بعد الضغط على أيقونة الويندوز لتحميل البرنامج ستظهر نافذة منبثقة غالباً قد يمنعها (يحظرها) متصفحك من الظهور لذا سيظهر زرين في أعلى الصفحة بالسماح بظهور النافذة المنبثقة أو اخفائها اسمحي للنافذة بالظهور ليتم تحميل البرنامج اختاري Allow أو Unblock أو السماح و إلا لن يتم تحميل البرنامج
عنوان الموضوع مشاهدة المشاركات
كلية الحاسبات وتقنية المعلومات عن الكلية انطلاقاً من اهتمام وزارة التعليم العالي في نشر التعليم الجامعي في جميع مناطق المملكة، وفي جميع محافظاتها وإنفاذاً للتوجيه السامي الكريم رقم 10093/ م ب وتاريخ 21/11/1428هـ بهذا الخصوص تمت الموافقة على قرار مجلس التعليم العالي رقم20/46/1428 بتاريخ 2/6/1428هـ القاضي بإنشاء كلية الحاسبات وتقنية المعلومات بأقسامها الثلاثة: قسم علوم الحاسبات, قسم تقنية المعلومات و قسم نظم المعلومات لتكون ضمن منظومة كليات جامعة الحدود الشمالية لتسهم في إنماء المجتمع المحلي ولتلبي احتياجات سوق العمل.
زدني بفرط الحب فيك تحيرا (ناي صوفي) محمد فتيان - YouTube
زدني بفرطِ الحبِّ فيكَ تحيُّراً وارحمْ حشى ً بلظي هواكَ تسعَّراً وإذا سألتكَ أنْ أراكَ حقيقة ً فاسمَحْ، ولا تجعلْ جوابي:لن تَرَى يا قلبُ! أنتَ وعدتَني في حُبّهمْ صبراً فحاذرْ أنْ تضيقَ وتضجرا إنّ الغَرامَ هوَ الحَياة، فَمُتْ بِهِ صَبّاً، فحقّكَ أن تَموتَ، وتُعذَرَا قُل لِلّذِينَ تقدّمُوا قَبْلي، ومَن بَعْدي، ومَن أضحى لأشجاني يَرَى؛ عني خذوا، وبيَ اقْتدوا، وليَ اسْمعوا، وتحدَّثوا بصبابتي بينَ الورى ولقدْ خلوتُ معَ الحبيبِ وبيننا سِرٌّ أرَقّ مِنَ النّسيمِ، إذا سرَى وأباحَ طرفي نظرة ً أمَّلتهـــا فغدوتُ معروفاً وكنتُ منكَّراً فدهشتُ بينَ جمالهِ وجـلالهِ وغدا لسانُ الحالِ عني مخبراً فأدِرْ لِحاظَكَ في مَحاسِن وَجْهِهِ، تَلْقَى جَميعَ الحُسْنِ، فيهِ، مُصَوَّرا لوْ أنّ كُلّ الحُسْنِ يكمُلُ صُورَة ً، ورآهُ كانَ مهلَّلاً ومكبَّراً
زِدْني بفَرْطِ الحُبّ فيك تَحَيّرا وارْحَمْ حشًى بلَظَىٰ هواكَ تسعّرا وإذا سألتُكَ أنْ أراكَ حقيقةً فاسمَحْ ولا تجعلْ جوابي لن تَرىٰ يا قلبُ أنتَ وعدَتني في حُبّهم صَبرًا فحاذرْ أن تَضِيقَ وتَضجرا إنَّ الغرامَ هوَ الحياةُ فمُتْ بِهِ صَبًّا فحقّك أن تَموتَ وتُعذرا. __بن الفارض.
وتتضح معالم هذه الإرسالية كالآتي: المرسل ـــــــــــ موضوع الرسالة ــــــــــــ المرسل إليه الشاعر ـــــــــــ قصيدة حب ــــــــــــ الله وتوحي هذه الدلالة التواصلية بمدى حاجة الشاعر إلى تعميق الارتباط بالله عز وجل على المستوى الشعوري (حب) و ( فرط الحب) وعن طريق الكتابة قصيدة الوحدات الدلالية للنص: - الوحدات الدلالية للنص: - المقطع الأول: التوجه إلى الله عز وجل بالتماس الدعاء والطلب. - المقطع الثاني: التوجه إلى القلب والحديث معه وسلوانه. - المقطع الثالث: ثم العودة إلى تذكر خلواته وماكان يجد فيها من طيب أنس بحبيبه وماكان يفتح عليه به من أسراره وفيوضاته ورحماته. زدني بفرط الحب فيك تحيرا. - المقطع الرابع: ثم يعود ويخاطب القلب مرة أخرى ويطلب منه التماس محاسن محبوبه ويختم القصيدة بحكمة من أروع الحكم.
وكان يعشق مطلق الجمال. ونقل المناوي عن القوصي أنه كانت للشيخ جوار بالبهنسا، يذهب إليهن فيغنين له بالدف والشبابة وهو يرقص ويتواجد، قال المناوى: (ولكل قوم مشرب، ولكل مطلب، وليس سماع الفساق كسماع سلطان العشاق) ثم قال: (واختلف في شأنه، كشأن ابن عربي، والعفيف التلمساني، والقونوي، وابن هود، وابن سبعين، وتلميذه الششتري، وابن مظفر، والصفار؛ من الكفر إلى القطبانية، وكثرت التصانيف من الفريقين في هذه القضية) وقال الذهبي: كان سيد شعراء عصره وشيخ (الاتحادية) وما ثم إلا زيّ الصوفية وإشارات مجملة، وتحت الزيّ والعبارة فلسفة وأفاعي! (كذا) وأورد ابن حجر أبياتا صرح فيها ابن الفارض بالاتحاد، كقوله:|#وفي موقفي لا بل إليَّ توجهي=ولكن صلاتي لي ومني كعبتي|له (ديوان شعر - ط) جمعه سبطه عليّ. ديوان ابن الفارض - الديوان. وشرحه كثيرون منهم حسن البوريني وعبد الغني النابلسي. وشرحاهما مطبوعان. ولمحمد مصطفى حلمي (ابن الفارض والحب الإلهي - ط) وليوحنا قمير (ابن الفارض - ط).