وهكذا المؤمنُ في حياتِه إنما يَتقلَّبُ بينَ خَيرينِ، كما قالَ عليه الصَّلاةُ والسَّلامُ: (عَجَباً لأمْرِ الْمُؤْمِنِ إِنَّ أَمْرَهُ كُلَّهُ لَهُ خَيْرٌ، وَلَيْسَ ذَلِكَ لأِحَدٍ إِلاَّ للْمُؤْمِن: إِنْ أَصَابَتْهُ سَرَّاءُ شَكَرَ فَكَانَ خَيْراً لَهُ، وَإِنْ أَصَابَتْهُ ضَرَّاءُ صَبَرَ فَكَانَ خيْراً لَهُ)، فقابلْ جميعَ الأقدارِ بالصَّبرِ والشُّكرِ، على كلِّ حالٍ وعلى مدى الدَّهرِ.
وقال الناقد الفنى طارق الشناوى إن شهر رمضان يمثل ظاهرة اجتماعية موازية للشعيرة الدينية.. وهذه الظاهرة تسبق المسلسلات دون شك، موضحًا: «فى الماضى كان المصريون يخرجون من بيوتهم خلال الشهر الكريم، كانوا يحضرون الاحتفالات الغنائية والموالد ويشاهدون استعراضات ذِكر.. ورقص أيضًا بالمناسبة، فضلًا عن فقرات السحر». وأضاف «الشناوى»: «فى دور العرض كانت هناك معارك تحدث حول الأفلام التى ستُعرض للجمهور خلال شهر رمضان، وكانت هذه الخناقة تثمر عن عرض أفضل الأفلام للجمهور خلال شهر رمضان.. كانت السينمات تعرض فيلمين قبل الإفطار وتحرص على أن ينتهى عرض الفيلمين فى وقت يسمح للناس بالعودة إلى بيوتهم للإفطار فى الوقت المناسب، وبعد الإفطار كانت السينمات تعرض فيلمًا واحدًا». وتابع: «التليفزيون لم يحقق الجماهيرية المناسبة فى البداية، فكان المصريون حتى بعد ظهور التليفزيون يفضلون الإذاعة، ويفطرون على صوت عمر بطيشة ومسلسلات فؤاد المهندس الإذاعية، ومحمد علوان فى (الشرق الأوسط).. لا تسبوا الدهر فإن الدهر هو الله. ومع مرور الوقت بدأ التليفزيون فى السيطرة». وأشار إلى أن هناك فنانين كثر صنعوا جماهيرية كبيرة بسبب عرض أعمالهم الدرامية على التليفزيون خلال شهر رمضان الكريم، مثل الفنان يحيى الفخرانى والفنان صلاح السعدنى، بسبب النجاح الطاغى لمسلسل «ليالى الحلمية»، وكان الفنان محمود عبدالعزيز نجمًا كبيرًا، لكن زادت نجوميته بشكل كبير جدًا عقب عرض مسلسل «رأفت الهجان»، وسطع نجم فنانات مثل آثار الحكيم وفردوس عبدالحميد بسبب التليفزيون أيضًا.
وفى مسلسل «من الذى لا يحب فاطمة»، الذى حقق نجاحًا كبيرًا فى منتصف التسعينيات، ظهرت موضة «لقطات الحلقة التالية» لتشويق الجمهور، وخرجت بعد ذلك إلى دول كثيرة. وفى عام ١٩٩٦، عرض مسلسل «من الذى لا يحب فاطمة»، وعدد حلقاته ١٨ حلقة، وصرح مخرج العمل، أحمد صقر، لجريدة «الحقيقة» ١٩٩٩، بأنه لجأ إلى وضع عدد من اللقطات فى نهاية كل حلقة من الحلقات التالية، وكان ذلك أسلوبًا متبعًا فى الغرب، فقد أراد أن يكون شكل المسلسل مختلفًا، وقال: «وجدت أن أنسب طريقة هى أن أختار لقطات معينة من الحلقة التالية بطريقة مونتاج جديدة لا تكشف الحلقة وتشوق الجمهور فى آن واحد». ولم تستسلم الإذاعة المصرية لسيطرة التليفزيون، فقد جذبت نجوم التليفزيون لصناعة أعمال إذاعية، ففى شهر رمضان عام ١٩٩٧، نشرت جريدة «الأهرام» أن الشبكات الإذاعية المختلفة اجتذبت النجوم للقيام ببطولة الأعمال الدرامية التى تعرض خلال شهر رمضان. بالبلدي: هكذا بدأ ماراثون الدراما الرمضانى.. من الإذاعة المصرية للتليفزيون ثم للدول العربية #رمضان_كريم #رمضان_مبارك. إذاعة البرنامج العام، مثلًا، تعاقدت مع الفنانة نبيلة عبيد للمشاركة فى مسلسل «سامحونى مكانش قصدى»، تأليف يسرى الجندى، مع الفنانين فاروق الفيشاوى وأحمد آدم ومحمد أبوالحسن وحنان شوقى وعلاء مرسى، وشارك فى مسلسل «بنات القمر» الفنانون، يسرا ولوسى ومعالى زايد وحسين فهمى وأبوبكر عزت، وشارك بالغناء الفنان كاظم الساهر.
