طريقة أدخال تقييم الأداء الوظيفي في نظام نور حيث يتحصل المعلمين في نهاية كل عام دراسي تقويم الأداء الوظيفي خلال العام المنصرف والذي يقوم بإرسال هذا التقييم مدير المدرسة، وبعدها يتم تحصل عليها إدارات التربية والتعليم من أجل اعتمادها ووضعها في ملفات المعلمين لديها لتقييمهم بناء عليها. والخطوات التالية سوف نشرح طريقة أدخال تقييم الأداء الوظيفي في نظام نور:1- قم بالدخول على الشئون التعليمية. 2- وقم بالضغط على الإشراف. 3- ثم قم باختيار الخطة الإشرافية. 4- سوف تظهر أمامك الحقول فقم باختيار إدخال خطة جديدة. 5- قم بالضغط عليها ثم تظهر أمامك بيانات لأستكملها. 6- عند تحديد نوع البرنامج الإشرافي اختار أساليب إشرافية. 7- عند الأسلوب أو البرنامج اختار سياره فنية. 8- ثم عند الأدوات المستخدمة اختار تقسيم الأداء الوظيفي للمعلم. 9- ثم عند الفئة المستفيدة اختار معلمين. 10- وعند المستخدم أكتب اسم المعلم. 11- وعند الفصل الدراسي أكتب الفصل المطلوب. نظام نور للمعلمين والمعلمات. 12-وعند الأسبوع اكتب الأسبوع المطلوب. 13-وعند اليوم التنفيذي أكتب اليوم المطلوب. 14-وبعد كتابة البيانات المطلوبة اضغط على الحفظ. 15-وهكذا تكون تمت عملية الحفظ بنجاح.
كما أن منصة نور الالكترونية تساهم وبشكل ملحوظ في إنشاء جدول يساعد المعلمين بترتيب عدد الحصص وعمل توافق بينها وبين المواد ليسهل عليهم عمل جدول بسيط لا توجد به أي مشاكل. كيف يتم اسناد المواد للمعلمين في نور يتم إسناد المواد الدراسية للمعلمين وإدخال المهارات أيضًا بأن يقوم المستخدم بالسير وفق خطوات منظمة وتتلخص في التالي: 1- القيام بالدخول إلى الصفحة الرئيسية الخاصة بموقع نور الالكتروني. استعلام نظام نور للمعلمين EduWave : رابط تحديث بيانات منسوبي الوظائف التعليمية ومواعيد المقابلة الشخصية - ثقفني. 2- ومن ثم الولوج إلى خانة الجدول المدرسي 3- ومن ثم الانتقال إلى إعداد وتنفيذ الجدول. سوف يظهر لك خانة إضافة معلم افتراضي وهذا خاص بالمعلمين الذين لم تصل أسمائهم في حالة وجود نقص في المعلمين. 4- ثم القيام بإضافة اسم معلم افتراضي والقيام بإسناد العلاقات الدراسية لهذا المعلم الافتراضي. وبعد ذلك يتم معاينة المعلمين الافتراضيون الذين تم القيام بإنشائهم واختيار المعلم الافتراضي يتم في حالة عدم اكتمال عدد المدرسين في المدارس بسبب النقل أو عدم المباشرة. 5- وعند حضور المعلم يتم انتقال العلاقات التدريسية إليه، وإلغاء صفة المعلم الافتراضي اسناد المواد للمعلمين في المدارس التي لا تعاني من نقص وفي حالة المدارس التي لا تعاني من نقص في عدد المعلمين يكون اسناد المواد للمعلمين في موقع نور الالكتروني كالتالي: 1- تسجيل الدخول لموقع نور الالكتروني.
