[٤] فضائل عائشة أم المؤمنين إنّ للسيدة عائشة -رضي الله عنها- فضائل كثيرة، ومنها ما يأتي: [٥] كانت -رضي الله عنها- أحبّ النساء للنبيّ، ووالدها أحب الرجال إلى قلب النبيّ، فقد سأل عمرو بن العاص رسول الله: (أَيُّ النَّاسِ أَحَبُّ إلَيْكَ؟ قالَ: عَائِشَةُ قُلتُ: مِنَ الرِّجَالِ؟ قالَ أَبُوهَا). [٦] تزوّجها النبيّ بوحيٍ من السّماء، حيث رأى في المنام أنّ جبريل -عليه السلام- يُخبره أنّها زوجته. كان النبيّ يُمرّض في بيت عائشة -رضي الله عنها-، ومات -عليه الصلاة والسلام- وهو حجرها. كانت -رضي الله عنها- الوحيدة التي تزوّجها النبيّ بِكراً. نزلت براءتها من الله -تعالى- في آيات قرآنية تُتلى إلى قيام الساعة بعد حادثة الإفك. خلاصة المقال: تُوفّيت السيدة عائشة بسبب مرضٍ أصابها، ودُفنت في البقيع، وقد حزن عليها المسلمون حزناً كبيراً، وقد كان النبيّ -صلى الله عليه وسلم- يحبّها كثيراً، وكان والدها أبو بكر أحبّ الرجال إلى النبي. أم سليم بنت ملحان| قصة الإسلام. المراجع ↑ سيرة السيدة عائشة أم المؤمنين (2003)، سليمان الندوي (الطبعة 1)، صفحة 201. بتصرّف. ↑ إجلاء الحقيقة في سيرة عائشة الصديقة (2011)، ياسين الخليفة الطيب المحجوب (الطبعة 1)، السعودية:مؤسسة الدرر السنية، صفحة 45.
والله أعلم.
بعد وقت وجيز عوض الله السيدة رقية خيراً، فتقدم لخطبتها عثمان بن عفان، المسلم الحق صاحب الحسب والنسب، ذي المال والعفة، المبشر بالجنة عثمان بن عفان، فوافق الرسول عليه أفضل الصلاة والسلام، وسال حينها ابنته وحين رأى إنها موافقة بحب وكرامة، تم الزيجة المباركة، ولكن قريش كانوا دائماً أسوأ مثال لأناس، فقد كرهوا الزيجة. هاجر عثمان بن عفان رضي الله عنه، مع زوجته الحبيبة إلى بلاد الحبشة، وهي الهجرة الأولى لهم، وذلك لقول الرسول عليه الصلاة والسلام "إن بالحبشة ملك لا يظلم عنده أحد، فلو خرجتم إليه حتى يجعل الله لكم فرجاً"، وهناك ولدت السيدة رقية ولداً واسمته عبد الله. بعد فترة عاد عثمان أبن عفان وزوجته السيدة رقية إلى بلادهم الحبيبة، ثم هاجروا مرة أخرى من مكة المكرمة إلى المدينة المنورة، فسميت حينها السيدة رقية ذات الهجرتين، نسبة إلى هجرتها مرة للحبشة ومرة إلى المدينة. وفي العام الثاني من الهجرة مرضت السيدة رقية مرضت شديد، حيث أصابتها الحمى، وفي هذا الحين كان الرسول صلى الله عليه وسلم يجهز لغزوة بدر، فجلس عثمان أبن عفان وأسامة أبن زيد ليرعوها، وعندما وصل زيد أبن الحارثة بالبشارة بفوز المسلمين في الحرب، توفيت السيدة رقية، في عمر الثانية والعشرون من عمرها، ودفنت في البقيع.
- يقدم المعلم المرحلة شبه المحسوسة من خلال الرسومات والصور لمجموعتين، ويطرح أسئلة حول مكونات كل صورة منها، وأعداد العناصر في كل منها، وغيرها من الأسئلة، ويشجع الطلبة على التعبير عن العملية بالأعداد مثل 2 و 4 يصبحان6، ويستخدم طرق عدة لتمثيل عملية الجمع مثل؛ خط الأعداد. - تأتي المرحلة المجردة وهنا يركز المعلم على مكونات العدد في إيجاد ناتج الجمع، وعمليات الحساب الذهني، مثل: 1. إكمال العدد للعشرات، فمثلاً لإيجاد ناتج 8+6= ، نقول بأن العدد 6= 2+4 أذن 8 + 6= (8+ 2)+ 4 ، 10+4 =14 2. إكمال العدد للمئات، فمثلاً لإيجاد ناتج 81+ 25، نحتاج هنا إكمال العدد 80 للمئة فتقوم بما يلي 81+25= 1+80+5+20.... = (80+20) +1+5.... = 106 3. تعليم عملية الجمع للأطفال ~ درس بسيط - YouTube. المضاعفة: فمن السهولة على الطلبة حفظ وتذكر نواتج الأعداد المضاعفة مثل، 5+5 ، 7+7 والاستفادة منها في عمليات الجمع، فمثلاً 12+9= 3+(9+9)، 3+18= 21. 4. الأعداد المختبئة " مكونات العدد": وتعتبر هذه الإستراتيجية من أكثرها طرافة، فيقول المعلم اليوم سنبحث عن الأعداد المختبئة، هيا بنا مثال العدد 24 ما منزلة الآحاد، وما منزلة العشرات، كم عشرة مختبئة في هذا العدد، من يعبر عنها باستخدام عملية الجمع، يتيح المعلم الفرصة للطلبة ويناقشهم في إجاباتهم... أذن 24= 4+20 أو 24= 14+10، وغيرها.
