تطوير الحقائب التدريبية مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية 180 ر. س عدد الساعات _8 ساعة تدريبية. عددالايام: يومان " اليوم التدريبي 4 ساعات ". المستهدفين من البرنامج: _الاباء والامهات لابناء جميع المراحل العمرية – المشرفين والتربوين بدور الرعايه والتاهيل – المعلمين والمعلمات بالمدارس والروضات – المدربين والمدربات بالانديه الاجتماعية والرياضية الوصف مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية نبذة عن برنامج مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية عرف التفكير بأنه المعالجة العقلية للمدخلات الحسية من أجل تشكيل الأفكار، ومن ثم إدراك الأمور والحكم عليها بصورة منطقية، واتخاذ القرارات وحل المشكلات. التفكير الناقد والتفكير الإبداعي – رشا الغفيلي | مهارات التفكير. ومن أنواع التفكير: التفكير الناقد حيث ينظم الفرد المعلومات، ويصفها، ويحللها، ويقيمها من أجل الوصول إلى استنتاج معين. والتفكير الإبداعي الذي يكمل التفكير الناقد حيث تولد أفكار جديدة، و بدائل متنوعة، ويتم حل المشكلات بطرق إبداعية. ونظرا للتقدم المعرفي الهائل، وعدم قدرة الطالب على تخزين كل المعلومات في ذاكرته، فان التربية المعاصرة تسعى لتعليم الفرد كيف يتعلم و كيف يفكر،.
المهارات الجامعية by 1. معالجة المعلومات 1. 1. مقدمة في مهارات معالجة المعلومات 1. 2. مهارات التذكر 1. 3. مهارات الاستذكار الفعّال 2. صندوق أدوات التعلم 2. مراقبة النمو المعرفي(KWLH) 2. مهارات التلخيص(SRKW) 2. مهارات تدوين المعلومات المهمة في المحاضرة 2. 4. مهارات استخدام الخريطة الذهنية 3. مهارات التواصل في البيئة الجامعية 3. مفهوم الاتصال و عناصره 3. مفهوم التواصل في البيئة الجامعية 3. مهارات التواصل مع زملاء الدراسة 3. مهارات التواصل مع أعضاء هيئة التدريس 4. مفهوم البحث العلمي و أدواته 4. مفهوم البحث العلمي 4. الاعتبارات الأولية لاختيار موضوع البحث 4. أهمية البحث العلمي 4. أدوات البحث العلمي 5. مجالات البحث عن المعلومات 5. المكتبات ومراكز المعلومات 5. محركات البحث على الانترنت 6. فنيات كتابة البحث العلمي و اخلاقيتة 6. الأمانة العلمية في كتابة البحوث 6. فنيات العرض والكتابة 6. الاقتباس في البحوث العلمية وتوثيقها 6. توثيق المراجع في البحوث العلمية 7. عناصر كتابة البحث العلمي 7. الغلاف 7. الملخص 7. المقدمة 7. المشكلة 7. 5. المنهج 7. 6. مهارات التفكير الناقد والإبداعي - حقائب تدريبية - حقائب تدريبية احترافية ومتميزة ،. الحدود 7. 7. المتن 7. 8. الدراسات السابقة 7. 9. الاجراءت 7.
. التفكير الناقد والتفكير الإبداعي Critical & Creative Thinking تعريف التفكير الناقد: التفكير الناقد: هو فحص و تقييم الحلول المعروضة. التفكير الناقد: هو حل المشكلات أو التحقق من الشيء وتقييمه بالاستناد إلى معايير متفق عليها مسبقاً. التفكير الناقد: هو التفكير الذي يتطلب استخدام المستويات المعرفية العليا في تصنيف بلوم ، و هي التحليل و التركيب و التقويم. مهارات التفكير الناقد: – التمييز بين الحقائق التي يمكن اثباتها أو التحقق من صحتها. – التمييز بين المعلومات والادعاءات والأسباب ذات العلاقة بالموضوع – تحديد مصداقية مصدر المعلومات – تحديد الدقة الحقيقية للخبر أو الرواية – التعرف على الادعاءات أو البراهين والحجج الغامضة – التعرف على الافتراضات غير الظاهرة أو المتضمنة في النص – تحري التحيز أو التحامل – التعرف على المغالطات المنطقية – التعرف على أوجه التناقض في عملية الاستدلال – تحديد درجة قوة البرهان أو الادعاء خصائص المفكر الناقد: 1. منفتح على الأفكار الجديدة. 2. يفرق بين الرأي و الحقيقة. 3. يعرف الفرق بين نتيجة "ربما تكون صحيحة" و نتيجة "لا بد أن تكون صحيحة". مهارات التعلم | MindMeister Mind Map. 4. يعرف متى يحتاج إلى معلومات جديدة حول شيء ما.
