[6] عوامل ازدهار مملكة سبأ العوامل الجغرافية تميّزت مملكة سبأ بموقعها الجغرافي، وطبيعة أرضها الزراعية، و مناخها الموسمي، حيث أدّى التدرج في ارتفاع المناطق الجبلية إلى اعتدال المناخ في قسمٍ كبيرٍ من هذه المناطق، ما أدّى إلى توفير البيئة الملائمة لزراعة البنّ اليمنيّ ذائع الصيت في العالم كله. هل تعلم أين تقع سبأ ؟ - YouTube. وقد عملت كل هذه الأسباب معًا، لتجعل من اليمن مركزًا تجاريًا وزراعيًا هامًا. [7] العوامل الاقتصادية الزراعة كانت الزراعة أهم مصادر الرزق لدى مملكة سبأ ، وكانت أرضهم طيبة الهواء، لا تحتوي البراغيث، ولا الدواب المؤذية؛ [1] وقد قال تعالى في ذلك: (لَقَدْ كَانَ لِسَبَإٍ فِي مَسْكَنِهِمْ آيَةٌ ۖ جَنَّتَانِ عَن يَمِينٍ وَشِمَالٍ ۖ كُلُوا مِن رِّزْقِ رَبِّكُمْ وَاشْكُرُوا لَهُ ۚ بَلْدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبٌّ غَفُورٌ). [8] ولقد اهتم السبئيون بالزراعة، ومن أهم المحاصيل الزراعية التي أنتجها السبئيون النخيل، والقمح، والبُنُّ، كما زرعوا الخضراوات، والحبوب، وكانت المناطق العالية من الجبال تجود بأشجار الفواكه بمختلف أنواعها، وعلى وجه الخصوص العنب الذي وصل عدد أنواعه إلى 28 نوعاً. كما زرعوا أشجاراً تُنتج أخشاب الوقود، وأخشاب الطيب المستخدمة في النجارة.
[٥] [٦] ولموقع مملكة سبأ أثرٌ مُهمّ في جَعْلها تتفوَّق في مجال المِلاحة في البحر الغربيّ، والمحيط الهنديّ؛ حيث كانوا يعتمدون على الرياح الموسميّة؛ من أجل تسيير سُفُنهم، كما أنّ الرومان استفادوا من خبرة أهل اليمن في المِلاحة، وهذا ما جَعَل الاهتمام بالطُّرُق التجاريّة البرّية يقلّ بشكل نسبيّ، [٦] إضافة إلى أنّ السبئيّين أنشؤوا مُستعمَرات على سواحل أفريقيا ؛ وذلك لأنّ بعض الأماكن في أفريقيا كانت خاضعة لسيادة السبئيّين في نهايات القرن الأوّل قَبْل الميلاد. [٣] تميَّزت مملكة سبأ بتجارتها، وخصوصاً تجارة اللبّان، والبخور، وكذلك العطور، وقد كان للتجّار السبئيّين صِلَة مع العبرانيّين، كما كانت قوافلهم التجاريّة تَشتهرُ بالأشياء الثمينة والنفيسة التي تَحملُها، إضافة إلى أنّ مملكة سبأ عُرِفت بأنّها مملكة غنيّة؛ إذ جاء ذِكْر تجارتها للعطور في كلٍّ من الإلياذة، والتوراة، وهي المملكة الوحيدة من الممالك القديمة في اليمن التي ذُكِر اسمها صريحاً في القرآن الكريم.
[٢] موقع مملكة سبأ تقع مملكة سبأ في جنوب الجزيرة العربية في اليمن تحديدًا، وتبعد مقدار 200 ميل عن منطقة عدن، ومن الجدير بالذكر أنَّ الأسفار التوراتية تشير إلى وجود موقعين لمملكة سبأ؛ أحدهما في الشمال بالقرب من أراضي تيماء، والآخر في الجنوب بجوار حضرموت ، وعرفت عاصمة مملكة سبأ باسم مأرب، وتبعد قرابة 120 كيلو متر من صنعاء العاصمة، وتقوم مأرب على علو 2900 قدم فوق سطح البحر كم، وعرفت بمعلم عظيم وهو سد مأرب الّذي يُعدّ أعجوبة معمارية لإتقانه الهندسي، [٣] كما يعدّ من أقدم السدود وأوائلها في العالم، كان يروي 98. 000 ألف متر مربّع، وبناه السبئيون لحفظ أمطار المياه والاستفادة منها في ريّ الأراضي الزراعية، ولم تقف آثار مملكة سبأ عند السد بل امتدت لتتضمّن القصور والحصون والمعابد، وامتلكت بلقيس ملكة المملكة ثلاثة قصور وهي بينون، وغمدان، وسلحين إضافةً إلى عرشها المعروف بعرش بلقيس، وهو عبارة عن سرير مصنوع من الذهب الخالص وأرجله من اللؤلؤ المرصّع بالجواهر مثل الياقوت الأحمر، والياقوت الأخضر، والدُّر.
[٣] أهم آثار مملكة سبأ أقامُ شعبُ سبأ بعض الآثار الخالدة التي ما زال بعضُها ماثلاً إلى وقتنا الحاضر، ومن هذه الآثار وأشهرها، سدُّها العظيم الذي يُدعى سدّ مأرب ، إذ كان أعجوبةً من عجائب فنّ العمارة في ذلك الوقت، ويُستنتجُ من بناء سدِّ مأرب وجودُ مُجتمعٍ راقٍ يمتلك قدرات زراعيةٍ، وهندسيةٍ عالية. اين تقع سبأ. [٤] لكن آثار مملكة سبأ لم تقف عند السدود وحسب؛ بل قد امتدت إلى القصور والمعابد والحصون. كما يحيط بمدينة مأرب سور دفاعي عالٍ به سبع بواباتٍ، مما جعل سبل غزو هذه المدينة تستحيل على الممالك الأخرى. [٣] وقد امتلكت بلقيس -ملكةُ مملكة سبأ- ثلاثة قصورٍ؛ غمدان، وبينون، وسلحين، [٤] كما أنّها امتلكت عرشاً عظيماً فخماً، وهو سرير مصنوعٌ من الذهب، وأرجله من لؤلؤٍ وجوهرٍ، كما أنه مُكلّلٌ بالزّبرجد الأخضر، والياقوت الأحمر، والدُّر، [٥] وقد ورد ذكرها في القرآن الكريم في قول الهدهد: (إِنِّي وَجَدتُّ امْرَأَةً تَمْلِكُهُمْ وَأُوتِيَتْ مِن كُلِّ شَيْءٍ وَلَهَا عَرْشٌ عَظِيمٌ). [٦] عوامل ازدهار مملكة سبأ العوامل الجغرافية تميّزت مملكة سبأ بموقعها الجغرافي، وطبيعة أرضها الزراعية، و مناخها الموسمي، حيث أدّى التدرج في ارتفاع المناطق الجبلية إلى اعتدال المناخ في قسمٍ كبيرٍ من هذه المناطق، ما أدّى إلى توفير البيئة الملائمة لزراعة البنّ اليمنيّ ذائع الصيت في العالم كله.
وقد عملت كل هذه الأسباب معًا، لتجعل من اليمن مركزًا تجاريًا وزراعيًا هامًا. [٧] العوامل الاقتصادية الزراعة كانت الزراعة أهم مصادر الرزق لدى مملكة سبأ ، وكانت أرضهم طيبة الهواء، لا تحتوي البراغيث، ولا الدواب المؤذية؛ [١] وقد قال تعالى في ذلك: (لَقَدْ كَانَ لِسَبَإٍ فِي مَسْكَنِهِمْ آيَةٌ ۖ جَنَّتَانِ عَن يَمِينٍ وَشِمَالٍ ۖ كُلُوا مِن رِّزْقِ رَبِّكُمْ وَاشْكُرُوا لَهُ ۚ بَلْدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبٌّ غَفُورٌ). [٨] ولقد اهتم السبئيون بالزراعة، ومن أهم المحاصيل الزراعية التي أنتجها السبئيون النخيل، والقمح، والبُنُّ، كما زرعوا الخضراوات، والحبوب، وكانت المناطق العالية من الجبال تجود بأشجار الفواكه بمختلف أنواعها، وعلى وجه الخصوص العنب الذي وصل عدد أنواعه إلى 28 نوعاً. كما زرعوا أشجاراً تُنتج أخشاب الوقود، وأخشاب الطيب المستخدمة في النجارة. [٧] التجارة عُدّت مأرب عاصمةً لمملكة سبأ كما ذُكر سابقاً، وتقعُ هذه المدينة على مشارفِ الصّحراء إلى الشمال الشّرقي من اليمن الحاليّة، في وادٍ مشهورٍ اسمه وادي سبأ. وكانت مأرب تُمسك بزمام طريق التِّجارة الدولية في ذلك الوقت، والذي يصلُ بين أفريقيا الشّرقية وبلاد الشام وبلاد فارس، بالإضافة للعديد من أسواق الجزيرة العربيّة، حيثُ كان يُعرفُ باسم طريقِ اللبان.
في مواجهة التغييرات الكبيرة التي شهدها العالم بسبب جائحة كورونا والتي سبقها تطور كبير في وسائل الاتصال وتقنيات التواصل عن بعد، وأنظمة التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد فقد كان خيار الاستفادة من هذه الوسائل هو الخيار الذي انتهجته الجامعات في ضوء قرارات مجلس التعليم العالي، ولا شك أن هذا النظام له ايجابياته وسلبياته وفيما يلي أبرزها: أ- ايجابيات التعلم عن بعد: 1- مثل التعلم عن بعد وسيلة ضرورية لمواصلة الدراسة وعدم ضياع الفصل الدراسي على الطلاب. 2- يوفر التعلم عن بعد تواصلاً مباشراً مع الطلبة ويعزز قيمة التعليم من خلال الحرص على التعلم مع التباعد الاجتماعي المطلوب ضمن الاجراءات الوقائية في مواجهة Coved 19. 3- ساهم التعلم عن بعد من تمكين أعضاء الهيئة التدريسية والادارية من استخدام وسائل التواصل الالكتروني وتسخيرها للعملية التعليمية والادارية. ايجابيات و سلبيات التعلم عن بعد. 4- مكن التعلم عن بعد أعضاء هيئة التدريس من معرفة أنظمة التعليم الآلكتروني ك Moodle و برامج LMS (Learning Management System) و CMS (Content Management System). 5- يسر التعلم عن بعد للهيئة التدريسية والادارية تفعيل وسائل التواصل الالكتروني لخدمة العلمية التعليمية، ك Moodle – Zoom- Microsoft Teams- Google Classroom إضافة إلى وسائل التواصل الاجتماعي Facebook - You Tube- WhatsApp.
إضافة إلى ذلك فكل المواد الدراسية متاحة عن بعد ما يوفر بيئة تعليمية تستغني عن تكاليف الورق وذلك يجعل كلفة التعلم عن بعد معقولة أكثر إضافة الى نفعها للبيئة. Lamsa Blog – ايجابيات و سلبيات التعلم عن بعد عند الأطفال. 4- تحسين نسبة حضور الطلاب حيث إن الصفوف الافتراضية يمكن حضورها في أي وقت ومن أي مكان فإن فرص تفويت الطلاب للدروس تكون أقل بكثير مما يرفع من نسبة الحضور. 5- مناسب للعديد من أنماط التعليم وأنواع الطلاب كل طالب له رحلة مختلفة مع التعليم وله نمط تعلم مختلف فبعض الطلاب متعلمون بصريون، أي: يتعلمون عن طريق البصر ومعاينة الدروس، بينما بعضهم يفضل التعلم عن طريق السمع كما أن بعض الطلاب ينجحون ويكونون منتجين في الصفوف الجماعية بينما بعضهم يفضلون الوحدة ويتشتت تركيزهم داخل الجماعات الكبيرة والتعلم عن بعد مع خياراته ومصادره المتعددة يتيح أنظمة بطرق مختلفة فهو أفضل طريقة لإنشاء بيئة تعليمية مناسبة لتلبية احتياجات كل طالب. عيوب التعلم عن بعد 1- عدم القدرة على التركيز على الشاشة للعديد من الطلاب يعتبر التركيز على شاشة الحاسوب أو الجهاز المستخدم لفترة طويلة من الزمن من أصعب التحديات التي يواجهونها فهناك فرص أكبر للانشغال بمواقع التواصل الاجتماعي أو مواقع الترفيه الأخرى وبالتالي فمن اللازم على المعلمين عن بعد أن يجعلوا صفوفهم تفاعلية وجذابة ويحافظون عليها كذلك ليحفزوا الطلاب على التركيز أثناء الدرس.
2- المشاكل التقنية الاتصال بالإنترنت هو التحدي الثاني الذي يواجه طلاب التعليم عن بعد فمع أن انتشار الإنترنت يسير على قدم وساق في العالم كله خلال السنوات الأخيرة ولكن في المدن والبلدات الصغيرة يعد توفير اتصال ثابتٍ وبسرعة جيدة أمرًا صعبًا، فبدون اتصال ثابت ومستمر للطلاب أو المعلمين قد يقل استمرار تعلم الطلاب وهذا يضر بمسيرة التعليم ويعطلها. 3- الإحساس بالعزلة يمكن للطلاب أن يتعلموا الكثير من تواجدهم مع أقرانهم ومع معلميهم في المكان نفسه ولكن في التعلم عن بعد لا يوجد تواصل بدني بين الطلاب والمعلمين وهذا يولد شعورًا بالوحدة عند الطلاب؛ لذا يجب على المدارس الافتراضية توفير أشكال أخرى من أشكال التواصل بين الطلاب وبين زملائهم وبين معلميهم أيضًا، وذلك يشمل الرسائل الإلكترونية ومكالمات الفيديو التي تتيح التواصل وجها لوجه وتقلل من شعور الوحدة. 4- تدريب المعلمين التعلم عن بعد يستوجب على المعلمين أن يكونوا ملمين بكيفية استخدام وسائل التعليم الرقمية، ولكن هذا ليس ممكنًا دومًا فغالبًا ما تكون معرفة المعلمين بالتقنيات الحديثة محدودة نوعًا ما وفي بعض الأحيان لا تكون لديهم الوسائل اللازمة للاتصال بالصفوف الافتراضية، ولحل هذه المشكلة من الواجب أن تهتم المدارس بتدريب المعلمين على أحدث تطورات التكنولوجيا ليستطيعوا الاتصال مع صفوفهم بسلاسة.
