من جانبها عبرت سعادة حرم المدير التنفيذي بجمعية مكنون أ. فوزية بنت عبد الرحمن الشعلان عضو المجلس الشرفي النسائي بالجمعية عن شكرها الجزيل لدعوتها لهذه المناسبة التي يقوم عليها نخبة ممن شرفهم الله لخدمة تعليم كتابه، وأضافت:" أوجه شكراً خاصاً لمكتب الإشراف النسائي الذي يسعى لتطوير المدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكريم، وتوفيراللوائح والأنظمة والمعايير التي يقاس بها الأداء، والإشراف على تطبيقها، وابتكار البرامج والمشروعات للارتقاء بمستوى العمل في هذه المدارس". في نهاية الحفل تشاركت الحاضرات تتقدمهن حرم المدير التنفيذي ومديرة مكتب الإشراف النسائي فرحة إزاحة الستار عن اللوحة الرمزية للائحة المدارس النسائية.
وأضافت: "في يوم الأحد الموافق 7/ 8/ 1434هـ؛ حضرت الكافلة الكريمة إلى مكتب الإشراف النسائي بمنطقة الرياض وقدمت تنازلاً برغبتها عن حضانة الطفل وموثقاً ببصمتها وبحضور أربع أخصائيات ورئيسة قسم الأسر البديلة بالمكتب، وليس كما نشر في الخبر أنها كانت ترغب في إيداعه دار الحضانة لدخولها المستشفى، كما أحضرت معها كل ما يخص الابن مع مبلغ مالي صغير وبطاقة الصراف الآلي الخاصة بالإعانة التي تتسلمها مقابل رعاية الابن وكذلك الضمان الاجتماعي له". وأردفت الوزارة: "رغم ذلك، فقد بذل المكتب مع الكافلة جهوداً لثنيها عن ذلك الإجراء حفاظاً على الطفل وما قد يترتب على ذلك من آثار تتعلق به نفسياً واجتماعياً، لكن مع إصرارها تم تسلم الطفل منها بعد التأكد من أن جميع الحلول قد استنفدت معها وحفاظاً على الطفل وحماية له". وتابعت: "منذ تسلم الطفل؛ بدأ المكتب في العمل على تهيئته مع أقرانه بدار الحضانة بالرياض بعد تخلي الكافلة عنه حتى تم إلحاق الابن بأسرة حاضنة أخرى حققت له الاستقرار الاجتماعي والنفسي وظهر الارتباط العاطفي بين الطفل والأسرة بدرجة كبيرة من خلال الزيارات التتبعية". الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم | القسم النسائي. وقالت الوزارة: "في يوم الثلاثاء 25/ 3/ 1435هـ حضرت المواطنة "الحاضنة الأولى" إلى مكتب الإشراف النسائي مطالبة بإعادة الطفل إليها فأوضحنا لها أن الطفل الآن يعيش مع أسرة حاضنة أخرى وهو مستقر معها الأمر الذي يتعذر معه إعادته إليها مرة أخرى".
كما وجهت شكرها وتحيتها العاطرة إلى صاحبات السعادة الأستاذات عضوات اللجنة اللاتي بذلن من أوقاتهن وخبراتهن كثيراً ليخرج الدليل بهذه الصورة، سائلة المولى أن يعظم لهن المثوبة، وأن يجعل في هذا الدليل البركة، وأن ينفع به في خدمة تعليم كتاب الله الكريم.
[٥] عباد الله، يقول رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-: (اغْتَنِمْ خَمْسًا قبلَ خَمْسٍ: شَبابَكَ قبلَ هِرَمِكَ، وصِحَّتَكَ قبلَ سَقَمِكَ، وغِناكَ قبلَ فَقْرِكَ، وفَرَاغَكَ قبلَ شُغْلِكَ، وحَياتَكَ قبلَ مَوْتِكَ) ، [٦] فأشار رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- إلى ضرورة اغتنام الشباب والصحة قبل الهرم والفناء، فهو مرحلة العطاء عند الإنسان، فيغتنمه في تحقيق النجاح به، والعمل من أجل ذلك، وأشار كذلك إلى اغتنام الفراغ قبل الشغل، فلا يجوز للإنسان أن يُضيع وقته فيما لا ينفع، فعلى الشباب أن يسعوا في جميع مراحلهم الدراسية إلى تحقيق النجاح فيها. [٥] أيُّها الأحبة، لتعلموا أنّ النجاح يحتاج لتحقيق ثلاثة أمور، فاحفظوها وعلّموها لابنائكم؛ وأول ذلك وضع هدف للوصول إليه، فعلى الطالب أن يكون أمامه هدف يسعى لتحقيقه، فمثلًا طالب الثانوية يجعل هدفه الوصول لمعدل كذا لقراءة تخصص كذا، ثم يضع خطةً تُعينه على الوصول إلى هدفه، فينشئ جدولًا يساعده على تنظيم وقته، وآخر ذلك أن يُلزم نفسه بالإنجاز، ويحاسبها على التقصير. [٧] واعلموا أنّ هناك أربعة عوامل تساعد على النجاح في الدراسة: [٨] الإيمان بالله -تعالى- والاستعانة به، والتوجه إليه بالدعاء.
