ويقول خوري "على جامعتنا كجامعة ليبرالية وعلمانية أن تقدم الأجوبة للتخلي عن المذهبية والطائفية. أن تكون مؤمنا فهذا لا يمنع من أن تحترم الآخر وتتعاطى معه كإنسان مثله مثل غيره". وأضاف "علينا أن نساعد اللبنانين والعالم العربي على أن يزدهروا بطرق لم يعتادوها. الدراسة في بيروت - الجامعات في بيروت. مشاكلنا تتمحور حول الانحسار الاقتصادي والضغط الفكري والنظريات السياسية والدينية الفردية. ستكون الجامعة مقصّرة كثيرا في حق طلبتها إذا دخلوها وتركوها بنفس العقلية من دون أن يكتسبوا الانفتاح وتفهّم الآخر". وجدير بالذكر أنه تغيّر الكثير بعد مرور 150 عاما عن تأسيس الجامعة الأميركية ببيروت، فهناك معالم هدمت بالكامل وأخرى شيدت وحتى بيروت دمّرت وأُعيد إعمارها، لكن الجامعة الأميركية بقيت كصرح علم وحضارة لم تتخل عن محيطها في أسوأ الظروف، ولبنان الذي سطعت أضواؤه على الخارج من خلال خريجيها سيظل بدوره ما بقيت وبقى حاضنا لها ولثقافتها التعددية. أقرأ التالي يناير 2, 2021 محي الدين عيتاني (طابلو) ديسمبر 27, 2020 مسجد عماش ـ الحمراء ديسمبر 26, 2020 محلات أبو طالب … "ملك الكازوزة" ديسمبر 6, 2020 فيكتور شبلي حارس منارة بيروت نوفمبر 17, 2020 قصر الداعوق نوفمبر 16, 2020 جامع خليل شهاب الهادىء الجميل في منطقة الحمراء في بيروت مدينة ملاهي المنارة منارة بيروت في القرن التاسع عشر وفي القرن العشرين حارس منارة بيروت جمهورية سبورتنغ
Edited. ^ أ ب ت "الجامعة الأميركية في بيروت" ، الجامعة الأميركية في بيروت ، اطّلع عليه بتاريخ 22/12/2021. بتصرّف. ↑ "Why AUB", AUB, Retrieved 22/12/2021. Edited.
جميع الحقوق محفوظة © 2022 الإعلام الرقمي – الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون الفلسطينية نأخذ فلسطين إلى العالم ونأتي بالعالم إلى فلسطين
كلية الآداب والعلوم: تخصصات كلية الآداب والعلوم هي: اللغة الإنجليزية، والأدب الإنجليزي، وعلم الاجتماع والأنثربولوجيا، والتاريخ، وعلم الآثار، والعلوم السياسية، وتاريخ العرب، واللغة العربية وآدابها، والفلسفة، وعلم النفس، وعلم الاقتصاد، وعلم الإحصاء، والكيمياء. وكذلك المال والعلوم المصرفية، وإدارة الأعمال، والعلوم البترولية، والأحياء، والفيزياء، والجيولوجيا، والرياضيات، والمعلوماتية، ودراسات الشرق أوسطية، وعلم الإنسان والدراسات الإعلامية، ومدة الدراسة للحصول على الإجازة الجامعية هي 3 سنوات، أما مدة الماجستير فسنتان. مميزات الجامعة الأمريكية في بيروت هناك العديد من المميزات التي تجعل خيار الدراسة في الجامعة الأمريكية في بيروت الخيار الأفضل، وهذه المميزات هي: [٣] مستوى تعليم عالٍ وعالمي. بيئة تحترم التنوع وتعزز عملية احترام الغير وحرية التفكير والتعبير. حرم جامعي من أجمل 23 حرماً في العالم. الجامعه الامريكيه في بيروت المركز الطبي. ترتيب الجامعة 242 على مستوى العالم و4 على مستوى العالم العربي. موقع متميز في قلب بيروت والشرق الأوسط. موقع الجامعة الأمريكية في بيروت ووسائل التواصل معها تقع الجامعة في الحمرا، شارع بلس في قلب مدينة بيروت، ويمكن التواصل معها هاتفيًا على الأرقام الآتية: 374373/01 أو 350000/01 أو فاكس: 345325/01، أو عبر الموقع الإلكتروني: أو من خلال البريد الإلكتروني: [email protected] - [email protected] [٢] المراجع ^ أ ب ت ث "American University of Beirut", britannica, Retrieved 22/12/2021.
شروط القبول في الجامعة الأمريكية في بيروت التي تُعد صرحًا تعليميًا هامًا على أرض لبنان يهدف إلى تطبيق أحدث أساليب التعليم العالي المتطورة سواء فيما يخص مرحلة البكالوريوس أو الدراسات العليا، ولذلك يتطلع معظم أبناء لبنان والوافدين إليها إلى معرفة كافة المعلومات عن الجامعة الأمريكية في بيروت AUB وعن كيفية التقدم إليها وأهم شروط القبول بها أيضًا، وفيما يلي؛ عبر موقع Kick Career سوف يتم توضيح جميع هذه المعلومات عن الجامعة بالتفصيل. معلومات عن الجامعة الأميركية في بيروت لقد تم تأسيس الجامعة الأمريكية في بيروت American University of Beirut واختصارًا بـ AUB في عام 1866م وهي من الجامعات البحثية التي تُركز بشكل رئيس على التدريس عبر نموذج الفنون الليبرالية الأمريكية في مجال التعليم العالي، ويُذكر أن الجامعة تضم ما يقرب من ثمانية آلاف طالبًا وطالبة إلى جانب ثمانمائة عضوًا من أعضاء هيئة التدريس. وأهم ما يُميز هذه الجامعة هو أنها تُشجع على حرية الإبداع والتفكير، والسعي الحثيث إلى تخريج دفعات من الشباب أصحاب الفكر النقدي والإبداعي والقادرين على قيادة زمام ومسؤولية الحياة المدنية والسياسية داخل الدولة باحتراف.
