يا حافظة القرآن لك يجب التوقير والاحترام … بل يكفيك شرفاً وعزةً وفخراً … أنك من أهل الله وخاصّته … يا حافظة القرآن هنيئاً لكِ … فقد عمَّرت قلبكِ بكلام الله … وأقبلتِ على مأدبته بهمّة واجتهاد … مبارك عليك حفظ كتاب الله …. وهنيئاً لك ولوالديك تاج الوقار …… بأصواتهنّ الشجية وأدائهنّ المميز … حيث السكينة والوقار … تسنيم أحمد ياسين الربيع " وشيختها الفاضلة " نجاح فرحان ابو راجوح " ومركزها أبي دجانة القرآني. فرح محمد يوسف سريحين " وشيختها الفاضلة " مها ذياب عقلة الزعبي " ومركزها أبي دجانة القرآني. مرح أحمد محمد الصالح " وشيختها الفاضلة " بسمة صليبي الشرفات " ومركزها البويضة القرآني. " ريما عبد الله مقبل الشرف " وشيختها الفاضلة " بسمة صليبي الشرفات " ومركزها البويضة القرآني. عيناء مسلم عايد الشرفات " وشيختها الفاضلة " رندة تركي محمد الذيابات " ومركزها البويضة القرآني. هنيئا لك حفظ كتاب ه. بمناسبة اجتيازهنّ لاختبار ديوان الحفاظ مستوى المصحف كاملا … ثلاثون جزءً غيبا عن ظهر قلب … الف الف مبارك وعقبال السند الغيبي باذن الله
كما أن كلمات الشكر والتقدير تجعل المعلم ينعم بحالة نفسية أحسن تجعله يحب أن يكمل ما بدأه بكل سعادة. يجب علينا أن نثني على جمعيات القرآن الكريم ومن يعمل بها بصفة مستمرة لكي تشعرهم بمجهودهم وفضلهم علينا. وتحفزهم على القيام بعملهم على أكمل وجه بكل حب واهتمام. كما أن حفظ القرآن الكريم أمر مهم جدًا وله عند الله سبحانه وتعالى أجر كبير. ومن يساعد شخص في حفظ كتاب الله يكون له الكثير من الأجر والثواب. كما أن من يحفظ كتابه الله أو يساعد في حفظه يكون من أهل الله سبحانه وتعالى. وكان ذالك مثلما جاء في حديث الرسول صلى الله عليه وسلم عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: (إِنَّ لِلَّهِ أَهْلِينَ مِنْ النَّاسِ) قَالُوا: من هم يا رسول اللَّهِ؟ قَالَ 🙁 هُمْ أَهْلُ الْقُرْآنِ، أَهْلُ اللَّهِ وَخَاصَّتُهُ). القرآن الكريم هو منهج الحياة لكل من يعتنق الدين الإسلامي، ومن يحفظ القرآن الكريم يتحلى بأحسن الأخلاق. حيث نرى منه خير المعاملة وخير الكلام والبر بالوالدين، والتعامل مع الديانات الأخرى بالتسامح والتعايش مع المجتمع بسلام تام. هنييا لك حفظ كتاب الله احيان. وذلك لأن القران الكريم مفتاح لحسن الخلق والهدى ومفتاح لكل الأعمال الخير والسعادة.
تمكّنت فتاة اماراتية من حفظ القرآن الكريم كاملاً، في أقل من 100 يوم، وخاضت مسابقات محلية ودولية، حققت فيها المركز الأول، في إنجاز وصف بأنه "الأول لفتاة إماراتية". ونشأت آمنـة نصيب سعيد، (19 عاماً)، في عائلة كبيرة يزيد عدد أفرادها على 25 شخصاً، جميعهم حافظون لأجزاء من القرآن الكريم، ما دفعها لمنافستهم، والانضمام إلى دورة حفظ مكثّفة في مركزين لتحفيظ القرآن، وكانت تقضي 12 ساعة يومياً في حفظ كتاب الله حتى أتمته في ثلاثة أشهر. وعادت آمنة، أخيراً من الأردن، بعد حصولها على المركز الأول في المسابقـة الهاشميـة الدوليـة للإناث لحفظ القرآن الكريم وتلاوته وتفسيره، متفوّقة على مشاركين من 15 دولة، وهي أول مواطنة تفوز بهذا اللقب.
