إن إضافة الموسيقى والمؤثرات الصوتية يعطي الوسائط المتعددة بعداً جمالياً، كما أنها تلعب عدة أدوار أثناء عرض الوسائط، حيث تهيئ مناخ التعلم في بداية العرض، وتدعم مشاعر المتعلم وتوضح له نقاط معينة في محتوى البرنامج بالإضافة إلى فهم الرسالة والمعلومة المقدمة. مكونات الوسائط المتعددة | مادة الحاسب الالي. Vaughan, tay (1994:70) الرسوم البيانية: Graphics يقصد بها التعبير بالخطوط والأشكال لتوضيح النقاط المهمة أو الإحصائيات ونتائج تحليل البيانات، يتم تصميمها في برنامج محددة تصدر على هيئة رسوم بيانية أو خرائط مسارية أو رسوم شجرية أو رسوم كاريكاتيرية. الواقع الافتراضي: Virtual Reality يقصد بها محاكاة الواقع كما هو من خلال توليده على شاشات الحاسب الآلي، ويتمثل في إظهار الأشياء الثابتة والمتحركة وكأنها في عالمها الحقيقي من حيث تجسيدها وحركتها والإحساس بها الأمر الذي يعد أمرا هاما جدا في برامج المحاكاة الواقعية. حسن وجيه (9:1997) الجدير بالذكر أنه لا يشترط في الوسائط المتعددة توفر كل العناصر السابقة ولكن لكل برنامج وكل مادة دراسية طبيعته الخاصة، والفيصل هو خدمة الموضوع المعروض بكفاءة وفعالية ليحقق الأهداف المنشودة. نشاط النشرة الثالثة / ينفذ بشكل جماعي خلال 15 دقيقة
الفيديو لقطات فلمية متحركة سجلت بطريقة رقمية توفر للمستخدم متعة المشاهدة الواقعية لأشياء قد لا يستطيع رؤيتها مباشرة لعدة اسباب مثل وقوع الحدث في فترة زمنية ماضية كالأحداث السياسية والتاريخية. أو لخطورتها كدراسة كحياة الحيوانات المفترسة والبراكين. انفوجرافيك عن مكونات الوسائط المتعددة | SHMS - Saudi OER Network. أو بعدها كالأماكن السياحية وبيئة المحيطات ، أو الفترة الزمنية الطويلة اللازمة لحدوثها مثل دورة حياة النبات. مجالات استخدام الوسائط المعددة في ظل التطورات المتسارعة للتقنية أصبح استخدام الوسائط المتعددة أمراً شائعاً في مختلف المجالات من حولنا،فلا يكاد يخلو يومنا من التعرض لتطبيق من تطبيقاتها. وفيما يلي نستعرض أهم مجالات استخدام الوسائط المعددة: التعليم: يمكن استخدام الوسائط المتعددة في التعليم كوسيلة مساعدة للمعلم في الصف أو كأداة للتعلم الذاتي تتكون من روابط فعالة تربط المعلومات ببعضها على شكل برمجة مما يتيح التفاعل بين المعلم والمادة التي سيتعلمها، أو كأداة للتعلم في واقع إفتراضي التدريب: يمكن استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة في مجال التدريب على الأعمال في المنشآت التجارية أو الحكومية. التسلية: تعد الوسائط المتعددة الركيزة الاساسية عند إنتاج برامج التسلية والترفيه، حيث لا يستغنى عنها عند صناعة المؤثرات الخاصة بالأفلام والرسوم المتحركة.