هل من السهل معالجة المشاكل التي يواجهها المراهق؟ لا بد من التوضيح أولاً أن المراهقين يشكلون مجموعة مميزة في المجتمع لها احتياجات خاصة لا بد من مراعاتها وتلبيتها وهي غير معالَجة في معظم الأحيان لأسباب مختلفة. فنسبة 6 في المئة منهم فقط تلقى العلاج في لبنان مقارنةً بنسبة 25 في المئة في العالم. من الضروري أن يعرف الأهل أن المراهق يكون في بحث مستمر عن هويته، ويجد نفسه في حاجة إلى القيام بالعديد من الاختيارات المهمة التي يمكن أن تؤثر في حياته وفي صحته في المستقبل. وهذا ما لا يدرك الكثير من الأهل أهميته فتبقى مشاكل هؤلاء المراهقين بلا علاج، مما يؤثر سلباً فيهم وفي مستقبلهم وفي المجتمع ككل. مرحلة المراهقة، معناها وأهميتها - علم نفس النمو ( مرحلة المراهقة ). لذا، يبدو وعي الأهل أمراً أساسياً لا بد من التشديد على أهميته ليحسنوا التعامل مع المراهقين ويشجعوهم على الاهتمام بصحتهم. نظراً إلى كثرة المشاكل التي يتعرض لها المراهقون، كيف يمكن التصدي لها بما أن عدداً منها يكون مترابطاً أحياناً؟ مما لا شك فيه أن المواضيع التي تعني المراهق كثيرة وتتراوح ما بين تلك الجسدية والنفسية والصحية والعاطفية. كل هذه الجوانب قد تترابط أحياناً وتتطلب معالجة شاملة تحيط بالمراهق من نواحٍ عدة.
- في هذه المرحلة يتخلص المراهق من أنانيته وتبرز عنده الرغبة بالانتماء إلى جماعات (رياضية أو سياسية أو دينية.. إلخ). - وفي هذه المرحلة تزداد قوة المراهق الجسمية، ويصبح أكثر ميلاً للألعاب الرياضية وألعاب القوى. - في هذه المرحلة تتكون في نفس الفتى القيم والمثل العليا على المستوى الجماعي. ومهمة المربي هنا أن يلتقط الخيط وينتهز هذه الفرصة السانحة لتثبيت تلك القيم وتقويمها إذا انحرفت. - يواكب التطورات الجسمية والجنسية عند المراهق تطور في النمو الذهني والذكاء والقدرة على التفكير. - يميل الفتى في هذه المرحلة إلى النقد وتغيير الأوضاع مصحوباً باقتراحات عملية في الإصلاح، كما يميل إلى مقاومة السلطة والثورة والتمرد ضد جميع المؤسسات. - مرحلة البلوغ: في هذه المرحلة المتصلة بالمراهقة تبرز عند الفتى والفتاة المشكلة الجنسية، فالتغيرات الجسدية التي تعلن بدء النضوج الجنسي تفرض نفسها فرضاً على الفتى المراهق والفتاة المراهقة، وتشغلهما، وتشد انتباههما إلى علاقات الجنس ومشاعره، بصورة تلقائية لا يمكن تحاشيها. الجنس مثل كلّ الطاقات في كيان الإنسان احترمها الإسلام وحضّ عليها، ووضع لها الضوابط حتى لا تستبد بالإنسان وتستعبده.
* ثانياً.. شعور المراهق ،و كأنه ليس بحاجة إلى مشورة أبويه وأنه أصبح ذات قدرة على اتخاذ قراراته بنفسه دون اللجوء لأحد. * ثالثاً.. الفشل في اختيار الأصدقاء ،و في كثير من الأحيان يقع المراهق فريسه لأصدقاء السوء ،و هذا ما يكسبه عادات ،و سلوكيات خاطئة تؤثر على مستقبله الدراسي. * رابعاً.. العنف في التعامل مع أصدقائه ،و أخواته ،و رغبته في فرض السيطرة عليهم. * خامساً.. الإنترنت ،و سوء استغلاله والبقاء لساعات طويلة على مواقع التواصل الإجتماعي ،و الرغبة في تكوين علاقات مع الجنس الآخر دون علم الآباء. * سادساً.. التعرض للإصابة ببعض الأمراض النفسية كالإكتئاب ،و الرغبة الدائمة في العزل و البعد عن الحياة الإجتماعية. * سابعاً.. اضطراب الشهية ،و ذلك يكون إما بالرغبة الدائمة في تناول الطعام حتى ،و إن كان الفرد لا يشعر بالجوع أو بالإضراب عن تناول الطعام. * ثامناً.. التدخين في سن مبكر ،و ذلك نتيجة للأفكار السلبية التي يزرعها بداخله أصدقاء السوء ،و الرغبة في التقليد دون النظر إلى المخاطر التي من الممكن أن يتعرض لها و يتطور الأمر بمرور الوقت ليصل إلى تعاطي المخدرات ،و السرقة و الكذب للخروج من المشكلات و يجد نفسه مستمتعاً عندما يكذب إلى أن يصبح الكذب عادة يتعود عليها.