جودة الأداء وأكد "د. راشد الغياض" - الأمين العام لإدارات التربية والتعليم - على أن قرار توحيد إدارات التربية والتعليم يهدف إلى تعزيز الجودة في الأداء، وتوحيد الجهود وتقليل الهدر المالي والإداري، فيما سيشمل الهيكل النظامي للإدارات الكبرى بحسب المدينة مساعداً للشؤون المدرسية، ومساعداً للخدمات المساندة، ومساعداً للشؤون التعليمية للبنين، ومساعدة للشؤون التعليمية للبنات، مضيفاً: أن الوزارة تمضي قدماً نحو اكتمال مشروع توحيد السياسات الإدارية والتعليمية بين تعليمي البنين والبنات، تمهيداً لتوحيد الإدارات في مناطق المملكة الثلاثة عشرة في إدارة عامة واحدة لكل منطقة تقود تعليم البنين والبنات. دور تقنية المعلومات في تطوير العمل الإداري في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض. وقال: إن الوزارة تدرس حالياً توحيد مكاتب التربية والتعليم للبنين والبنات في معظم محافظات المملكة كبداية فعلية للتوحيد النهائي الذي سيصل لإدارات العموم بالمناطق، وهذا التوحيد سيقلل من المركزية الإدارية. وكانت وزارة التربية والتعليم قد أنهت توحيد إجراءات العمل في الإدارات المركزية المتناظرة بجهاز الوزارة كإدارة شؤون المعلمين، والشؤون الإدارية والمالية، وشؤون المباني والإعلام التربوي، وبعض الإدارات الأخرى قبل أن تبدأ بتوحيد إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بصفة تجريبية لتبدأ بعدها عملية التوسع في دمج الإدارات التعليمية.
٥) إقامة الدورات التدريبية والندوات التثقيفية، التي تزيد من الوعي التقني لدى المجتمع عامة، ومنسوبي إدارة التربية والتعليم على وجه الخصوص. ادارة التربية والتعليم . مقترحات الدراسة: ١- إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المستقبليَّة حول دور تقنية المعلومات في تطوير العمل الإداري مع تغيير البيئة المطبَّق عليها، سواء في قطاع التربية والتعليم أو في بيئات أخرى. ٢- إجراء دراسةٍ لوضع تصوُّر مقترح لتطوير العمل الإداري في إدارة التربية والتعليم، سواء بمنطقة الرياض أو الإدارات الأخرى. ٣- إجراء دراسة مماثلة في إدارات أخرى ومتغيرات مختلفة. فهرس المحتويات الموضوع رقم الصفحة الإهداء أ شكر وتقدير ب مستخلص الدراسة ج د قائمة الجداول ز فهرس الأشكال ط قائمة الملاحق الفصل الأول: مدخل البحث ١ - 6 ١/ 1 مقدمة 2 1/ 2 مشكلة الدراسة ٣ 1/ ٣ أسئلة الدراسة 4 1/ 4 أهداف الدراسة 1/ ٥ أهمية الدراسة 1/ ٦ حدود الدراسة 5 1/ ٧ مصطلحات الدراسة 6 الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة.
سعادة رئيس تحرير صحيفة (الجزيرة).. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. رداً على ما نشر في صحيفتكم في العدد رقم 12414 ليوم الأحد، الموافق 2-9-1427هـ بعنوان: مكتب توجيه شرق الرياض يغلق المرافق الرئيسية ويستبدلها بفصول.. ادارة التربية والتعليم ض. والثانوية 103 تختنق بـ800 طالبة، للأخت سلطانة الشمري.. نفيدكم بالآتي: - المدرسة الثانوية 103 تقع في حي النسيم الشرقي وهو حي ذو كثافة سكانية عالية وان الازدحام الحاصل في هذه المدرسة هو بسبب رغبة أولياء الأمور في بقاء بناتهن في المدرسة حيث إن معظم الطالبات يذهبن إليها سيراً على الأقدام. - ان مركز الاشراف التربوي لم يلزم مديرة المدرسة إلا بقبول الطالبات المستجدات في الصف الأول ثانوي والمنقولات من مدارس مجاورة للمدرسة المعنية وذلك حسب رغبة أولياء الأمور وعددهن 247 طالبة وقد تم توزيعهن على 8 فصول بمعدل 31 طالبة في الفصل وذلك حسب الخطة المعتمدة. - تم أخذ رغبات أولياء الأمور في نقل بناتهن من الثانوية المعنية إلى مدارس أخرى في نفس الحي لتخفيف الازدحام إلا أن الراغبات من الطالبات في النقل من المدرسة هن فقط 11 طالبة. - لم يتم إلغاء أي مرافق حيوية في المدرسة ولكن تم نقل بعض المرافق من مكانها إلى أماكن أخرى لاستثمار الطاقة الاستيعابية الأكبر للفصول.
