الدعاء
والمصدر المؤوّل (أن نجعلك) في محلّ جرّ باللام متعلّق بفعل محذوف تقديره فعلنا ذلك لتعلم ولنجعلك آية للناس. الواو عاطفة (انظر إلى العظام) مثل انظر إلى طعامك (كيف) اسم استفهام مبنيّ في محلّ نصب حال (ننشز) مضارع مرفوع و(ها) ضمير مفعول به، والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن للتعظيم (ثم) حرف عطف (نكسوها) مثل ننشزها (لحما) مفعول به ثان منصوب. الفاء استئنافيّة (لمّا) ظرفيّة حينيّة متعلّقة ب (قال) متضمّنة معنى الشرط (تبيّن) فعل ماض، والفاعل مقدّر دلّ عليه الكلام المتقدّم أي تبيّن كيفية الإحياء، اللام حرف جرّ والهاء ضمير في محلّ جرّ باللام متعلّق ب (تبيّن) (قال) فعل ماض والفاعل ضمير مستتر تقديره هو (أعلم) مضارع مرفوع والفاعل مستتر تقديره أنا (أنّ) حرف مشبّه بالفعل للتوكيد (اللّه) لفظ الجلالة اسم أنّ منصوب (على كلّ) جارّ ومجرور متعلّق بقدير، (شيء) مضاف إليه مجرور (قدير) خبر أنّ مرفوع. والمصدر المؤوّل (أنّ اللّه.. قدير) سدّ مسدّ مفعولي أعلم. جملة: (مرّ) لا محلّ لها صلة الموصول (الذي). أو كالذي مر على قرية. وجملة: (هي) خاوية في محلّ نصب حال من قرية. وجملة: (قال أنّى.. ) في محلّ نصب حال من فاعل مرّ أو لا محلّ لها استئنافيّة.
( التفسير) قال الأستاذ الإمام ما ملخصه: للمفسرين في الآية قولان: أحدهما: أن هذا الذي مر على القرية كان من الصديقين أو الأنبياء. وثانيهما: أنه كان من الكافرين وهو ضعيف; لأن الكافر لا يؤيد بآيات الله ، فالكلام على الوجه الأول وهو الصحيح ، مثل لهداية الله - تعالى - للمؤمنين وإخراجهم من الظلمات إلى النور ، كما كان شأن إبراهيم مع ذلك الكافر. وقالوا: إن هذا لا يصح أن يكون معطوفا على قصة الذي حاج إبراهيم في ربه; لأن ذلك منكر ورد على طريقة التعجيب والإنكار لأن من شأن مثله ألا يقع ، وهذا - وإن كان عجيبا - لا يصح إنكار وقوعه; لأن الشبهة قد تعرض للمؤمن - وهو مؤمن - فيطلب المخرج بالبرهان ، فيهديه الله إليه بما له من الولاية والسلطان على نفسه ، ويخرجه من ظلمات الشبهة والحيرة إلى نور البرهان والطمأنينة. كَالَّذِي مَرَّ عَلَى قَرْيَةٍ - المغرب اليوم. وقد قدروا هنا " أرأيت " لإثبات التعجيب دون الإنكار ، أي أو أرأيت كالذي مر على قرية أي مثل الذي مر على قرية في إلمام ظلمة الشبهة به. وإخراج الله إياه منها إلى النور ، وقد أبهم الله - تعالى - هذا المار وهذه القرية ، فلم يذكر مكانها وأصحابها ، بل اقتصر على الوصف الذي به [ ص: 42] تقرر الحجة حتى لا يشغل القارئ أو السامع عنها شاغل ، فهو من الاختصار البليغ ، ولكن المفسرين أبوا إلا أن يبحثوا عنها وعمن مر بها ، فقال بعضهم: إنها قرية الذين خرجوا من ديارهم ، وقيل غير ذلك.
