ما اسم عاصمه الجزر البيزنطية التي فتحها المسلمون في العام 264 هجرية، الفتوحات العربية، هي عدة حروب خاضها المسلمون بعد وفاة رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم ضد بيزنطة والفرس والبربر والقوط في السنوات الاخيره وفي العهدين الراشدي والأموي، كان من نتائج الغزوات سقوط مملكة الفرس وفقدان البيزنطيين لإقاليمهم في الشام وشمال أفريقيا ومصر نشر الإسلام ونشر اللغة العربية معه ومن ثم ظهور الحضارة الإسلامية. القسطنطينية هي إحدى أهم المدن الضخمة القليلة في العالم الواقعة بين قارتي آسيا وأوروبا على مضيق البوسفور، ولأنها تعتبر نقطة مرور بين القارتين فقد كان لها دور مهم في مختلف المجالات الثقافية والسّياسية وكذلك التجارية، كما أنها كانت مركز رئيسي للإمبراطورية البيزنطية، وقد عرفت القسطنطينية بالعديد من الأسماء على مر التاريخ؛ كبيزنطة، والأستانة، وإسلامبول، وروما الجديدة، وتعرف حاليا باسم إسطنبول السؤال/ ما اسم عاصمه الجزر البيزنطية التي فتحها المسلمون في العام 264 هجرية؟ الاجابة الصحيحة هى: القسطنطينية، وهى الان مدينة اسطنبول.
وتتنوع الحياة الثّقافيّة في إسطنبول ففيها نجد مجموعة من الجمعيات والمعاهد والمراكز الفنيّة بالإضافة إلى المتاحف ومن أهم المعالم الثّقافيّة فيها ما يأتي: مركز أتاتورك الثّقافي أحد أهم المراكز الفنيّة في إسطنبول، ويقع في ساحة تقسيم، وقد أقيمت فيه عروض مسرحيّة وعروض للباليه والأوبرا. مجموعة من المكتبات العامة والخاصة، كالمكتبة الصّغيرة Köprülü التي تحتوي على كتب طبعت في العهد العثماني، بالإضافة إلى بعض الأعمال الّتي كتبت بخط اليد. مجموعة من المتاحف كمتحف الفن التركي والإسلامي والمتحف الحربي والمركز الثقافي. ما الاسم الحالي لمدينة القسطنطينية - مقال. معاهد أثريّة فرنسية وألمانيّة. الحدائق العامة حيث تحتوي المدينة على عدد كبير منها كما تتميز بحدائق السوق الخاصة بها. فتح القسطنطينيّة بُشرى سيدنا محمد بفتح القسطنطينية لقد بشّر سيدنا محمد -صلّى الله عليه وسلم- بفتح القسطنطينيّة وبقي هذا الحلم يراود المسلمين متمنيين فتحها وتحقيق بشارة النّبي لها، وقد انطلقت الجيوش الإسلاميّة لفتح القسطنطينيّة في أكثر من محاولة كانت أولى هذه المحاولات في عهد معاوية بن أبي سفيان إلّا أنّها لم تكن ناجحة، وفي عام 98 للهجرة في عهد الخليفة سليمان بن عبد الملك كانت هنالك محاولة أخرى إلّا أنّها لم تكن ناجحة أيضاً، وقد حاول العباسيون أيضاً فتح القسطنطينية أكثر من مرّة وكانت أهم هذه المحاولات في عام 190 هجريّة في عهد الخليفة هارون الرّشيد وكانت محاولة غير ناجحة أيضاً.
