صلب التقرير: يعرض هذا الجزء الدراسة بكافّة تفاصيلها بشكلٍ متسلسل، ويتكون صلب التقرير من ثلاثة عناصر يمكن تلخيصها بالآتي: المقدمة: يعرض الباحث في المقدمة مشكلة البحث، وتحليل الدراسات المرتبطة بموضوع البحث، والافتراضات التي وضعت أثناء الدراسة، ويذكر فيها أهداف البحث، وأهميته، وحدوده، ومصطلحاته، وجوانب قصوره. أسلوب المعالجة: يعرض الباحث في هذا الجزء الإجراءات التي اتبعها في بحثه، ومصادر البيانات التي اعتمدَ عليها من ناحية نوعها، وتصميمها، وتحكيمها، وثباتها، وصدقها، وتوزيعها، وطريقة جمعها، ويضمّ هذا الجزء أيضاً تحليل ومناقشة وتفسير النتائج التي توصّل إليها الباحث؛ وذلك باستخدام الجداول، والأشكال البيانيّة، والخلاصة، والنتائج، ويُختم هذا الجزء بوضع عدد من التوصيات والمقترحات. الخلاصة: يعرض هذا الجزء مراحل إعداد البحث، والتي تشمل بالترتيب مرحلة اختيار المشكلة، ومرحلة إعداد خطة البحث، ومرحلة إعداد تقرير البحث. خطوات البحث العلمي بالترتيب [محدث]. المراجع والملاحق: يذكر فيها الكاتب المراجع التي جمعت منها البيانات، والملاحق، وفهرس للتقرير. فيديو خصائص البحث العلمي وعناصره للتعرف على خصائص البحث العلمي وعناصره شاهد الفيديو. المراجع ^ أ ب ت ث زينب الهنداوي (16-12-2016)، "خطوات البحث العلمي"، ، اطّلع عليه بتاريخ 20-5-2020.
ما هي خطوات كتابة البحث العلمي؟ اشتُقّ مصطلح البحث العلمي من مفهومِه العامّ في اللغة، حيث يعرف بأنّه السعي في طلب الأمر وتقصّي حقيقته، [١] ولم يخرج مفهوم البحث العلمي عن نطاقه المعجمي في اللغة سوى أنّه اكتسب تخصيصًا بفعل نسبته إلى لفظ العلمي، ليكون هذا اللون من البحث مخصصًا للعلوم والمعارف وحسب، وكسائر المواد الاصطلاحية، فقد تعدّدت الآراء واختلفت في تحديد مفهوم اصطلاحي للبحث العلمي خصوصًا مع وجود العديد من الأنواع للبحث العلمي. إلا أنّها على اختلافها هذا كانت تدور في فلك العملية الاستقصائية التي يقوم بها المدرَّب الخبير في مجالٍ ما في محاولة منه للوصول إلى الحقيقة من خلال نفي فرضية سابقة وإثبات غيرها أو تطوير فكرة ما وتعديل مسارها وفق براهين تثبت صحة ما توصل إليه. لا بُدّ للباحث أن يعمد إلى ترتيب خطوات بحثه، ليسهل على نفسه إنجاز بحثه العلمي في الوقت المحدد دون الوقوع في الخطأ والحشو والتكرار، والتشعب غير المرغوب به، وتكمن هذه الخطوات فيما يأتي: اختيار موضوع البحث وذلك وفق معطيات تخصصه العلمي وتحصيله المعرفي، والحرص على جدة الموضوع، فلا يبحث في موضوع قد طرح سابقًا، ولتجنب الوقوع في مثل هذا الخطأ يتوجب على الدارس أن يستعين بخبير أو بمشرف علمي ذي اطلاع واسع على الدراسات السابقة.
