ويقول تعالى: "قَالَ أَرَأَيْتَ إِذْ أَوَيْنَآ إِلَى الصّخْرَةِفَإِنّي نَسِيتُ الْحُوتَ وَمَآ أَنْسَانِيهُ إِلاّ الشّيْطَانُ أَنْأَذْكُرَهُ وَاتّخَذَ سَبِيلَهُ فِي الْبَحْرِ عَجَباً"الكهف:63 ويقول عز وجل: وَإِذَا رَأَيْتَ الَّذِينَ يَخُوضُونَ فِي آيَاتِنَا فَأَعْرِضْ عَنْهُمْ حَتَّى يَخُوضُوا فِي حَدِيثٍ غَيْرِهِ وَإِمَّا يُنْسِيَنَّكَ الشَّيْطَانُ فَلَا تَقْعُدْ بَعْدَ الذِّكْرَى مَعَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ. الأنعام 68 ويقول عز وجل في سورة المجادلة: اسْتَحْوَذَ عَلَيْهِمُ الشَّيْطَانُ فَأَنْسَاهُمْ ذِكْرَ اللَّهِ أُولَئِكَ حِزْبُ الشَّيْطَانِ أَلَا إِنَّ حِزْبَ الشَّيْطَانِ هُمُ الْخَاسِرُونَ. وكذلك قوله تعالى: وَقَالَ لِلَّذِي ظَنَّ أَنَّهُ نَاجٍ مِنْهُمَا اذْكُرْنِي عِنْدَ رَبِّكَ فَأَنْسَاهُ الشَّيْطَانُ ذِكْرَ رَبِّهِ فَلَبِثَ فِي السِّجْنِ بِضْعَ سِنِينَ. و اذكر ربك اذا نسيت. أي أنسى الشيطان الساقى أن يذكر أمر يوسف عليه السلام للملك ، والبضع من الثلاث إلى التسع ولهذا قيل: إنه لبث سبع سنين. قال ابن كثير في تفسير قوله تعالى: واذكر ربك إذا نسيت ـ ويحتمل في الآية وجه آخر، وهو أن يكون الله عز وجل قد أرشد من نسي الشيء في كلامه إلى ذكر الله تعالى، لأن النسيان منشؤه من الشيطان، كما قال فتى موسى: وما أنسانيه إلا الشيطان أن أذكره {الكهف: 63} وذكر الله تعالى يطرد الشيطان، فإذا ذهب الشيطان ذهب النسيان، فذكر الله سبب للذكر ولهذا قال: واذكر ربك إذا نسيت.
وأما كون الذكر عند النسيان يوجب التذكر فهذا لا أدري عنه ، والآية يحتمل معناها: اذكر ربك إذا نسيت ؛ لأن الله قال له: ( وَلا تَقُولَنَّ لِشَيْءٍ إِنِّي فَاعِلٌ ذَلِكَ غَداً. إِلاَّ أَنْ يَشَاءَ اللَّهُ وَاذْكُرْ رَبَّكَ إِذَا نَسِيتَ) يعني استثن بقولك إلا أن يشاء الله إذا نسيت أن تقولها عند قولك إني فاعل ذلك غدا " انتهى. "فتاوى نور على الدرب" للشيخ ابن عثيمين. وقد سئل الشيخ ابن باز رحمه الله عما يقوله بعض الناس إذا نسي شئيا صلى على النبي صلى الله عليه وسلم فقال الشيخ رحمه الله: " لا أعرف له أصلا يعتمد ، المستحب الذكر المطلق ؛ لأن الله تعالى قال: ( واذكر ربك اذا نسيت) ، فمن نسي يذكر الله ، يقول: لا إله إلا الله ، سبحان الله " انتهى بتصرف.
Abdo Calligraphy bolu escort kızlar ۩۩۞ سبحانك اللهم وبحمدك ۞۩۩ ------------------------------------- لوحات قرآنية بدقة عالية جدا بسم الله الرحمن الرحيم ( 23) وَلَا تَقُولَنَّ لِشَيْءٍ إِنِّي فَاعِلٌ ذَٰلِكَ غَدًا ( 24) إِلَّا أَن يَشَاءَ اللَّهُ ۚ وَاذْكُر رَّبَّكَ إِذَا نَسِيتَ وَقُلْ عَسَىٰ أَن يَهْدِيَنِ رَبِّي لِأَقْرَبَ مِنْ هَٰذَا رَشَدًا ( سورة الكهف رقم 18 - الآيتان رقم 23و 24) ------------------------------------ التفسير الميسر: ولا تقولنَّ لشيء تعزم على فعله: إني فاعل ذلك الشيء غدًا إلا أن تُعَلِّق قولك بالمشيئة، فتقول: إن شاء الله. واذكر ربك عند النسيان بقول: إن شاء الله، وكلما نسيت فاذكر الله؛ فإن ذِكْرَ الله يُذهِب النسيان، وقل: عسى أن يهديني ربي لأقرب الطرق الموصلة إلى الهدى والرشاد. آردو 23) اور کسی کام کی نسبت نہ کہنا کہ میں اسے کل کردوں گا ( 24) مگر (انشاء الله کہہ کر یعنی اگر) خدا چاہے تو (کردوں گا) اور جب خدا کا نام لینا بھول جاؤ تو یاد آنے پر لے لو۔ اور کہہ دو کہ امید ہے کہ میرا پروردگار مجھے اس سے بھی زیادہ ہدایت کی باتیں بتائے --------------------------------------- فارسي ( 23) و هرگز درباره ی هیچ چیز نگو: «من فردا آن را انجام می دهم».
لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير حَسْبِيَ اللَّهُ لا إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَهُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ 04-02-2022, 10:41 AM المشاركه # 12 تاريخ التسجيل: Aug 2006 المشاركات: 472
اهـ.
6jvl 170 Following 421 Followers 11. 2K Likes دعوه بلرحمه لجدي ليدر تيم_m3za😐 اللهم إحفظ عائلتي و أحبائي الحمدلله
Closed or Expired Job Posting This job posting is closed or has expired and is no longer open for applications. Saudi Arabia Posted 2019/11/10 08:12:23 Expires 2020-02-04 Ref: JB4114871 Job Description نبذة عن الإدارة: تسعى إدارة التميز المؤسسي إلى المساهمة في تنفيذ اختصاصات وكالة الهيئة للموارد المؤسسية من خلال التحسين المستمر للعمليات والحوكمة الداخلية، بما يمكن الهيئة من العمل بكفاءة أعلى. المهام والمسؤوليات: الرصد والتقييم المستمر لكفاءة العمليات التشغيلية للهيئة من خلال تطبيق المنهجيات والأدوات التحليلية لتحديد الصعوبات ونواحي التكرار وعدم الوضوح في المسؤوليات، إلخ. يراجع ويقيم سياسات وإجراءات عمل إدارات الهيئة ويحدد النواحي التي تحتاج إلى التحسين، ويقترح المبادرات والتوصيات بشأن رفع كفاءة هذه الإجراءات. مساندة الوحدات التنظيمية على تطوير خطط التحسين وتنفيذ الدراسات التحسينية. المساهمة في تطبيق نموذج التميز المؤسسي على مستوى الهيئة. المساهمة في وضع خارطة طريق لمبادرات التحول الرقمي. الإشراف على اعداد وتطوير ومتابعة مؤشرات الأداء الرئيسة. التنسيق مع أصحاب المصالح الداخليين والخارجيين لجمع البيانات ذات الصلة؛ لدعم الدراسات والأبحاث التي يتم القيام بها فيما يتعلق بكفاءة العمليات.
الفصل الثامن: ويركز على أهم مرتكزات عملية تطبيق إدارة التميز.
· التبني الوهمي للتميز المؤسسي، ويكون وهمياً عندما لا يكون توجهاً استراتيجياً في المنظمات وليس ضمن أولوياتها، وتنفذه على فترات متقطعة ومتباعدة، وتكون نتائجه ضعيفة في التطوير والتحسين، وتعتبره القيادات تكليف مرهق خارج سياق منظومة العمل بينما هو في صلب منظومة العمل. · ضعف استكمال متطلبات النجاح في تطبيق التميز المؤسسي، مثل: التأهيل والتدريب، التخطيط، التطبيق، التقويم الدوري وقياس تحقق النتائج، التحسين المستمر، نشر النتائج والاحتفال بها وتعزيزها، ترسيخ قيم الإنجاز والعمل الجماعي. وتطبيق التميز في المنظمات يتحقق بمنظومة تكاملية ينبغي الوفاء بها، تشمل: · الالتزام بالتميز: العمل لإنجاز مهام محددة؛ ببرامج متفق عليها؛ تقوم على معايير ملتزم بها ضمن خطة المنظمة. · إدارة التميز: وهذا يعني التزام قيادات المنظمة بالتميز كتوجه استراتيجي مستدام يتم مناقشة مستوى إنجازه في مجلس الإدارة دورياً. · إدارة التغيير الفعّال: وهذا يعتمد على دور القيادات في توقع التغيرات في المنظمة، والقدرة على إشراك الموظفين في تخطيط وتنفيذ التميز، وتبني الاتصالات المفتوحة المتعددة الاتجاهات للاستماع لآراء الموظفين ونقل المعلومات لهم، على أن يكون تدفقها من الأعلى إلى الأسفل وبالعكس الأمر الذي يقود إلى مناقشة القضايا وتنفيذ مشروع التميز بشكل مشترك، ويعزز الفهم على جميع المستويات.
إدارة الجودة و التميز المؤسسي | مجموعة مبادرة Home Portfolio إدارة الجودة و التميز المؤسسي أهـداف البـرنـامج يهـدف البرنامج إلى شـرح مفهـوم و نشأة إدارة الجودة الشاملـة والتعرف على معايير التميز والجـودة المستخدمة في النماذج العـالميـة ، كما يهدف إلى تدريب المشاركين على أدوات وتقنيـات إدارة الجـودة لبنـاء منظـومة شـاملة لإدارة العمليات وتبسيط الإجـراءات و الـبنـاء التكاملـي لإدارة الأداء المؤسسي ، كمـا سيعزز البرنامج للتعـرف على أهمية نشـر ثقافة التميز والجودة بين جميع المستويات الوظيفية والقيادية والممارسات العالمية الخاصة بذلك وصولاً لبناء منظومة الجودة التكاملية الشاملة والمستدامة. المحـاور التدريبيـة مفهوم ونشأة إدارة الجودة الشاملة الجودة والأداء الحكومي المتميز أدوات إدارة الجودة الشاملة تقنيات إدارة الجودة الشاملة مراحل تطبيق إدارة الجودة الشاملة معوقات نجاح الجودة الشاملة النماذج العالمية للجودة و التميز المؤسسي فئات ومعايير الجودة و التميز المؤسسي إدارة الجودة والتميز بممارسات ذكية ممارسات بناء منهجيات التميز بين القدرة والنتائج مشاهدة ملخص الدورة عملائنا لهذا البرنامج التدريبي
التنسيق مع وحدة قياس الأداء والإدارات ذات العلاقة بهدف تطوير مؤشرات الأداء الرئيسة لقياس التقدم المنجز في مبادرات تحسين العمليات. الإشراف على تحسين المستمر للسياسات والإجراءات والتأكد من ضبط الجودة. الإشراف على إعداد توصيات محددة وخطط تنفيذ وجداول زمنية لتحسين العمليات؛ بهدف تحسين الكفاءة والفاعلية. الإشراف على تحديد المخاطر المتعلقة بأهداف السياسات و إدارتها (الناتجة عن عوامل داخلية و خارجية) و الرفع بها عند الحاجة الى جهات معنية. الإشراف على إعداد تقارير بأنشطة الادارة و انجازاتها و مستوى التقدم للأعمال. القيام بأي مهام أخرى يتطلبها العمل. Skills أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس ويفضل الماجستير في التخصصات التالية: إدارة الأعمال، الإدارة، التطوير التنظيمي أو مايعادلها. أن تكون شهادته صادرة أو معادلة من وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. خبرة (15) سنوات لدرجة البكالوريوس أو خبرة (11) سنة لدرجة الماجستير بحد أدنى في مجال التطوير التنظيمي أو ما يعادلها. Job Details Management Full time Employee 1 Preferred Candidate Years of Experience Min: 8 Max: 14 Residence Location Riyadh, Saudi Arabia Nationality Degree Bachelor's degree Similar Jobs
توصيات الدراسة: توصي الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: العمل على زيادة مستوى أداء العنصر البشرى، وذلك من خلال الاهتمام بزيادة قدرة الأفراد على العمل وزيادة رغبتهم فى أداء العمل، وذلك عن طريق تنمية قدراتهم بالتدريب وتوفير مناخ العمل المناسب مادياً ونفسياً. وضع نظام موضوعى لقياس وتقييم أداء العاملين، بحيث يضمن إعطاء كل ذى حق حقه سواء فى الترقية أو المكافآت أو العلاوات الاستثنائية أو الحوافز المادية والمعنوية. تقسيم الدراسة: تم تقسيم هذه الدراسة لعدد (3) فصول كالتالي: الفصل الأول: مدخل لمشكلة الدراسة الفصل الثاني: الأسس الرئيسيه لتخطيط الموارد البشريه الفصل الثالث: ثقافه التميز المؤسسى