والقسطنطينيّة (بالإنجليزيّة: Constantinople) هي إحدى أهم المدن الضّخمة القليلة في العالم الواقعة بين قارتي آسيا وأوروبا على مضيق البوسفور، ولأنها تعتبر نقطة مرور بين القارتين فقد كان لها دور مهم في مختلف المجالات الثّقافيّة والسّياسيّة وكذلك التّجاريّة، كما أنّها كانت مركزاً رئيساً للإمبراطوريّة البيزنطية، وقد عُرفت القسطنطينيّة بالعديد من الأسماء على مرّ التّاريخ؛ كبيزنطة، والأستانة، وإسلامبول، وروما الجديدة، إلّا أنّ هذا الاسم لم يلقَ رواجاً فسميّت فيما بعد بمدينة قسطنطين (القسطنطينيّة)، وتُعرف حالياً باسم إسطنبول. القسطنطينية واسمها حالياً القسطنطينيّة حاليّاً هي مدينة إسطنبول التّركية أكبر مدن تركيا وأكبر موانئها، وتبلغ مساحة المدينة القديمة فيها ما يقارب 23 كم 2 ، أما المدينة الحاليّة فهي أكبر منها بكثير. ما هو الاسم الحالي للقسطنطينيه – المنصة. ولم تخسر القسطنطينيّة مركزها بالرغم من نقل العاصمة إلى أنقرة في عهد أتاتورك. وتعتبر مدينة إسطنبول من المدن الّتي تجذب السّياح إليها نظراً لوجود العديد من المعالم الأثريّة والتّاريخيّة فيها، وتعتبر كنيسة آيا صوفيا من أهم المعالم الأثريّة في إسطنبول بالإضافة إلى وجود آثار لخمس وعشرين كنيسة تعود إلى العصر البيزنطي، ومن المعالم الأخرى المهمّة في إسطنبول البوابة الذّهبيّة الّتي بنيت عام 390م لحماية المدينة في عهد الإمبراطور الرّوماني ثيودوسيوس الثّاني، ويوجد في إسطنبول أيضاً بقايا قصر قسطنطين الّذي بني عام 1300م ويتألّف هذا القصر من ثلاث طوابق بنيت من الطّوب وحجر الجير.
بعد أن تخلّص محمد الفاتح من كافة العوائق الّتي أمامه حاصر جيش المسلمين القسطنطينيّة مدة ثلاثة وخمسين يوماً استطاعوا أن يحققوا فيها نصراً وفتحاً عظيماً، [٦] كما أنّهم تمكنوا من السّيطرة على المدينة، وبعد دخول المسلمين إلى القسطنطينيّة وفتحها أمر محمد الفاتح بتحويل كنيسة آيا صوفيا إلى مسجد للمسلمين بالإضافة إلى إقامة مسجد في المكان الذي دفن فيه أبو أيوب الأنصاري. [٧] فيديو عن مدينة القسطنطينية تعرف على مدينة القسطنطينية في الفيديو الآتي: [٨] المراجع ^ أ ب ت "إسطنبول القلب النابض للاقتصاد التركي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 8-5-2018. بتصرّف. ↑ سامي المغلوث، أطلس الأديان ، الرياض: العبيكان، صفحة 264. بتصرّف. ^ أ ب Blake Ehrlich، "Istanbul" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 9-5-2018. ما هي القسطنطينية الآن. بتصرّف. ↑ "Cultural Life",, Retrieved 9-5-2018. Edited. ^ أ ب عمر العمري (24-2-2010)، "محمد الفاتح بين العلم والعلماء" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 8-5-2018. بتصرّف. ^ أ ب ت راغب السرجاني (2-9-2013)، "محمد الفاتح وفتح القسطنطينية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 8-5-2018. بتصرّف. ↑ تامر بدر (11-3-2014)، "السلطان محمد الفاتح" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2018.
وبعد وفاته بقيت أوروبا تدق أجراسها ثلاثة أيام فرحا بموته، لما سببه لهم من مآسٍ، إضافة إلى تأديتهم صلاة الشكر. يقول المؤرخون أن السلطان الفاتح دفن بالمدفن المخصوص الذي أنشأه في أحد الجوامع التي أسسها بإسطنبول، وسُمّي الجامع باسمه "جامع الفاتح"، ويقصده المسلمون من جميع بقاع الأرض لزيارة ضريحه كما يقصده السياح، بعد أن ترك سمعة مهيبة في جميع أصقاع الأرض، وحقق في حياته مع الفتوحات الكثير من الإنجازات اﻹدارية الداخلية. أين تقع القسطنطينية - موضوع. اقرأ أيضا/ في ذكرى الفتح.. إسطنبول تتزين بصورة السلطان محمد الفاتح تميَّز عهد مُحمَّد الفاتح بِالتمازج الحضاري الإسلامي والمسيحي، بعدما هضمت الدولة العُثمانيَّة الكثير من مؤسسات الإمبراطوريَّة البيزنطيَّة، وعملت على إحياء بعضها وصبغه بِصبغة إسلاميَّة جديدة. انتعشت عاصمة الروم العتيقة، وأصبحت إحدى أهم المراكز الثقافيَّة في العالم الإسلامي، لا سيَّما بعدما ابتنى فيها السُلطان عدَّة مدارس ومكتبات وتكايا ومُؤسساتٍ خيريَّةٍ ووقفيَّة، وأبقى فيها الكثير من أبنائها الأصليين من المسيحيين واليهود في سبيل الاستفادة من خبراتهم، وشجَّع المُسلمين على الانتقال إليها في سبيل الاستفادة من مزاياها التجاريَّة وعلم أهلها.