الثلاثاء 28 ذي القعدة 1430هـ - 17 نوفمبر 2009م - العدد 15121 بمناسبة إعلان جائزة الأمير فيصل بن بندر لحفظ القرآن بالقصيم الأمير فيصل بن بندر آل سعود نوه رئيس ومسئولو جمعية تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة الشماسية بقيام جائزة الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز لحفظ القرآن الكريم للبنين والبنات بمنطقة القصيم التي أعلنها سموه مؤخراً، وقالوا أنها جائزة مباركه لها أثرها الكبير في نفوسنا جميعا. رئيس الجمعية: تحدث فضيلة رئيس جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالشماسية وقاضي المحكمة العامة بمحافظة الشماسية الشيخ علي بن صالح العقيل بقوله: لقد اتخذ قادة هذه البلاد المباركة الإسلام منهجاً والقرآن دستوراً يستظلون بظله ويكون مفزعهم في الملمات وأمانهم وأمان بلادهم في الأزمات بل وفي جميع الأوقات فلا عجب أن يتسابق قادتها وأمراؤها في الحث على تعليم القرآن وتحفيظه والتشجيع على ذلك في كل المدن والأرياف وسائر المحافظات. تقام جمعيات تحفيظ القرآن في كل مكان فيدعم قادتها هذه الجمعيات مادياً ومعنوياً ويزداد أهل القرآن وحفظته وينتشرون في كل مكان وما مبادرة صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبد العزيز أمير منطقة القصيم بإعلانه عن جائزته لحفظ القرآن الكريم في منطقة القصيم الا مثل رائع يضربه لكل قائد يريد أن يعنى بالجيل الصاعد الذي على أكتافه تنهض الأمة وترتقي الجماعات.
شارك 1117 متسابقاً من مختلف الجنسيات على مستوى الكويت، في مسابقة المغفور لهم بإذن الله، وليد خالد يوسف المرزوق ونجليه خالد وعبدالله، الإلكترونية الثانية للقرآن الكريم وتجويده وتفسيره. وقام وكيل وزارة الأوقاف فريد عمادي، ورئيس تحرير الأنباء الزميل يوسف المرزوق، بتكريم الفائزين خلال الحفل، الذي أقيم في جريدة الأنباء، وشارك في مسابقة هذا العام 50 كويتياً، فاز منهم 20 متسابقاً. وألقى عمادي كلمة بالمناسبة، أعرب فيها عن سعادته بالمشاركة في الحفل، وقال: كان من مفاخر الكويت التي يعتز بها كل من ولد على هذه الأرض الطيبة أو أقام عليها، أن قيّض الله لها رجالاً صالحين تملأ قلوبهم عظمة القرآن، وحب أهله، وإكرام حفظته، وفقهم الله تعالى إلى جهود مباركة، ومساع طيبة، رسّخت حبهم للخير في مجال الاهتمام بالقرآن وعلومه، والتشجيع على حفظه ودراسته وتدبّر آياته.
