المصدر: تاس تابعوا RT على
فارما" الى 10 مايو أدرج يـوم: الثلاثاء, 19 أفريل 2022 12:27 الفئـة: الجـزائـر شارك
تمثل مشاريع هؤلاء الطلاب مجموعة واسعة من البحوث التي يدعمها مختبر عبد اللطيف جميل لأنظمة الماء والغذاء طرائق لتعزيز الأمن الغذائي من خلال اعتماد أساليب محسنة لتقديم المغذيات الدقيقة، وتطوير تقنية الري بالتنقيط عالية الأداء. يقول رينيه جيه روبينز، المدير التنفيذي في معمل عبد اللطيف جميل لأنظمة المياه والغذاء: "زملاء هذا العام آتون من مجتمع ديناميكي ومشارك عبر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الذي يركز ابتكاراته على إنتاج حلول لمشاكل المياه والغذاء"، مهنئًا الطلاب ومقدرًا إنجازاتهم المتميزة، واعدًا بحسن إعدادهم ليكونوا قادة مستقبليين في قطاعي المياه والغذاء العالمي. متفوقون ومبتكرون الطالبان اللذان نالا منحًا ضمن زمالة راسيك باي ميسواني لحلول المياه هما أديتا غودغونكار، المرشح لنيل درجة الدكتوراه في قسم الهندسة الميكانيكية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، ويعمل على تصميم مكونات هيدروليكية للري بالتنقيط غير مكلفة وقليلة الصيانة؛ وديفاشيش جوخال المرشح لدرجة الدكتوراه في قسم الهندسة الكيميائية، ويعمل على تطوير مواد مستدامة وقابلة لإعادة الاستخدام لمعالجة المياه من خلال عمليات قليلة التكلفة.
وخرج أحمد والدفتر في الكتاب وعندما بدأ بقراءة الدرس وقع الدفتر أمام الطلاب والمعلم حيث اندهش الجميع، ثم قام المعلم بفتح الدفتر فلم يجد الواجب، فعرف المعلم أن أحمد يكذب فقام بتوبيخه علي كذبه أمام زملاءه. وهنا الكذب لم ينجي احمد بل علي العكس تماما تسبب في احراجه أمام زملائه وإظهاره بأن كذاب ولو كان أحمد قال الحقيقة كان المعلم تفهم احمد ولما كان عاقبة وهنا نتعلم أن الكذب هو حل قصير المدى ويتم كشفه ولكن الصدق دائما ينجي. اقرأ ايضًا: قصة مخترع الكهرباء للاطفال مختصرة توماس أديسون عزيزي القاري نتمني أن نكون قد قدمنا لكم توضيح وشرح مميز لجميع المعلومات التي تخص قصة عن الصدق للاطفال ونحن على استعداد لتلقي تعليقاتكم واستفساراتكم وسرعة الرد عليها. Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:79. 0) Gecko/20100101 Firefox/79. 0
فقال الحطاب: أدخل في ذلك الكوم الكبير، فدخل وغطاه ببعض الحطب كي لا يرى منه شيء…. وأخذ الحطاب يحتطب ويجمع الحطب. -وبعد قليل أبصر الحطاب رجلين مسرعين نحوه فلما وصلا سألاه عن شاب مر به قبل قليل ووصفاه له، وإذا به الشاب نفسه المختبئ عنده، فقال لهم: نعم لقد رأيته وخبأته عنكما في ذلك الكوم ابحثوا عنه فإنكم ستجدونه والشاب في كوم الحطب يسمع الحديث، فكاد قلبه يقف لشدة الخوف والهلع عندما سمع الحطاب يخبرهم بمكانه. -فقال أحدهما للآخر: إن هذا الحطاب الخبيث يريد أن يشغلنا في البحث عنه في كوم الحطب الكبير هذا ليعطيه فرصة للهرب، لا تصدقه، فليس من المعقول أن يخبئه ثم يدل عليه، هيا نسرع للحاق به. ومضيا في طريقهما مسرعين. ولما ابتعدا واختفيا عن الأنظار خرج الشاب من كوم الحطب مذهولاً مستغرباً، وقد بدت عليه آثار الاضطراب والخوف والغضب، فقال معاتباً الحطاب: كيف تخبئني عندك وتخبرهم عني، أليس لك قلب يشفق؟! أليست عندك رحمة.. أليس.. أليس…؟ فقال الحطاب: يا بني إذا كان الكذب ينجي فالصدق أنجى ووالله لو كذبت عليهم لبحثوا عنك ووجدوك ثم قتلوك.. سر على بركة الله وإياك والكذب وأعلم أن الصدق طريق النجاة. قصة قصيرة عن الصدق مكتوبة -يحكى أن هناك طفل صغير يسمى سامي، يحيا في كوخ صغير مع جدة ووالدته.