الشيخ: حطّ عليه إشارة، راجع ابن جرير: فقده، أصوب: كما فقده، أو كما تركه، تقدم هنا ما لها محلّ، حطّ عليه إشارة. لَمْ يَتَغَيَّرْ مِنْهُ شَيْءٌ، لَا الْعَصِيرُ اسْتَحَالَ، وَلَا التِّينُ حَمِضَ وَلَا أَنْتَنَ، وَلَا الْعِنَبُ نقص. وَانْظُرْ إِلَى حِمَارِكَ أَيْ: كَيْفَ يُحْيِيهِ اللَّهُ وَأَنْتَ تَنْظُرُ. وَلِنَجْعَلَكَ آيَةً لِلنَّاسِ أَيْ: دَلِيلًا عَلَى الْمَعَادِ. وَانْظُرْ إِلَى الْعِظَامِ كَيْفَ نُنْشِزُهَا أي: نرفعها، فيركب بَعْضُهَا عَلَى بَعْضٍ. الشيخ: ننشزها قُرئ بالزاي وبالراء: ننشرها، وننشزها..... وَقَدْ رَوَى الْحَاكِمُ فِي "مُسْتَدْرَكِهِ" مِنْ حَدِيثِ نَافِعِ بْنِ أَبِي نُعَيْمٍ، عن إسماعيل بن حَكِيمٍ. مُداخلة: عن إسماعيل ابن أبي حكيم. الشيخ: نعم، هو معروف: ابن أبي حكيم، أيش عندك يا شيخ محمد؟ الطالب: سقطت لفظة "أبي"، وهو إسماعيل ابن أبي حكيم. الشيخ: هذا المعروف، نعم، راجعت نعيم؟ الطالب: إيه نعم، نافع ابن أبي نعيم، نعم. إسلام ويب - تفسير المنار - سورة البقرة - تفسير قوله تعالى أو كالذي مر على قرية وهي خاوية على عروشها - الجزء رقم2. الشيخ: التَّصحيح: نعم؟ الطالب: لا، صوابه كما هو في النُّسخة: نافع ابن أبي نعيم، وهو نافع بن عبدالرحمن ابن أبي نعيم، نُسِبَ هنا لجدِّه، قال في "التقريب": نافع بن عبدالرحمن ابن أبي نعيم القارئ، المدني، مولى بني ليث، أصله من أصبهان، وقد يُنسب إلى جدِّه كما هنا، صدوق، ثبت في القراءة، من كبار السَّابعة، مات سنة تسعٍ وستّين، أخرج له ابنُ ماجه في "التفسير".
قال كم لبثت قال لبثت يوما أو بعض يوم قال بل لبثت مائة عام فانظر إلى طعامك وشرابك لم يتسنه أي لم يفسد بمرور السنين. أقول: لم يبين لنا - تعالى - نوع ذلك الطعام وذلك الشراب ولا بد أن يكون مما يعد بقاؤه مائة عام من الآيات التي تدل رائيها على ما لا يعلم من قدرة الله - تعالى - ، وإلا فإن من الطعام والشراب ما لا يفسد بطول السنين. وقد اختلفوا في المراد بقوله - تعالى -: وانظر إلى حمارك فقيل: معناه انظر كيف مات وتفرقت أو تفتتت عظامه ، فلولا طول المدة لم يكن كذلك. وقيل: معناه انظر كيف بقي حيا طول هذه المدة على عدم وجود من يعتني بشأنه ، كذلك اختلفوا في قوله: ولنجعلك آية للناس من حيث العطف ولا معطوف عليه في الكلام ، فقدر بعضهم فعلا محذوفا أي ولنجعلك آية للناس فعلنا ما فعلنا من الإماتة والإحياء. وقال الأستاذ الإمام: لنزيل تعجبك ونريك آياتنا في نفسك وطعامك وشرابك وحمارك ولنجعلك آية للناس ، فالعطف دلنا على المحذوف المطوي دلالة ظاهرة وهذا من لطائف إيجاز القرآن ، أما كون ما رأى آية له فظاهر ، وأما كونه هو آية للناس فهو أن علمهم بموته مائة سنة ثم بحياته بعد ذلك من أكبر الآيات. وقد قال المفسرون: إنه كان عند موته لا يزال شابا وكان له أولاد قد شابوا وهرموا ، وقد عرفوه وعرفهم ، وبيان ذلك أن بدنه لم يعمل في هذه المدة الأعمال التي تضنيه وتذهب بماء الشباب منه فتهرمه ، بل حفظت له حالته التي توفيت نفسه وهو عليها.