وهذا الهيكل سيسهم كما ترى الوزارة في توحيد الجهود وربط أصر التواصل بين إدارات العموم لكل منطقة وبين إدارات محافظاتها ومكاتبها؛ لتتحد منظومة العمل بشكله الكامل وبجهود الجميع سعياً لخدمة أبنائنا الطلاب، أملاً بمخرجات يانعة تنثر عطاءاتها وإبداعاتها في حياض هذا الوطن الشامخ والذي مافتئت قيادته الحكيمة تبذل الغالي والنفيس من خلال تخصيص الميزانيات الكبيرة للتعليم والرقي بقطاعه وإثراء مجالاته المتعددة. آراء الميدان معلم في إحدى المدارس يقول:"للأسف قرارات الدمج غير صائبة وقد لمسنا نتائجها في الإدارات التي دمجت، فقد ظهرت آثارها فوضى وتسيباً وتدهوراً للتربية والتعليم وخير دليل على ذلك احتضار التعليم في منطقته -كما يراه-"، مناشداً سمو الوزير ومعالي نائبه في تقييم تجارب الدمج بصدق وموضوعية من خلال لجان محايدة، وإجراء استفتاء يشارك فيه نخبة من المتخصصين. إدارة المرأة بمنسقية المجلس الانتقالي بجامعة أبين تدشن الدورة التدريبية الثانية في مجال الخياطة. معلم آخر في منطقة أخرى، يؤيد المعلم السابق فيقول:"للأسف الشديد تجربة الدمج فاشلة بكل المقاييس، وقد تكررت عدة مرات أيام الوزير د. الرشيد ونائبه د. خضر القرشي، واستمرت أيام الوزير العبيد ونائبيه د. المليص والأمير خالد المقرن، ثم مع نهاية فترتهم أوقفوها، وأعادوا الأمور لسابق عهدها، والسبب ما تكبدته الوزارة من سلبيات يعرفها الوزراء السابقون ونوابهم"، مشيراً إلى أنّ الأمير د.
ويؤكِّد التاريخُ أن ظهورَ الحاسب كان على يَد المؤسسات التعليمة ورجالاتها، فهذا تشارلز بابدج عام ١٨١٤ م - وهو أستاذ الرياضيات في جامعة كامبريدج - أولُ من صمَّم آلة تحليلية تتكون من وحدات التغذية، والتخزين، وإظهار النتائج؛ ( الدعيلج، ١٤٣٢ هـ، ص ٨٣)؛ لذلك لا ضير أن تسعى المؤسسات التربوية والتعليمية في الاستفادةِ من الحاسب وإدخاله إلى مجتمعها؛ حيث إنه يعد أداةً ووسيلة تربوية قوية، لها مستقبلٌ عظيم في تحسين العملية التربوية والتعليمية، وانتشار استخدامه أحدث ثورة كبيرة؛ ( الفار، ٢٠٠٠ م، ص ٣١). ادارة التربية والتعليم رياض. ويمكن الاستفادة من الحاسب في التعليم في ثلاثة مجالات: ١- استخدام الحاسب كمادة تعليمية. ٢- استخدام الحاسب كوسيلة تعليمية. ٣- استخدام الحاسب في الشؤون الإدارية للمؤسسات التعليمية والتربوية. ولا ريب أن استخدام الحاسب في المجالات الإدارية للمؤسسات التربوية يُعد من أهم المجالات؛ لِما له من بالغ الأثر؛ لما يقدِّمه من خدماتٍ متنوعة في تيسير الأعمال الإدارية، وسهولتها، وسرعة إنجازها، وضبطها، ودقَّتها، وجودتها، مما يعكس ذلك الأثر بشكلٍ مباشر أو غير مباشر على العملية التعليمية؛ ( سعادة والسرطاوي، ٢٠٠٣ م، ص ٢٣).
أخطاء شائعة يرتكبها الآباء في التعامل مع الطفل 2016-11-02 التربية 11, 173 أخطاء شائعة يرتكبها الآباء في التعامل مع الطفل عدم مكافأة الطفل على سلوك جيد: مثال: أحمد طالب في الابتدائي استلم شهادته من المدرسة وكانت درجاته جيدة، عاد من المدرسة ووجد والده يقرأ الصحف وقال له: ( انظر يا أبي! لقد نجحت ولاشك أنك ستفرح مني) وبدلاً من أن الوالد قراءته ويكافئ الطفل بكلمات الاستحسان والتشجيع قال له: (... أكمل القراءة » كتيب "الأساليب الأربعة عشر لتصبح والداً أكثر وعياً وإدراكاً" للدكتور مصطفى أبو سعد 2016-05-22 التربية, كتيبات إلكترونية 38, 821 الأبوة مسؤولية تتطلب منا وعياً وإدراكاً بكل ما يحيط من حولنا من مجريات تؤثر على علاقتنا بأبنائنا وكيفية التعامل معهم.. تعرف على الأساليب الأربعة عشر لذلك.. اضغط على الصورة لتحميل الكتيب. كتيب "هكذا تزرع الثقة في نفس طفلك" للدكتور مصطفى أبو سعد 2016-03-31 44, 995 يحتوي هذا الكتيب على 10 ممارسات ينبغي اتباعها لتعزيز ثقة طفلك بنفسه.. مدونة ابو سعد. تعرف عليها الآن اضغط على الصورة لتحميل الكتيب كتيب "ثمانية أشياء يجب تذكرها بشأن عبارة أحبك" 2015-11-22 32, 233 تم إعداد هذا الكتيب "ثمانية أشياء يجب تذكرها بشأن عبارة أحبك" لتوعية الآباء بأفضل ممارسات الحب التي ينبغي مشاركتها مع أطفالهم، وهو مقتبس من كتاب الأطفال المزعجون للدكتور مصطفى أبو سعد.
