بارك صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية رئيس مجلس هيئة تطوير المنطقة الشرقية في مكتب سموه بديوان الامارة اليوم الاحد توقيع مشروع المخطط الشامل لمحافظة حفر الباطن بين هيئة تطوير المنطقة الشرقية وشركة IDOM الإسبانية ، وذلك بحضور سمو محافظ حفر الباطن عضو مجلس هيئة تطوير المنطقة الشرقية الأمير منصور بن محمد ال سعود. ونوه سموه بأهمية المخططات الشاملة كونها قاعدة أعمال التخطيط الحضري والتي ستمكن الجهات من تحديد اولويات التنمية والتطوير لمحافظة حفر الباطن التي تعتبر من أهم محافظات المنطقة الشرقية. وقال سموه "التنمية والتطوير أصبحت تقوم على أسس علمية تحاكي متطلبات كل محافظة ، ومثل هذه العقود تنعكس إيجابياً على احتياجات أهالي المحافظة وترفع من جودة المشاريع ". مـا هي الموسيقى المفضلة لـديك ؟! .. ولي العهد السعودي الأمير محمد بن سلمان يفجر مفـاجـأة بجـوابه ويكشف أيضا عن الموسيقى التي لا يحبها أبدا.. لـن تصدق ماهي ؟! | إثراء نت. وأعرب صاحب السمو الأمير منصور بن محمد ال سعود محافظ حفر الباطن عن شكره للدعم اللامحدود من سمو أمير المنطقة وسمو نائبه لمحافظة حفر الباطن وحرصهما على متابعة متطلبات المحافظة تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ـ حفظهما الله- مما كان له أكبر الأثر في استمرار تحقيق مستهدفات التنمية والتطوير نحو مستقبل أكثر إشراقاً، بخُطى ثابتة وواثقة.
الأربعاء 5 صفر 1439هـ - 25 اكتوبر 2017 م - 3 برج العقرب إرادة الشعب وراء وصول المملكة لآفاق جديدة%10 من التجارة العالمية تمر بجوار مشروع «نيوم» ولي العهد متحدثاً في جلسة نبض التغيير لمشروع «نيوم» أكّد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية، رئيس مجلس إدارة صندوق الاستثمارات العامة أنّ إرادة الشعب السعودي وعزيمته الجبارة وما يتميز به من دهاء وراء وصول المملكة لآفاق جديدة، من شأنها وضع الدولة على خارطة الدول المتقدمة. وقال ولي العهد خلال مشاركته في جلسة نبض التغيير: "نيوم" ضمن فعاليات مبادرة مستقبل الاستثمار، أن الشعب السعودي، الذي يملك الكثير من المبادئ، والقيم العظيمة، وراء تطور المملكة وتقدمها، وذلك في وقوفه إلى جانب قيادته، لتتشكل إرادة سياسية من القيادة، وإرادة شعبية، ترمي لتطور الدولة في شتى المجالات. وعوّل سموه على 70 بالمائة وهم قوام الشباب في المجتمع السعودي، ممن لا تزيد أعمارهم على 30 عاماً، الذين سيحققون الحلم إلى جانب قيادتهم، التي تحلم آلاف الأحلام، قائلاً: "أنا واحدٌ من 20 مليونا، هم يحفزونني، وهم يدفعونني إلى الأمام، إذا عملوا وتوجهوا توجهاً صحيحاً سيخلقون بلداً آخر، 70 بالمائة من السعوديين لديهم شغف ودقة وذكاء لتحقيق المستحيل".
مقابل عداء بين ولي العهد السعودي والديمقراطيين؛ الذين أصبحوا مع تزايد قوة الجناح اليساري في أوساطهم أكثر صراحة في انتقاد "السعودية"؛ دون مراعاة المصالح المشتركة بين البلدين، كما كان يفعل حكام "أميركا" عادة. كما يبدو من أزمة ارتفاع الأسعار التي حدثت العام الماضي، والأزمة الحالية، أن السياسة السعودية لا تتحرك فقط من منطلق مصالح المملكة بل تدفعها روح انتقامية من الديمقراطيين و"بايدن" ومحاولة لتقوية موقف منافسيهم الجمهوريين، وهو ما يتأكد من سخرية الجمهوريين من "بايدن" في تعليقهم على التقارير بشأن رفض الأمير "محمد بن سليمان"؛ إجراء اتصال معه. ويُعد هذا التشفي الجمهوري في "بايدن" جزءًا من ضعفه أمام "السعودية"، فلقد تحولت "السعودية" إلى جزء من الصراع الداخلي الأميركي بين الجمهوريين والديمقراطيين، وبالتالي لم يُعد بإمكان "بايدن" نسبيًا تقديمها كخطر على مصالح "أميركا" برمتها عبر مواقفها الأخيرة، بسبب الدعم الذي تتلقاه المملكة من الجمهوريين؛ وعلى رأسهم "ترامب".
