قصة وردت في اواخر سورة البقرة مكتوبة، فقد كان الهدف من الألغاز الدينية الاستزادة من المعلومات الدينية، وتنشيط الذاكرة وإعمال العقل.
قال النووي: "أُرِيدَ بالمغفرة أنه لا يخلد صاحبها في النار لا أنه لا يعذب أصلاً، وإلا فقد جاء عذاب العصاة، أو المراد أنه يغفر لبعض الأمة الكبائر، وهو مخصوص بهذه الأمة" [6]. وروى مسلم في صحيحه من حديث ابن عباس رضي اللهُ عنهما قال: "بَيْنَمَا جِبْرِيلُ قَاعِدٌ عِنْدَ النَّبِيِّ صلى اللهُ عليه وسلم سَمِعَ نَقِيضًا مِنْ فَوْقِهِ فَرَفَعَ رَأْسَهُ، فَقَالَ: هَذَا بَابٌ مِنَ السَّمَاءِ فُتِحَ الْيَوْمَ، لَمْ يُفْتَحْ قَطُّ إِلَّا الْيَوْمَ، فَنَزَلَ مِنْهُ مَلَكٌ فَقَالَ: هَذَا مَلَكٌ نَزَلَ إِلَى الْأَرْضِ، لَمْ يَنْزِلْ قَطُّ إِلَّا الْيَوْمَ، فَسَلَّمَ، وَقَالَ: أَبْشِرْ بِنُورَيْنِ أُوتِيتَهُمَا لَمْ يُؤْتَهُمَا نَبِيٌّ قَبْلَكَ، فَاتِحَةُ الْكِتَابِ، وَخَوَاتِيمُ سُورَةِ الْبَقَرَةِ، لَنْ تَقْرَأَ بِحَرْفٍ مِنْهُمَا إِلَّا أُعْطِيتَهُ" [7].
قالت طائفة منهم لا طاقة لنا اليوم بجالوت وجنوده فرجع أكثر الجيش بسبب الخوف الذي أصابهم. أما الطائفة الأخرى فقالت كم من فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بإذن الله وتابع من آمنوا بالله وطلبوا منه المساعدة وأن يرزقهم الصبر، ويثبت أقدامهم حتى لا يتركوا أرض المعركة ويفروا، وينصرهم على الكافرين. قال تعالى (وَلَمَّا بَرَزُوا لِجَالُوتَ وَجُنُودِهِ قَالُوا رَبَّنَا أَفْرِغْ عَلَيْنَا صَبْرًا وَثَبِّتْ أَقْدَامَنَا وَانْصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ). ومن هنا سنتعرف على: قصة اسلام حمزة بن عبدالمطلب للاطفال قتل داود لجالوت في وقت الحرب تقدم جالوت عن صفوف جيشه وطلب المبارزة من جيش طالوت ولكن لم يخرج أحد غير شاب صغير يدعى داود، فطلب ذلك مرة أخرى وأيضا لم يخرج أحد غير داود، لعلمهم بقوة جالوت وشدته. تفسير أواخر سورة البقرة. فتدخل الملك الصالح طالوت وقال لجيشه من يقوم بمبارزة جالوت ويقتله سيشاركني ملكي سأزوجه ابنتي، وجعلته قائدا للجيش. فخرج داود أيضا فقال جالوت كيف لشاب صغير أن يقاتلني واستهزأ به، فقد كان داود شاب فقير الحال صغير السن، مما جعل الجيش في حالة استغراب فكيف له أن يقتل جالوت وهو صغير السن. فرغب داود أن يقاتل جالوت ليتخلص الناس من ظلمه وقهره، وحبا في الجهاد في سبيل الله وليس رغبة في الجاه والمال كما قال طالوت، فقد رزقه الله بمعجزات بالرغم من صغر سنه كتسبيح الجبال والتسديد بمقلاعه.
قراءة أواخر البقرة وإلى هنا نكون قد تعرفنا على أواخر سورة البقرة وفضل قراءتها، ويمكنك أيضًا الإطلاع على سورة البقرة كم صفحة وما ترتيبها في المصحف الشريف؟. آخر سورة البقرة أواخر سورة البقرة مكتوبة سورة البقرة
قوله: ﴿ لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسًا إِلاَّ وُسْعَهَا ﴾ أي لا يكلف أحداً فوق طاقته، وهذا من لطفه تعالى بخلقه، وإحسانه إليهم. وقوله: ﴿ لَهَا مَا كَسَبَتْ ﴾ أي من خير و﴿ وَعَلَيْهَا مَا اكْتَسَبَتْ ﴾ أي من شر، وذلك في الأعمال التي تدخل تحت التكليف، روى البخاري ومسلم من حديث أبي هريرة أن النبي صلى اللهُ عليه وسلم قال: "إِنَّ اللَّهَ تَجَاوَزَ عَنْ أُمَّتِي مَا حَدَّثَتْ بِهِ أَنْفُسَهَا مَا لَمْ تَعْمَلْ أَوْ تَتَكَلَّمْ" [10]. قوله: ﴿ رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا ﴾ أي إن تركنا فرضاً على جهة النسيان، أو فعلنا حراماً كذلك، ﴿ أَخْطَأْنَا ﴾: أي الصواب، جهلاً منا بوجهه الشرعي، روى ابن ماجه في سننه من حديث ابن عباس رضي اللهُ عنهما أن النبي صلى اللهُ عليه وسلم قال: "إنَّ اللَّهَ وَضَعَ عَنْ أُمَّتِي الْخَطَأَ، وَالنِّسْيَانَ وَمَا اسْتُكْرِهُوا عَلَيْهِ" [11]. اواخر سورة البقرة كتابة الارقام. وقوله: ﴿ رَبَّنَا وَلَا تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِنَا ﴾ أي: لا تكلفنا من الأعمال الشاقة، وإن أطقناها كما شرعته للأمم الماضية من قبلنا من الأغلال، والآصار التي كانت عليهم التي بعثت نبيك محمداً صلى اللهُ عليه وسلم نبي الرحمة بوضعه في شرعه الذي أرسلته به من الدين الحنيف السهل السمح.