5 mb. تحميل ديجيفو الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد تنزيل مجاني من LiquidFile 3. 6 mb. تحميل النشر الإلكتروني الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد قم بتنزيل الكتاب بالتنسيق المحدد. انقر على الرابط وانتظر التحميل. الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد تحميل في 3. 9 mb. تحميل الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد تنزيل مجاني في موبي 3. 1 mb. الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد تنزيل مجاني في ديجيفو 5. 9 mb. الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد تنزيل مجاني في النشر الإلكتروني 5. 8 mb. الخرائط الذهنية والمفاهيمية في تنمية التفكير الناقد مراجعات الكتب: الكتب الموصى بها: الكتب الحديثة: المصطنع والاصطناع من عند جان بودريار المصطنع والاصطناع لم يعد التجريدُ، اليوم، تجريدَ خريطةٍ أو نسخة أو مرآة أو مفهوم، ولم يعد الاصطناعُ اصطناعَ إقليمٍ أو كائن مرجعي أو مادةٍ ما. لقد أصبح التجريدُ تولي... داً، بالنماذج، لواقعٍ بلا أصل وبلا واقع: واقعٍ فوق-واقعي. ا... كتاب التحميل القدس في زمن الضائع …. خريطه ذهنيه عن التفكير الناقد والاعلام. من عند يوسف الحسن القدس في زمن الضائع ….
– تعليمه. – أهميته. – سمات المفكر الناقد. – مهارات التفكير وحل المشكلات. خريطه ذهنيه عن التفكير الناقد pdf. التفكير _الناقد المستهدفون من البرنامج: كل من يريد تنمية مهارات التفكير_الناقد. الوقت: 8ساعات تدريبية. الأيام: يومين " اليوم التدريبي 4 ساعات" المهارات: – مهارة التعامل – مهارة القيادة – مهارة الاشراف – مهارة الاستثمار في البشر السمات: التطور التفهّم المواكبة الترقّي الاستيعاب النجاح المناخ: التحفيز المشاركة المعايشة محتويات الحقيبة: م المحتوى العدد 1 البروشور الإعلاني 2 البوربوينت 132 شريحة 3 الملف التعريفي 4 صفحات 4 حقيبة الأنشطة 5 أنشطة 5 خرائط ذهنية خريطة واحدة 6 دليل المدرب 69 صفحة 7 دليل المتدرب 71 صفحة 8 صور 108 صورة 9 مرئيات 4 فيديوهات 10 المراجع 7 مراجع 11 استمارة بيانات متدرب فيديو تعريفي للحقيبة: Previous التفكير الإيجابي Next اختبارات الذكاء العقلي IQ
تجنب حرق القمامة لتقليل الاحتباس الحراري العالمي تعلم بيع الأشياء، وإعادة تدويرها لتكون عملية في الوقت الحاضر. الامتناع عن استخدام مكيف الهواء، بدلًا من ذلك استخدم المراوح الكهربائية من aircon. المكيفات لديها كلوروفلوروكربون. زرع النبات في الفناء الخلفي الخاص بك، سيساعدك هذا على منع استخدام السيارات للذهاب إلى السوق. عبارات عن البيئة باسلوب ادبي واجمل ما قيل عن البيئة - موقع مقالاتي. لا لرمي القمامة في كل مكان، سيساعد هذا في تقليل التلوث في الهواء والماء والأرض. وكذلك أيضًا يزرع شجرات، هذه أيضًا تساعد في تقليل تلوث الهواء، هذا يعطينا الأكسجين الذي