الشربيني, فوزي عبدالسلام(2010) "طرق واستراتيجيات التعليم والتعلم لتنمية الذكاءات المتعددة بالتعليم ماقبل الجامعي والتعليم الجامعي", ط1, القاهرة, مركز الكتاب للنشر. أعضاء الشورى: البحرين حققت استمرارية التعليم باستراتيجيات وطرق تعليم عصرية تكيفت مع فيروس كورونا. بوطة, شذى محمد(2011) "الذكاء المتعدد أنشطة عملية ودروس تطبيقية ", عمان, الأردن, مركز ديبونو لتعليم التفكير. حسين, محمد عبدالهادي(2007)"الذكاءات المتعددة وتكنولوجيا أدوات التقييم البديل", القاهرة, ط1, دار العلوم للنشر والتوزيع. حسين, محمد عبد الهادي (2007) "دليلك العملي إلى قوة سيناريوهات دروس الذكاءات المتعددة", ط1, القاهرة, دار العلوم للنشر والتوزيع. عبيدات, ذوقان؛ وأبو السميد, سهيلة(2010) "استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين, ط2, عمان, دار الفكر.
مزايا هذه الاستراتيجية: – إنها تجعل الحياة المدرسية جزءا من الحياة الاجتماعية، وتنمى روح التعاون والإخاء بين التلاميذ. – تتيح للتلاميذ فرصة الحصول على المعلومات بجهدهم الذاتي وتفكيرهم المنظم، كما تساعدهم على الابتكار، وحسن التصرف في حل المشكلات. – ربط مواد الدراسة بعضها ببعض وجمعها حول موضوع واحد. استراتيجية التعليم بالتعاقد: وهي "تنظيم لوضعيات التعلم عن طريق اتفاق متفاوض عليه بين شركاء ( المدرس و المتعلمون) ، يتبادلون بموجبه الاعتراف فيما بينهم قصد تحقيق هدف ما، سواء كان معرفيا أو منهجيا أو سلوكيا" [5]. وهي تجربة تربوية استعملت لأول مرة في الولايات المتحدة، حيث أنها تقوم على متابعة المتعلم تعليما أو تكوينا عن طريق مشروع مكتوب يقدمه المتعلم لمعلمه. مميزاتها: "الاعتراف الايجابي للتلميذ: من خلال حرية التعبير عن أفكاره والابداع واتخاذ القرار المناسب. وكذلك من حيث استقلاليته بالعمل حسب استراتيجياته في التعلم وتجريب التمفصل بين رغبته وواجبه المقدم له من قبل الاكراهات المدرسية المتعددة. وكذلك القدرة على الفهم والتخيل والعيش بشكل نشيط" [6]. استراتيجية القصص: ويعتمد فيها على جعل موضوع الدرس عبارة عن قصة يسرها المعلم للمتعلمين بأسلوب شيق وممتع، ويمكن اعتماد ذلك في تنفيذ الدرس كله، أو الاقتصار عليه في بداية الحصة لجذب انتباه المتعلمين.
أي من الآتي يعتبر من مصادر المياه يعد الوصول إلى النجاح والتفوق من اهم الطموحات لدى كل الطلاب المثابرين للوصول إلى مراحل دراسية عالية ويسهموا في درجة الأمتياز فلابد من الطلاب الاهتمام والجد والاستمرار في المذاكرة للكتاب المدرسي ومراجعة كل الدروس لأن التعليم يعتبر مستقبل الأجيال القادمة وهو المصدر الأهم لكي نرتقي بوطننا وامتنا شامخة بالتعلم وفقكم الله تعالى طلابنا الأذكياء نضع لكم على موقع بصمة ذكاء حلول اسئلة الكتب التعليمية الدراسية الجديدة. وإليكم الجواب هو الأمطار والأنهار.
أخر تحديث نوفمبر 21, 2021 بحث عن المياه واهميتها ومصادرها بحث عن المياه واهميتها ومصادرها، نقدم اليوم على موقع ملزمتي بحث علمي عن مصادر المياه واهمية المياه، وسوف نعرض في هذا البحث عن لمصادر المياه، وخصائص الماء، اهمية المياه، بعض مشكلات المياه. أي من الآتي يعتبر من مصادر المياه - الموقع المثالي. مقدمة بحث عن المياه واهميتها ومصادرها: لا يمكن لأي كائن حي على وجه الارض ان يستغنى عنه ابدا، فالمياه هي سر الحياة على كوكب الارض، قال تعالى في كتابه الحكيم: "وجعلنا من الماء كل شيء حي" صدق الله العظيم. هذا وتعتبر المياه سبب في وجود الانسان على وجه الارض، وهي سبب قيام الحضارات، وسبب اندثارها ايضا، وقد كانت المياه سبب في نشوب العديد من النزاعات بين الدول. حيث الماء سر الحياة على وجه الارض، ويدخل الماء كذلك في الصناعة والزراعة وكذلك العديد من المهام مثل النظافة وغيرها، لهذا لا يمكن بأي حال من الاحوال الاستغناء عن الماء. ويتكون الماء كمكون كيميائي من ذرة اكسجين وذرتي هيدروجين، ويدخل هذا المركب الكيميائي في العديد من المكونات والمواد الكيميائية مثل الهيدروكربونات والكحول وغيرها من المواد، كذلك يعتبر للماء قدرة كبيرة على اذابة المواد سواء كانت عضوية او غير عضوية.
فإن بالماء تُمطر السماء ومن ثم يُنبت النبات فتُزهر الأشجار ويأكل الإنسان والحيوان والطيور من خيرات المزروعات. أنواع مصادر المياه لا يُمكن لإحدى المخلوقات على الأرض أن تعيش من دون المياه، لذا تعدد الصور التي تظهر فيها المياه على سطح الكرة الأرضية. فتباينت مصادر المياه المتواجدة على سطح الأرض فجاءت كالآتي: 97. 6% هي نسبة المياه التي خلقها الله على الأرض. تُمثل 74% من مساحة الأرض مياه البحار والمحيطات. كما تتوافر المياه تحت سطح الأرض؛ حيث المياه الجوفية. لاسيما فتنقسم المياه العذبة على سطح الأرض إلى نوعين هما؛ ما يوجد في الجليديات، وما ينبُع من المياه الجوفية. المياه الجوفية المياه الجوفية: حيث تتوافر المياه الجوفية من الشقوق الصخرية، أو قد تُصب في البحر. فيما تتوافر على سطح الأرض المياه المالحة التي تصل نسبة الملوحة فيها 35%. لاسيما فإن استخراج المياه الجوفية عبر طبقتين من طبقات الأرض. حيث الطبقات المحصورة والغير محصورة. أي من الآتي يعتبر من مصادر المياه؟ - مجلة أوراق. يُعتمد على الحفر لاستخراج الطبقات المحصورة؛ وقد اُطلق عليها هذا الاسم، نظرًا لكوّنها لا تسمح بنفاذ الطين والأساس. أما عن الطبقات الغير محصورة فيتم استخراجها طبيعيًا من دون حفر الآبار.