شركة جرير للتسويق شاشة ال جي تليفزيون ذكي مقاس 55 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، ال اي دي، بسعر 2949 ريال سعودي بدل من 4799 ريال سعودي، بخصم 1850 ريال سعودي. شاشة سكاي وورث تليفزيون ذكي مقاس 55 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، ال اي دي، بسعر 1999 ريال سعودي بدل من 2799 ريال سعودي، بخصم 800 ريال سعودي. عروض اكسترا للجوالات والإلكترونيات الذكية بخصومات رمضانية مدهشة من موقع اكسترا extra. جرير شاشات شاشات هاير تليفزيون ذكي مقاس 55 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، اتش دي ار، يعمل بنظام اندرويد 9، بسعر 1899 ريال سعودي بدل من 3699 ريال سعودي، بخصم 1800 ريال سعودي. شاشات سوني تليفزيون ذكي مقاس 55 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، اتش دي ار، يعمل بنظام اندرويد 9، بسعر 3299 ريال سعودي بدل من 5999 ريال سعودي، بخصم 2700 ريال سعودي. شاشات جرير شاشات سكاي وورث تليفزيون ذكي مقاس 58 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، اتش دي ار، يعمل بنظام اندرويد 10، تحتوي الشاشة على 3 منافذ اتش دي ام اي، وتدعم تطبيقات يوتيوب، ونتفليكس، وجوجل بلاي ستور، بسعر 2299 ريال سعودي بدل من 2699 ريال سعودي، بخصم 400 ريال سعودي، او بالتقسيط شهريًا بمبلغ 107 ريال سعودي. شاشات هاير تليفزيون ذكي مقاس 65 بوصة، بجودة 4 كيه الترا اتش دي، دي ليد، يعمل بنظام اندرويد 9، تحتوي الشاشة على 4 منافذ اتش دي ام اي، وتأتي مع ريموت بحث بالصوت، وتدعم تطبيقات يوتيوب، ونتفليكس، وجوجل بلاي ستور، بسعر 2499 ريال سعودي بدل من 4799 ريال سعودي، بخصم 2300 ريال سعودي، او بالتقسيط شهريًا بمبلغ 116 ريال سعودي.
اكسترا extra لابتوب لينوفو ايدياباد 3 lenovo ideapad 3 بمعالج انتل كور أي 3، والذي يأتي بسعة ذاكرة موقتة للرام مساحتها 4 جيجابايت، مع سعة للتخزين 1 تيرابايت اتش دي دي، مصمم بشاشة مقاس 14 بوصة فول اتش دي، ويندوز 10، بسعر 1499 ريال سعودي بدل من 1699 ريال سعودي. لابتوب لينوفو ايدياباد فليكس 5 lenovo ideapad ، والذي يأتي بسعة ذاكرة موقتة للرام مساحتها 4 جيجابايت، مع سعة للتخزين 128 جيجابايت اس اس دي، مصمم بشاشة لمس مقاس 14 بوصة فول اتش دي، ويندوز 11، بسعر 599 ريال سعودي بدل من 699 ريال سعودي. قدمنا لحضراتكم سرد مبسط لأجدد خصومات أكسترا في السعودية على الأجهزة الذكية من الجوالات، والتابلت، واللابتوب، بأقوى التخفيضات الخاصة بشهر رمضان المبارك، فانتهزوا الفرصة قبل إنتهاء الخصومات في 8 ابريل 2022، وانتظرونا مع المزيد من التخفيضات التي تطرح يوميًا داخل المملكة العربية السعودية. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
جوال فيفو في 21 ، vivi v21 ، بسعة 8 جيجابايت خاصة بالرام، بجانب 128 جيجابايت خاصة بذاكرة التخزين الداخلية للهاتف، بسعر 1599 ريال سعودي بدل من 1699 ريال سعودي بخصم 100 ريال سعودي.. عروض جرير مع تخفيضات جرير لابتوب تجدون كل أجهزة جرير هواوي huawei و مايكروسوفت microsoft ، واسوس، وال جي، و اتش بي hp ، و لينوفو lenovo ، بجانب أجهزة لابتوب ماك بوك macbook ، فهي الماركات الأشهر في المملكة، حيث تضم التخفيضات الكبرى أرخص الأسعار الحصرية داخل كل الفروع وعلى الموقع الرسمي كذلك. جرير مكتبات جرير jarir لاب توب هواوي ميت بوك دي 14 huawei matebook d 14 بشاشة مقاس 14 بوصة، مع ذاكرة للرام بمساحة 8 جيجا بجانب مساحة للذكرة الداخلية بسعة 512 جيجا، بسعر 2249 ريال سعودي بدل من 3299 بخصم 550 ريال، بالتقسيط بقيمة 128 ريال على 36 شهر. لاب توب هواوي ميت بوك دي 15 بشاشة مقاس 15. 6 بوصة، مع ذاكرة للرام بمساحة 8 جيجا بجانب مساحة للذكرة الداخلية بسعة 256 جيجا، بسعر 2249 ريال سعودي بدل من 2599 بخصم 350 ريال، بالتقسيط بقيمة 105 ريال على 36 شهر. جرير لابتوب لاب توب لينوفو ايديا باد lenovo ideapad بشاشة مقاس 14 بوصة، مع ذاكرة للرام بمساحة 4 جيجا بجانب مساحة للذكرة الداخلية بسعة 128 جيجا، بسعر 1389 ريال سعودي بدل من 1499 بخصم 110 ريال، بالتقسيط بقيمة 65 ريال على 36 شهر.