ننفسه. قم بإيقاف تشغيل الأجهزة الكهربائية غير المستخدمة، هذه سوف تقلل من ترشيد الطاقة، وتجنب الاحتباس الحراري العالمي. تجنب استخدام غاز البترول المسال، بدلًا من ذلك، استخدم غاز البترول المسال أكثر من الكلوروفلوروكربون من استخدام الفحم. تجنب استخدام السيارات إذا كانت مجرد رحلة قصيرة المسافة، إنه سبب سيئ للاحتراس العالمي وتغير المناخ. كما يجب تجنب رمي المواد الكيميائية في أماكن مختلفة، هذا يمكن أن يسبب التلوث مثل تلوث الهواء، وتلوث المياه وتلوث الأرض. إذا تم إطاعة هذه الخوات ولاحظت في كل واحد منا القيام بهذه الإرشادات، فهذا التغير المناخي، ولن يؤثر علينا بشكل شيء، وتصبح البيئة أفضل بكثير.
النظافة تحمي الإنسان من الأضرار والأمراض. أقوال عن تلوث البيئة التلوّث ضار بجميع الكائنات الحيّة ولا بدّ أن تجتمع كلّ دول العالم لمحاربته. الحرب تدمّر الحياة، وتتسبّب في تلوّث البيئة. تلوث البيئة يؤثر عليها سلباً، ويجعلها عاجزة عن إمداد الإنسان بما يريده في المستقبل. قد يسبب التلوث أمراضاً، لا يمكن السيطرة عليها. ضرورة التقليل من استهلاك المواد التي تنتج نفايات ملوّثة للبيئة. نواجه أخطار التلوث بنشر الوعي بين أفراد المجتمع. التلوث يفقر المحاصيل الزراعية من عنصر الحديد. حارب مصادر التلوث بشتّى الطرق. لا بدّ أن تتعاون كلّ المجتمعات على نظافة البيئة، لكي تعيش في بيئة نظيفة ومنسّقة، وأن تعمل على مقاومة الأمراض الناتجة عن التلوث. يجب عدم التعامل بالمبيدات الحشريّة؛ لأنّها تضرّ البيئة المحيطة. عبارات عن نظافه البييه وتلوثها. يعاني الواقع البشري اليوم من مشكلات بيئية خطيرة تهدد حياة الجيل الحالي والأجيال المقبلة، كاستنزاف الموارد والتلوث البيئي وتلوّث الهواء والماء والتربة واختلال التوازن البيئي، وتآكل طبقة الأوزون. تلويث البحار يودي بالقضاء على الأحياء البحريّة التي هي مصدر رزق وطعام، وأيضاً تلويث البحار يُؤدّي إلى تفشّي الأمراض.
على الإنسان أن يحافظ على البيئة، وعلى الغابات، وعلى البحار. التلوّث ضار بجميع الكائنات الحيّة، ولا بدّ أن تجتمع كل دول العالم لمحاربته. قبل إقامة أيّ مشروع يجب أن نراعي البيئة، وحق الأجيال القادمة. ينبغي على الإنسان أن يحافظ على البيئة، وهي أهمّ شيء في هذا الوطن. ربي يعاون من يساعد على سلامة غيره، من أجل البيئة. يجب على كل المجتمعات أن تكون مترابطة مع بعضها من أجل حماية البيئة من التلوّث، ومن أجل إيجاد الحلول المناسبة. عبارات عن نظافة البيئة - موسوعة. التلوث البيئي يؤثر على البيئة سلباً، ويجعلها عاجزة عن إمداد الإنسان بما يريده في المستقبل. علاقة الإنسان الجيّدة بالحيوان، والأشجار تضمن لنا حياة بيئية جيدة. إماطة الأذى عن الطريق صدقة، فالمكان سر العنوان، فدع نظافتك عنوانك. الحي النظيف دليل على قوة حسن الانتماء لهذا البلد المعطاء. تشعر بالانتماء للبيئة في المحافظة على نظافتها، وسلامتها.
