من الطبيعى أن يواجه الأبناء الأصحاء قبل سن المدرسة من خمس إلى ثمانية نزلات برد كل عام. وفى سن الحضانة، يمكن أن يتعرضوا لعدد أكبر تصل إلى نزلة برد كل شهر تقريباً. ثم بعد الصف الأول أو الثانى الابتدائي، يبدأ جسم الطفل فى تكوين مناعة أكبر حيث تقل نزلات البرد، ويقل السعال وينامون بشكل أفضل. المزيد عن السعال.. وكلما زاد عمر الطفل، يكون لديه ذخيرة من الأجسام المضادة والتى تكون بمثابة مناعة ضد البرد، وبعد سن السادسة يمكن أن يقاوم الإصابات بشكل أكبر. وعندما يصل إلى سن البلوغ، يبدأ معدل الإصابة فى الهبوط ويصل إلى ثلاث أو أربع نزلات برد فى العام. المزيد عن مرحلة البلوغ.. * نزلات البرد المختلفة: نزلة البرد لدى الأطفال تختلف عن البالغين لعدة أسباب: - الأطفال أكثر عرضة للبرد. - أعراض البرد لدى الأطفال أكثر حدة. - ويمكن أن تؤدى هذه الأعراض إلى إصابات أخرى مثل التهاب الأذن. المزيد عن نزلات البرد لدى البالغين.. نزلات البرد قد تصل إلى أكثر من 200 فيروس مختلف، وأكثرها انتشاراً فى بداية كل فصل وهى إصابة تحدث فى الجزء العلوى من الجهاز التنفسي. تختلف أعراض البرد باختلاف نوع الفيروس. بالنسبة للأطفال قبل سن المدرسة، يمكن أن تتضمن الأعراض الأساسية التهاب الحلق، سخونة، اضطراب فى المزاج، عدم الإحساس بالراحة، عطس، سيلان أنف، سعال، صداع، ألم فى العضلات وفقدان الشهية.
3- يمكن للفيروسات التي تسبب نزلات البرد أن تدخل جسمك بهذه الطريقة وتجعلك مريضاً. 4- ابتعد عن المرضى حيث يمكن للمرضى نشر الفيروسات التي تسبب نزلات البرد من خلال الاتصال الوثيق مع الآخرين. 5- تدرب على آداب السعال والعطس الجيدة قم دائماً بالسعال والعطس في منديل ورقي أو كم قميصك مع تغطية فمك وأنفك بالكامل حتى لا تعدي الآخرين بنزلات البرد. 6- الاهتمام بتناول طعام صحي متوازن لرفع المناعة وتجنب العادات الخاطئة التى تضعفها وتزيد فرص الإصابة بنزلات البرد. المزيد من الصحة مواضيع قد تهمك مواضيع قد تهمك الأكثر قراءة
الخطوة الثانية من علاج البرد عند الأطفال هي: استخدام الأيبوبروفين أو الأسيتامينوفين لتسكين الألم. لا يفضل استخدام الأسبرين للأطفال والمراهقين. المضادات الحيوية لا تفيد في نزلات البرد ولكن قد يصفها الطبيب للوقاية من الهجمات البكتيرية أثناء انشغال المناعة مما قد يسبب عدوى أخرى. كيفية استخدام روشتة علاج البرد للأطفال أوتريفين Otrivin نقط للأنف. ويعمل على إزالة الاحتقان من الأنف ويخفف تهيج الجيوب الأنفية ويحسن عملية التنفس. يستخدم أوتريفين Otrivin للأطفال بمعدل نقطتين لكل فتحة أنف 3 مرات يومياً (كل 8 ساعات). شراب سيتال Ceta للأطفال. وهو خافض للحرارة ومسكن للألم ويتوفر على شكل شراب (منه أيضا لبوس ونقط)، يستخدم سيتال للأطفال بمعدل ملعقة صغيرة بعد الوجبات 3 مرات يومياً (كل 8 ساعات). شراب ماكسيلاز Maxilase للأطفال. وهو مضاد للالتهابات والتورم فهو يعالج التهابات الجيوب الأنفية والشعب الهوائية ويقلل مشاكل الجهاز التنفسي الناتجة عن نزلات البرد، ويستخدم ماكسيلاز Maxilase للأطفال بمعدل ملعقة صغيرة كل 8 ساعات بعد الأكل. سانسوفيت Sansovit شراب للأطفال. ويعمل على تعويض نقص الفيتامينات والكالسيوم في الجسم وهو مهم لصحة الأطفال و تقوية جهاز المناعة لديهم، ويستخدم سانسوفيت Sansovit للأطفال بمعدل ملعقة واحدة بعد وجبة الغداء ويفضل الاستمرار عليه لمدة شهر كامل.
5- التخصيص عند الكتابة: يجب على الباحث ادراك أهمية تخصيص النتيجة التي توصل إليها، أي أنها تخص نقطة معينة أي قضية محددة قام بدراستها, فمن أكثر الأخطاء التي يقع بها الكثير من الباحثين ألا وهي تعميم نتائجهم البحثية، وهذا الأسلوب غير مقبول علميا. 6- اللغة السليمة للبحث: يجب على الباحث أن لا يقع أيضا في الأخطاء اللغوية و النحوية، فلغة البحث الصحيحة تشجع القارئ على قراءة البحث، فيتم اختيار عبارات صحيحة و جمل واضحة ومتناسقة بعيدة عن الركاكة و الأخطاء والغموض، فإن لغة البحث وجمله تعبر عن المظهر الخارجي للبحث، لذلك يجب على الباحث تقديم بحثه بمظهر لائق و مميز. 7- الشك والتأني في الحكم: سيواجه الباحث أثناء رحلته البحثية الكثير من الآراء و الأفكار والدراسات فيجب أن يستخدم منهج الشك القائم على المنطق و العلم والنقد البناء حتى يتأكد و يميز بين ما هو زائف وما هو صحيح، وهنا يجب على الطالب الباحث عدم اطلاق حكمه بسرعة مجرد أنه شك بمصداقية المعلومة. صفات الباحث العلمي - موضوع. و مما سبق نستنتج: ليقوم الباحث العلمي الاكاديمي بتقديم بحث ناجح و يخدم مجاله العلمي، فيجب أن تتوافر فيه الصفات( صفات الباحث العلمي الأكاديمية) ويكون حب العلم و اكتشاف المعرفة هدفه و طموحه الأول.
صفات الباحث البحث العلمي عبارة عن نشاط إنساني نِتَاجُه العلم، والكشف عن الحقائق، وتقديم حلول واقعية يمكن تطبيقها، ويلزم ذلك عُمق من الجانب النظري والعملي؛ بهدف تنظيم المادة العلمية، واتباع مجموعة من القواعد المنهجية، والأخيرة تُمثِّل شجرة راسخة، وجذورها منطقية التحليل؛ حتى لا تسقط الشجرة بسبب الرياح التي يمكن أن تتمثَّل في التحيُّز واتِّباع هوى النفس، وساق تلك الشجرة تمثلها الطرائق البحثية (مناهج البحث)، ولا ينبغي أن يكون ذلك بمعزل عن مجموعة من السِّمات الواجب أن يتحلى بها الباحث، وهو ما سنفصله من خلال فقرات مقالنا حول أبرز صفات الباحث. ما أبرز صفات الباحث ؟ صفات ترتبط بطــــــــــريقة تفـــــــكير البـــــــــــاحث (صفات شخصية): حســـــن اختيار موضوع الدراسة: من المهم أن يختار الباحث إشكالية أو قضية علمية مهمة، وتقع في نطاق تخصصه العلمي، وحبَّذا لو سأل الباحث نفسه: هل أستطيع أن أقوم بتنفيذ دراسة بحثية لائقة في إطار موضوع معين؟، وكل باحث ترمومتر لذاته، وكذلك من المهم أن يكون الموضوع مُناسبًا لما يحوزه الباحث من أموال، وكذا ما يتوافر لديه من وقت. تحري الصدق في الأقوال والأفعال: الصدق من بين صفات الباحث الأساسية، سواء أكان في القول أو الفعل، ومُؤدَّى ذلك هو النجاح في العمل البحثي، وتحقيق إفادة حقيقية على الجانب العلمي أو المجتمعي.