الصرف: (قرية)، اسم جامد، وزنه فعلة بفتح فسكون (انظر الآية 58 من هذه السورة). (خاوية)، مؤنّث خاو، اسم فاعل من خوت الدار تخوي من باب ضرب أو من خوي يخوى باب فرح. (عروشها)، جمع عرش وهو السقف وكلّ ما هيئ ليستظلّ به، اسم جامد وزنه فعل بفتح فسكون. (مائة)، اسم للعدد المعروف، وترسم الكلمة من غير ألف أو مع الألف كلاهما جائزة، والتاء عوض من الياء وزنه فعة. (عام)، اسم للمدّة المعروفة، فيه إعلال بالقلب لأن الألف أصلها واو جمعه أعوام. (طعام)، اسم جامد لما يؤكل، وزنه فعال بفتح الفاء (انظر الآية 61 والآية 184). (شراب)، اسم جامد لما يشرب وزنه فعال بفتح الفاء. (يتسنّه)، الهاء في الفعل أصلية، فهي ثابتة وصلا ووقفا، وقيل هي للسكت وأنّ لام الكلمة واو، والفعل مجزوم بحذف حرف العلّة. ويجوز أن يكون الفعل مشتقّ من التسنّن الذي هو التغيّر وأصله لم يتسنّن، مأخوذ من الحمأ المسنون، فأبدلت النون الأخيرة حرف علّة، وفي هذه الحال تكون الهاء للسكت ليس غير. (العظام)، جمع عظم وهو اسم جامد وزنه فعل بفتح فسكون. وثمّة جمع آخر هو أعظم بضمّ الظاء، وعظامة بكسر العين. (لحما)، اسم جامد وزنه فعل بفتح فسكون.
جامعة بيشة تعلن فتح باب القبول والتسجيل في برامج الدراسات العليا 1444هـ جامعة بيشة اعلنت عن موعد فتح باب القبول والتسجيل في برامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1444/1443هـ، وذلك حسب التفاصيل المدونة أدناه: الكليات: 1- كلية التربية: - برنامج ماجستير التربية في أصول التربية. - برنامج ماجستير التربية في القيادة التربوية. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس العامة. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار الدراسات الاجتماعية. - برنامج ماجستير التربية في المـناهج وطرق التدريس مسار الرياضيات. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار العلوم الشرعية. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار العلوم. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار اللغة العربية. - برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس مسار اللغة الإنجليزية. - برنامج ماجستير التربية في تقنيات التعليم. - برنامج ماجستير التربية في علم النفس مسار الإرشاد النفسي. 2- كلية الآداب - ماجستير الآداب في اللغة العربية (الأدب والنقد). - برنامج ماجستير الآداب في التاريخ الإسلامي.
بدأت عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة، اليوم الخميس، القبول في 13 برنامجًا «ماجستير، دبلوم عالٍ» في خمس كليات هي: «التربية، الآداب، الأعمال، الهندسة، والحاسبات وتقنية المعلومات» للعام الجامعي 1440 - 1441 هـ، ويستمر باب القبول حتى 15 / 10 / 1440هـ، عبر البوابة الإلكترونية للعمادة.
5ـ أن يكون حسن السيرة والسلوك، ولائقاً طبياً. 6ـ أن يكون نظام الدراسة أثناء مرحلة البكالوريوس بالانتظام. 7ـ ألا تقل درجة المتقدم في اختبار قدرات الجامعيين عن 65%. 8ـ ألا تقل درجة المتقدم في اختبار التوفل للغة الإنجليزية عن 400 درجة، أو ما يعادلها في الاختبارات الأخرى، "خاص بالمتقدمين على برنامج ماجستير العلوم في الرياضيات". 9ـ أن يجتاز المتقدم الاختبار التحريري، أو المقابلة الشخصية اللذين تجريهما الأقسام العلمية، أو بهما معاً. 10ـ تكون المفاضلة بين المتقدمين وفقاً للآتي: - يخصص للمعدل التراكمي للبكالوريوس 50%. - يخصص لدرجة اختبار القدرات العامة 40%. - يخصص لدرجة المقابلة الشخصية والاختبار العام 10%. أهداف عمادة الدراسات العليا في جامعة بيشة - رفع مستوى برامج الدراسات العليا من خلال تطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وضمان الجودة بالتعاون مع الأقسام الأكاديمية. - تنمية الدراسات العليا، وتوسيع قاعدتها بما يكفل إتاحة الفرصة لمَن تتوفر فيهم الاستعدادات والمهارات البحثية اللازمة لمواصلة دراساتهم العليا محلياً. - التحقق من إعداد الكفاءات العلمية والمهنية المؤهلة تأهيلاً عالياً في مجالات المعرفة المختلفة.