↑ سورة الممتحنة، آية:12 ^ أ ب "الفرق بين الغِيبة وبعض الصِّفات" ، الدرر السنية ، اطّلع عليه بتاريخ 21/3/2021. بتصرّف. ↑ "ما معنى الهَمْز واللَّمْز؟" ، ابن باز ، اطّلع عليه بتاريخ 21/3/2021. بتصرّف. ↑ سورة الهمزة، آية:1 ↑ "تفسير سورة الهمزة" ، الألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2021. بتصرّف. ↑ "الفرق بين: الغيبة والبهتان والشتم والإفك" ، الألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2021. بتصرّف. ↑ "ذم الافتراء والبهتان" ، الدرر السنية ، اطّلع عليه بتاريخ 21/3/2021. بتصرّف. ↑ "أريد أن أتخلص من الغيبة نهائيا، فما الطرق للتخلص منها؟" ، إسلام ويب ، اطّلع عليه بتاريخ 21/3/2021. بتصرّف. ↑ سورة الحجرات، آية:12
وقال ابن الأثير رحمه الله: "الغِيبة: أن تذكر الإنسان في غيبته بسوء وإن كان فيه"؛ (انظر فتح الباري: 10 /484). • الفرق بين الغِيبة، والبهتان، والشتم، والإفك: قال الجُرْجانيُّ: " الغِيبة: ذكر مساوئ الإنسان التي فيه في غيبته ". والبهتان: "ذكر مساوئ للإنسان، وهي ليست فيه"؛ (التعريفات: 169). والشتم: " ذكر المساوئ في مواجهة المقول فيه "؛ ( الكفوي في الكليات: 669). والإفك: أن تقول في إنسانٍ ما بلغك عنه، فتنقله دون التثبت والتيقُّن من صدقه. قال الحسن البصري رحمه الله: "ذكر الغير بما يكره ثلاثة: الغِيبة، والبهتان، والإفك، وكلٌّ في كتاب الله عز وجل، فالغِيبة: أن تقول ما فيه، والبهتان: أن تقول ما ليس فيه، والإفك: أن تقول ما بلغك عنه"؛ (تفسير القرطبي: 16 /335)، (الإحياء: 3 /193). [1] العِرْض: بكسر العين المهملة وسكون الراء، وهو موضع المدح والذم في الإنسان. [2] بهته: أي: ادعيت عليه ظلمًا، وفي المصباح: قذفته بالباطل، وافتريت عليه بالكذب. [3] لا يأكل حتى يُطْعَمَ: أي: إنه ضعيف إلى درجة احتياجه إلى مساعد يطعمه، وخادم يوكله، وساقٍ يسقيه. [4] ولا يَرْحَلُ حتى يُرْحَلَ له: أي: إنه لا يسافر إلا إذا حمله آخر أو ركب على دابة.
اذكر الفرق بين الغيبة والبهتان والنميمة كثير ما نجد هذه الصفات بين الكثير من الناس وهي صفات سيئة يجب الإبتعاد عنها لأنهم من كبائر الذنوب التي قد تدخل الإنسان النار نتيجة لهذ الصفات، والفرق بين الصفات: الغِيبة/ هي ذكر المسلم في غيبته بما فيه مما يكره نشره وذِكر. البهتان/ ذِكر المسلم بما ليس فيه وهو الكذب في القول عليه. النميمة/ هي نقل الكلام من طرف لآخر للإيقاع بينهما.
• الغيبة, هي ذكر الشخص بما لايليق في غيابه مثل الإستهزاء به أو التقليل من شأنه أو اظهار شيئا من عيوبه, وقد نهى الله تباركَ وتعالى عن الغيبة. • البهتان, هو الإفتراء على الآخر بما ليس فيه أي (قال عليه ما لم يفعله) والكذب واتهامه بالباطل. بمعى آخر البهتان هو ( أن يقذف الشخص بذنب وهو منه بريء). * على قناة اليوتيوب (الفرق بين الغيبة والبهتان - الشيخ محمد العريفي)
اذكر الفرق بين الغيبة والبهتان والنميمة أهلا وسهلا بكم اعزائنا الطلاب والطالبات في جميع مراحلكم التعليميه على منصة موقع "حلول السامي" التعليمي والذي يشرف عليه كادر تعليمي موثوق ومتخصص بأن نعرض لكم اليوم على ضوء مادرستم الإجابة الصحيحه والنموذجية للسؤال التالي: اذكر الفرق بين الغيبة والبهتان والنميمة. الإجابة الصحيحة هي: الغيبة: ذكر الانسان فى غيبته بما يكره بما هو فيه. البهتنان: ذكر الانسان فى غيبته بما يكره وهو ليس فيه. النميمة: نقل كلام الغير بقصد الافساد.
الصحبة السيئة، فقد يجتمع الأصحاب لغيبة ونميمة وبهتان، ولهذا قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: (الرجلُ على دينِ خليلِه فلينظرْ أحدُكم من يُخالِلُ). [٧] السعي وراء رفعة النفس، فيذكر غيره في غيابه لينقص منه. سوء الظن في الآخرين، مما يؤدي إلى الغيبة في النفس، ثم باللسان. التسلية وإضاعة وقت الفراغ، فيشتغل بذكر عيوب الناس. الحقد والحسد، اللذان يدفعان الإنسان لذكر مساوئ من يغتابه. التقرب لدى المسؤولين، أو أصحاب الأعمال، وذلك بذمِّ العاملين معه؛ ليرتقي لمنصب أفضل. المراجع ↑ مجموعة من المؤلفين، كتاب الموسوعة الفقهية الكويتية ، صفحة 330-331. بتصرّف. ^ أ ب رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:2589، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح أبي داود، عن عبدالله بن عمر، الصفحة أو الرقم:3597، صحيح. ↑ عبد الملك بن قاسم، كتاب الغيبة ، صفحة 15. بتصرّف. ↑ مجموعة من المؤلفين، كتاب موسوعة الأخلاق الإسلامية الدرر السنية ، صفحة 401. بتصرّف. ↑ سعيد القحطاني، آفات اللسان في ضوء الكتاب والسنة ، صفحة 19-21. بتصرّف. ↑ رواه الألباني، في صحيح أبي داود، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:4833، حسن.