خامساً: عدم احتساب المدد الزمنية المحددة والمتعلقة بالرسائل العلمية للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1441هـ. سادساً: السماح بتأجيل الجلوس لأداء الامتحان الشامل المقرر في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1441هـ إلى الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1442هـ، دون احتساب هذا التأجيل ضمن فرص التأجيل المتاحة. سابعاً: تمديد فترات الحركات الأكاديمية، مثل الاعتذار عن مقرر أو عن فصل إلى يوم الخميس 30-8-1441 هـ حفظ الله الجميع من كل سوء ومكروه محمد بن صالح النمي وكيل جامعة الملك سعود للشؤون التعليمية والأكاديمية
ثالثاً: عدم احتساب عدد مرات الاعتذار عن مقرر في هذا الفصل خلال مسيرة الطالب الأكاديمية في الجامعة. رابعاً: عدم احتساب عدد مرات الاعتذار عن الفصل الدراسي من المدة القصوى للحصول على المكافأة ومرتبة الشرف ومراعاتها في المدة اللازمة لإنهاء متطلبات التخرج بما يخدم الطالب. خامساً: يتم تخصيص طلبة السنة الأولى المشتركة الذين أنهوا جميع مقررات السنة الأولى المشتركة بنجاح وفق ما يلي: المسار الإنساني: التخصيص وفق معيار القبول للمسار الإنساني. المسارين العلمي والصحي: التخصيص وفق (25% من الوزن للمعدل التراكمي في نهاية الفصل الأول 1441هـ + 75% من الوزن لمعيار القبول للمسارين العلمي والصحي). تقدير المعدل التراكمي من 5 جامعة الملك سعود الخدمات. التسهيلات لطلبة الدراسات العليا بشكل استثنائي للفصل الثاني 1441هـ كما يلي: أولاً: السماح بحذف المقررات التكميلية ، ولا يحتسب هذا الفصل ضمن المدة الزمنية المقررة لدراسة المقررات التكميلية. ثانيًا: السماح بحذف مقررات الخطة الدراسية دون اعتبار للحد الأدنى المطلوب من الساعات المتبقية. ثالثاً: عدم احتساب الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1441هـ ضمن الفرص الأكاديمية الممنوحة للطالب. رابعاً: عدم احتساب الحركات الأكاديمية للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1441هـ ضمن عدد الحركات الأكاديمية المسوح بها للطالب خلال مسيرته الأكاديمية في الجامعة.
(19-2) يجوز لمجلس كلية الطالب بناء على توصية مجلس القسم المختص تحديد مقررات مناسبة يدرسها الطالب لتحقيق شرط المعدل التراكمي الأدنى اللازم للتخرج؛ وذلك في حالة نجاحه في المقررات ورسوبه في المعدل. (19-3) تختص عمادة شؤون القبول والتسجيل بإصدار وثائق التخرج. عودة للائحة الدراسة والاختبارات
المعدل الفصلي: هو معدل الطالب خلال فصل واحد = (مجموع النقاط مقسوماً على مجموع الوحدات (الساعات) خلال الفصل) عدد الوحدات: عدد ساعات المادة الواحدة عدد النقاط: عدد ساعات المادة مضروباً في وزن التقدير أولا: رموز التقديرات الرمز بالعربي الرمز بالإنجليزي حدود الدرجة النقاط المدلول بالعربية أ+ A+ 95 - 100 5. 00 ممتاز مرتفع أ A 90 - أقل من 95 4. 75 ممتاز ب+ B+ 85 – اقل من 90 4. 50 جيد جداً مرتفع ب B 80 – أقل من 85 4. 00 جيد جداً ج+ C+ 75 – أقل من 80 3. 50 جيد مرتفع ج C 70 – أقل من 75 3. 00 جيد د+ D+ 65 – أقل من 70 2. تقدير المعدل التراكمي من 5 جامعة الملك سعود بالسعودية. 5 مقبول مرتفع د D 60 – اقل من 65 2 مقبول هـ F أقل من 60 1 راسب م IP ----- - مستمر ل IC غير مكتمل ح DN 1. 00 محروم ند NP 60 وأكثر ناجح دون درجة هد NF اقل من 60 راسب دون درجة ع W منسحب بعذر ثانياً: طريقة حساب المعدل الفصلي والتراكمي الفصل الاول: المقرر عدد الوحدات (الساعات) الدرجة المئوية رمز التقدير وزن التقدير عدد النقاط 103سلم 85 ب + 9 110 علر 3 70 101 عرب 92 14. 25 103 حاسب 4 80 16 المجموع 12 ــــــ 48. 25 معدل الفصل الاول = مجموع النقاط (48. 25) / مجموع الساعات (12)= 4. 02 الفصل الثاني: عدد الوحدات 104سلم 96 أ + 10 102 نجر 83 102 عرب 71 104 حاسب 81 ـــــــ 46 معدل الفصل الثاني = مجموع النقاط (46) / مجموع الساعات (12)= 3.