أيْ: القتل العمدي.
ثم أنشد عبد الملك يوما قول عمران يمدح عبد الرحمن بن ملجم بقتله علي بن أبي طالب رضي الله عنه: يا ضربة من كريم ما أراد بها … إلا ليبلغ من ذي العرش رضوانا إني لأفكر فيه ثم أحسبــه … أوفي البرية عند الله ميزانـــا ثم قال عبد الملك: من يعرف منكم قائلها ؟ فسكت القوم جميعا، فقال لروح: سل ضيفك عن قائلها. قال: نعم، أنا سائله، وما أراه يخفى على ضيفي ولا سألته عن شيء قط فلم أجده إلا عالماً به. وراح روح إلى أضيافه فقال: إن أمير المؤمنين سألنا عن الذي يقول: يا ضربة من كريم ما أراد بها… ثم ذكر الشعر، وسألهم عن قائله، فلم يكن عند أحد علم. فقال عمران: هذا قول عمران بن حطان في ابن ملجم قاتل علي بن أبي طالب. شرح قصيدة في هجاء عمران بن حطان لبكر بن حماد. قال: فهل فيها غير هذين البيتين تفيدنيه ؟ قال: نعم: له در المرادي الذي سفكت … كفاه مهجة شر الخلق إنسانا أمسى عشية غشاه بضربتـه… مما جناه من الآثام عريانــا فغدا روح فأخبر عبد الملك، فقال: من أخبرك بذلك ؟ فقال: ضيفي. قال: أظنه عمران بن حطان. فأعلمه أني قد أمرتك أن تأتيني به. قال: أفعل. فراح روح إلى أضيافه، فأقبل على عمران فقال له: إني ذكرتك لعبد الملك فأمرني أن آتيه بك. قال: كنت أحب ذلك منك، وما منعني من ذكره إلا الحياء مني، وأنا متبعك، فانطلق.
ـ في الفقرة الأخيرة كشف الشاعر عن حقيقة ما يتمناه كجزاء للقاتل عند ربه وهي وروده اللظى مخلدا قد أتى الرحمن غضبانا وسيصلى عذاب الخلد نيرانا. 3) أناقش معطيات النص ـ ماذا أفادت لفظة " ويلك " في البيت الأول ؟ ـ أفادت لفظة " ويلك " في البيت الأول الهلاك والخسران ـ بم يتوعد الشاعر قاتل الإمام ؟ ـ يتوعد الشاعر قاتل الإمام بالخسران والعذاب الأليم في الآخرة ـ ما المقصود بأول الناس إيمانا وإسلاما ؟ هل في ذلك حقيقة ؟ ـ المقصود بأول الناس إيمانا وإسلام هو أن الإمام علي هو أول صبي أسلم على يد رسول الله صلى الله عليه وسلم. نعم هذه حقيقة ـ جاءت لفظة ( وأعلم) منصوبة, لماذا ؟ ـ جاءت لفظة ( وأعلم) منصوبة لأنها اسم معطوف على منصب ـ في البيت الرابع صورة بلاغية اكشف عنها. ـ الصورة البلاغية الموجودة في البيت الرابع هي عبارة عن تبيه بليغ في قوله: أضحت مناقبه نورا, المشبه: المناقب, المشبه به هو نورا, وقد حذفت الأداة ووجه الشبه. تحضير درس في هجاء عمران بن حطان 2 ثانوي. ـ في البيت الخامس اقتباس من القصص القرآني. اذكر ما تعرفه عن ذلك ـ ماذا تفيد "ما " في البيت الثمن ـ جاءت " لكن " في البيت نفسه مخففة, هل هي عاملة أم غير عاملة ؟ لماذا ؟ ـ في البيت الخامس اقتباس من القصص القرآني قال الله تعالى: اذهب أنت وأخوك بآياتي و لاتنيا في ذكري ( 42 طه) ـ تفيد " ما " في البيت الثامن النفي ـ " لكن " في البيت الثامن ليست عاملة, لأنها حرف عطف ـ اذكر أركان التشبيه في البيت الأخير ـ أركان التشبيه في البيت الأخير: المشبه ( الضمير في كأنه ( المشبه به: الذي يريد ليصلى عذاب الخلد, أداة التشبيه: كأن 4) أحدد بناء النص ـ هل الشاعر مجدد أم مقلد ؟ علل.
– نوّه الشاعر بصفات الإمام عليّ، حدّدها. *الصفات التي نوّه بها الشاعرالإمام عليّ،هي:الفضل،والعلم، والإيمان والشجاعة في الحرب … – ما الحالة النفسية للشاعر عند ذكره قاتل الإمام ؟ * الحالة النفسية للشاعر عند ذكره قاتل الإمام الحزن والأسى … – بِمَ وصف الشاعر القاتل ؟ * وصف الشاعر القاتل بالشيطان والشقي والخاسر … – في الفقرة الأخيرة كشف الشاعر عن حقيقة ما يتمناه كجزاء للقاتل عند ربّه، اذكرها. * كشف الشاعر- في الفقرة الأخيرة – عن حقيقة ما يتمناه كجزاء للقاتل، وهي خلوده في النار ليصلى عذاب جهنّم.. أناقـــش معطيــات النـــص – ماذا أفادت لفظة " ويلك " في البيت الأخير ؟ * أفادت لفظة "ويلك" في البيت الأوّل التبشير بالعذاب الكبيروالهلاك، والويل هو نوع من الدعاء بالشر والهلاك. – ما المقصود بأوّل الناس إيمانا وإسلاما ؟ هل ترى في ذلك حقيقة ؟ * المقصود بأوّل الناس إيمانا وإسلاما أنّ عليّاً أسلم وهوفتى فلم يسجد لصنم ولم يشرك بالله، وهي حقيقة ثبتت في السنة النبوية.. – جاءت لفظة " وأعلمَ " منصوبة، لماذا ؟ * جاءت لفظة " واعلم " منصوبة لأنها معطوفة على " أفضلَ ". – في البيت الرابع صورة بلاغية، اكشف عنها. عمران بن حطان - ويكيبيديا. * الصورة البلاغية في البيت الرابع، هي التشبيه البليغ في قوله: "… مناقبه نورا وبرهانا " فقد شبّه الخصال الحسنة بالنور والبرهان.
– في البيت الخامس إقتباس من القصص القرآني، اذكر ما تعرفه عن ذلك ؟ * ما أعرفه هو أنّ الرسول الكريم اتخذ عليّاً أخاً له وسندا وعضدا في فصاحة اللسان مثلما فعل موسى مع أخيه هارون – عليهما السلام – من سورة القصص الآية 34 و 35. وأخي هارون هوأفصح منّي لسانا فأرسله معي رداً يصدّقني إنّي أخاف أنْ يكذّبون قال سنشدّ عضُدَكَ بأخيك – ماذا تفيد " ما " في البيت الثامن ؟ * تفيد " ما " في البيت الثامن النفي، لأنّها نفت الآدمية عن ابن ملجم وأثبت الشيطانية له. – جاءتْ " لكنْ " في البيت نفسه مخففة، هل هي عاملة أم غيرعاملة ؟ لماذا ؟ * جاءتْ " لكنْ " غيرعاملة لأنها دخلت على فعل ماض ناقص "كان" وهي هنا حرف استدراكي. – اذكرْ أركان التشبيه في البيت الأخير. تحضير درس في هجاء عمران بن حطان - ملك الجواب. * أركان التشبيه التمثيلي في البيت الأخير، هي: أ- الأداة: كأنّ. ب – المشبه: الضمير"الهاء تعود على الغاوي القاصد الضرب عمدا". – المشبه به: الضميرالمستترهو من الفعل لم يرد قصدا. أحدد بنــــاء النــــص – هل الشاعر مجدّد أو مقلّد ؟ علّلْ ؟ * الشاعر مقلّد لأنّه بدأ قصيدته بهجاء لاذع ينم عن تهديد و وعيد لقاتل عليّ – كرّم الله وجهه – كما فعل بشاربن برد مع أبي جعفر المنصور، كما أنّه استعان ببعض الصورالتقليدية كالاستعارة والتشبيه.. – في النص نزعة عقائدية تنمّ عن إيمان الشاعرالقوي، أكشف عنها من خلال النص.