التواصل مع الآخرين: يمنح التعليم عن بعد فرصة التعارف بين الطلاب من جميع الدول، والتعاون فيما بينهم أحيانًا لتنفيذ مشاريعَ متعلقةٍ بحصتهم الدراسية، وبالتالي خوض تجربةٍ جميلةٍ والتعلم من الثقافات الأخرى. التركيز وزيادة الإنتاج: قد لا يحصل الطالب خلال الفصول الدراسية التقليدية على الاهتمام الذي يحتاجه لتوضيح الأفكار والمفاهيم، كالاهتمام الموجود في التعلم عبر الإنترنت، هنا؛ أنت تتحدث شخصيًّا لمدرسك وتناقشه فيما تحتاج إلى فهمه، مما يزيد من فرص فهمك وأدائك ويعزز لديك القدرة على التفكير وحل المشكلات. تنوع البرامج التعليمية: أي بغض النظر عن مجال دراستك، بإمكانك التسجيل في البرامج والدورات التي تستهويك عبر الإنترنت، حيث تحصل على شهادةٍ مهنيةٍ في نهاية الدورة وقد تحصل على درجة الدكتوراه. مزايا وعيوب التعلم عن بعد • زد. أمان المعلومات ووثوقية الرجوع إليها: بإمكانك تخزين المعلومات والمناقشات التي أجريتها في الحصة والمواد التدريبية ورسائل بريدك الإلكتروني جميعها في المستندات، بالتالي ستكون قادرًا على الوصول إلى المعلومات بسرعةٍ مما يوفر الوقت والجهد. توفير المال: التعلم عن بعد أقل تكلفةً حتمًا، فلا يوجد تكلفة مواصلاتٍ، ولا مصاريفَ سكنٍ جامعيٍّ، أو الرسوم الدراسية العالية وتكاليف شراء الكراسات الدراسية، تكون جميعها متوافرةً على الموقع الذي سجلت فيه.
6- استطاع عضو هيئة التدريس تنويع وسائل واساليب التدريس واضافة مصادر تعلم جديدة من خلال وسائل التقنية الحديثة المتاحة على نظام التعليم الالكتروني وموقع الجامعة وشبكة ألإنترنت. 7- أضاف التعلم عن بعد نماذج موضوعية في تقييم الطلبة من خلال ال Assignment و ال Quiz ، ونماذج الأسئلة الموضوعية التي توفرها أنظمة التعليم الآلكتروني والتي تعتد على أسئلة موضوعية في الغالب. 9- اتاح التعلم عن بعد التعلم المستمر وزاد مساحة الوقت الذي كان يقضيه الطالب في الدراسة والذي كان محدداً فيسر للطالب التعلم في أوقات متعددة أطول من السابق. 9- سهل التعلم عن بعد للطالب التغلب على البعد المكاني حيث استطاع الطلبة مواصلة الدراسة رغم وجودهم في اماكن بعيدة عن الجامعة وأعضاء الهيئة التدريسية، وبالتالي فهو تغلب على الحواجز المكانية. ايجابيات التعلم عن بعد في الامارات. 10- مكن التعلم عن بعد الطالب والأستاذ من التغلب على الصعوبات المتعلقة بالزمن حيث يستطيع الطالب متابعة التعلم والاستماع لتسجيلات المحاضرات في أوقات مختلفة قد تتناسب مع ظروفه الشخصية. 11- يساعد التعلم عن بعد في تقليل الفروق الفردية بين الطلبة من خلال اتاحته للطالب اكثر من وسيلة يستطيع من خلالها متابعة زملائه واكتساب المعرفة المستهدفة بالقدر المطلوب.
سلبيات التعلُّم عن بعد: على الرغم من الفوائد الكثيرة للتعليم عن بعد، إلا أنه لا يخلو من بعض السلبيات: قد تفقد متعة التفاعل والاستجابة وجهًا لوجهٍ مع أستاذك وزملائك. قد يفضّل البعض حضور الفصول الدراسية التقليدية، بسبب أنهم قد يكونون من الأشخاص الذين من الصعب الاعتماد على أنفسهم في التعلم، ودائمًا ما يحتاجون إلى دعمٍ شخصيٍّ ومتابعة أساتذتهم لهم. طبعًا لا ننسى أن التعلم عن بعدٍ هو تحدٍ تكنولوجي كبير، وخصوصًا بالنسبة لبعض الأفراد الذين لا يتوافر لديهم الدعم التكنولوجي الكامل للتعلم عبر الإنترنت.