عناصر (مكونات) الوسائط المتعددة: تتميز برامج الوسائط المتعددة من عدة عناصر (مكونات) وهي: 1- النصوص المكتوبة 2- الكلمة المنطوقة 3- الرسوم الخطية 4- المؤثرات الصوتية 5- الصور الثابتة 6- الصور النتحركة 7- الرسوم المتحركة. من مكونات الوسائط المتعددة : الرسومات الخطية. تعريف مختصر لكل عنصر: - النصوص المكتوبة: هي عبارة عن عدة جمل أو فقرات أو عناوين رئيسة وفرعية تظهر على الشاشة لتعريف المتعلم بأهداف البرنامج أو تقديم إرشادات له تتعلق بخط سيره في دراسة البرنامج ويمكن عرض النصوص المكتوبة من خلال لوحة المفاتيح أو الفارة... -الكلمات المنطوقة: وقد تكون نصا منطوقا ومسموعا من خلال السماعات الخارجية أو كلمات توجيهية إرشادية أو تعليقا على رسم أو صورة معروضة على الشاشة. - الرسوم الخطية: وهي تكوينات تظهر في صورة رسوم بيانية (خطوط - صور - أعمدة - دوائر) ورسوم توضيحية ولوحات مسارية تدفقية وملصقات ورسوم كاريكاتيرية. - المؤثرات الصوتية: وهي أصوات تصاحب الوسائل التعليمية اللفظية والبصرية وقد تكون مؤثرات خاصة كانفجار بركان أو أصوات طيور... -الصور الثابتة: وهي لقطات ساكنة يمكن إدخالها عبر الماسح الضوئي على البرنامج من عدة ماصدر مطبوعة في أحجام مختلفة وفقا لمعايير تصميم الشاشة.
______________________________________________________________ المصادر: 1- ناديه حجازي. الوسائط المتعددة. القاهرة ، دار أخبار اليوم ، 1998. ص12. 2-جاسم التمار، ممدوح سليمان، فاعلية التدريس المزود بالحاسوب (CAI) في تنمية تحصيل المعادلات الجبرية من الدرجة الأولى لدى طلبة الصف السابع المتوسط بدولة الكويت، مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد8، العدد7، البحرين، ديسمبر2007.
عبد العظيم الفرجاني(142:1987) الصور المتحركة: Animations يقصد بها إنتاج رسوم متحركة عن طريق الحاسب الآلي وذلك برسم شكل أولي وتعديله وتلوينه، أو عن طريق برامج الرسوم المتحركة بحيث يتم التحكم في تحريك الرسوم التي تم إعدادها بسرعة معينة ونقلها على الشاشة بحيث تمثل المعلومات والتفاصيل القابلة للتصديق لأحداث أو مشاهد تفصلنا عنها موانع زمانية أو مكانية لا سبيل لنا لتجاوزها. 1: مكونات الوسائط المتعددة. علي زين العابدين(82:1996) الفيديو: Video يقصد بها اللقطات المتحركة التي تسجل وتعرض بطريقة رقمية، يتم الحصول عليها من مصادر متعددة. فهي توفر للمستخدم متعة المشاهدة الواقعية لأشياء قد لا يستطيع رؤيتها مباشرة لعدة أسباب مثل وقوع الحدث في فترة زمنية ماضية مثل الأحداث السياسية والتاريخية، أو خطورتها كدراسة حياة الحيوانات المفترسة والبراكين، أو بعدها المكاني مثل الأماكن السياحية وبيئة المحيطات، أو الفترة الزمنية الطويلة اللازمة لحدوثها مثل دورة حياة النبات. الموسيقى والمؤثرات الصوتية: Effects Music And Sound يقصد بها الأصوات الموسيقية التي تصاحب المثيرات البصرية والتي تظهر على الشاشة ويمكن أن تكون مؤثرات طبيعية مثل صوت الرياح والمطر والطيور.