العمل الصالح، والمحافظة على أداء العبادات، والتقرب بها لله -تعالى-. كيفية النجاح في الدراسة. التواصي بالحق، ويكون ذلك بتوصية الناس بالإيمان بالله -تعالى-، وأمرهم بالمعروف، ونهيهم عن المنكر. التواصي بالصبر، الصبر على أداء الطاعات والبعد عن المعاصي، والصبر على مشقة الدراسة وصعوباتها. وهذه المتطلبات الأربعة قد وردت في سورة العصر؛ التي وضعت منهجًا للإنسان الذي يريد النجاح، ويريد تحقيق هدفٍ في حياته، فمن حرص على تحقيق هذه الأمور الأربعة سيجد نورًا في حياته، يُعينه على النجاح ويمهد له الطريق، فالعلم والعمل متلازمان لا ينفكان والله -تعالى- يقول في كتابه: ( وَاتَّقُوا اللَّهَ ۖ وَيُعَلِّمُكُمُ اللَّهُ ۗ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ). [٩] [٨] عباد الله، إنّ أهم العناصر التي يرتكز عليها النجاح؛ التوكل على الله -تعالى- أحسنَ توكل، وتفويض أمرك إليه، والقناعة واليقين التام بأنّه لن يحدث إلا ما كتبه الله -تعالى-، فالنجاح والرسوب بعد الأخذ بالأسباب والدراسة، هو أمرٌ قد قدّره الله -تعالى- عليك، وعليك أن ترضى بما كتبه الله -تعالى-، ومن العناصر أيضًا الإلتجاء لله -تعالى- والاستعانة به، والدعاء بصدق وخشوع أن يكون النجاح حليفك.
استخدم البطاقة الصغيرة: وأعني بها بطاقات الفهرسة، اكتب فيها الملخصات، القوانين، التعاريف. إن سهولتها تكمن في إمكانية وضعها في الجيب، ومن ثم استغلال أوقات الفراغ في المذاكرة واسترجاع المعلومات. تدرَّب: الدراسة النظرية التي لا يجد فيها الطالب أي تطبيق عملي؛ سواء مع دراسته للمقرر، أو في حياته العملية اليومية، أو حتى بعد تخرُّجه لا يجد لها لذة في قراءتها؛ حيث إن الجانب العملي التطبيقي يوضح ويركز المعلومة بحد ذاتها. احرص على التدريب أكثر من مرة لأي مادة مطلوب فيها التدريب؛ كحل بعض التمارين، أو بإجراء تجارب مختبرية، أو غير ذلك. كُن مرتاحًا: بعض الطلبة نجده طوال الفصل الدراسي بعيدًا عن المادة لا يحل التمارين، ولا يحرص عليها، ولا يسأل مدرس المادة، ولا يستيقظ من نومته تلك إلا قبل موعد الاختبار بأيام، وهنا تنهض همته للمذاكرة والدراسة.... خطبة عن النجاح في الدراسة - سطور. ترى على وجهه الإعياء؛ فلا ينام إلا القليل.... ، ولا يأكل إلا القليل. (نفسه منسدة) لمثل هذه النوعية أقول: لا ترهق نفسك، وكما ورد في الأثر: (إ ن المنبت لا أرضًا قطع ولا ظهرًا أبقى)؛ أي: إن الذي يحمِّل نفسه ما لا يطيق - في جميع أمور حياته - لن يصل إلى الهدف الذي يرجوه ويتمناه، وشبه الأثر هذا الانسان بذلك الرجل الذي أراد أن يرحل من قريته، فوضع متاعه على ظهر جمل، وحمَّله ما لا يطيق، بمعنى زاد في الوزن على ظهر الجمل المسكين... الجمل تحرك مسافة أمتار.. ثم مات.. فهذا الرجل لم يحقق هدفه وهو قطع المسافة والانتقال - ( لا أرضًا قطع) - ولا هو الذي أبقى وجود الجمل، فأهلكه بكثرة المتاع على ظهره - ( ولا ظهرًا أبقى) - انتبه: لا ترهق نفسك، وكُنْ مرتاحًا.