[٥] تفسير المعلومات واستنباط النتائج تعدّ مرحلة تفسير المعلومات واستنباط النتائج واحدةً من أهمّ مراحل البحث العلميّ؛ حيث يستعرض فيها الباحث جميع المعلومات التي جمعها خلال بحثه، ثمّ يفسرها ويحللها بشكلٍ تفصيليّ، ويشرح العلاقة بينَ متغيرات البحث، وبالتالي يتوصل إلى الإجابة عن جميع التساؤلات التي وضعها في بداية بحثه، [٣] ويتبع ذلك وضع مجموعةٍ من الاستنتاجات والتوصيات لحلّ المشكلة التي يدور حولها البحث، وذلك باستخدام مجموعةٍ من الأساليب والإجراءات البيانيّة والإحصائيّة الملائمة لطبيعة هذه البيانات، [٦] وتهدف هذه المرحلة إلى الوصول لفهمٍ أعمق للنتائج التي قدّمها الباحث. [٣] كتابة تقرير البحث يقدِّم الباحث بعدَ الانتهاء من دراساته تقريراً عن بحثه العلميّ؛ وذلكَ بهدف وضع الدراسة في متناول الجميع، وهيَ مرحلةٌ مهمّة في المنهج العلميّ يتَّبِع الباحث فيها أسلوباً يتناسب مع الهدف من بحثه، [٢] ويشتمل تقرير البحث على ثلاثة عناصر رئيسيّة وهيَ على النحو الآتي: [٧] الجزء التمهيديّ: يتألف هذا الجزء من صفحة العنوان، وصفحة الإجازة، وصفحة التمهيد والشكر، وصفحة المحتويات، وصفحة قائمة الجداول، وصفحة قائمة الأشكال، ويمكن أن يضاف إليها صفحة الملاحق.
أسئلة البحث العلمي ، التساؤلات الحقيقية للدراسة، تظهر فيها اهمية الدراسة، يجب الا تخلو من المنطقية والواقعية. اهداف البحث ، تنوع اهداف الدراسة هو المطلوب، يجب معالجة وتحقيق اكثر من هدف، التركيز على الاهداف المعرفية، والاهداف التطبيقية، والاهداف الوجدانية في الدراسة العلمية. اهمية البحث ، اظهار المنفعة من الرسالة البحثية، التأثير المرجو من البحث العلمي، ما الفائدة من الدراسة؟ هو ما يكتبه البحث عند عرض وتوضيح اهمية الدراسة. الدراسات السابقة وتلخيص مبدئي لها ، ما الذي استفادته الدراسة من تلخيص الدراسات السابقة ؟، اوجه الاتفاق والاختلاف مع الدراسات السابقة عن رسالة الماجستير او الدكتوراة. المنهج العلمي المتبع في البحث ، وكيفية استخدامه من الباحث، كتابة مدي استفادة الدراسة من المنهج. المصادر والمراجع ، تنوع المصادر والمراجع الاجنبية والعربية في البحث العلمي امر مهم وله انعكاس كبير على لجنة المناقشة، ومن يُطالع الرسالة فيما بعد. تحضير و إعداد الاطار العام للبحث العلمي. فصل المقدمة في الدراسة يعتمد على ما انتجه الباحث في خطة البحث، يعتبرها الكثير من الباحثين على انها الفصل الاول في الدراسة. علي الباحث الاكاديمي ان يراعي ما يكتبه في مقدمة الماجستير او الدكتوراة او بحث التخرج، يذكر بها اهداف الدراسة ومشكلتها ونتائجها.
[١] تحديد المشكلة البحثية تنقسم المشكلات البحثيّة إلى نوعين رئيسيين وهما: المشكلة العمليّة والتي تكون واقعةً ضمن منظمةٍ ما أو مجتمعٍ معين، والمشكلة البحثيّة تكون متعلقة بمشكلة محددة يقوم الباحث باختيار دراستها، ويختار الباحث مشكلته البحثيّة بناءً على اهتمامه الشخصيّ بمشكلةٍ معيّنة يرغب بإيجاد حلولٍ لها، أو بناءً على المسؤوليّات الاجتماعيّة والأخلاقيّة التي تحكمه؛ كاختياره لمشكلةٍ يعاني منها المجتمع، أو بهدف تطوير منهج ما يساهم في مجال البحوث التطبيقيّة. [١] يمكن أن تكون عمليّة اختيار المشكلة أصعب من إيجاد الحلول؛ فهيَ واحدةٌ من أهمّ مراحل البحث العلميّ لكونها تحدِّد للباحث جميع إجراءات البحث وخطواته، بدءاً من نوعيّة الدراسة التي سيقوم بها، وطبيعة المنهج الذي سيتبعه، والمفاهيم التي يجب تحديدها وصولاً إلى خطة البحث اللازمة وأدواتها، ويجب على الباحث عند اختياره للمشكلة أن يبتعد عن اختيار عناوين عامّة وغير محددة، والالتزام باختيار المشكلة بشكلٍ محدد، ودقيق، وأقلّ اتساعاً. [١] الخطة الأولية للبحث تتألّف الخطّة الأوليّة للبحث من عناصر تُعرف بكونها الخطوط العريضة التي يضعها الباحث لترشده عندَ تنفيذ دراسته، وتوجهه في مسيرته البحثيّة، [٣] ويلتزم الباحث عندَ إعداده لخطة بحثه أن تكون مناسبةً للأهداف التي يريد تحقيقها، وأن تكون معالجةً بشكلٍ دقيق لمشاكل البحث، مع الحرص على ترابط أصولها ومباحثها، والتأكد من تسلسلها بشكلٍ منطقيّ، كما يجب أن تكون مراعية لطبيعة البحث من الناحية الأكاديميّة.