——————————————- ٤- لدي قدرة على القيام بالمسؤليات واستشعار الامانة التي ارعاها. —————————— ٤- لدي ولاء لوطني وولاة امري واحب النظام—— ٥- اكرمني ربي بجمال الخلقة والاعتدال ——- - الأرواح ماتعارف منها إئتلف ، وماتناكر منها اختلف ————————————————- ملاحظة: - قد ادل غيري من زملائي على النساء المتميزات بالنسبة إلى نفسي
بل افضل معلم حدادة في الرياض ورشة السيوف لجميع اعمال الحدادة. ابواب سحاب, ابواب ليز, ابواب كهرباء, دربزينات, شبابيك, برجولات ،سواتر, مظلات, هناجر وجميع اعمال الحدادة- 00966509963930 احدث ابواب حديد تصميمات و اشكال بوابات حديد عمل جميع الحلوق والأبواب للمداخل الرئيسيه ثابتة أو متحركه داخلية أو خارجيه ( حديد أو) بالليزر أو المشغول أو الألمونيوم أو الإستانلس. احدث صور ابواب حديد جديدة، بوابات حديد فخمة و راقية جدا، احدث تصميمات بوابات حديد للشقق و الفلل و القصور، ارقي اشكال بوابات حديد جميلة، تصميمات باب حديد للشقق و الفلل، بوابات حديد للقصور الفخمة و الراقية، بوابات ليزر فخمة جدا، اكبر كتالوج تصميمات ابواب حديدية علي الاطلاق.
اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. مدونه ابو سعد للطقس. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
كنا قد عرضنا في مقال سابق بعنوان " صغارك المزعجون| كيف توقف تخريبهم ولا توقف سعادتك وسعادتهم؟" للدكتور مصطفى أبو سعد عن استراتيجية احتواء التخريب، كيف نحتوي التخريب، وخطوات احتواء التخريب. (للاطلاع عليه من هنا) وفي هذا المقال نعرض لكم التتمة عن كيفية التدخل الإيجابي لاحتواء التخريب وكيف نمارس هذا التوجيه الإيجابي. التدخل الإيجابي لاحتواء التخريب لا تخاصم ناطورك الصغير..... أكمل القراءة »
» [9] جوائزه وتكريمه [ عدل] 1991: وسام المعارف من الدرجة الأولى درع الحزب التقدمي الاشتراكي 1997: درع مؤسسة الحريري 1997: درع جمعية أسر بيروت الإسلامية. [9] وصدر حوله كتاب بعنوان «أحمد أبو سعد: شهادات وسيرة مصورة» سنة 1998 مؤلفاته [ عدل] من شعره: قصائد دافئة، 1952، وط. مدونة أبو أنس - لتقنية المعلومات والأخبار والتطبيقات وما حولها. 2 بيروت: دار الحداثة [10] حمم، 1977 كلمات من القلب - بيروت: دار الحداثة 1997 [11] [12] هند أم معاوية، تمثيلية شعرية - بيروت: مكتبة صادر من كتبه: نجاري، رواية، 1961 الشعر والشعراء في السودان، 1959 [13] الشعر والشعراء في العراق، 1959 [14] فن القصة عند العرب، 1960 [15] [16] أدب الرحلات وتطوره في الأدب العربي، بيروت: دار الشرق الجديد 1960 [17] أغاني ترقيص الأطفال عند العرب، 1970 [18] [19] معجم الألعاب الشعبية اللبنانية، 1980 [20] قاموس المصطلحات الشعبية اللبنانية - بيروت: مكتبة لبنان، 1987. قاموس المصطلحات والتعابير الشعبية، 1986 [21] معجم التراكيب والعبارات الاصطلاحية القديم والمولد، 1988 [22] معجم فصيح العامة، 1990 معجم أسماء الأسر والأشخاص ولمحات من تاريخ العائلات، بيروت: دار العلم للملايين 1996 [23] حوار مع الصحافة ووسائل الإعلام - بيروت: دار الحداثة 1997 [24] [25] [26] سبعة أعلام من لبنان - بيروت: دار الحداثة 1997 [27] [28] دليل الإعراب والإملاء، بالاشتراك مع حسن شرارة - بيروت: دار العلم للملايين 1987 [29] المفيد في الأدب العربي، بالاشتراك أحمد أبو سعد: شهادات وسيرة مصورة - بيروت: دار الحداثة 1998 [30] وصلات خارجية [ عدل] احمد أبو سعد مبدع من قريتي مراجع [ عدل]