آمين بارك الله فيك وإياك وأسأله أن يتقبل منا ومنك كل خير. تقبل الله صومك وصلواتك ويرضى عن الرحمن. وش أرد على صيام مقبول وصحة وعافية هناك أشكال عديدة للرد على العبارات الرمضانية أو المصاحبة لعبادة الصيام، فمعظمهم يتجولون في الدعاء لأن الدعاء أفضل فعل وعبارات يثاب عليها المسلم، ومن أبرز الأجوبة: اللهم آمين أسأل الله عز وجل أن يرزقك مرات كثيرة بما تتمناه لنا يتقبله الله منا ومنك. مبروك على قلوبكم نحبها بالله أعلى منك في الدنيا والآخرة وتقبل حسناتكم. اللهم آمين اجتمعنا الله وإياك في جناته إن شاء الله. ومنك إن شاء الله أسأله أن يطيل عمرك وينفعك أنت وأمة الإسلام من خلالك. بارك الله فيك وخير لك ورزقك خير الدنيا والآخرة. اللهم أدفع الأعمال بحسن القول والعمل وتقبلنا بما يرضيك معنا يا كريم. أسأل الله أن يشفي قلبك وأن يرزقك بالصحة والعافية. عبارات عن الصيام هو. بارك الله فيك وفيك، تقبل الله دعواتك ويقربك إليه. لقد سمع الله توسلاتك وغفر لنا ولك بمباركة هذه الشركة الطيبة. أروع كلام الرد على صيام مقبول في زمن الخير، عندما أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بالصيام، كان الناس يتبادلون أجمل الأقوال والأدعية بالقبول والعافية.
اذا احد قال صيام مقبول وش اقول، مع اقتراب شهر الصوم هناك العديد من الكلمات التي لا تتمكن من الرد عليها في الجواب الصحيح لها، لهذا سنقوم بالتعرف على ردود جميع الأسئلة التي تطرح عليك في شهر رمضان على مائدة الأفطار، وهذا العبارة متسقة في أوقات الصيام وخاصة في شهر رمضان وفي جميع المناسبات الإسلامية عند الصيام وتشتمل على الصلوات غير الضرورية، ويتعلم من خلال الأخ الزائر معنى الصوم المقبول وتنظيمه. معنى وحكم الصيام كثيرا ما نسمع هذه العبارة في الشارع العربي في دول ومناطق مختلفة، حيث تحمل عبارة "صيام مقبول" بأحرفها القصيرة أعلى آيات المحبة والعاطفة، وهي عبادة لا تعتمد على أجر معين بل إن الله تعالى ترك أجره لنفسه، فهو الذي يزنهم ويوازن أجرهم، ولذلك لا بد من تجاوب صوم مقبول بأجمل العبارات والأدعية.
من استطاع منكم الباءة فليتزوّج، فإنّه أغضّ للبصر وأحصن للفرج، ومن لم يستطع فعليه بالصّوم فإنّه له وجاء "، متفق عليه.
ربط التلميذ بالبيئة الطبيعية والاجتماعية.. بما تشتمل عليه من مظاهر وظواهر وتقاليد وعادات مما يؤكد تفاعله معها وولاءه لها وذلك بالتعبير عنها بلغة الفن التشكيلي التي توضح أفكاره وتنقلها للآخرين في صدق.. تزويد التلميذ بالمعلومات والخبرات والمهارات الفنية والعملية المتدرجة والتي تتناسب مع سنه ويؤخذ في الاعتبار مبدأ تطوير هذه المهارات وإثراء تلك الخبرات باستمرار التعلم عن طريق الممارسة. إشعار التلميذ بالسعادة والاستمتاع بالعمل اليدوي واحترامه مع تدريبه على التفكير والعمل بالأيدي مما يشكل بداية التفكير الإبداعي القائم على الخيال. إشباع خيال التلاميذ في هذه المرحلة إشباعا علميا وفنيا بالقصص الهادفة والملائمة لأعمارهم والتي تجمع بين الحقيقة والخيال لتثير كل ما يكمن في نفوسهم من انفعالات يستطيعون ترجمتها في تعبير حي متحرر. إتاحة الفرص أمام جميع التلاميذ للاستكشاف والبحث والتجريب في مختلف جوانب المادة بالأسلوب العلمي لاكتشاف المزيد من خصائص الخامات وإمكاناتها في العمليات التشكيلية التي تنبثق عنها محاولات تكنيكية تكشف عن قدراتهم الإبداعية. تنمية القدرة على التعبير الابتكاري لدى التلاميذ الصغار واعتبار الابتكار هو الأساس في كل عمل فني.
سيكولوجية التعبير الفنى عند الاطفال - د. مصطفى محمد عبد العزيز, The Anglo Egyptian Bookshop مكتبة الأنجلو المصرية - كتب Google