خطوات الطرح الأفقي تُستخدم طريقة الطرح الأفقي للأعداد المكونة من منزلة، بحيث يُمكن للطفل استخدام استراتيجيات العد مثل المكعبات أو الأعواد أو الرسومات الأخرى، على سبيل المثال لطرح العدد 5 من العدد 9 يرسم الطفل 9 تفاحات أو أعواد أسفل العدد 9، ثم يحذف أو يشطب على 5 تفاحات من الـ 9 تفاحات ليحصل على الناتج من عدد التفاحات المتبقي، ولكن يصعب على الطفل استخدام هذه الطريقة للأعداد المكونة من منزلتين لذا يُفضل أن يستخدم لها الطرح العمودي. [٨] أمثلة متنوعة على الطرح حتى العدد 99 من الأمثلة على الطرح حتى العدد 99: أمثلة على الطرح العمودي: من الأمثلة على الطرح العمودي: الحل? =8-3 8 3 - ــــ 5? تمارين جمع بسيطة للأطفال. =73-2 73 2 - ــــــ 71? =96-37 16 8 6 9 7 3 - ــــــــ 9 5 أمثلة على الطرح الأفقي من الأمثلة على الطرح الأفقي: أوجد ناتج طرح المعادلة التالية:? =3-8 نرسم 8 أعواد: | | | | | | | | نحذف 3 أعواد من الأعواد الـ 8 المرسومة: | | | | | نعد الأعواد المتبقية لنحصل على الناتج. نُلاحظ أنّه بقي لدينا 5 أعواد. إذًا ناتج طرح المعادلة هو: 5=3-8 أوجد ناتج طرح المعادلة التالية:? =5-7 نرسم 7 أعواد: | | | | | | | نحذف 5 أعواد من الأعواد الـ 7 المرسومة: | | نُلاحظ أنّه بقي لدينا 2 أعواد.
نُرتب الأعداد المُراد جمعها فوق بعضها البعض، بحيث توضع منزلة الآحاد فوق الآحاد ومنزلة العشرات فوق العشرات لكل عدد. نبدأ بجمع المنازل مع بعضها البعض، ونبدأ من أصغر منزلة وهي منزلة الآحاد، ثم ننتقل لجمع منزلة العشرات، أي من اليمين إلى اليسار. نضع نتيجة كل منزلة أسفل منها، وإذا كانت نتيجة المنزلة مكونة من رقمين، نضع الرقم الأول أسفل المنزلة ونُضيف الرقم الثاني إلى المنزلة التالية، على سبيل المثال إذا كان حاصل جمع منزلة الآحاد 23، نضع رقم 3 أسفل منزلة الآحاد، ونضيف الرقم 2 إلى منزلة العشرات ونكمل عملية الجمع. خطوات الجمع الأفقي فيما يلي خطوات الجمع الأفقي للأعداد حتى 99: [٥] على سبيل المثال:? =56+31 نُحلل أو نُفكك كل عدد إلى قيم منازله، قيمة الآحاد وقيمة العشرات. العدد 56 يمتلك في منزلة الآحاد: 6 وحدات، وفي منزلة العشرات: 5 عشرات أي 50، وبذلك 6+50=56 العدد 31 يمتلك في منزلة الآحاد: 1 وحدات، ومنزلة العشرات: 3 عشرات أي 30، وبذلك 1+30=31 نجمع كل منزلة مع بعض، الآحاد مع الآحاد والعشرات مع العشرات. نجمع منزلة الآحاد لكل عدد: 7=1+6، أي 7 وحدات. نجمع منزلة العشرات لكل عدد: 80=30+50، أي 8 عشرات. يُصبح المجموع 87=7+80.
أمثلة متنوعة على الجمع حتى العدد 99 ندرج أمثلة متنوعة على الجمع حتى العدد 99 أمثلة على الجمع العمودي من الأملثلة على الجمع العمودي: المثال الحل? =9+3 9 3 + ــــ 12? =71+6 71 6 + ـــــــ 77? =58+36 1 58 36 + ــــــــ 94 أمثلة على الجمع الأفقي من الأمثلة على الجمع الأفقي: 5+6=؟ الحل: 5+6=11 الحل: (3+4) +50 7+50=57 82+14=؟ الحل: (4+2)+(10+80) 6+90=96 تدريب الأطفال على الطرح حتى العدد 99 عملية الطرح هي عملية إزالة عدد معين من الأشياء من أصل مجموعة ما، بحيث تتناقص قيمة المجموعة وتُصبح أقل، وهي عكس عملية الجمع ويُعبّر عن عملية الطرح بالرمز (-)، [٦] وفيما يلي شرح عملية الطرح للأطفال للأعداد من 0-99: خطوات الطرح العمودي فيما يلي خطوات الطرح العمودي للأعداد حتى 99: [٧] نُرتب الأعداد المُراد طرحها فوق بعضها البعض، بحيث توضع منزلة الآحاد فوق الآحاد ومنزلة العشرات فوق العشرات لكل عدد. نبدأ بطرح المنازل مع بعضها البعض، ونبدأ من أصغر منزلة وهي منزلة الآحاد، ثم ننتقل لطرح منزلة العشرات، أي من اليمين إلى اليسار. إذا كانت قيمة منزلة الآحاد للعدد الأول أقل من قيمة منزلة الآحاد للعدد الثاني، نستلف أو نستعير من الرقم في منزلة العشرات، بحيث تزيد قيمة الرقم المستلف الذي يقع في منزلة الآحاد بقيمة 10 أي إذا كان 5 يُصبح 15، وتقل قيمة العدد المستلف منه الذي يقع في منزلة العشرات درجة واحدة أي إذا كان 9 يُصبح 8.