قام وكيل جامعة الملك عبدالعزيز للشؤون التعليمية الأستاذ الدكتور عبدالمنعم بن عبدالسلام الحياني، بجولة تفقدية لمبنى عمادة القبول والتسجيل ومبنى السنة التحضيرية بفرع جامعة الملك عبدالعزيز برابغ؛ وذلك للوقوف على سير آلية القبول والتسجيل والخدمات التي تقدّمها الجامعة للمقبولين للعام الدراسي الجديد بفرع رابغ. واستمع وكيل الجامعة للشؤون التعليمية إلى شرح مفصل من عميد القبول والتسجيل الدكتور عابد بن عبدالله المشايخي عن سير آلية القبول والتسجيل والإجراءات لاستكمال تسجيل الطلبة بالجامعة؛ حيث يتم استقبال الطلاب المقبولين بمبنى العمادة لاستلام بطاقاتهم الجامعية، بالإضافة إلى إعداد برنامج تعريفي للمستجدين يشمل الإرشاد الأكاديمي والخدمات المقدمة لهم من عمادة شؤون الطلاب بفرع رابغ. وشملت الجولة التفقدية مبنى السنة التحضيرية لمتابعة سير اختبارات تحديد مستوى اللغة الإنجليزية، وشهدت الجولة حضور عميد القبول والتسجيل الدكتور عابد بن عبدالله المشايخي، ووكيل عمادة القبول والتسجيل بفرع رابغ الدكتور عاصم بن محمد عسيري، ورئيس قسم اللغة الإنجليزية بكلية العلوم والآداب بفرع رابغ الدكتور محمد بن أحمد البركاتي، ووكيل عمادة شؤون الطلاب بفرع رابغ الدكتور فيصل بن عبدالرحمن الزهراني.
خالد السويلمي- سبق– عرعر: روى الطالب الذي ادّعى احتجازه بعمادة القبول والتسجيل بجامعة الحدود الشمالية، "سعد العنزي"؛ تفاصيل ما دار بينه وبين عميد القبول والتسجيل، وحقيقة ما جرى بعد الاستفسار عن وثائق تخرجه المتأخرة مع مجموعة من الطلاب؛ حتى لا تفوتهم التقديمات في "جدارة" والكليات العسكرية. وقال الطالب "العنزي" لـ"سبق": إنه لم يصدر منه أي سلوك غير حضاري، ولم يرفع صوته على العميد بتاتاً؛ بل دخل عليه بكل لباقة واحترام، ولكنه صدم برد العميد، حسب قوله. جامعة بيشة تعلن مواعيد فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا 1444هـ | سجلني. وأضاف أنه في بداية الأمر حضر مع ما يقارب "20" طالباً لمقر العمادة للاستفسار عن وثائق التخرج، ولتبيان وجهة النظر حولها، وطلب منهم موظفو العمادة ترشيح طالب واحد للدخول عليه بعد تعبئة "نموذج زيارة" مدوناً كل معلوماته. وأضاف "العنزي": قمت بتعبئة النموذج وقابلت العميد، واستفسرت عن الوثائق لكن سرعان ما قاطعني، واتهمني بأنني وراء تجمع الطلاب، وأمر أحد الموظفين بأخذ ورقة الزيارة المدونة فيها كافة معلوماتي لتسليمها للمباحث. وتابع الطالب حديثه لـ"سبق": بعد ذلك أصبحت محتجزاً داخل العمادة حتى حضر أحد الموظفين، وأخرجني ولا أعلم هل الموظف يعلم بما حدث أم لا؟.
أعلنت جامعة بيشة عن مواعيد فتح باب القبول والتسجيل في برامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1444هـ للسعوديين، و المقيمين بالمملكة العربية السعودية ، وذلك على النحو التالي:- البرامج المعلنة: 1- كلية التربية: ماجستير التربية في أصول التربية. ماجستير التربية في القيادة التربوية. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس العامة. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار الدراسات الاجتماعية. ماجستير التربية في المـناهج وطرق التدريس مسار الرياضيات. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار العلوم الشرعية. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار العلوم. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار اللغة العربية. ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار اللغة الإنجليزية. ماجستير التربية في تقنيات التعليم. ماجستير التربية في علم النفس مسار الإرشاد النفسي. 2- كلية الآداب: ماجستير الآداب في اللغة العربية (الأدب والنقد). ماجستير الآداب في التاريخ الإسلامي. 3- كلية الأعمال: ماجستير إدارة الخدمات الصحية. الطالب المحتجز يروي تفاصيل أزمته مع عميد القبول بـ"جامعة الشمالية". ماجستير إدارة أعمال مسار إدارة الاعمال. ماجستير إدارة أعمال مسار إدارة المشاريع. 4- كلية الهندسة: ماجستير العلوم في الإدارة الهندسية.
ومن جهته نفى الناطق الإعلامي لجامعة الحدود الشمالية "الدكتور مفضي الشراري" لـ"سبق"؛ تدخل الشرطة في قضية الطالب الجامعي، مضيفاً أنه بالاستفسار من الجهة المختصة بالجامعة "عمادة القبول والتسجيل" أفادت: كل ما في الأمر أن هناك مجموعة من الطلاب أتوا إلى العمادة يطالبون باستلام وثائق تخرجهم قبل الانتهاء من إجراءاتها. وأضاف: قام أحد الطلاب برفع صوته على عميد القبول والتسجيل، فاستدعاه العميد إلى مكتبه، بعد أن اتضح له أنه هو من يقف وراء تلك المشكلة، طلب منه كتابة اسمه، بعد ذلك تم استدعاء أمن الجامعة وليس الشرطة؛ لإخراج الطالب من المكتب، وإقناع الطلبة الآخرين بأن الوثائق سيتم تسليمها بعد إنهاء الإجراءات النظامية لها وفق المتبع.
وأضاف "ابن دعجم" أن المطلوب فقط من المتقدم هو إدخال بياناته الأساسية والتأكد من صحتها، وترتيب الرغبات حسب الأولوية، أما درجات الثانوية العامة فستُرسل من وزارة التربية والتعليم، في حين سيقوم المركز الوطني للقياس والتقويم بتزويد الجامعة بأعلى درجات القدرات والتحصيلي التي حصل عليها الطلبة.
– برنامج ماجستير الآداب في التاريخ الإسلامي. 3- كلية الأعمال: – برنامج ماجستير إدارة الخدمات الصحية. – برنامج ماجستير إدارة أعمال مسار إدارة الاعمال. – برنامج ماجستير إدارة أعمال مسار إدارة المشاريع. 4- كلية الهندسة: – برنامج ماجستير العلوم في الإدارة الهندسية. – برنامج ماجستير العلوم في الطاقة المتجددة. 5- كلية الحاسبات وتقنية المعلومات: – برنامج ماجستير العلوم في الأمن السيبراني. التفاصيل: 1- على سيرفر الجامعة الدليل التنظيمي (PDF): اضغط هنا 2- على سيرفر تفاصيل البرامج (PDF): الإعلان: * موعد التقديم: – يبدأ التقديم يوم الأحد بتاريخ 1443/09/02هـ الموافق 2022/04/03م وينتهي التقديم يوم السبت بتاريخ 1443/09/08هـ الموافق 2022/04/09م. * رابط التقديم: للأضافة عبر السناب شات للأضافه عبر التلجرام اضغط هنا
ماجستير العلوم في الطاقة المتجددة. 5- كلية الحاسبات وتقنية المعلومات: ماجستير العلوم في الأمن السيبراني. الخطط الدراسية: الدليل التنظيمي (PDF): اضغط هنا تفاصيل البرامج (PDF): اضغط هنا التقديم والمواعيد: 📅 بداية التسجيل: الاحــد 1443/09/02هـ الموافق 2022/04/03م 📅 انتهاء التسجيل: السبت 1443/09/08هـ الموافق 2022/04/09م. يتم التقديم على البرامج الاكاديمية عبر ملئ نموذج التقديم من خلال الرابط التالي:- الجامعات السعودية, الدراسات العليا Tags: التقديم على الماجستير جامعة سعودية, برامج دراسات عليا في جامعة بيشة, دراسات عليا جامعة بيشة, ماجستير في جامعة بيشة
شرح تعب كلها الحياة فما أعْجَبُ إلا من راغبٍ في ازدياد في خضم البحث في المساقات المتعددة والمختلفة لمادة اللغة العربية قام عدد من الطلبة بالبحث عن شرح البيت الشعري الذي يُنسب لقصيدة أبو العلاء المعري الشاعر العباسي واسمه كاملاً هو أحمد بن عبد الله بن سليمان القضاعي التنوخي، ويُعرف بالمعري نسبةً للبلاد التي نشأ فيها وهي معرة النعمان، يُذكر أنه أُصيب بمرض الجدري في عمر صغير مما أدى إلى فقد بصره، تعلم النحو ومختلف العلوم منذ نعومة أظفاره، وتتلمذ الشعر على يد الشاعر الكبير المتنبي، ويعتبر هذا البيت الشعري هو أحد أبيات الحكمة الذي سنقوم بشرحه كما سيتقدم. تعب كلها الحياة فما أعْجَبُ إلا من راغبٍ في ازدياد هذا البيت أحد أبيات الحكمة الوارد في قصيدة أبو العلاء المعري التي مطلعها غيرُ مجدٍ في ملّتي واعتقادي نوح باكٍ ولا ترنم شاد، أما عن شرح هذا البيت سنقوم بالإجابة عنه كالتالي: الإجابة/ يصور الشاعر الحياة الخالية من المعاني السامية المثقلة بالخواء والفراغ واللاجدوى بأنها كالموت سيّان متشابهان غير مختلفان، ويتعجب الشاعر هنا من الأشخاص الراغبين في زيادة العمر في ظل الحياة البائسة الخاوية. تعب كلها الحياة فما أعْجَبُ إلا من راغبٍ في ازدياد شرح، فيما تقدم عرضه من المقال قمنا بطرح الشرح المفصل للبيت الشعري الذي جاء في قصيدة أبو العلاء المعري؛ بصدد الرد على بحث عدد كبير من الطلبة في المراحل التعليمية.
إذا كانت قبورنا نحن في حاضرنا تملأ الأرض الرحبة وفي كل مكان!! فكيف بقبور الذين سبقونا ؟؟ لا شك أن الأرض عبارة عن مقبرة كبيرة! : صاح هذي قبورنا تملأ الرُح *** بَ فأين القبور من عهد عاد ثم يقول لك أيها الحافظ لتراث أبائه وأجداده ألا يجدر بك أن تحترم رفاتهم وتقدر بقاياهم فقبيح بك أن تهينهم و إن طال العهد,,, وأقل ذلك أن تخفف من وطئك على الأرض فلا أظن ترابها إلا من أجساد أسلافك الذين سبقوك: خفف الوطء ما أظن أديم ال *** أرض إلا من هذه الأجساد وقبيح بنا وإن قدُم العه *** د هوان الآباء والأجداد ثم يذكر لك حلاً لذلك, فيقول لك: إن استطعت أن تسير في الهواء على مهل فافعل, بدلاً من أن تمشي باختيال على رفات وبقايا العباد!!
لا تحزنْ منْ كدرِ الحياةِ، فإنها هكذا خُلقتْ. إنَّ الأصل في هذه الحياة المتاعبُ والضَّنى، والسرورُ فيها أمرٌ طارئٌ، والفرحُ فيها شيءٌ نادرٌ. تحلو لهذه الدارِ واللهُ لم يرْضها لأوليائِه مستقرَّا؟! حياةٌ كلُّها تعبٌ: لا تحزن ْ منْ كدرِ الحياةِ، فإنها هكذا خُلقتْ. تحلو لهذه الدارِ واللهُ لم يرْضها لأوليائِه مستقرَّا؟! تعب كلها الحياة - صحيفة الأيام البحرينية. ولولا أنَّ الدنيا دارُ ابتلاءٍ، لم تكُنْ فيها الأمراضُ والأكدارُ، ولم يضِقِ العيشُ فيها على الأنبياء والأخبار، فآدمُ يُعاني المِحن إلى أن خرج من الدنيا، ونوحٌ كذَّبهُ قومُه واستهزؤُوا به، ولإبراهيمُ يُكابِدُ النار وذَبْحَ الولد، ويعقوبُ بكى حتى ذهب بصرُه، وموسى يُقاسي ظُلم فرعون، ويلقى من قومه المِحنَ، وعيسى بنُ مريم عاش معدماً فقيراً، ومحمدٌ صلى الله عليه وسلم يُصابِرُ الفقْر، وقتلِ عمِّهِ حمزة، وهو منْ أحبِّ أقاربِه إليه، ونفورِ قومِهِ منهُ. وغير هؤلاء من الأنبياءِ والأولياءِ مما يطُول ذِكْرُهُ. ولو خُلقتِ الدنيا لِلَّذَّةِ، لم يكنْ للمؤمنِ حظٌّ منها. وقال النبي صلى الله عليه وسلم: « الدنيا سجنُ المؤمنِ، وجنَّةُ الكافرِ ». وفي الدنيا سُجِن الصّالحون، وابتُلي العلماء ُ العاملون، ونغِّص على كبارِ الأولياءِ.