أن لا يكون هدفالبحث نيل الدرجة فقط: على الباحثأن يعلم أن بحثه سيصبح مرجعاً للآخرين، لذلك عليه أن يقوم بهبأبهى صورة ممكنة. × التعليقات اضف تعليقك لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
Statistical Res ب-البحوث التاريخية. Historical Res ت-البحوث التحليلة. Content Analysis Res و هي البحوث التي تتبع منهج تحليل المضمون والمحتوى ويكثر هذا النوع في فروع الاقتصاد والرياضيات. نموذج نقد دراسة علمية | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. 2 – البحـوث الميدانية: تنفذ هذه البحوث عن طريق جمع المعلومات من مواقع المؤسسات والوحدات الادارية والتجمعات البشرية المعينة بالدراسة وتتم عن طريق الاستبيان او المقابلة او الملاحظة المباشرة وتتبعها انواع البحوث التالية: أ- البحوث المسحية Res ب-بحوث دراسة الحالة Study Res ت-البحوث الوصفية. Descriptive Res 3 – البحوث التجريبية: وهي البحوث التي تجري في المختبرات العلمية المختلفة. انواع البحوث من حيث جهات تنفيذها: 1 – البحوث الاكاديمية: وهي البحوث التي تجري في الجامعات والمعاهد والمؤسسات الاكاديمية المختلفة وتصنف الى: أ- البحوث الجامعية الاولية: وهي اقرب ما تكون الى التقارير منها الى البحوث حيث يطلب من طلبة المراحل الجامعية الاولية وخاصة الصفوف المنتهية كتابه بحث التخرج. ب- بحوث الدراسات العليا ومنها رسائل الدبلوم ورسائل الماجستير واطاريح الدكتوراه وفيها يتفرغ الطالب فترة معينة بعد اختياره لموضوع بحثه ويتم تعيين مشرف له.
القدرة التنافسية مع وجود الأخلاقيات: على الباحث القوي أن يبحث باستمرار عن فرص للمنافسة على أفضل المنح البحثية والجوائز العلمية البارزة وجميع أنواع الأحداث التنافسية الأخرى التي تدرك وتدعم العمل المتميز، ولا بد أن يتّبع أخلاقيات مهنية قوية في الصدق حول العمل الخاص به وتقبّل النقد البنّاء ومعاملة الآخرين باحترام، ولا بد أن يشارك بنشاط في تطوير أفكار جديدة، ويدعم الأحداث المحلية من خلال ضمان المستوى الأكاديمي لجودة البحث. الثقة: الثقة تساعد الباحثين على تحقيق أهداف مهمة لنموهم الشخصي، ويُعتقد أن الثقة تنمو مع مرور الوقت، لذلك يجب على الباحث أن يكون واثقاً من نفسه وحازماً في قراراته. لكن الحزم لا يصاحب ضمان الحصول على ما نرغب فيه، ولكنه يجلب الارتياح لمحاولة أفضل مستوى لدينا على ما تمنيناه، فهي كالمعركة داخل أنفسنا، والأمر متروك لنا لاختيار ما إذا كنا نرغب في خوض المعركة أم لا. خاتمة من أهم الشروط التي يتوجب توفرها في الباحث العلمي إتقان اللغة التي يكتب فيها بحثه ليكون دقيقاً في التعبير عن آرائه وفي نقل أفكار الآخرين وفهمها، ويُشترط في الباحث أن يكون واضحاً في عباراته ودقيقاً في استعمال المصطلحات والتعابير والكلمات التي لها معنى محدد، والتوفيق بين الإسهاب والإيجاز وتجنب الأسلوب المتكلف والتهكمي وعبارات السخرية والمبالغة في وصف الأشخاص والآراء، ويُفضل أن يتجنب الباحث استعمال ضمائر المتكلم بكل أنواعه، والأفضل استعمال تعابير توحي بالتواضع العلمي والأدب.
ت- بحوث التدريسين: يطلب من اساتذة الجامعات والمعاهد كتابه بحوث لغرض تقييمهم وترقيتهم الى درجات علمية اعلى (مدرس مساعد الى مدرس الى استاذ مساعد الى استاذ) وكذلك بحوث أخرى لغرض اشتراكهم في مؤتمرات علمية داخلية او خارجية او نشرها في دوريات علمية رصينه. البحـوث غير الاكاديمية: هي بحثو متخصصة تنفذ في المؤسسات والدوائر المختلفة لغرض تطوير اعمالها ومعالجة المشاكل والاختناقات التي قد تعترض طريقها فهي اقرب ما تكون الى بحوث تطبيقية كما في الهيئة العامة للبحوث التطبيقية في وزارة الزراعة. إقرأ أيضاً: الوسيط في مدونة الشغل عبداللطيف خالفي pdf