المكونات هي: النصوص الكتوبة: مكون رئيس وفعال في برنامج الوساط المتعددة يظهر على الشاشة في صورة كلمات وفقرات كالعناوين المؤثرات الصوتية: هي اصوات طبيعية او صناعية يتم اعدادها اما بالتسجيل المباشر او باستخدام اللاقط الصوتي الرسومات الخطية: وهي تعبيرات بالخطوط والاشكال تساعدنا على كسر الملل وتوضح النقاط المهمة والغامضة الصور الثابتة: هي لقطات ثابتة لاشياء حقيقية الرسوم المتحركة: هي سلسلة من الرسوم المنفصلة التي تعرض بسرعة وتسلسل محدد لتشكيل مقطع ذي معنى الفيديو: لقطات فلمية متحركة سجلت بطريقة رقمية
ثانيا: الجرافيك والرسوم التخطيطية: عند بداية أي مشروع للوسائط المتعددة تكون الشاشة خالية تماما من أي جزء من أجزاء الوسائط المتعددة ونبدأ بكتابة النص وإضافة الرسوم والأجزاء الأخرى له ويجب قبل الاسترسال في عملية الكتابة والرسم التخطيط الجيد لما سوف يظهر في كل شاشة. ثالثا: الصوت الرقمي: الصوت من أهم العناصر في الوسائط المتعددة فالصوت والموسيقى تخلق القيمة وتعزز وتحسن في العملية التفاعلية فهي تشد الانتباه وتحفز الحفظ وتعزز الصورة وتخلق الانفعال. و الصوت الرقمي هو عملية اخذ عينات من الصوت التماثلي والذي يعني الصوت الذي نسمعه من الراديو أو من شريط الكاسيت وهو ناتج من موجات كهرومغناطيسية وتسجيل الصوت الرقمي في جهاز رقمي مثل الكمبيوتر. مقطع فيديو يوضح مثال على تسجيل الصوت بشكل رقمي رابعا: الرسوم المتحركة: الرسوم المتحركة تضفي على مشروع الوسائط المتعددة حيوية وقد تكون بسيطة مثل تحريك النص في الدخول إلى الشاشة أو الخروج منها أو قد تكون أكثر تعقيدا مثل أفلام الكارتون. خامسا: الفيديو الرقمي: يتم تصوير الفيديو من خلال كاميرا توصل إلى الكمبيوتر من خلال كارت الفيديو الذي يركب داخل الكمبيوتر ويتم بواسطة هذا الكارت دمج الفيديو والصوت بواسطة البرامج اللازمة للتنقيح والمونتاج.
سوبا له أضرار كثيرة و قوية و مأثرة للعالم…
الكشف عن شخصية الخال الحقيقية || تعرف على قناة ليه تسوي كذا؟! - YouTube
أوجع كلمة تقولها أو تسمعها بنفس الوقت الله يرحم كل أم متوفية - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font
If you are looking to book ليه تسوي كذا || Leh tesawe ketha for a commercial opportunity or to get in touch with them directly, please go here and you can reach out to them via the direct contacts listed. Click to access full contact details Basic Information Location: Saudi Arabia Channel Type: Comedy Youtube Channel About قناة كوميدية مسلية ومفيدة تحتوي على عدة سلاسل:- 1/ سلسلة ليه تسوي كذا: تنتقد الصفات السيئة والأفعال الخاطئة التي تصدر من بعض الناس. (توقفت) 2/ سلسلة عيش يومك: تعيش يومك معانا. قناه ليش تسوي كذا ميزا. (توقفت) 3/ سلسلة المقنع: العاب ترفيهية. (توقفت) 4/ سلسلة عائلة أيام الطيبين: وهي عائلة تعيش في واقعنا ولكن مازالو على الإصدار القديم (إصدار الطيبين) ولم يقوموا بالتحديث و تتكون من الأب وإثنين من الأبناء وولد الأخت. (مستمرة) 5/ سلسلة عبد السلام || GAMER: عبد السلام يلعب بلايستيشن(مستمرة) مواعيد نزول الحلقات:- عائلة أيام الطيبين كل يوم (الثلاثاء) الساعه 8:00 مساء عبد السلام || GAMER كل يوم (الأربعاء) الساعة 8:00 مساء مشاهدة تمتعكم ياحبايبنا ولاتنسوا دعمنا باللايك و النشر واشتراكك في قناتنا ومشكور مقدما.
( نستمتع بإمتاعكم) للدعاية والاعلان *********@**********
25-01-2011, 01:10 PM #1 عضو نشط معدل تقييم المستوى 25 عامود الكرنك ؟؟؟؟؟؟!!
لماذا ذكرت قصة مؤمن القرية إذا كان هناك في هذه القرية في تلك الوقت 3 أنبياء! و ماذا عسانا نتعلم من هذا!! لماذا نقرأ كل يوم جمعة سورة الكهف و ما.. من أروع ما قرأت