اسم المسلسل باللغة الإنجليزية: عندما كنا صغارًا. اسم المسلسل بالصينية: رن بو بياو هان وانغ شاو نيان. تصنيف المسلسل: رومانسي – مدرسة – شباب. عدد حلقات المسلسل: 24 حلقة. بلد المنشأ: الصين. قناة العرض: تينسنت. العرض الأول: من 22 نوفمبر 2018. من هم أبطال مسلسل هذا اسمي الكوري أبطال مسلسل عندما كنا صغارا يضم مسلسل "عندما كنا صغارا" مجموعة متميزة من نجوم ونجوم الفن في الصين ، ومن أبرز أبطال المسلسل: Niu هو "Hou-Ming-Hao": في شخصية Hua Biao. وان بينج: شخصية يانغ شي. Zhang-Yao: في شخصية Li Yu. Dai-Lu-Wa: في شخصية Huang Deng Deng. ماركوس لي "Li-Ming-De": في شخصية Si Tu Er Tiao. Pan-Mei-Ye: في شخصية Yang Xiao He Mei. قصة المسلسل كانت ذلك الحب الكامل كان Niu Hou-Ming-Hao بطلًا عندما كنا صغارًا هناك شريحة كبيرة من المراهقين والشباب تفضل نجوم الدراما الصينية والكورية ، والممثل الصيني الشاب نيو ضمن قائمة الممثلين العرب المعروفين في الدراما الصينية ، حيث استطاع أن يحظى بجمهور كبير في المنطقة العربية. فيما يلي سيرته الذاتية: الاسم الكامل: مينج هاو هوي الاسم المستعار: نيو هو الاسم الانكليزي: Hou-Ming-Hao الاسم الصيني: 侯明昊 تاريخ الميلاد: 3/8/1997.
العمر: 24 سنة. الجنسية: صيني. المهنة: ممثل مطرب. أشهر الأعمال: Rebel – The Monkey King 3. Wan-peng كانت بطلة عندما كنا صغارًا قامت الممثلة الصينية الشابة وان بينج ببطولة مسلسل عندما كنا صغارًا ، وفيما يلي سيرتها الذاتية:[1] الاسم الكامل: Wan Bing. الاسم المستعار: وان بينغ. الاسم الانكليزي: Wan-peng الاسم الصيني: 万鹏 تاريخ الميلاد: 20/8/1996. العمر: 25 سنة. المهنة: ممثلة – راقصة. أشهر الأعمال: صديقي أجنبي – المحقق لاما. هنا نختتم هذا المقال بعد أن عرضنا لكم القصة الكاملة لمسلسل عندما كنا صغارًا ، من هم أبطال المسلسل عندما كنا صغارًا ، وكافة التفاصيل حول المسلسل وعدد حلقاته. المصدر:
أبطال مسلسل عندما كنا صغارا عدد حلقات المسلسل عندما كنا صغارا ، عندما كنا صغارا ، قصة كاملة ، قصة ، مسلسل ، مسلسل ، عند مسلسل ، قصة ، عندما كنا صغارا. شابة ، كاملة ، سلسلة ، عندما كنا صغارًا ، كاملة ، سلسلة ، عندما كنا صغارًا ، مكتملة المصدر:
فأنا تعلمتها فى 4 أيام عندما وصلنى دور فى مسلسل "حرب أهلية" مع الفنانة يسرا، وأحضرت مدرب قام بتسجيل المسلسل كله بصوته وظللت أستمع له 4 أيام متواصلة، وأنا منفصلة عن كل ما حولى، وعملت كثيرًا حتى أصل لهذه الدرجة من الإتقان، وقد ساعدنى المخرج سامح عبد العزيز وشركة العدل جروب. • اللهجة تؤثر على الأداء بالتأكيد لأنها تسحب من تركيز العقل، أليس كذلك؟ - بالطبع، فنحن كممثلين لا بد أن تخرج منا اللغة بشكل طبيعى كأنها اللغة الأم دون أن نبذل فيها أي مجهود أو نركز فيها، فالمفروض أن نوجه كل تركيزنا على الأداء والأحاسيس والحركات، ولكن اللهجة لا بد أن تأتي بشكل تلقائى، وأنا الحمد لله بعد عامين لى فى مصر أصبحت أتقن اللهجة بشكل كامل لدرجة أنى أصبحت أتحدث اللبنانية بصعوبة، حتى عندما أتحدث مع والدتى لا أجيد اللبنانية بشكل تام، فأنا أصبحت مصرية 100%. • عندما جئت إلى مصر كان بداية ظهورك فى مهرجان الجونة، فهل كان هو "وش السعد" عليكِ؟ - لم أكن أتخيل ذلك، لكن فى الحقيقة هو ساهم كثيرًا فى دخولى للمجال بمصر، فعندما ذهبت إلى هناك قابلت ناس كثيرة وتعرفت على الكثيرين من العاملين بالمجال السينمائى، وبعدها بدأت تصلنى العروض للعمل فى أعمال مصرية، وللأسف لم أذهب لدورة العام الماضى بسبب سفرى إلى أمريكا.
• درستِ الكتابة والإخراج فى نوتردام، فأيهما تفضلين؟ - أحب الكتابة أكثر من الإخراج، فعلى الرغم من أنى أخرجت عدة أفلام قصيرة فى الجامعة إلا أننى أفضل الكتابة. • ولماذا لم تخوضى تجربة الكتابة؟ - لقد قمت بالفعل بكتابة بعض الأعمال، ولكن أول عمل لى سيرى النور قريبًا. • كيف ترين تجربتك الوحيدة فى السينما فى فيلم "فرق خبرة"؟ - لا أعتبرها تجربة كاملة، ولكنها كانت ظهورا خاصا كضيفة شرف، بالتأكيد سعدت بتلك المشاركة، ولكنى أنتظر المشاركة الحقيقية، خاصة أننى أحب السينما أكثر من التليفزيون وهى هدفى منذ البداية، ودائمًا ما أشعر أن العمل فى الفيلم يكون أفضل ويأخذ حقه فى كل شيء وكتابة الفيلم تكون أقوى ولا يوجد شيء يتم عمله على وجه السرعة. • ألم تصلك أعمال خلال تلك الفترة؟ - بالفعل وصلتنى عروض للمشاركة فى فيلمى تامر حسنى ورامز جلال اللذين سيطرحان فى السينما قريبًا، ولكن ظروفى لم تكن مناسبة فلم أستطع العمل بهما. الحوار منقول بتصرف عن النسخة الورقية لـ"فيتو"
• كيف كانت ردود الأفعال التى وصلتك؟ - وصلتنى ردود أفعال أسعدتنى جدًا، فشخصية "ماهيتاب" سلسلة ومحبوبة من الناس، وهذا ما لمسته من ردود الأفعال والتى كان معظمها من طلاب تواصلوا معى، خاصة مصابى البهاق، وذلك لأن "ماهيتاب" تهتم بقضية ذوى الاحتياجات الخاصة، وهذا أكثر ما حبب الجمهور فى الشخصية، ووصلتنى رسائل كثيرة من طلاب من ذوى الاحتياجات الخاصة أو من زملاء لهم. • ولماذا هذا المسلسل تحديدًا؟ - كنا نريد أن نقدم مسلسلا لأصحاب السن الأصغر قليلًا والطلاب الذين لا يجدون أعمالا تمثلهم فى رمضان، ولا يجدون قصصا تشبه حياتهم على الشاشة فى رمضان، لذلك كان هدفنا أن نقدم هذا العمل للطلاب لنقدم لهم عملا يتحدث عنهم ويمثلهم، لذلك كان هناك تفاعل كبير منهم. إطلالة مختلفة ولافتة بمهرجان الجونة • شخصية ماهيتاب كانت مرحة ومنطلقة، فهل كان هذا جزء من رسم الشخصية أم من خلال إضافتك عليها؟ - شخصية "ماهيتاب" كان بها مساحة كبيرة للإبداع، ومختلفة عن باقى المدرسين الآخرين معها فى المدرسة، وهذا لأنها كانت مسئولة عن دروس اليوجا، لذلك كانت طريقة تعاملها وتفكيرها مختلفين، فهى من المفروض أن تكون عصرية أكثر منهم ومهتمة باليوجا والعلاقات النفسية ورأيت أن هذا الاختلاف فى الشخصية يأتى فى مصلحتها، فهى مدرسة الدراما فى المدرسة والطلاب يأتون لها لكى يخففون الضغوط ويضحكون فلا بد أن تكون هى أيضًا "مرحة ".