كيفَ نسبُّ الأمراضَ وهي طريقُنا إلى الدَّرجاتِ العُلى، حينما قَصَّرتْ أعمالُنا عن بُلوغِ المُنى، قالَ عليه الصَّلاةُ والسَّلامُ: (إِذَا سَبَقَتْ لِلْعَبْدِ مِنَ اللَّهِ مَنْزِلَةٌ لَمْ يَبْلُغْهَا بِعَمَلِهِ ابْتَلَاهُ اللَّهُ فِي جَسَدِهِ، أَوْ فِي وَلَدِهِ، أَوْ فِي مَالِهِ، ثُمَّ صَبَّرَهُ حَتَّى يُبْلِغَهُ الْمَنْزِلَةَ الَّتِي سَبَقَتْ لَهُ مِنَ اللَّهِ)، فاللهُ أكبرُ على فضلِه وإحسانِه. فالوباءُ أيُّها الأحبابُ آيةٌ من السَّماءِ، فالحذرُ الحذرُ من السُّخريةِ والاستهزاءِ، فإنها سُنَّةُ أهلِ الغفلةِ والشَّقاءِ، قالَ تعالى: (بَلْ عَجِبْتَ وَيَسْخَرُونَ * وَإِذَا ذُكِّرُوا لَا يَذْكُرُونَ * وَإِذَا رَأَوْا آيَةً يَسْتَسْخِرُونَ)، ولكن التَّضرعُ والدعاءُ، والتَّوبةُ الصَّادقةُ والالتجاءُ، حتى يُكشفُ البلاءُ، ويأتي الخيرُ والعطاءُ. أَقولُ قَولي هذا، وأستغفرُ اللهَ العظيمَ لي ولكم ولجميعِ المسلمينَ، فاستغفروه إنَّ رَبي لغَفورٌ رَحيمٌ.
🔮🔮 ° بعد كلِ شيء يُمكننا القولُ أننا تعلمنا عُبور الأذىٰ دونَ أن يستعملنا والمرورَ بالكلماتِ المسمومة ِ وجهًا لوجهٍ دونَ أن تقضي علينا.. لِكلٍ منا تاريخه ُ الحافل بالتجاربِ التي كادت أن تُدمره ُ لولا أنه أراد العيش وأتقنه رغم صعوبته.. خُطْوَة اذا رجعت خطوة للوراء فلا تيأس، لا تنس ان السهم يحتاج ان ترجعه خطوة للوراء لينطلق بقوة الى الأمام. دعم اكرمكم الله خُطْوَة اذا رجعت خطوة للوراء فلا تيأس، لا تنس ان السهم يحتاج ان ترجعه خطوة للوراء لينطلق بقوة الى الأمام. 🤎 خُطْوَة دعم اكرمكم الله. "ونسألك شروقًا يعقب كل غروب.. وإيمانًا يمحو كل شك ، ورحابة تبلغ الأُفق" وَأصلِحنَا فيمَا بقِيَ لنَا مِن العُمر يا الله 🌱 يارب في يوم الجمعة إجعل لنا نصيباً من الرحَمة و المَغفرة والفرج والسعادة والرزق والهداية اللهم صل وسلم وبارك ع خير البريه وشفيعنا يوم القيامه نبينا محمد ﷺ "عندما يكون الواقع بهذا الانحدار، فإن أسوأ ما يمكن أن يحدث لك هو أن تتأقلم. " "ضع نهاية لكل شيء يستحق النهاية، لا تكن كريماً على حساب راحتك أبداً. هكذا بدأ ماراثون الدراما الرمضانى.. من الإذاعة المصرية للتليفزيون ثم للدول العربية. " -❦ "ومُدَّنا بالطمأنينة يالله كي نتجاوز الأيام إن ثقلت".. يجب أن نؤمن، أن الأيام التي تهوي بنا، ستكسبنا القدرة على الصمود اكثر والنمو بطريقة سريعة ومدهشة.!