أعلنت جامعة بيشة عن موعد بدء التسجيل في برامج الدراسات العليا لعام ١٤٤٣/١٤٤٢ هجري الموافق ٢٠٢٢/٢٠٢١ ميلادي في تخصصات التربية والآداب والأعمال والهندسة والحاسبات وتقنية المعلومات. و أوضحت الجامعة أن بداية التسجيل ستكون بتاريخ ١٤٤٢/٩/٢٣ هـ الموافق ٢٠٢١/٥/٥ ميلادي و سينتهي بتاريخ ١٤٤٢/١٠/١٧ هـ الموافق /٢٠٢١/٥/٢٩ ميلادي. و سيكون التقديم متاح على بوابة التسجيل الخاصة بالدراسات العليا. شروط القبول العامة: أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو حاصل على منحة دراسية لغير السعوديين. أن يكون المتقدم حاصل على شهادة جامعية من جامعة سعودية أو جامعة معترف بها. أن يكون حسن السيرة و السلوك و لائق طبيا. أن يقدم تزكتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه. أن يجتاز الاختبار التحريري أو المقابلة الشخصية التي تجريها الأقسام العلمية أو بهما معا إن وجد. تكون المفاضلة للمتقدمين و فقا للآتي: يخصص للمعدل التراكمي البكالوريوس 50% يخصص لدرجة اختبار قدرات الجامعيين 40% يخصص لدرجة الاختبار التحريري أو المقابلة الشخصية إن وجد 10% ألا يقل درجة البكالوريوس عن جيد جدا. ألا تقل درجة اختبار القدرات الجامعيين عن ٦٥. أن تكون الدراسة في مرحلة البكالوريوس انتظاما.
أعلنت عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة فتح باب القبول لبرامج مرحلة الماجستير للعام الجامعي 1438-1439هـ. وقال عميد عمادة الدراسات العليا بالجامعة الدكتور مفلح بن دخيّل الأكلبي: القبول سيتاح في برنامجين هما: (برنامج مناهج وطرق التدريس العامة، وبرنامج تقنيات التعليم). وأضاف: عمادة الدراسات العليا تشترط أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو على منحة رسمية للدراسات العليا لغير السعوديين، يكون حاصلاً على شهادة البكالوريوس من جامعة سعودية أو من جامعة معترف بها، وبمعدل لا يقل عن جيد جدا، يقدم تزكيتين علميتين من أساتذة سبق تدريسهم له في المرحلة الجامعية، يكون حاصلاً على شهادة البكالوريوس تربوي أو حاصلاً على شهادة الدبلوم التربوي بعد البكالوريوس لغير التربويين، كما يشترط ألا تقل درجة المتقدم في اختبار قدرات الجامعيين عن (70%). وأردف "الأكلبي": يقتصر القبول في برنامج ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس العامة على التخصصات الآتية: (رياضيات، علوم، لغة عربية، دراسات إسلامية، لغة إنجليزية، اجتماعيات، حاسب آلي). وتابع: يقوم المتقدم بتحميل ملف بصيغة (PDF) فقط عند نهاية التسجيل على الموقع، ويكتب اسم الملف المرفق باسم المتقدم، ويجب أن يتضمن الملف صورة من أصول الوثائق وهي: "الهوية الوطنية أو سجل العائلة للطالبات، وثيقة التخرج من البكالوريوس، السجل الأكاديمي للبكالوريوس، وثيقة الدبلوم العام في التربية لغير التربويين في البكالوريوس، تزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريس المتقدم في المرحلة الجامعية، إرفاق ما يثبت حصول المتقدم على درجة (70%) كحد أدنى في اختبار القدرات العامة للجامعيين".
ماجستير العلوم في الهندسة الصناعية. دكتوراه الفلسفة في الهندسة الصناعية. ماجستير العلوم في هندسة البترول والغاز الطبيعي. ماجستير العلوم في هندسة تحلية المياه. ماجستير العلوم في الهندسة النووية. ماجستير العلوم في النبات. دكتوراه الفلسفة في النبات. دكتوراه الفلسفة في الأحياء الدقيقة. ماجستير العلوم في علم الحيوان. دكتوراه الفلسفة في علم الحيوان. ماجستير العلوم في الكيمياء الحيوية. دكتوراه الفلسفة في الكيمياء الحيوية. ماجستير العلوم في الإحصاء. دكتوراه الفلسفة في الإحصاء. ماجستير العلوم في الفيزياء. دكتوراه الفلسفة في الفيزياء. ماجستير العلوم في الرياضيات. دكتوراه الفلسفة في الرياضيات. ماجستير العلوم في الجيولوجيا. ماجستير العلوم في الجيوفيزياء. دكتوراه الفلسفة في علوم الأرض. ماجستير العلوم في الكيمياء. ماجستير العلوم في علم البوليمرات. دكتوراه الفلسفة في الكيمياء. ماجستير العلوم في البساتين. ماجستير العلوم في المراعي والغابات. ماجستير العلوم في المحاصيل الحقلية. دكتوراه الفلسفة في علوم البساتين. دكتوراه الفلسفة في علوم المراعي والغابات. دكتوراه الفلسفة في علوم المحاصيل. ماجستير العلوم في أمراض النبات.