اخر تحديث: 08/10/2014 نفت اليوم الاربعاء، البحرين رسميا ضلوع نجل ملك البلاد الأمير « ناصر بن حمد آل خليفة » في عمليات تعذيب مزعومة، مؤكدة أنها لم تطلب أي حصانة سيادية له في بريطانيا، على خلفية رفع ناشط بحريني لقضية يتهم فيها الأمير بتعذيبه. واعتبرت البحرين أن ما صدر عن النيابة العامة البريطانية لا يفتح الباب أمام دعوى قضائية، بل إن النيابة قالت في بيانها إن القرار لا تترتب عليه أية إجراءات أخرى كون الشرطة البريطانية قد رفضت التحقيق لعدم توفر الأدلة على هذه الادعاءات. وبالنسبة لاتهامات الناشط البحريني، أكد البيان البحريني أن هذه الادعاءات كاذبة وغير صحيحة وذات دوافع سياسية انتهازية واضحة، وشدد على أن الحكومة البحرينية مستمرة في نهجها الإصلاحي الذي دشنه الملك « حمد بن عيسى آل خليفة ». ماذا قال ناصر بن حمد للشباب في قمتهم؟ - صحيفة الأيام البحرينية. كلمات البحث: أمير البحرين; البحرين; بريطانيا نعلم قراءنا الأعزاء أنه لا يتم إدراج سوى التعليقات البناءة والتي لا تتنافى مع الأخلاق الحميدة و نشكر لكم تفهمكم.
الوسط – محرر الشئون المحلية تحديث: 12 مايو 2017 تأهل الشاعر ناصر زين للمرحلة الأولى من تصفيات مسابقة أمير الشعراء الخامسة التي تنظمها هيئة أبوظبي للثقافة والتراث والتي تبث حلقاتها قناتا أبو ظبي الفضائية وأمير الشعراء، والتي سيتنافس فيها 300 شاعر من بين أكثر من 7 آلاف شاعر وشاعرة تقدموا للمسابقة من 30 دولة عربية وأجنبية. ويستعد ناصر زين للتوجه إلى دولة الإمارات العربية المتحدة لمقابلة لجنة التحكيم على مسرح شاطئ الراحة في الأيام المقبلة حيث يتنافس مئات الشعراء على لقب الأمير في انطلاقة المسابقة التي لاقت ترحيباً واسعاً من الجماهير العربية وكان لها أصداء عالمية طيبة في نفوس المتابعين. وبحسب هيئة أبو ظبي للثقافة والتراث أنه تم اختيار 300 شاعر من 22 دولة لإجراء المقابلات المباشرة مع لجنة التحكيم في أبوظبي، موضحا أن العديد من المشاركات جاءت من شعراء في دول إفريقية وأوروبية إضافة لشعراء من معظم الدول العربية، منها لشعراء عرب يحملون جنسيات غير عربية، ومنها مشاركات لشعراء غير عرب يكتبون بالعربية، ومن بين هذه الدول "بوركينا فاسو وغانا ونيجيريا وتشاد ومالي"، ومن دول أوروبية "بلجيكا وبريطانيا وألمانيا".
He shouted: How dare you chant for the downfall of Hamad and you are just scum. He started abusing us, began to flog, beat and kicked us everywhere, until he felt tired. He took a rest and drank water and then resumed the torture by pulling us from our hair and beards. No one else was involved in our torture and hence agony; they let him spill his rancor. He ordered the jailers to put our feet up to beat us. The torture continued for almost half a day until dawn. أمسك ناصر بن حمد بيديه رأسينا وأطبقهما على بعض، وهو يصرخ: كيف تتجرآن على قول يسقط حمد وأنتم حثالة المجتمع. أخذ يشتم وأمسك بالسوط وبدأ يضربنا ويركلنا في كل مكان حتى أخذه التعب. فصار يستريح ويشرب الماء ثم يعاود التعذيب بادئا بسحب شعرنا ولحانا. لم يشارك معه أحد في تعذيبنا، تركوه يشفي غليله. كان يأمر سجانيه بأن يعلقوا أقدامنا ليضربنا. استمر التعذيب نصف يوم وحتى الفجر. يأتي الحكم بعد حملات عديدة ضد ناصر، وآخرها #torturePrince (تعني أميرالتعذيب) التي شهدت مساهمات من جميع أنحاء العالم. من هم خوال ولي عهد البحرين ناصر بن حمد - هوامير البورصة السعودية. غرد الصحافي بيير موتن: It looks like good-looking Bahrain #TorturePrince now has its own meme.
التنقيب بهدف استرجاع المعلومات من البيانات النصية على شبكة الأنترنت وتطبيق خوارزميات البحث والتنقيب على وسائط أخرى كالصور والفيديوهات. معالجة اللغات الطبيعية وبرمجة الخوارزميات الخاصة بها بما يتيح إمكانية التواصل اللغوي الطبيعي بين الإنسان والآلة.
العلم والمعرفة يختم عبد الرحمن المرزوقي قائلاً لجيل الشباب: اقبلوا التحديات وكونوا مستعدين لمواجهتها بسلاح العلم والمعرفة مهما يكن التخصص، فبهما تبدأ النقاشات المفيدة وتتبلور الأفكار الإبداعية وتسهم في رقيّ الوطن ورفعته وازدهاره، ومنفعة المجتمع. ويحث الشباب على اغتنام فرص المشاركة في المسابقات والفعاليات المحلية والإقليمية والعالمية لما لها من فائدة، فهي تحفز روح الإبداع وتبادل التجارب والخبرات ولها طعم خاص مختلف عن الدراسة الأكاديمية.
ببرجاء اختيار مستوى الدراسة اقم بإدخال المادة، اختر من القائمة أو انقر للبحث اابدأ في الكتابة، واختر من القائمة أو انقر للبحث برجاء كتابة واختيار اسم المؤسسة اكتب 3 حروف من اسم الجامعة واختر من القائمة اكتب اسم الجامعة أو المدرسة واختر من القائمة
يرتكز إطلاق برنامج ماجستير الأنظمة الذكية على إيماننا بحتمية استجابة جامعاتنا للتطورات العالمية المصاحبة للثورة الصناعية الرابعة والمتجلية بانتشار الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في كل مناحي الحياة وما يشكله ذلك من فرص اقتصادية وتنموية ورفاهية وتشغيلية. يعتمد البرنامج رؤية أن الأنظمة الذكية تشكل مجالا أكاديميا خاصا ويتفرع منه تخصصات مختلفة سميناها هنا مسارات. برنامج ماجستير في الذكاء الاصطناعي | الجامعة العربية الأمريكية. سيبدأ البرنامج بمسارين إثنين هما مسار "علم البيانات" ومسار "أنظمة الروبوتات الذكية". تشترك المسارات بمساقات أساسية حيث يشكل مساقا الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة القمة. ونظرا لملامسة الذكاء الاصطناعي والأنظمة الذكية لحياة الناس بشكل متسارع فقد تم تخصيص مساق يناقش الجوانب الأخلاقية والقانونية والمجتمعية لتلك الأنظمة مما يساهم في تخريج متعلمين واعيين ومتنورين. ونظرا لان الكثير من الأنظمة الذكية وخوارزمياتها يحاكي الذكاء الطبيعي (الإنساني والحيوي) فقد تم تصميم مساق خاص سيمنح المتعلمين المعرفة الأساسية والحساسية الكافية للتمييز بين الطبيعي والاصطناعي. يغطي مسار علم البيانات التوجهات الحديثة في موضوعات البيانات الضخمة بما يشمل تمثيلها وتحليلها والتعامل مع التطبيقات والأدوات الخاصة بتحليلها، بالإضافة إلى تنقيب البيانات بهدف استرجاع المعلومات من البيانات النصية والبيانات المتوفرة على وسائط أخرى كالصور والفيديوهات.
مهارات عن ما اكتسبه من التخصص يقول عبد الرحمن المرزوقي: هو يتطلب تنظيم الوقت والقراءة وإجراء أبحاث أكاديمية وتجارب عملية وهذه مهارات أو عادات مهمة لمواكبة أحدث التقنيات، خاصة مع التغيرات السريعة التي نشهدها في التكنولوجيا. من جانب آخر، يركز التخصص على التفكير والقراءة والكتابة النقدية، ما يعطي منظوراً آخر عند دراسة وتحليل التقنيات و مجالاً أكبر لتطويرها، بدلاً من جعلها ثابتة. وهناك اهتمام في التخصص بالتأثيرات الجانبية للتكنولوجيا،اجتماعياً وأخلاقياً وقانونياً، كما يدرس هذا التخصص طلاب من مختلف أنحاء العالم، وهذا يوفر لنا فرصة لمشاركة تجارب الدول ووجهات نظرها في كثير من المواضيع المتعلقة بالتخصص وكيفية الاستفادة منها. العمل والدراسة بالنسبة للتوفيق بين العمل والدراسة العلمية، يوضح عبد الرحمن المرزوقي أن ذلك يتطلب تنظيم الوقت، وتحديد الأوليات، وأن ما يساعد في ذلك أن يكون الجانبان العملي والدراسي مرتبطين. 21 دراسات عليا الذكاء الاصطناعي courses in Canada | آي دي بي الشرق الأوسط. ويقول: أحرص على حضور المؤتمرات التخصصية، والاطلاع على المجلات العلمية وأحدث الأبحاث الأكاديمية، ثم مناقشة أصحاب الخبرة في المجال، والتجارب العملية. ويشير إلى مشاركته في منافسات عدة في علوم الحاسب الآلي داخل الدولة وخارجها، منها مسابقة المهارات العالمية في لندن عام 2011، وتسلّم عنها ميدالية التميز.
تنمية قدرة الطلبة على التطبيق العملي للأنظمة الذكية التي تعتمد على تحليل اللغات الطبيعية والرؤية الحاسوبية والروبوتات. 5. إكساب الطلبة مهارات استخدام برامج الحاسوب الخاصة بتحليل وتصميم وتنفيذ أنظمة الذكاء الاصطناعي. 6. المساهمة في بناء مجتمع المعرفة. 7. تقديم الاستشارات والخدمات المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي والتعامل معها. الأهداف الخاصة: 1. توفير فرص عمل للخريجين في ظل ارتفاع نسب البطالة في صفوف خريجي الجامعات. 2. مواكبة التطور المتسارع في أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي.