سامر: وهل ستجد مثل هذه الأمور على أرضنا. احمد: هذه القيم تتواجد في جميع الأماكن، عليك فقط البحث عنها. سامر: هل أسسطيع مساعدتك في البحث. احمد: إن كنت تشاء ذلك. سامر: يبدو أننا لن نتمكن من العثور على شيء. حوار بين شخصين قصير جدا – جربها. احمد: لماذا تشعر بالتشاؤم يا سامر. سامر: هذا مكان يشتغل فيه موظف غير صالح، لا بد أنه كنس ومسح القيم ودسها في علبة حديدية، وأخفاها في مكان لن نستطيع الوصول إليه. احمد: تقصد الموظف الشرير الذي لا يعطيك وثيقة إلا إذا رشوته. سامر: عليك اعطاءه القهوية. احمد: القهيوة، الرشوة، الحلاوة، البقشيش، هي أسماء متنوعة لجرم واحد، علينا جميعا التعاون، لنخرج هذا المرض الخطير من جسد الأمة. أحاديث عن الأخلاق الحسنة والحميدة عن أَنسٍ رضيَ اللَّه عنه قال:كانَ رَسُولُ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم أَحْسنَ النَّاسِ خُلقاً. متفقٌ عليه. وعنه قال: مَا مَسِسْتُ دِيباجاً ولاَ حَرِيراً أَلْيَنَ مِنْ كَفِّ رسُولِ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم ، وَلاَ شَمَمْتُ رائحَةً قَطُّ أَطْيَبَ مِن رَسُولِ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم ، وَلَقَدْ خَدَمْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم عشْرَ سِنينَ ، فَما قالَ لي قَطُّ: أُفٍّ ، وَلا قالَ لِشَيْءٍ فَعلْتُهُ: لِمَ فَعَلْتَهُ؟ ولا لشيءٍ لَمْ افعَلْهُ: أَلاَ فَعَلْتَ كَذا ؟ متفقٌ عليه.
حوار بين طالبين عن حسن الخلق قصير جدا كان الطالبين يعبران الطريق فشاهدا رجلا عجوز لا يستطيع العبور: الطالب الأول: هيا يا صديقي لنساعد هذا العجوز على العبور. الطالب الثاني: وما لنا نحن به ، إننا لا نعرفه. الطالب الأول: كيف تقول ذلك يا صديقي ، إنه رجل كبير ويستحق المساعدة ، كما أننا يجب أن نطبق حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم " خير الناس أنفعهم للناس ". الطالب الثاني: معك حق يا صديقي ، هيا بنا لنساعده. مقابلة بين شخصين عن الاخلاق سؤال وجواب تعتبر الاخلاق الريح الطيب الذي يصاحب الإنسان ليجذب عن طريقه الناس اليه، وهي التي تجعله شخص محبوب، وقد حثنا رسولنا الكريم على الاخلاق في حديثه ( ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء)، اليكم مقابلة قصيرة عن الاخلاق، في صيغة كتابة حوار بين شخصين عن الاخلاق سؤال وجواب. سامر: على ماذا تبحث يا احمد، هل أضعت نقودك أم ماذا. احمد: بل ضيعت ما هو أكبر من النقود. نص حواري بين شخصين. سامر: وهل هناك شيئ أكبر من النقود في وقتنا هاذا. احمد: هناك أشياء كثيرة بالطبع. سامر: وما هي يا صديقي. احمد: الحقيقة، والسلام، والنزاهة، والصدق، والحب والتعاطف، وأشياء كثيرة مثل هذه الأمور.
فرد أفلاطون على سقراط بقوله: وكل ما قاله سقراط صحيح. إن الحوار والنقاش بين شخصين من أهم الأمور التي تساعد على التواصل والفهم بين البشر، فهي وسيلة ناجحة تختلف عن القطيعة والعراك بالأيدي و التطاول اللفظي، فهي مظهر من مظاهر التحضر والأدب بين البشر، ووسيلة راقية لحل المشكلات وفهم المسائل الفلسفية والمنطقية، وطالما استخدمها الحكماء والعلماء والأدباء فيما بينهم لتعليم البشرية هذه المسائل العلمية، احكي لنا موقفاً ونقاشاً بينك وبين الآخرين لنخرج به بحكمة وعظة؟ بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة
اقرأ أيضًا: حوار بين شخصين عن التعاون الإيجابي وإلى هنا نصل إلى نهاية حوار بين شخصين قصير جدا وبعض الموضوعات التي لها قدر من الأهمية في المناقشات بين شخصين، سواء كان الحوار بين الأستاذ وتلميذه أو بين صديقين أو بين طالبين في المدرسة، إضافة إلى التطرق إلى ما يمكن والتعلُّم منه من بين سطور الحوار من معلومة أو هدف أو صفة حميدة. غير مسموح بنسخ أو سحب مقالات هذا الموقع نهائيًا فهو فقط حصري لموقع زيادة وإلا ستعرض نفسك للمسائلة القانونية وإتخاذ الإجراءات لحفظ حقوقنا.
حوار بين شخصين قصير جدا في بعض المواضيع المختلفة والتي لها أهمية كبيرة بالنسبة لمن يبدأ في مناقشتها، فليست كل الأحاديث بين الأصدقاء أو المعارف أو حتى الزملاء في العمل تستوجب الجدية بل يمكن التطرق إلى موضوعات تتعلق بالمعايير الأخلاقية أو بنظام التعليم أو بالهوايات المُفضلة وغيرها الكثير ممّا سنقوم بطرحه عبر مقالنا اليوم على موقع زيادة. اقرأ أيضًا: حوار بين شخصين عن الصداقة سؤال وجواب حوار بين شخصين قصير جدا في محاولة منّا لطرح بعض موضوعات غاية في الأهمية، فإننا بصدد الحديث عن ما يمكن مناقشته بين شخصين لكي نستخرج من بين السطور قيمة أخلاقية أو سلوك ينبغي أن نتصف به أو معلومة ذات قيمة وذلك فيما يلي: حوار بين الطالب والمعلم عن التعاون إن التعاون قيمة لها أهمية كبيرة في المجتمع بوجهٍ عام وهذا ما سنعرفه من حوار بين طالب وأستاذه كَالتالي: المعلم: هل وصفت لي يا محمد ما معنى التعاون؟ محمد: التعاون من الصفات الحميدة التي ينبغي أن يتحلى بها كل فرد في المجتمع، فهو يعني تقديم العون والمساعدة للآخرين سواء كانوا في دائرة معارفنا أو خارجها. المعلم: حسنًا يا محمد هل يمكن أن توضح أهمية التعاون للفرد والمجتمع؟ محمد: إن قيمة التعاون لها تأثير على الشخص إذا ما قام شخص آخر بمساعدته ومعاونته على أمرٍ قد لا يستطيع عمله، فذلك يساعد على توطيد العلاقات بين الناس وإظهار مدى الحب والود والسلام في المجتمع.
* واضح من غناء الكورال فى مقدمة التتر أن هناك شيئا مختلفا؟ ــ هى تيمة صعيدى مستوحاة من تراثهم، الكوبليه الثانى أخذته من الدراما، وهنا لابد أن أشير أن الموسيقى فيها إيقاع إلى حد ما رغم أن الدراما حزينة جدا، لكن من يعرف الموسيقى الصعيدى جيدا سوف يعرف أن الاختلاف عندهم بين الفرح والحزن موسيقيا ليس كبيرا، و لو عبرت عن الحزن الحقيقى بشكل مفرط سوف نذهب للعديد وهو أمر مختلف تماما، لكن طبيعى فى موسيقانا أن هناك أغانى حزينة تجد بها إيقاع وهو أمر موجود فى الموروث و ليس متحدثا. * ماذا عن استخدام الآلات الصعيدى فى العمل؟ ــ استخدمت الآلات التى تخص الصعيد أكثر، وظفتها بشكل درامى. * كيف جاء اختيار المطرب الكبير على الحجار هل لأنه قدم هذا اللون بنجاح من قبل؟ ــ أولا وجود الأستاذ على الحجار منح العمل ثراء فنيا كبيرا. ثانيا علاقتى بعلى الحجار معروفة للجميع وفى تصورى هو أفضل من غنى الصعيدى فى التترات، وأهم من غنى تترات فى تاريخنا، والرجولة الموجودة فى صوته جعلت منه صوتا لائقا تماما على الدراما التى تنتمى لهذا اللون، الاداء والنطق سليم. وعندما كتب الكلام الشاعر إبراهيم عبدالفتاح وجدت أن الصوت المناسب هو صوت على الحجار.
المعلم: سنتناول الحديث في هذا اليوم عن موضوع علينا جميعاً أن نطبقه ونلتزم به في حياتنا اليومية. الطلاب: وما هذا الموضوع الهام يا معلّمنا؟. المعلم: هذا اليوم يا أبنائي سنتحدث عن بعض الصفات التي اتصف بها النبي – صلى الله عليه وسلم-، والتي كان مثالًا وقدوة فيها. الطلاب: وما هي تلك الصفات.
الدرس السابع / هندسة الابعاد في المستوى الاحداثي الأهداف: - أن تذكر الطالبة مكونات المستوى الاحداثي أن توجد الطالبة المسافة بين أي زوجين مرتبين على المستوى الاحداثي. فكر الدرس: أمثل الأعداد النسبية في المستوى الإحداثي. أجد المسافة بين نقطتين في المستوى الإحداثي. المفردات المستوى الإحداثي-نقطة الأصل - محور الصادات- محور السينات - أرباع المستوى الإحداثي الزوج المرتب- الإحداثي السيني- المقطع الصادي-الإحداثي الصادي-المقطع الصادي. شرح درس هندسة: الأبعاد فى المستوى الإحداثي - الرياضيات - الصف الثاني المتوسط - نفهم. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ " تابعي الشرح من خلال الفيديو التالي " المستوى الإحداثي: طالبتي المتميزة في نهاية الدرس تكونين قادرة على: - ذكر مكونات المستوى الإحداثي. -إيجاد المسافة بين أي زوجين مرتبين في المستوى الإحداثي. --
التهيئة 1 الجذور التربيعية 2 تقدير الجزور التربيعية 3 استراتيجية حل المسألة 4 الأعداد الحقيقية اختبار منتصف الفصل استكشاف نظرية فيثاغورس 5 نظرية فيثاغورس 6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس توسع تمثيل الأعداد غير النسبية 7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي اختبار الفصل الاختبار التراكمي
الأبعاد في المستوى الاحداثي ( رياضيات / ثاني متوسط ف1) - YouTube