الإثنين 21 مارس 2022 استقبل السيد وليد الزامل، عضو مجلس إدارة الجامعة الملكية للبنات، سعادة الدكتور يوسف الثويني، الملحق الثقافي بسفارة المملكة العربية السعودية في مملكة البحرين، والوفد المرافق في حرم الجامعة الملكية للبنات، وذلك بحضور رئيسة الجامعة البروفيسورة يسرى المزوغي وعدد من أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية. ورحب السيد وليد الزامل بسعادة الملحق الثقافي ووفده المرافق حيث بحث الجانبان أوجه التعاون المشترك وفرص تعزيزها في إطار الالتزام بدعم الحركة التعليمية والتعليم العالي، مع التركيز على مرتكزات التعليم في ظل رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وتمكين المرأة بإعتبارها عنصر من عناصر النهضة والتطور. وألتقى سعادة الملحق الثقافي عدداً من الطالبات السعوديات اللواتي يدرسن في الجامعة الملكية للبنات وأطلع على الفعاليات والأنشطة التي تقيمها الجامعة بالإضافة الى الحديث حول الدعم والتوجيه الذي توفره للطالبات. وفي ختام اللقاء، قام سعادة الملحق الثقافي والوفد المرافق بأخذ جولة في الحرم الجامعي شملت زيارة عدداً من المرافق والاطلاع على عدد من المشاريع في طور الإعداد.
تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة سبيكة بنت إبراهيم آل خليفة قرينة عاهل البلاد المفدى رئيسة المجلس الأعلى للمرأة حفظها الله، أقيم مساء أمس بفندق الخليج حفل تخريج الفوجين الثاني عشر والثالث عشر من طالبات الجامعة الملكية للبنات ممن أتممن المرحلة الجامعية «البكالوريوس» والدراسات العليا «الماجستير»، بحضور سمو الشيخة حصة بنت خليفة آل خليفة رئيسة مجلس إدارة «إنجاز البحرين»، وسمو الشيخة نيلة بنت حمد آل خليفة نائبة رئيسة مجلس أمناء «المبرة الخليفية» رئيسة المؤسسة الملكية للإنقاذ والسلامة البحرية، وعدد من كبار الشخصيات والدبلوماسيين. وتفضلت كل من سمو الشيخة حصة بنت خليفة آل خليفة وسمو الشيخة نيلة بنت حمد آل خليفة بتسليم شهادات درجة البكالوريوس والماجستير لخريجات الدفعتين الثانية عشرة والثالثة عشرة، بحضور الدكتورة بسمة بنت سليمان الزامل، والبروفيسورة يسرى المزوغي رئيسة الجامعة الملكية للبنات. وكانت رئيسة الجامعة الملكية للبنات البروفيسورة يسرى المزوغي قد ألقت كلمة خلال الحفل، أعربت فيها عن شكرها لصاحبة السمو الملكي الأميرة سبيكة بنت إبراهيم آل خليفة قرينة عاهل البلاد المفدى رئيسة المجلس الأعلى للمرأة حفظها الله؛ على رعايتها المتواصلة لحفل تخريج طالبات الجامعة الملكية للبنات، وهنأت سموها بمناسبة تصدرها لقائمة القيادات النسائية المعاصرة والتاريخية التي جرى إعلانها من قبل وفد الاتحاد الاوروبي لدى الأمم المتحدة والبعثة الدائمة للغابون، بمناسبة إطلاق اليونسكو اليوم العالمي للمرأة في مجال العمل متعدد الأطراف.
وتخضع الطالبة المرشحة للقبول لاختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية كشرط قبول، بالإضافة إلى متطلبات شروط خاصة لبعض البرامج الاكاديمية مثل: إتقان الرياضيات، إجراء مقابلة شخصية، إعداد حقائب إضافية، مهارات إبداعية خاصة لبعض التخصصات، وغيرها. الكليات والبرامج الأكاديمية في الجامعة الملكية للبنات تضم الجامعة الكليات والبرامج الدراسية الآتية: كلية الحقوق: وتقوم بتدريس تخصص الحقوق. كلية تكنولوجيا المعلومات: وتقوم بتدريس تخصص تكنولوجيا المعلومات. كلية الفنون والتصميم: وتقوم بطرح البرامج الآتية: التصميم الداخلي. التصميم الجرافيكي. تصميم الملابس. التصميم المعماري. الفنون الجميلة. الهندسة المدنية: وهو برنامج دراسي مستضاف من جامعة "ويست فيرجينيا" الأمريكية. كلية التجارة وإدارة الأعمال: وتضم التخصصات الآتية: الاقتصاد والصرافة. الموارد البشرية. إدارة الأعمال الدولية. التسويق. كلية الدراسات العليا: حيث تمنح الجامعة درجة الماجستير في التخصصات الآتية: ماجستير إدارة التصميم ماجستير الرسم والتصوير. الموقع الرسمي
أتقدم بخالص الشكر لمجلس الأمناء، ومجلس الإدارة واللجنة التنفيذية، أعضاء هيئة التدريس وجميع الإداري أعضاء هيئة التدريس لتفانيهم والتزامهم بالتميز. أخيرا، أرحب بكم في الجامعة الملكية للبنات - التي نعتقد أنها حقا مكان "أين المرأة اكسل. فهد الزامل، رئيس، RUW مجلس الأمناء ومجلس الإدارة.
الصفحه دى يتيمه, حاول تضيفلها لينك فى صفحات تانيه متعلقه بيها. الجامعة الملكيه للبنات جامعه البلد البحرين فى التقسيم الادارى الرفاع [1] معلومات التأسيس 2005 الموقع الجغرافى احداثيات 26°06′07″N 50°33′04″E / 26. 1019°N 50. 5512°E احصاءات الموقع الموقع الرسمى تعديل الجامعة الملكيه للبنات ( Royal University for Women) هيا جامعه فى البحرين. المحتويات 1 المكان 2 التأسيس 3 لينكات 4 مصادر المكان [ تعديل] الجامعة الملكيه للبنات موجود فى منطقه اداريه اسمها الرفاع. التأسيس [ تعديل] الجامعة الملكيه للبنات اتأسست سنة 2005. لينكات [ تعديل] الجامعة الملكيه للبنات على موقع كيورا - Quora الجامعة الملكيه للبنات معرف مخطط فريبيس للمعارف الحره 0004 0648 8529 الجامعة الملكيه للبنات المعرف المعيارى الدولى للاسماء الجامعة الملكيه للبنات معرف فيسبوك مصادر [ تعديل] ↑ مُعرِّف قاعدة بيانات البحث العالمية (GRID): الجامعة الملكيه للبنات على مواقع التواصل الاجتماعى الجامعة الملكيه للبنات على فيسبوك. الجامعة الملكيه للبنات على تويتر. الجامعة الملكيه للبنات على انستجرام. الجامعة الملكيه للبنات على كورا. الجامعة الملكيه للبنات فى المشاريع الشقيقه ضبط استنادى ISNI: 0000 0004 0648 8529 الصفحه دى فيها تقاوى مقاله, و انت ممكن تساعد ويكيپيديا مصرى علشان تكبرها.