الشروط التي تزيد من فاعلية استراتيجية الحوار والمناقشة:- 1- أن تكون ذات هدف محدد المعاني ومختصر. 2- أن تكون أسئلة الحوار مرتبة ترتيباً منطقياً حتى تساعدعلى الإجابة الصحيحة. 3- أن تناسب أسئلة الحوار عقلية التلاميذ. 4- أن تكونمناسبة للهدف المراد تحقيقه. شروط تنفيذ طريقة الحوار والمناقشة:- 1- اختيارالتوقيت المناسب لتعلم التلاميذ. 2- طرح القضايا المحيرة لإثارة الرغبة والتشويق للبحث والتعلم. 3- تجنب إذلال التلاميذ أو الحط من قدراتهم. 5- تجنب المعلم للإدلاء برأيه أو التلميح إلى تبنيه إجابة معينة أثناء المناقشة. 6- تجنب المعلم من إصدار الأحكام أثناء المناقشة، وعليه أن يستمع إلى جميع الآراء بنفس الاهتمام. 7- إعطاء الطلبة الوقت الكافي للتفكير (وقت الانتظار)، حتى يتسنى للطالب إعادة النظر في إجابته الأولية. 8- طرح أسئلة محددة من قبل المعلم خلال الجلسة لإعادة الحوار والنقاش إلى الموضوع الذي يدور حوله، ويجنب الطلبة الاسترسال في مناقشة موضوعات جانبية. بوربوينت عن استراتيجية الحوار والمناقشة (استراتيجيات التعلم النشط) - ادركها بوربوينت. 9- عدم السماح بسيطرة طلاب معينين على جلسة الحوار،وأن يراعى توزيع الفرص بالتساوي على الجميع. 10- التأكيد على شعار (أحسن الإصغاء إلى زميلك تماماً كما تحب أن يصغي إليك).
فتقل المشاركة -الإستعانة بإيحاءات غير لفظية تشجع الطلبة على الإستمرار فى الإجابة مثل النظر للشخص الذى يتكلم -ممارسة وقت الإنتظار الثانى ( بعد إجابة الطالب على السؤال) قبل الرد على إجابة الطالب ( 3 إلى 5 ثوان) -إشراك الطالب الضعيف ( وهو الذى لا يرفع يده بعد طرح السؤال) بحذر وعناية بحيث يطلب منه تقديم ما أمكنه للإجابة على السؤال ويفضل أن يكون السؤال سهلاً يمكن أن يجيب عليه. استراتيجيات التعلم النشط - استراتيجية الحوار والمناقشة ( 2). -تعويد الطلاب على مهارة الاستماع وعدم المقاطعة بما فى ذلك التربية على أداب الحديث لتنمية مهارة التفكير -تجنب تكرار السؤال إلا إذا طلب الطلاب ذلك ، فتكرار السؤال يعتبر عادة غير حميدة تجعل الطلاب غير منتبهين لما يقوله المعلم -تجنب تكرار إجابة الطالب على السؤال المطروح ، إلا إذا اقتضت الضرورة إعادة صياغة الإجابة بما يجعلها مفهومة لباقى الطلبة عيوب استراتيجية المناقشة: تتضمن في أغلب الأحوال درجة عالية من التجريد, إذ أن الحوار يعتمد في غالبيته على اللغة اللفظية دون استخدام المواد المحسوسة. تحتاج إلى مدرسين ذوي مهارات عالية في إدارة الصف بسبب حدوث بعض المشكلات الانضباطية بين التلاميذ نتيجة عدم ممارستهم لهذه الطريقة. التشعب والخروج عن الموضوع الأصلي في المناقشة.
2- ضرورة اهتمام المعلم بالفروق الفردية بين الطلبة، وإتاحة فرص المناقشة والمشاركة للجميع. 3- ضرورة اهتمام المعلم بحفز الطلاب والثناء عليهم واحترام مبادراتهم. أنواع المناقشة:- 1- مناقشة تلقينية:- وتعتمد على السؤال والجواب بطريقة تقود التلاميذ إلى التفكير المستقل، وتدريب الذاكرة. 2- المناقشة الاكتشافية الجدلية:- وتعتمد على أسئلة تقود إلى الحلول الصحيحة، بما تثيره من فضول وحب للمعرفة. 3- المناقشة الجماعية الحرة:- وفيها تجلس مجموعة من التلاميذ على شكل حلقة لمناقشة موضوع يهمهم جميعا. استراتيجية الحوار والمناقشة – موقع المناهج الدراسية الالكتروني. 4- الندوة:- وتتكون من مقرر وعدد من التلاميذ لا يزيد عن ستة، يجلسون في نصف دائرة أمام زملائهم ويعرض المقرر موضوع المناقشة، ويوجهها بحيث يوجد توازنا بين المشتركين في عرض وجهة نظرهم حول الموضوع، ثم يقوم بتلخيص نهائي للقضية ونتائج المناقشة. 5- المناقشة الثنائية:- وفيها يجلس تلميذان أمام طلاب الفصل ويقوم أحدهما بدور السائل، والآخر بدور المجيب، وقد يتبادلان الأدوار. 6- مجموعات العمل:- ويسير العمل في هذه الطريقة على أساس تكوين جماعات صغيرة داخل الفصل كل جماعة تدرس وجها مختلفا لمشكلة معينة، وقد يعاد تشكيل المجموعات على ما ضوء ما يتضح من اهتمامات الطلاب، وما يطرأ من موضوعات جديدة (التعليم التعاوني).
إلقاء مضمون المحاضرة. عرض موجز لما ورد في المحاضرة. كيفية تطبيق استراتيجية المحاضرة تحديد الأهداف تُحدد الأهداف وفقًا للهدف العام للمادة، والمنهج الدراسي، ومجاله. يُمكن أن يكون الهدف هو عرض ملخص للمنهج، أو التمهيد له، أو الإجابة على أسئلة الطلاب بخصوص موضوع معين، أو مراجعة فصل سابق، أو عرض مشروع معين يتوجب على الطلاب فعله ضمن المهام المدرسية. تحديد مضمنون المحاضرة وطريقة عرضه يكون الأمر أيسر بالنسبة للمعلمين الخبراء؛ حيث لا يتطلب منهم إلى القليل من البحث، كما يتمتعون بالخبرة اللازمة لاختيار أنسب طريقة لترتيب عرض المعلومات والطريقة الأكثر ملائمة لتوضيحا بسلاسة. يجب مراعاة اختيار طريقة عرض ملائمة للمستوى التعليمي للطلاب، ومدى معرفتهم بالمادة العلمية، ومراعاة التنوع في الوسائل المستخدمة لعرض المعلومات، وطرحها بأسلوب شيق لمساعدة الطلاب على التركيز لأقصى درجة ممكنة. التجهيز للمحاضرة يتطلب الأمر القليل من الوقت للمدرسين المتمرسين، نظرًا لبراعتهم في عرض المعلومات بطريقة شيقة وكثرة تدربهم على عرض المعلومات. يتطلب التجهيز من خلال إعداد المواد المساعدة على عرض المادة العلمية كالعروض التقديمية والرسوم التوضيحية، والتأكد من توافر المُعدات اللازمة لاستخدام المواد التعليمية في قاعة المحاضرة.