الحفاظ على مواردك الطبيعية والنظافة البيئية هما العنصران المهمان للصحة السليمة، والعنوان الذي يمثل المجتمع الوعي الذي يعد أن مصدره. حافظ على أسوار مدرستك وجدرانها من العبارات الخادشة للحياء، لأنها تدل على تخلفك، فإن الحي النظيف يدل على قوة انتماء هذه البلد الولّادة. يجب السعي لمواجهة مصادر التلوث في جميع الطرقات. يجب المحافظة على المنطقة التي تقطنها بالشكل المثالي للحماية من الأمراض، وتعاون مع الآخرين لحماية بيئتكم. النظافة بشكل عام من الواجبات والمسؤوليات المرتبطة بالأفراد البالغين للمحافظة على النظافة البيئية بمواجهة كافة أشكال التلوث المختلفة، حتى نعيش في صحة ورخاء، ومن الممكن حث الأفراد على نظافة البيئة من خلال نشر هذه العبارات الارشادية المتعلقة بالنظافة، والتي من بينها ما يلي: قد لا تتمكن من التحكم في أي مرض ناجم عن التلوث. عليك المحافظة على العلاقة المثالية مع بيئتك المحيطة بك للحصول على المجتمع النظيف الجيد المؤهل للمحافظة على حياة الإنسان. من الواجب نشر الوعي الصحي بين جموع البشر والتنبيه على أطفالنا لضرورة المحافظة على البيئة، فهذا جزء من الواجب الوطني. 34 من أهم العبارات عن نظافة البيئة. قم بترك مكانك نظيفًا أكثر مما وجدته عليه، فإن مكانك يدل على شخصيتك، وإماطة الأذى عن الطريق صدقة، والمكان عنوان لصاحبه.
الرسالة الثانية: إن المحافظة على أسوار، وجدران المدرسة من الكتابة الخادشة للحياء، والدالة على التخلف، والحي النظيف دليل على قوة حسن الانتماء لهذا البلد المعطاء، فما أجمل النظافة جمالها منارة تنير كل بـيت وشارع، وحي، فلتكن النظافة مكانها الصدارة، فنحن بالنظافة نرقى إلى حضارة البيئة النظيفة. الرسالة الثالثة: يجب على جميع المجتمعات البشرية أن تتعاون من أجل الحفاظ على سلامة البيئة، ومن أجل حماية الإنسان من التلوّث، ومن أجل أن يأتي أطفال يخلون من التشوهات، سعداء بمجتمعهم، من أجل الاستقرار، والسلامة لجميع أفراد العالم. الرسالة الرابعة: العلاقة التي يجب أن يحافظ الإنسان عليها هي التعامل مع البيئة، وكأنها فرد فإذا تعامل معها على أنّها علاقة تبادلية للمصالحة الطرفين، فإنه سيلقى بيئة جيّدة، وحياة جيّدة. الرسالة الخامسة: المحافظة على البيئة نظيفة هو مقياس لرقي ثقافة الأمم، وتقدمها، ودليل سمو على حضارتها، فنحن أبناء هذه الأمة علينا أن نسموا بها إلى القمة، فالمجتمعات المتفرقة لا تقوى على حماية البيئة. الرسالة السادسة: البيئة هي كل ما يحيط بالإنسان من موجودات، من ماء، وهواء، وكائنات حية، وجمادات، وهي المجال الذي يمارس فيه الإنسان حياته ونشاطاته المختلفة، وللبيئة نظام دقيق متوازن صنعه خالق عظيم، ومدبر حكيم، صنع الله الذي أتقن كل شيء ولكن جاءت يد الإنسان لتعبث بكل جميل في البيئة، تهدد الأخضر واليابس، فكان ذلك الشبح المدمر، إلا وهو التلوث الذي أصاب معظم عناصر البيئة.