فبرنامج رفق يقوم على تقويم سلوك الطلاب لنبذ كل أفكار العنف والتطرف، وتعزيز أفكار التسامح والتعاون وكل الصفات والسلوكيات الطيبة التي تجعلك تشعر بأنك في بيئة أمنة. فلابد أن ينفر الطالب من كل الأنشطة التي تحتوي على عنف أو تدعو له، كالألعاب الإلكترونية التي تزيد من مشاعر العنف ولا توضح أضراره. فالعنف أضراره جسيمة للغاية، ولا يمكن تحقيق أهداف أي نشاط مجتمعي إذا كان هناك حالات عنف منتشرة. اعمال مدارس ابها برنامج رفق - YouTube. وعلى الطلبة أن تدرك جيدًا الأضرار الكبيرة للعنف بكل صوره، على الأشخاص وعلى المجتمعات أيضًا. ويقوم برنامج رفق أيضًا بتوجيه رسالته لأولياء الأمور، وذلك لأنهم أكثر الأشخاص المؤثرين على آراء واتجاهات أولادهم. وعلى ولي الأمر أن يغرس في ابنه رفض التنمر، واحترام الأشخاص ومشاعرهم. وإذا وجد الطالب رفض للعنف من الجميع، سيساعد ذلك في الحد من حالات العنف في المجتمع. وللمرشدين بالمدارس دور فعال وكبير للغاية فيما يخص هذا الأمر، فهم المسؤولين عن التدخل المبكر إذا لاحظوا وجود حالة عنف لفظي أو جسدي أو نفسي، قبل أن يتفاقم الأمر ويتعرض أي طالب للضرر. وأصبح كل المرشدين ملزمين تمامًا بدراسة مناهج مفصلة تساعدهم في عملية الإرشاد والتوجيه.
وَالآيُ تَـتـرى وَالـخَـوارِقُ جَمَّةٌ جِــبـريـلُ رَوّاحٌ بِـهـا غَـدّاءُ. هل تعلم عن الرفق هل تعلم وجود صفة الرفق يدل على لين القلب، ورقته. هل تعلم أن الرفق صورة من صور الرحمة. هل تعلم أن الرفق، والرحمة من الصفات المحببة إلى الله تعالى. افكار لبرنامج رفق | منتديات فخامة العراق. هل تعلم أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان أرحم الناس بصحابته، وأهله، وأمته. هل تعلم أن الرفق يُزين الكون من حولنا. هل تعلم أن عدم وجود صفة الرفق يدل على عدم الإيمان. هل تعلم أن امتلاك صفة الرفق يُعد نعمة من الله سبحانه وتعالى. هل تعلم أن الرفق صفة من صفات المؤمنين. خاتمة مطوية عن برنامج رفق كانت هذه جميع فقراتنا الإذاعية لهذا اليوم، وفي الختام نود أن نؤكد على أهمية التحلي بهذه الصفة العظيمة التي يُحبها الله تعالى، ووصى بها الإسلام في الكثير من الأحاديث النبوية الشريفة، والآيات التي تُرغب فيها.
وزارة التعليم تحرص على الإشراف المباشر على الخطة التنفيذية والتطبيقية للبرنامج في كل المدارس. وتقم إدارات المدارس بإرسال تقارير بصورة دورية توضح حالة الطلاب وتطورها لقسم التوجيه والإرشاد. وهكذا يتم وضع الخطط العلاجية بما يناسب حالة المدرسة. ومن أكثر الندوات الهامة التي تهتم الوزارة بها، دورة ظاهرة العنف للمرشدين الطلابيين، فهو الأكثر تعاملًا بصورة مباشرة مع الطلبة فيما يخص مشاعرهم الداخلية والنفسية. وطوال العام الدراسي يتم تقويم البرنامج بصورة دورية، وذلك للتأكد من تطبيقه بالصورة العلمية الصحية. لذلك أشرنا إلى أهداف برنامج رفق وجميع المعلومات المتعلقة بهذا البرنامج التعليمي المهم. إقرأ أيضا: شرح كيفية التسجيل في بوابة عين 1443 لمشاهدة الدروس اونلاين
– استخدام اللوم والتذكير بالأخطاء الماضية للطلاب. – حث العاملين بداخل المدرسة على التعامل مع كافة الطلبة بشكل عادل ، وعدم التفرقة فيما بينهم أو وضع المقارنات ، وتجنب مثل تلك السلوكيات التي قد تعمل على أثارة الغيرة بين الطلبة. – منح العاملين بالمدرسة خصائص وحاجات الطلبة النفسية والتربية التي تناسب فئتهم العمرية ، من أجل تفسير السلوك الإيجابي لهم مع الطلبة ، والتعامل مع الطلبة بأساليب تربوية. – أن يتم تعزيز التشجيع والجوانب الإيجابية بين الطلبة ، وإشاعة المحبة والطمأنينة والتأكيد على تجنب وعظ الطلاب أو لومهم.