4- إدراك مفهوم الزخرفة. 5- تصنيف الزخارف وفقاً لطبيعتها (نباتية، هندسية، كتابية). 6- القدرة على رسم زخرفة بسيطة بعنصر واحد عن طريق التكرار. 7- وصف عمل زخرفي بأسلوبها الخاص. 8- الإلمام بأنواع وخصائص الطينة الطبيعية والصناعية. 9- التمكن من تشكيل وإنتاج عمل فني بالطين الصلصال وزخرفته بالخدش. 10- التحدث عن بعض الصفات الجمالية في أعمال الطين الصلصال. النسيج البارز - التربية الفنية 2 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي. 11- إدراك مفهوم النسيج و ذكر خطوات تنفيذ العمل 12- معرفة أنواع عديدة من خامات النسيج. 13- إنتاج زخارف نسجية بسيطة تناسب سن المرحلة. 14- تذوق القيمة الفنية في الزخارف النسجية. 15- إدراك مفهوم الطباعة 16- الطبع ببقايا الخامات المستهلكة. 17- وصف أحد الأعمال المطبوعة. 18- التعبير المجسم بأحد الخامات المتوفرة. 19- عمل موازنة بين المبادئ الروحية والمادية في المجتمع من خلال إرشاد المتعلم إلى إدراك العلاقات المتأصلة في عمليات التعبير الفني ،وما دعا إليه الإسلام من ارتباط الإنسان بخالقه ومجتمعه. تجدون في تحضير فنية سادس ابتدائي الفصل الثالث جميع الوحدات الدراسية الخامسة والسادسة والسابعة والثامنة بالإضافة الي دروسها مثل: تحضير الوحدات الخامسة والسادسة والسابعة والثامنة بالإضافة الي تحضير درس الزخارف المتشعبة تحضير درس التقبيب على النحاس تحضير درس الغائر والنافر على النحاس تحضير درس التشكيل بالجذوع.
منصة سهل التعليمية الموقع المتخصص في المنهج السعودي والمصري الذي يوفر محتوى مكتمل ومتميز وسهل بطرق حديثه وسهله اتصل بنا نسعد كثيرا في حال تواصلكم معنا ، يمكنكم التواصل معنا عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي أو البريد الالكتروني أدناه. اخرى من نحن سياسة الخصوصية إتفاقية الإستخدام ملفات الإرتباط سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا ، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته ، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين: أ) مباشرة: وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية. ب) غير مباشرة: وذلك من خلال القضاء على الأمية ، ونشر الوعي لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم.