على ماذا يعتمد التخطيط، تتكون الإدارة من مجموعة من الوظائف الرئيسية يعتبر التخطيط والتنظيم والتوظيف والقيادة من أهم الوظائف لأنها الأساس لبناء وظائف أخرى التخطيط هو إنشاء خطة لتحقيق هدف معين من خلال تحديد الموارد والمهام والإجراءات والجداول الزمنية المطلوبة لتحقيق ذلك هذا ما يفسر الفرق بين الأهداف والخطط هنا، يمثل الهدف المستقبلي الذي تحاول المنظمة تحقيقه تحديد الأهداف المستقبلية، والخطط تحدد الوسائل المستخدمة لتحقيقها. يشمل مصطلح التخطيط كلاً من فكرة تحديد الأهداف المستقبلية للمنظمة والوسائل المناسبة لتحقيق تلك الأهداف عادة ما يتم التخطيط من قبل مدير المنظمة يساعدك على توقع المخاطر المحتملة في المستقبل والحفاظ على استمرار عملك على المدى الطويل تساعد عملية التخطيط المديرين على حل المشكلات، وتطوير الاستراتيجيات التي تسهل عملهم وإعداد المسار الصحيح لتحقيق أهدافهم أخيرا. على ماذا يعتمد التخطيط، الاجابة إن التخطيط هو الذي يعتمد علي " حسن إدارة الوقت".
مرحبًا بك إلى جولة نيوز الثقافية، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
وبيّن أن "الزيادة السكانية أيضا تعني زيادة الطلب على المواد الغذائية، فضلا عن السلع الأخرى، وهذا يجب أن يدفع الخطط الاقتصادية نحو تحسين واقع القطاع الزراعي، وكذلك قطاع الصناعات التحويلية، لأنه خلاف ذلك فإن مستوى الاستيرادات الاستهلاكية سوف يرتفع بشكل كبير في المستقبل ويشكل عبئا أكبر على الموازنة العامة للدولة". واضطرت الحكومة العراقية إلى التدخل مؤخراً عندما بدأت أسعار السلع الغذائية بالارتفاع في الأسواق المحلية مدفوعة بالحرب الروسية على أوكرانيا. واتخذت بغداد جملة قرارات لتخفيف وطأة ارتفاع الأسعار على الطبقات الهشة من محدودي الدخل والعاطلين عن العمل، من بينها توزيع مبالغ نقدية وتصفير الرسوم الجمركية على المواد الغذائية المستوردة، ورفع الدعم عن السلع المحلية من خلال فتح الباب أمام استيراد كافة السلع الغذائية والإنشائية والأدوية. وتبلغ نسبة البطالة في العراق 27%، فيما تبلغ نسبة الفقر 31. 7%، وفق أحدث إحصاء لوزارة التخطيط. المصدر: وكالة الأناضول
ب- التصور العقلي الداخلي: عملية تمكين الرياضي من استحضار الصورة العقلية التي ادراكها سابقا لاكثر من مرة من اجل انتقاء واختيار الصورة الحركية وتصحيحها, اي ان التصور العقلي الداخلي يهيئ للرياضي جو داخلي للتدريب وتنفيذ المهارة الحركية وادراك محيط وزمن ادائها عقليا تمهيدا لادائها بدنيا, فيتصور الرياضي نفسه وكانه يودي المهارة الحركية بكل ابعادها المصاحبة من احساس وانفعال مع امكانية تقييم نفسه داخليا واتخاذ الاستجابة المناسبة للاداء. مبادئ التصور العقلي (1: 32-33) من اجل انجاح عملية التصور العقلي لابد من وجود عدد من المبادئ التي تعتبر مفتاح للتصور العقلي الناجح والتي عمل عليها الباحث وهي: 1- التصور العقلي قبل الاداء مباشرة: استرجاع الرياضي صورة للمهارة المراد تعلمها, ويعتمد عدد مرات الاسترجاع على طريقة الاسترجاع الخاصة بالرياضي فيمكن استرجاع الصورة نفسها في كل مرة او تصحيح الصورة عند كل مرة يؤديها وهذا ما يؤي الى تحسين الاداء. التصور الذهني للحركة الصف الثالث - الفارس للحلول. 2- التصور العقلي للمهارة ككل: يعتمد نجاح الاداء على تصور المهارة الحركية ككل بعد تجزئتها من اجل تصحيحها وتثبيت البرنامج الحركي كاملا. 3- التصور العقلي للاداء ونتائجه: من اجل تحسين الاداء على الرياضي الذي يتصور اداء المهارة ان يتصور نتيجة هذا الاداء مثلا عند تصور رمي القرص يتصور المسك وحمل والمرجحة والدوران ورمي القرص وكيفية خروجه وانطلاقه من اخر جزء وتوجيهه وكذلك تصور مكان اسقاط القرص داخل القطاع.
4- مراجعة الاداء وتحليله: يمكن للرياضي باستخدام التصور ان يراجع عقليا ادائه وتحليل نقاط القوة والضعف سواء لادائه او اداء لاعب اخر. 5- تحسين الثقة بالنفس والتفكير الايجابي: يمكن للرياضي تصور اداء حركي سابق له تميز فيه بالنجاح والدقة من اجل تثبيته ومحاولة التفكير الايجابي بانه يستطيع ان يؤدي بنفس او احسن من ذلك الاداء. اهمية التصور العقلي في عملية االتعلم للتصور العقلي ارتباط وثيق بالتعلم بصورة عامة وفي مجال التعلم الحركي بصورة خاصة حيث يضيف التصور العقلي جانبا معرفيا بالاداء من حيث رؤية الاداء كاملا ثم استحضار تلك الصورة لاعادتها كاملا او تجزئتها والتدريب عليها لتصحيح الاداء او زيادة الاستثارة للاداء الامثل, حيث ان التصحيح اثناء الاداء هو ذلك الجانب المعرفي للتصور العقلي, حيث يذكر (يعرب خيون) بان التصور العقلي له اتجاهين الاول اتجاه يمكن استخدامه في العملية التعليمية كجانب معرفي والثاني يمكن استخدامه كعامل نفسي مساعد للاداء وهو التهيئة من خلال تصوره بالشكل الصحيح مما يعطي الاستثارة المطلوبة للاداء. (120:5) ورغم اعطاء التصور العقلي للمتعلم صورة عامة وضعيفة في بدايات التعلم الا انها تعطي صورة ذهنية لهذه الحركة يرتبط بقدرته على تقليد الحركة.
(49:4) ثم مع المزيد من التكرارات والخبرات واعادة الصورة الحركية المتعلمة سابقا يتم التقدم وصولا الى صفة المهارة. التصورالعقلي التصور العقلي: هوانعكاس الأشياء أو المظاهر أو الأحداث التي سبق للفرد في خبراته السابقة من إدراكهاوالتي لا تؤثر عليه لحظة التصور. فكأن التصور العقلي في الرياضة إن اللاعب يفكرفي عضلاته!! ( 1) كما أشارت هاريس وآخرون (1987م) إلى أن التصور العقلي يتضمناستدعاء أو استحضار أو استرجاع الذاكرة للأشياء أو المظاهر المختزنة من واقع الخبرةالماضية ومن ناحية أخرى لا يقتصر التصور فقط على مجرد الاستدعاء لهذه الخبرات بليعمل على إنشاء وإحداث أفكار وخبرات جديد من خلال تعديله وإنتاجه صور وأفكار جديدةبناءا على القديمة. فكأن التصور العقلي ليس فقط استرجاعا بل هو أيضا توقعاللمستقبل وقد يكون مبدعا او مبتكرا.. اذ يبتكر الرياضي ويبتدع أفكارا وصورا جديدة (في ذهنه) لها معنى ويمكن ان يجسدها على ارض الواقع لتخرج كأداء او مهارة.