ومع التدريب المستمر نلاحظ أن قدرة الشخص على التعامل مع البرامج وفهم القوانين المتعلقة بالعمل تزيد بطريقة كبيرة وأن الخبرة الفنية تزداد أهميتها مع الوقت، ويجب أن نركز على بعض المهارات الهامة مثل: المهارات التنظيمية: وتعني أن التنوع في عدد الطلبات الخاصة بالدور الوظيفي يشير إلى حسن تنظيم مديري المكاتب بل أنهم الأفضل. مهارات التعامل مع الآخرين: وذلك حتى يستطيعوا أن يتعاملوا مع جميع الموظفين وأن يحدثوا انطباع جيد عند الزوار. مهارات الاتصال: يعني أن يكون هناك أفكار واضحة لدى الموظفين، وذلك حتى تقوم الإدارة العليا بالتخطيط للمستقبل. مواصفات مدير المكتب الفعال مدير المكتب يجب أن يكون قائد، ويعني أن يكون مثال جيد لجميع الموظفين من حوله، فالمدير القائد القوي بإمكانه أن يحقق النجاح العام. امتلاك مهارات الاتصال القوية، فهذه المهارات من أهم المهارات التي يجب توافرها في جميع الأدوار المهنية. ، فيجب أن يكون لدى المدير ثقة وإيمان بالنفس، فالثقة بالنفس تجعل الآخرين يؤمنون بقدراتك والقرارات التي تتخذها. مجلة الرسالة/العدد 431/من بحوث مؤتمر التعليم - ويكي مصدر. ضرورة القدرة على تحفيز الغير، فمن أهم مسؤوليات المدير أن يحفز موظفيه بشكل دائم. احترام المدير للموظفين، فيعتبر ذلك من أهم الأفعال التي تؤدي إلى فهم المدير لفريقه، ومعرفة الأشياء التي تؤثر على أدائهم.
وتقدر مدة تعميم التعليم الإلزامي على هذا الأساس بما لا يقل عن 15 سنة. مناهج الدراسة وذكر التقرير جملة مقترحات لإكمال ما في مناهج الدراسة الحالية من نقص وهي تتلخص في جعلها مرنة حتى تناسب البيئة التي بها المدرسة وحذف بعض الموضوعات التي لا تتناسب وإدراك التلاميذ ووجوب الاهتمام بتدريس الأشغال اليدوية والتدبير المنزلي كما يرى تعين بعض مدرسات رياض الأطفال في المدارس الأولية للبنات. نظام نصف اليوم وانتقد تقرير نظام نصف اليوم ونادى بضرورة إعادة نظام اليوم الكامل لجملة أسباب: منها أن المقصود من التعليم الأولي هو إعداد الناشئين إعداداً حسناً لا أن يكون تعليمهم سطحياً وإلا كان في ذلك إسراف دون فائدة. ثم أن نظام اليوم الكامل يؤدي إلى مواظبة التلاميذ وخصوصاً في القرى وبذا تقل قيمة ما يتكلفه الواحد منهم في المتوسط. وزيادة على ذلك فإن المنهج الحالي هو الحد الأدنى لما يجب أن يتلقاه التلميذ، ولا يمكن تلقينه له في أقل من خمس سنوات كاملة، كما أن هذا النظام ييسر أداء كل من التلميذ والمعلم لعمله ويدفع التلميذ إلى الإقبال على المكتب ويحببه فيه. اتفاقية بشأن التأمين الصحي للبحارة، لعام 1936 - ويكي مصدر. ويرد التقرير على ما يمكن أن يوجه من اعتراض على نظام اليوم الكامل بأنه يباعد بين التلميذ والعمل في الحقل أو المصنع فخلص بأن ذلك وإن كان صحيحاً في القرى الزراعية إلا أنه ليس كذلك في الجهات الصناعية لأن الصغير لا يصلح للأعمال الصناعية في مثل هذه السن المبكرة.
المادة 8 [ عدل] يشارك الأشخاص المؤمن عليهم وأصحاب عملهم في توفير الموارد المالية اللازمة لنظام التأمين الصحي. يجوز للقوانين أو اللوائح الوطنية أن تنص على اسهام السلطات العامة في التمويل. المادة 9 [ عدل] تدار نظم التأمين الصحي من قبل مؤسسات مستقلة ذاتيا تخضع للإشراف الإداري والمالي للسلطات العامة، ولا تسعي إلي تحقيق ربح. وظائف تخصص الادارة المكتبية. يشارك الأشخاص المؤمن عليهم، وكذلك أصحاب العمل في مؤسسات التأمين التي تقام خصيصا من أجل البحارة وفقا للقوانين أو اللوائح، في إدارة مؤسسات التأمين وفقا للشروط التي تقررها القوانين أو اللوائح الوطنية التي يمكن أن تنص أيضا على اشراك أشخاص آخرين ممن يعنيهم الأمر. على أنه يجوز أن تتولي الدولة إدارة نظام التأمين الصحي مباشرة إذا كانت إدارته من قبل مؤسسات مستقلة ذاتيا صعبة أو مستحيلة بسبب الظروف السائدة في البلاد. المادة 10 [ عدل] يتمتع المؤمن عليهم بحق الطعن في حالة وقوع نزاع بشأن الحق في الإغاثة. تكفل للمؤمن عليهم إجراءات سريعة وبتكلفة بسيطة لتسوية النزاعات، وذلك عن طريق محاكم خاصة أو أي طريقة أخرى تتفق مع القوانين أو اللوائح الوطنية. المادة 11 [ عدل] لا يؤثر أي حكم في هذه الاتفاقية أي قانون أو قرار تحكيم أو عرف أو اتفاق بين مالكي السفن والبحارة يكفل شروطا أكثر مواتاة من الشروط الواردة في هذه الاتفاقية.
تنظيم وإدارة جميع المراسلات التي تتواجد داخل المكتل وخارجه ومن بينها رسائل البريد الإلكتروني، التعامل مع الشكاوى بدلاً من موظفي المكتب. ترتيب التنظيمات المتعلقة بالنقل والإقامة فيما يخص رجال الأعمال،وذلك لجميع الرحلات التابعة للعمل. إشراف الشخص ومراقبته لجميع الأعمال المتعلقة بالفريق الإداري للمؤسسة، حيثُ يقوم بتوجيههم وتعديل تنظيم المهام في حالة تطلب الأمر ذلك. إدارة الميزانيات المالية، وذلك للقيام بشراء أهم مستلزمات الشركة، على أن يتضمن هذا الصيانة والمكاتب. تنظيم وتنفيذ الاجتماعات المرتبطة بمجلس إدارة المؤسسة، ويتضمن هذا الأمر تنفيذ جداول الأعمال ثم توزيعها. تنظيم وتنسيق الأوراق والملفات الموجودة على الحاسوب وشبكة الإنترنت، وذلك للمحافظة على الوثائق بطريقة صحيحة. تزويد العاملين الجدد بالمعدات والأدوات التي يحتاجون إليها للقيام بمهام عملهم، ومساعدتهم على الاستقرار في العمل. طبيعة دراسة الإدارة المكتبية في دراسة الإدارة المكتبية في الجامعات يوجد هناك العديد من المقررات الدراسية المتنوعة، ربما تختلف هذه المقررات باختلاف الجامعة أو الكلية إلا أنه بوجه عام تتضمن التالي: مادة رياضيات الأعمال، مادة تكنولوجيا المكاتب، مادة تطبيقات برامج الكومبيوتر، مادة إدارة الأعمال، مادة إدارة السجلات.
كما من الوارد أن تتواجد مواد التسويق، الإجراءات المكتبية، الموارد البشرية، أساسيات الحاسوب، مواد السلوك التنظيمي. وعقب الانتهاء من سنوات الدراسة التي عادةً ما تكون أربعة سنوات يحصل الدارس على درجة البكالوريوس في تخصص الإدارة المكتبية. طبيعة العمل في تخصص الإدارة المكتبية على الرغم من تولي الكثير من خريجي التخصصات الدراسية الأخرى مهام العمل في هذا المجال، إلا أن الأولوية تكون للحاصلين على تخصص إدارة الأعمال، أو درجة البكالوريوس في الإدارة المكتبية وذلك حتى يكون لديهم خلفية كافية عن دراسات الأعمال، كما يُمكن أن يعمل خريجي هذا التخصص في البداية في مجال إدخال البيانات أو قسم الاستقبال في المؤسسات. وبعد هذا الأمر يحصل العاملين على ترقية ليعملون في منصب مدير مكتب في إحدى القطاعات أو المؤسسات المختلفة، ما يتولى هؤلاء الأشخاص مسئولية كافة ما يتعلق بمتابعة البريد الإلكتروني، المكالمات الهاتفية، تنظيم المستندات، تنسيق المواعيد، المحافظة على الوثائق والمستندات التي تخص الشركة. كما يتولى خريجي هذا التخصص مسئولية المهام الإدارية داخل المؤسسة والإشراف عليها، وتنظيم كافة الأنشطة المتعلقة بباقي الموظفين، وذلك حتى يتم ضمان إتمام كافة المهام الأساسية في المواعيد المحددة.
إدارة الورق ونظام الملفات على الكمبيوتر والانترنت لضمان حفظ جميع الوثائق بشكل صحيح. مساعدة الموظفين الجدد على الاستقرار، وتزويدهم بالمعدات التي يحتاجون إليها للقيام بعملهم. إعداد العروض التقديمية أو التقارير للمديرين داخل الشركة. المراجع مصدر 1 مصدر 2 مصدر 3