ومؤخرا، فقد شارك طلائع مراكز شباب محافظة كفر الشيخ في فعاليات مسابقة كنوز مصرية على مسرح وزارة الشباب فى مجالات الموسيقى والكورال والمسرح، برعاية الدكتور أشرف صبحى، وزير الشباب والرياضة، إذ قدمت فرق المسرح الثلاث عروض الأداء، الفرق المسرحية من مراكز شباب الجرايدة، كفر الشيخ، دسوق. وقال الدكتور عزت محروس، وكيل وزارة الشباب والرياضة بكفرالشيخ، إن مسابقة "كنوز مصرية" تهدف إلى تشجيع طلائع مصر من الموهوبين في المجالات الفنية المختلفة لتنمية قدراتهم على الأداء أمام الجمهور كما أنها تعد فرصة للتنافس والتعرف على مستوى الفرق الفنية من مختلف مراكز شباب مصر، علاوة على اكتسابهم الخبرات المختلفة من توجيهات أعضاء لجان التحكيم، والكشف المواهب الفنية وصقلها بمحافظات مصر المختلفة.
يتم ترشيح الطلبة للالتحاق بمدرسة اليوبيل عن طريق مدارسهم أو أولياء أمورهم أو الطلبة أنفسهم، ويُطلب من كل مدرسة تشكيل لجنة تتألف من مدير المدرسة والمرشد التربوي ومعلمي الصف المقصود، إذ تقوم هذه اللجنة بترشيح الطلبة وإعداد البيانات المطلوبة وتدقيقها على ضوء السجلات المدرسية الرسمية. مراحل اختيار الطلبة: تنقسم عملية اختيار الطلبة إلى مراحل هي: - المرحلة التمهيدية (التوعية) - مرحلة الترشيح واستقبال الطلبات - مرحلة الاختبارات ويدعى جميع الطلبة المرشحين لأداء امتحانات القبول عن طريق مدارسهم، ويجري عقد الاختبارات في يوم واحد، وفي مكان واحد، بإشراف دائرة الاختبارات والقبول في المدرسة. ويتم استخدام اختبار يقيس الاستعداد الأكاديمي في مجالات التفكير اللفظي، والرياضي، والمنطقي. برنامج الكشف عن الموهوبين. وهذا الاختبار له معايير خاصة تتعلق بمدرسة اليوبيل فقط، وهي تشبه جزئياً اختبار الاستعداد المدرسي الأمريكي SAT. - مرحلة معالجة البيانات المحوسبة والاختيار الأولي - المقابلة - استخراج قوائم الطلبة المقبولين - مرحلة تقديم الاعتراضات - إعلان النتائج نموذج الكشف عن الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميّز (الأردن) المرحلة الأولى: المسح الأوّلي: يتم الكشف عن ما نسبته 10% من طلبة المدارس العادية في المنطقة/المدينة المستهدفة، بناءً على العلامات المدرسية 90% فأعلى، وترشيح المعلمين في المواد الأساسية.
ومن ناحيتها أعربت الدكتورة نيفين القباج، وزيرة التضامن الاجتماعي، عن سعادتها بزيارة محافظة الغربية والشراكة مع جامعة طنطا. وأكدت حرص الوزارة على إقرار حقوق ذوي الإعاقة والعمل على إحياء المواطنة في قلب كل شاب مصري موضحة انهار تفتخر بطلاب الجامعة من ذوي الهمم وبعزيمتهم الصامدة وقدراتهم. نماذج للكشف عن الطلبة الموهوبين. وأعلنت إطلاق مبادرة "قادرون باختلاف" على مستوى الجامعات من رحاب جامعة طنطا. وأوضحت أن الوزارة تهدف من خلال المبادرة تنفيذ بعض الأنشطة الثقافية والاجتماعية والترفيهية والرياضية التي تجمع بين الطلاب ذوي الإعاقة وزملائهم من غير ذوي الإعاقة، وذلك لتحقيق الدمج بين الطلاب والتأكيد على القدرات المتنوعة والمتباينة بين الطلاب وترسيخ مبادئ احترام "الآخر" وتقدير التنوع على أنه تكامل بين القدرات المختلفة، ويتم تنفيذ الفعاليات من خلال وحدات التضامن الاجتماعي بالجامعة. وقامت وزيرة التضامن بتسليم الأجهزة التعويضية إلى 12 من طلاب الجامعة من ذوي الهمم كما تم تكريم الطلاب من ذوى الهمم الفائزين في الأنشطة وتكريم حاضنات الفائقين.
لماذا الوثيقة؟ تعتبر الوثيقة خارطة تفصيليَّة توضِّح العمل والإجراءات والأساليب والمبررات للعمل، وكذلك كاتفاق للأطراف المشاركة فيها، وتمَّ اختيار الكشف عن الموهوبين؛ لاحتوائه كل ما سبق، وهي وسيلة لعرض الأهداف تحتاج إليها كلُّ مؤسَّسة تعمل على تقديم البرامج والتعامل المباشر مع لبنات المستقبل – الموهوبين – وكعقد مُلزِم للجميع لما فيه المصلحة، وقد تمَّ عمل هذه الوثيقة تحت إشراف المركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع بجامعة الملك فيصل، بالمملكة العربية السعودية.