-ففرح سامي ورفقاؤه في الرحلة كثيراً وتأكد ان الصدق باباً للنجاة.
كيف يتعلم الطفل أهمية الصدق تعليم الأطفال أكاديميا الصدق لا يكفي إنما يتعلم بالمواقف الحياتية ومن خلال التنشئة الاجتماعية وتعليم هذه الصفة ليس بالأمر الصعب فهذه مسئولية الكبار من الآباء والمعلمين في المدارس على تدريب الأطفال على صفة الصدق والبعد عن الكذب منذ الصغر، عن طريق بعض النصائح الحكيمة فبدلا من تأنيب الطفل على الكذب وعدم العقاب البدني والنفسي وتشجعيهم على قول الحقيقة وإعطائهم الأمان على ذلك. المراجع مصدر 1
كان يا مكان، كانت هناك عائلة من العصافير تعيشُ حياة هانئة في غابة يعيش فيها الكثير من الحيوانات، تتكوّن هذه العائلة من أمّ وأب وعصفور صغير وحيد، وكان الأبوان في كل صباح يذهبان إلى الغابة ويعودان بعد فترة حاملين إلى العصفور الصغير -الذي يتركانه في العشّ- ما يحتاجه من غذاء يُبقيه قادرًا على المواصلة في هذه الحياة، وبعد ذلك يخرجون جميعًا لقضاء بعض الوقت في أرجاء الغابة الجميلة، وكان العصفور الصغير يحبّ اللهو والمرح، وينتظر اللحظة التي يخرج فيها للتنزّه في الغابة. كانت الأمّ توصي عصفورَها كلّ صباح ألّا يغادر العشّ مهما كلفه الأمر، وأن يبقى فيه إلى حين عودتها من جولتها الصباحيّة مع والده لجلب الطعام؛ لأن ذلك يجنبه الوقوع في الخطر أو التعرض للأعداء الذي قد يفتكون به، وكان العصفور الصغير في كلّ يوم يلبي ما تطلبه منه أمه إرضاءً لها، لكنه في غياب أبويه كان يعيش حالة كبيرة من الملل، فليس هناك من يقضي معه هذا الوقت الطويل. في أحد الأيام، بينما كان الوالدان في جولتهما الصباحيّة، شعَرَ العصفور الصغير بملل شديد، وخرج من العش الذي أخبرته أمه ألّا يخرج منه، وذهب متنزهًا إلى مكان قريب منه، وعاد بعد فترة وجيزة قبل أن يعودا، وفي ذلك اليوم -وعلى غير العادة- شعرت الأم أن العصفور الصغير قد خرج من العش وذهب للتنزه، فالأم تعرف عصفورها الصغير، وتستدل من ملامحه على تصرفاته، سألت الأم عصفورها بعد عودتها إن كان قد خرج من العش في ذلك اليوم وذهب إلى التنزه أم لا، فصمت العصفور الصغير لبرهة، ثم أجاب بالنفي، وظن بذلك أنه سينجو بعدم صدقه مع أمّه.
-خرج عمر وهو يفكّر في كلام المدير، وعاد إلى بيته بعد انتهاء دوام المدرسة، وقصّ على أمّه ما حدث معه، وروى لها كلام المدير، فقالت له: لو لم تعطِ النّقود للمدير ويعيدها إلى صاحبها لكان الولد قد عاد إلى بيته حزينًا، ولكنّ الله سبحانه أرسلك لتعيدها إليه، وليكافئكَ بذلك خيرًا.