وأشار الى ان المؤسسة تقوم بطلب حاجيتها من هذه المواد، لذلك فهي تتلف احيانا مواد كل عامين، اي انه لا توجد لدى المؤسسة زيادة عن حاجتها. وفي الوقت ذاته، قالت الدباس ان هذه المواد، وبناء على رد المختبرات، قد تستخدم لفحوصات الكشف عن سم في احدى المواد او وجود عفن، الا انها عادت وأكدت أنه حتى لو استخدمت هذه المواد في فحص العينات فانه لا يؤخذ بالتقرير المخبري لها ولا يؤخذ بالنتائج القطعية لها ولا تعتمد بطريقة رسمية، اي انه لا تعتمد نتائجها بالنسبة لاي مادة هل هي صالحة ام لا. الغذاء والدواء: 3 أعراض ترتبط بحساسية القمح. عاملون في مختبرات المؤسسة أكدوا ضرورة إتلاف هذه المواد منتهية الصلاحية مباشرة وانه لا يجوز ان تبقى داخل المختبرات، معتبرين ان استخدامها في فحوصات المواد الغذائية امر خطير ويمس الامن الغذائي الاردني. ويشير العاملون الى ان المواد التي تستخدمها المؤسسة في الفحوصات المخبرية للكشف عن الجراثيم والبكتيريا في المواد الغذائية يجب ان تكون جديدة الانتاج لا سيما ان اكتشاف البكتيريا من خلال هذه الفحوصات المخبرية يتطلب مواد صالحة حتى تعيش عليها البكتيريا الموجودة بالمادة الغذائية ويتبين على ضوئها صلاحية المادة الغذائية من عدمها. وبحسب العاملين في المؤسسة فان استخدام مواد منتهية الصلاحية في الفحوص المخبرية يعتبر خطرا كبيرا كون النتائج حساسة وتتعلق باجازة مادة غذائية للاستهلاك البشري وان هذه المواد لا تعطي نتائج دقيقة وتصل نسبتها الى 40% وهي غير صحيحة ولا يجوز اعتمادها رسميا بأي حال من الاحوال.
وتسعى «الهيئة» من خلال جميع مختبراتها إلى التأكد من سلامة المنتجات الخاضعة لإشرافها وخلوها من المواد الضارة بصحة وسلامة المستهلك من خلال فحص تلك العينات معملياً في المختبرات التابعة لها. السعودية السعودية
25-01-2020, 02:19 AM المشاركه # 4 تاريخ التسجيل: Jun 2013 المشاركات: 5, 777 اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخونجي تايب 25-01-2020, 02:35 AM المشاركه # 5 تاريخ التسجيل: Sep 2019 المشاركات: 5, 901 بدال لستة الأماكن فيه طريقة أفضل متبعة بكثير من الدول مادام المكان عام وفوقك سقف وليس مكان مخصص للتدخين فاهو ممنوع التدخين فيه وحتى 10 أمتار وانتهينا! 25-01-2020, 02:41 AM المشاركه # 6 تاريخ التسجيل: Oct 2019 المشاركات: 4, 052 رغم خسة الاخونج إلا انك اخس منهم ومنطقك منطق من لادين في قلبه لاتعظيم لله ولا لمقدساته ولا خلق وشخص تافه فوق التصور اشوف انك هزمت الاخونج بهذا التعليق ياترابين في وجهك 25-01-2020, 06:52 AM المشاركه # 7 تعديلات لائحة مكافحة التبغ.. منع البيع بـ «الحبة» وعدم تخفيض الأسعار أخبار السبت 25 يناير 2020 02:58 «عكاظ» (جدة) Okaz_Online@ 600 مشاهدة منعت تعديلات لائحة مكافحة التدخين المتاجر والمنافذ من بيع السجائر بالحبة، ويشمل مصطلح التدخين السجاير والسجائر الإلكترونية والسيجار والغليون والجراك والتمباك والمعسل الإلكتروني. واشترطت اللائحة أن تحمل عبوات التبغ أضرارها الصحية وألا تباع منتجات الدخان لمن يقل عمره عن 18، ويمنع فيها العبارات الدعائية والصور والزخارف، وأن يكون المنتج مطابقا للمواصفات القياسية المعتمدة من هيئة الغذاء والدواء ولا يتم فسحه إلا بعد إخضاعه للفحص.