عليك أن تذكر اسم المُعدات أو الماكينة أو العملية أو سياسة العمل التي تحتاج إلى إعادة نظر. [٧] على سبيل المثال: يُمكنك توضيح أن المصنع يعتمد على أحدثِ تكنولوجيا في الإنتاج، لكن في المقابل يحتاج الموظفون إلى المزيد من التدريب الاحترافي للعمل مع المعدات بكفاءة. إذا كان هناك عُنصر مفقودًا من الزيارة فعليك توضيحه، مثال: ربما أردت أن تزور المصنع الرئيسي أو ربما رغبت في التحدث مع المدير مُباشرة. قدّم بعض الترشيحات لتحسين المستوى إذا ما تطلب الأمر. إذا طُلِب منك تقديم بعض الترشيحات لتحسين المستوى، فخصص لذلك بضع فقرات لتوضيح أفكارك وملاحظاتك بهذا الصدد. وضّح مناطق الضعف في الموقع مع تحديد الإجراءات الواجب اتخاذها لتحسين مستوى العمل. عشرة طرق لتحسين بيئة العمل | المرسال. [٨] اجعل ترشيحاتك مُناسبة للمؤسسة أو المنظمة المالكة للموقع، هذا يعني أن تسأل نفسك عن الحلول العملية والمنطقية التي يُمكن إجرائها لتحسين مستويات العمل بالموقع. كُن مُحددًا. لا تكتفِ بالتنويه عن ضرورة تحسين البنية التحتية، وإنما وضّح أي من المعدات اللازم توفيرها أو قدّم حلولًا عملية لتحسين الأخلاقيات المهنية لدى العاملين. أضف صفحة العنوان في بداية التقرير. يجب أن يكون العنوان بعنوان الزيارة والموقع مثل "زيارة إلى مصنع الطائرات" أو "تقرير عن زيارة المقر الرئيسي للشركة" ثم أضف اسمك والجهة التي تعمل لديها أو مدرستك أسفل العنوان وألحقه بتاريخ الزيارة.
يُمكنك توضيح كيفية وصولك إلى الموقع في حالة احتجت للسفر لمسافات طويلة خصيصًا. [٢] 3 وضّح الهدف من الموقع. اشرح طبيعة الموقع الذي تزوره في فقرة أو فقرتيْن: هل تزور مصنعًا؟ أم موقعًا للبناء؟ أو ربما شركة أو محل أو مدرسة؟ أضف التفاصيل المُتعلقة بالموقع مثل مساحته وتخطيطه والمُعدات المُستخدمة به، وضّح عدد العاملين بالموقع ومن هو المالك. [٣] وضّح المُنتج الصادر عن المصنع والمُعدات المُستخدمة في الصناعة في حالة كانت زيارتك لمصنع. إذا زرت موقع بناء فعليك توضيح ما الذي يتم بناءه وما الخطة الزمنية للعمل. يجب عليك أيضًا وصف تخطيط المشروع وطبيعة التضاريس الخاصة به. إذا كُنت تزور محل عمل فعليك أن تصف طبيعة العمل بالمكان وتوضيح أي الأقسام أو الأجزاء التي قُمت بزيارتها. وضّح أي الفصول التي يتم تدريسها في حالة زيارتك لمدرسة، أضف معلومات بشأن عدد الطلاب وأسماء المعلمين الذين زرت فصولهم التعليمية. 4 صف أحداث الزيارة بالتسلسل الزمني. ابدأ ببداية الزيارة وما الذي فعلته، من قابلت؟ صف أحداث اليوم من لحظة وصولك إلى مغادرتك الموقع. يُمكن أن تخصص عدة فقرات أو صفحات لهذه الجزئية، في كل الحالات احرص على توضيح النقاط الآتية: [٤] مع من تحدثت؟ وماذا أخبرك؟ ماذا لاحظت في الموقع؟ ما هي أحداث الزيارة؟ هل حضرت ندوةً ما؟ هل قُمت بمُقابلةٍ شخصية أو شاركت في جلسة تبادل للأسئلة؟ هل شاهدت شرحًا توضيحيًا لأيٍ من التقنيات أو المُعدات؟ 5 لخّص العمليات الجارية بالموقع.
بواسطة Samah67mg إعجاب تحرير المحتوى تضمين المزيد لوحة الصدارة العصف الذهني قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات الخطوط خيارات تبديل القالب تفاعلية إظهار الكل ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.