3- القدرة على توظيف المسموع أو الانتفاع به في الحياة. الاستماع مهارة لغوية – مادة الكفايات.. ولابد أن يدرب المعلم تلاميذه على هذه المهارات لأن منهم من لا يستطيع ملاحظة الأصوات بدقة، ومنهم من لا يستطيع متابعة الأفكار، ومنهم من لا يدرك العلاقات التي تربط بين الأفكار، ومنهم من لا يكتشف الجانب الوظيفي والتطبيقي لما يقال، وكلما نمت هذه المهارات نمت معها مهارات الحديث والاستعداد للقراءة. هل يمكن تعليم الاستماع؟ أثبتت الدراسات أن مهارة الاستماع يمكن أن تعلم وأن الأفراد بحاجة إلى تعلم هذه المهارة ، وأن هذه المهارة تحتاج إلى أسلوب منظم وعلمي لإكسابها للمتعلمين ، فقد قام «كانفليد» بدراسة عن الفرق بين تعلم الاستماع من خلال عمليات مقصودة ونشاط مستهدف وبين تعلم الاستماع من خلال المواقف الطبيعية في اليوم الدراسي، وانتهى بحثه إلى أن الطلاب يستفيدون حقاً من البرامج وأوجه النشاط المختلفة التي تستهدف تعليم الاستماع كمهارة. وبهذا نستطيع أن نقول إن مهارة الاستماع يمكن تنميتها وصقلها عن طريق برامج تعليمية مقصودة لأن الاستماع قابل للنمو المطرد خصوصاً إذا وجهت له العمليات التعليمية الهادفة إلى إكساب المتعلم هذه المهارة. تدريس الاستماع لابد أن يتم تدريس الاستماع بطريقة علمية منظمة تسير وفق خطوات مرسومة وهادفة ويمكن أن ترتب الخطوات كما يلي: المرحلة الأولى: مرحلة الإعداد وتهيئة التلاميذ لدرس الاستماع: حيث يعد المعلم مادة الاستماع مسبقاً ، وتكون مناسبة لقدرات وميول وخبرات الطلاب ، ثم يعد الأدوات والوسائل التي تساعد على الاستماع الجيد ، ويبرز المعلم لهم أهمية الاستماع، وأن يوضح لهم طبيعة المادة العلمية التي سوف يلقيها عليهم أو التعليمات التي سوف يصدرها، وأن يحدد لهم الهدف الذي يقصده، أي يوضح لهم مهارة الاستماع التي يريد تنميتها عندهم.
مسعود عمشوش تمهيد: المهارات اللغوية الأربع يمتلك كل فرد منّا قدرات تساعده على النمو والتطور والتعلّم والتكيَّف مع مختلف متطلبات الحياة. لكنّ تلك القدرات تظلُّ لدى كثير منّا خامدة وغير مفعلّة؛ وهذا ما يسبّب لهم عددا من التعثرات والمصاعب في حياتهم. أما الإنسان الناجح والمبدع فهو الذي يستطيع تحويل أكبر عددٍ من قدراته إلى مهارات. والمهارة هي قدرة الفرد على الأداء المتميز والمتكامل، والدقيق، والمنظم، والسريع، في مجالٍ محددٍ. إذن فالمهارات هي في الأصل قدرات إنسانية، تمَّ تفعيلها بشكل إيجابي وذكي. ومن المعلوم أن مناهج تعليم اللغات قد تأثر اليوم بمعطيات نظرية الاتصال التي تؤكد على أهمية كل من المتكلم والمستمع، أو الكاتب والقارئ، في عملية التفاعل اللغوي، الكلامي الشفهي (وهو الأصل)، أو الكتابي، وكذلك الرسالة، والأداة أي اللغة. الاستماع مهارة لغوية عين. ويمكن أن نذكر هنا أن فيردياناند دي سوسير قد ميّز، في مطلع القرن العشرين، بين اللغة بوصفها نظاما عاما يوجد في كتب النحو والصرف والمعاجم، وبين الكلام بوصفه الاستخدام الملموس للغة الذي لا يتم في الواقع إلا بين متكلم ومستمع، أو كاتب وقارئ. ومن هذا المنطلق شرع اللغويون، الذين كانوا يدرسون اللغة بوصفها نحوا وصرفا وقواعدَ وإملاءً، في النظر إلى اللغة بوصفها أداة تواصل تفاعلي تتطلب امتلاك المستخدم لأربع قدرات، هي: الاستماع والكلام عندما يكون التواصل مباشرا، والقراءة والكتابة عندما يكون التواصل عبر الرموز الكتابية.
اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. الاستماع مهارة لغوية - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
ومن أهم هذه المهارات: دقة الفهم والاستيعاب والتذكر والتذوق ولكل مهارة من هذه المهارات استعداد تام وخاص يتلاءم مع طبيعة هذه المهارة وتفصيل هذه المهارات والاستعداد لها بما يلي: أولاً: مهارة الفهم: تحتاج مهارة الفهم إلى الاستعدادات التالية: 1- الاستعداد للاستماع بفهم. 2 - القدرة على التركيز وحصر الذهن، والمتابعة الدقيقة. 3- القدرة على المتابعة وعدم الانشغال بأشياء تصرف المستمع عن إدراك المراد. 4- القدرة على التقاط الفكرة العامة ومعرفة غرض ما قيل. ثانياً: مهارة الاستيعاب: هناك فرق بين الفهم والاستيعاب ، ذلك أن الاستيعاب أكثر شمولاً ؛ لأنه لا يقتصر على الناحية الذهنية ، بل يدخل في إطاره الجانب الوجداني والحركي والمهارة اللغوية ، وتحتاج إلى الاستعدادات التالية: 1- القدرة على فهم الأفكار في النص المسموع. 2- المهارة في إدراك الروابط بين الأفكار. 3- المهارة في تحليلها إلى أفكارها الجزئية. ثالثاً: مهارة التذكر: وتحتاج للاستعدادات التالية: 1- القدرة على معرفة الجديد في النص. 2- القدرة على ربط النص بخبرة سابقة تساعد في استدعاء الفكرة بسهولة. 3- القدرة على الاحتفاظ الذاكري لما يُسمع. رابعاً: مهارة التذوق: وتحتاج إلى الاستعدادات التالية: 1- القدرة على حسن الاستماع والمشاركة الفكرية الوجدانية لما يُستمع إليه 2 -القدرة على تمييز مواطن القوة والضعف في النص.
فاز برونو هنريكي لاعب فلامنجو البرازيلى بجأئزة أفضل لاعب فى بطولة كأس كوبا ليبرتادوريس عقب تتويج فريقه باللقب بعد تغلبه على ريفر بليت. هنريكي لاعب فلامنجو شفرات. توج نادى فلامنجو البرازيلي بكأس ليبرتادوريس بعد تغلبه على ريفير بليت الأرجنتينى بنتيجة 2 / 1 خلال المباراة التى جمعتهما في "ليما" عاصمة بيرو، على أن يشارك الفائز في بطولة كأس العالم للأندية التي تستضيفها قطر الشهر المقبل. جائزة أفضل لاعب وحصل برونو هنريكي على خاتم مخصص للاعب يتضمن 44 ماسة بيضاء و18 قيراط ذهب. سجل نادى فلامنجو البرازيلى هدفين خلال 5 دقائق، بينما أحرز سانتوس بورى الهدف الأول لنادى ريفير بليت فى مرمى فلامنجو البرازيلي فى الدقيقة 14. حقق فلامنجو اللقب للمرة الثانية في تاريخه والاول منذ عام 1981، بعدما فشل ريفر بليت لحصد اللقب للمرة الثانية على التوالي والخامسة في تاريخه.
برونو هنريكي - لاعب فلامنجو البرازيلي سعودي 360 – دخل نادي اتحاد جدة في صفقة البرازيلي برونو هنريكي، لاعب وسط فلامنجو، الذي يعد هدفًا رئيسيًا للثنائي النصر والهلال، خلال فترة الانتقالات الصيفية المُقبلة. وارتبط اسم هنريكي صاحب الـ30 عامًا، بارتداء قيمصي الهلال والنصر في الميركاتو الصيفي، علمًا بأن عقده سينتهي في صيف عام 2023. الاتحاد يرغب في ضم هنريكي وحسب ما ذكره موقع "Bolavip"، فإن اتحاد جدة دخل في صفقة هنريكي، حيث سيدفع مبلغًا ماليًا يصل إلى 10 ملايين يورو. مواهب كامنة.. أغلى 10 لاعبين في الدوري البرازيلي. وأوضح المصدر أن هنريكي لا يعيش حاليا أفضل أيامه مع فلامنجو، لكنه يعد أهم العناصر في تشكيل المدرب روجيرو سيني. قصص سبورت 360 وانضم هنريكي لصفوف فلامنجو قادمًا من سانتوس في يناير 2019، مقابل 5. 33 مليون يورو، ومنذ ذلك الحين شارك في 107 مباريات، سجل خلالها 48 هدفًا وصنع 25. قناة سبورت 360عربية على يوتيوب
تعرف على سبورت 360 بلس المصدر
أكد برونو هنريكي، لاعب فريق فلامنجو، أن مدربه خورخي خيسوس شرح لهم نقاط قوة وضعف الهلال بطريقة مفصلة، لذلك ساعدهم في قلب النتيجة على بطل آسيا في الشوط الثاني. وقال هنريكي في تصريحات للقنوات البرازيلية بعد المباراة: "رأينا مباراتهم ضد الترجي، ولاحظنا تراجعهم في الشوط الثاني. تحدثنا، وأخبرنا خيسوس ألا نقلل من قوتنا البدنية، لأن فريقهم سوف يتعب، وهذا ما حدث. هنريكي لاعب فلامنجو طير. نجحنا بفضل جودتنا في العودة". وأضاف المهاجم البرازيلي أن فريقه لم يؤد بالشكل المطلوب في الشوط الأول، لكنهم كانوا يعلمون بأن الهلال لن يحافظ على نسقه في الشوط الثاني، لذلك نجحوا في القيام بالتحركات الصحيحة واستغلال فارق اللياقة لصالحهم. الجدير بالذكر أن نجم فلامنجو عبر عن رغبته في الفوز بالبطولة، حتى إذا كان المنافس ليفربول، خاصة مع الدعم الجماهيري الكبير الذي شاهده في مدرجات الملعب من جانب الجماهير البرازيلية.
بالصور: فلامنجو يقسو على أتلتيكو بارانينسي