ونجد أن مدينة إسطنبول المعروفة قديما بالقسطنطينية، لها سمات ومعالم هامة جدًا الآن لا يمكن إنكارها مهما حدث، ومن هذه المعالم الهامة هي: في إسطنبول ثقافة متنوعة من جميع البلدان، وبها العديد من المتاحف الهامة أيضا التي تجعلها ذات أهمية لا يمكن إنكارها مهما مر الوقت. فمن أجل أن تكون مزودة بالثقافة الهامة والمراكز العديدة علبنا ذكر بعضها ومنها. أتاتورك الذي يعد مركز هام للغاية، فدوره هام وكان به عددًا هام من المسرحيات والعروض الهامة أيضًا. وفي هذه المدينة تشتهر المكتبات كثيرًا، الخاصة والعامة، ففي هذه المكتبات كتب قيمة وقديمة للغاية. تروي هذه الكتب عهد العثمانيين بالكامل وتاريخهم القديم بأكمله، ونجد أن بها العديد من الأعمال التي حدثت في ذلك الوقت ومذكورة في الكتب أيضًا. يوجد بها متحف ثقافي وحربي وأيضًا إسلامي، ويوجد أيضًا معاهد هامة ألمانية وفرنسية. ولا يمكن أن ننكر جمالها بوجود الحدائق التي لها شكل رائع، وأيضًا عددًا هائل منها. جمال إسطنبول في الوقت الحالي نجد أن إسطنبول بها معالم معروفة تعبر عن جمالها بشكل كبير. بحيث لا يمكن أن ينكر جمالها أي شخص. ولا نجد أنه لا يوجد أعداد كبيرة تحلم بزيارتها من أجل رؤية هذه البلد العريقة التي مرت بالعديد من الأحداث الهامة التي جعلتها ذات قيمة تاريخية يحلم بها الجميع.
تخزين كافة مواد الإسعافات الأولية، من أجل الاستعداد للحالات الطارئة. استخدام الوسائل الإعلامية المختلفة لنشر التوعية بين الأفراد من أجل المحافظة على سلامتهم الشخصية، وخصوصاً في الظروف الخطيرة، مثل: تراكم الثلوج على ارتفاعات عالية مما يؤدي إلى إغلاق الطرق.
رابعاً:- عمليات التنفيذ الفعلي والعملي للخطط الخاصة بعمليات إجلاء المدنيين بل وتجهيز أماكن اللجوء المؤقت لهم في حالات الضرورة والطوارئ القصوى. خامساً:- العمل على تقليل نسبة الخسائر الناجمة من جراء الأعمال الحربية كالغازات السامة وأثار الأسلحة المدمرة.
الان مع مع قصيدة عن الدفاع المدني ودور الرجال فيها وشجاعتهم، مع الطالب / ـــــــــــــــــ. المطافئ. لا تخافي لا تخافي. يا أخيـّة لا تخافي. إن سمعتي عن حريق. أرسلي صوب المطافئ. صوب شجعان بواسل. صيتهم عم الفيافي. يا أخية لا تخافي. اطلبي النجدة وقولي. وينكم يهل المطافئ. بتوصلك إسعاف منهم. في دقائق لا تخافي. كلمة عن الدفاع المدني. كلهم نخوة وشجاعة. فعلهم والقول وافي. فعلهم فعل البطولة. تدربوا تدريب كافي. ما يهابون المنيـــّة. قصدي أبطال المطافي. اشعارهم هـِمـّه وحميـّه. وبقربهم الحضن الدافئ. جئتهم أذكر فضلهم. جئتهم والقلب صافي. لجلهم أنثر قصيدي. وارتجل همس القوافي. لجل من أنقذ حياتي. واعتزي رجل المطافئ. اذاعات مدرسية أخرى: إذاعة عن اليوم العالمي للمسنين والمعاقين اذاعة مدرسية عن السلامة المرورية مختصرة خاتمة اذاعة مدرسية عن اليوم العالمي للدفاع المدني وفعالياته في نهاية الإذاعة المدرسية نزُفّ لكُم أعزائي المستمعين أطيَب السلام ونرسل لكم عبق أريج الحب على حسن استماعكم لاذاعتنا، حيثُ الآن نحن في نهاية ما قَد ورد في الاذاعة كان من تقديم طلاب صف/ ــــــــ وأسرة اللغة …. تحت إشراف الأستاذ / ــــــــــ، والسلام عليكم ورحمة من الله وبركات.