وهذه النظرة العميقة ماهي إلا نتيجة حس عند المعري يعيشه ويصبغ حياته فيه وتذوب إنسانيته معه. نلاحظ ذلك من شمول نظرته إلى الكون وما يدور فيه من حوله. وحياته ومراحل عمره يقودنا إلى ذلك الفهم الأصيل عند المعري.
يبدأ أبو العلاء قصيدته بطرح الفروق بين الموت والحياة فيذكر أن الحياة كالموت, والغناء كالبكاء. يقول: غيرُ مجدٍ في ملّتي واعتقادي ** نوح باكٍ ولا ترنم شاد ثم يقول أن صوت نعي الميت والبكاء عليه عند وفاته شبيه بصوت البشير الذي يبشر به عند ولادته في كل الأماكن والمجالس, ويشبّه الصوتين والتشابه بينهما بصوت الحمامة عندما تنوح فوق الأغصان, فنحن لا نعلم أحزينة هي أم سعيدة: وشبيهٌ صوت النعيّ إذا قِيـ ** س بصوت البشير في كل ناد أبَكَت تلكم الحمامة أم غـ *** نّت على فرع غصنها الميّاد ثم يقول: يا عاقل و يافهيم! إذا كانت قبورنا نحن في حاضرنا تملأ الأرض الرحبة وفي كل مكان!! فكيف بقبور الذين سبقونا ؟؟ لا شك أن الأرض عبارة عن مقبرة كبيرة! : صاح هذي قبورنا تملأ الرُحـ ** بَ فأين القبور من عهد عاد ثم يقول لك أيها الحافظ لتراث أبائه وأجداده ألا يجدر بك أن تحترم رفاتهم وتقدر بقاياهم فقبيح بك أن تهينهم و إن طال العهد!! وأقل ذلك أن تخفف من وطئك على الأرض فلا أظن ترابها إلا من أجساد أسلافك الذين سبقوك: خفف الوطء ما أظن أديم الـ ** أرض إلا من هذه الأجساد وقبيح بنا وإن قدُم العهـ ** د هوان الآباء والأجداد ثم يذكر لك حلاً لذلك, فيقول لك: إن استطعت أن تسير في الهواء على مهل فافعل ، بدلاً من أن تمشي باختيال على رفات وبقايا العباد!!
أبو العلاء المعـري في قصيدة له ، بدا متذمراً يائساً سوداويا ، يقول في حد أبياتها: تَـعَبُ كُـلّها الـحَياةُ فَـما أعْجَـبُ إلاّ مِـنْ راغبٍ في ازْدياد.. فهو هنا يبدي رأيه في هذه الحياة وأنها كلها تعب وجهد وبلاء ومشقة، ويتعجب من الراغب فيها بل والمتطلع الى المزيد منها.. فهل هي كذلك؟ لاشك في أن هذه الحياة الدنيا ليست دار خلود، ينعم أو يشقى الناس فيها. وهذه حقيقة لابد أن تكون واضحة في الأذهان، ولعل ضبابيتها وعدم وضوحها، هي سبب رئيسي لكثير من مشكلات النفس كالقلق والتوتر والاضطراب. لكن حين تتضح المعاني او معاني هذه الحياة فالأمر سيختلف كثيراً دون ريب. شاعرنا ما وصف الدنيا بهذا الوصف إلا لأنه كان يمر بظروف معيشية معينة فيها قسوة وعناء، فتأثر بظروفه دون شك فوصف الدنيا بالتعب، ولم يقل بعضها أو نصفها بل كل الحياة. لكن إن جئت لآخر في رغد من العيش، عنده مال وبنين وصحة عافية، فلن يصف دنياه كما وصف المعري دنياه.. ومن هنا يتبين كيف أن الظروف المحيطة تؤثر في اتخاذ القرارات واطلاق الأوصاف على الأشياء ومنها البشر كذلك. لكن الموضوع الأهم اليوم هو تعب الحياة الذي لا مفر منه، مهما تكن سعيداً معافى في بدنك تملك قوت يومك وآمن في سربك.. طبيعة الحياة تدفعك أحياناً كثيرة الى استشعار معاني الخوف والقلق والتوتر والحزن والألم والتألم وغيرها من مشاعر حزينة غير محببة للنفس، وليس في هذا أي جديد، لكن ما نرغب الاشارة إليه، هو كيفية التعامل مع تلك المشاعر والتغيرات على النفس الإنسانية.