تعريف علم النفس الايجابي | د. هاني وديع | MTI Academy - YouTube
يحسّن من قدرات الأفراد على التكيف، كذلك يساعد في مواجهة الفرد للضغوطات والأزمات اليومية التي يتعرض لها. يحسّن هذا العلم ثقة الفرد بنفسه والوعي الذاتي لديه، كما أنه يكون أكثر قدرة على تنظيم الانفعالات والسيطرة عليها والرضا عن الذات وتحمل المسوؤلية. تزداد قدرة الفرد على اتخاذ القرار الملائم ووضع أهداف ملائمة حسب الفهم الإيجابي للأحداث. علم النفس الإيجابي والصحة النفسية: يجب أن نفهم كيف يسهم علم النفس الإيجابي في الوقاية من الأمراض النفسية؛ حيث تقوم المشاعر والأفكارالإيجابية بجعل حياة الفرد أكثر ازدهار عن طريق تعزيز المرونة النفسية والتكيف الإيجابي، كذلك تحقيق الكفاءة الاجتماعية وزيادة القدرة على التعامل الفعال مع الأحداث من خلال التنظيم الذاتي والفهم الإيجابي لها، أيضاً القيام بخطوات استباقية لتعزيز الرفاهية النفسية والوصول بالفرد لمستويات مرتفعة من السعادة والأمل والتفاؤل. حتى نُجيب على (ما هو علم النفس الإيجابي) سنتحدث عن مستويات علم النفس الإيجابي، أولاً المستوى الذاتي الذي يركّز على الخبرة الذاتية الموجبة، كالرضا النفسي والسعادة، ثانياً المستوى الفردي الذي يرتبط بالسمة الشخصية الإيجابية؛ كالحب والشجاعة والمثابرة والحكمة والتسامح والأصالة، ثالثاً المستوى الجماعي ويتمحور حول الفضائل والمؤسسات المدنية التي تحرك الأفراد نحو الأفضل، كالمسؤولية والإيثار والعدل والتسامح والمسؤولية والامتنان.
وبالتالي رفع النظام المناعي للجسم للتمكن من مقاومة مختلف الأمراض وبشكل خاص السرطان وأمراض القلب. ونذكر بعض الأعمال الإيجابية التي حث عليها القرآن وركز عليها علم النفس الإيجابي منها: 1-الإنفاق يقود للسعادة: وحسب كثير من دراسات التي تعتمد على مسح الدماغ مغنطيسياً توصلت إلى أن التبرع بالمال يحدث نفس التأثير الذي تحدثه السعادة الناتجة عن كسب المال أو ممارسة الجنس أو تناول الطعام وهذا ما أكده أيضا باحثون في University of British Columbia و Harvard Business School وجدوا أن إنفاق المال على الآخرين يحفز الشعور بالسعادة، وتقول الباحثة Elizabeth Dunn بينت الدراسة العلمية أن الإنسان الذي يصرف المال على الآخرين على سبيل التبرع وتقديم العون لهم يكون أكثر سعادة ممن يصرفون على أنفسهم. 2-العفو والتسامح. : قال تعالى: {وَلَا يَأْتَلِ أُولُو الْفَضْلِ مِنكُمْ وَالسَّعَةِ أَن يُؤْتُوا أُولِي الْقُرْبَىٰ وَالْمَسَاكِينَ وَالْمُهَاجِرِينَ فِي سَبِيلِ اللَّـهِ ۖ وَلْيَعْفُوا وَلْيَصْفَحُوا ۗ أَلَا تُحِبُّونَ أَن يَغْفِرَ اللَّـهُ لَكُمْ ۗ وَاللَّـهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ} [النور:22]. "إن العفو عن الآخرين حسب دراسات علم النفس الإيجابي يترك أثراً إيجابياً على الدماغ حيث يمحو الذكريات السيئة ويخمد مراكز الانتقام ويريح خلايا الدماغ وينشط عملها!!
نبذه يعتبر علم النفس الإيجابي علم يهتم بكل شيء يجعل الحياة أفضل والفرد اقوئ ويركز على صفات الفرد وكيفية تنميتها. أ وج السعودية للتطوير والخدمات الرقمية تقدمها مجانا لكم أهداف تمكن الفرد من الإحساس بالسعادة والرضا عن الحياة والتعرف على العوامل التي تساهم في ازدهار الفرد والمجتمع. محاور 1_ مقدمة ومفهوم علم النفس الإيجابي. 2_اقسام علم النفس ومحاور الرضا عن الحياة. 3_دور الانفعالات الإيجابية. 4/تناقض ومفارقة علم النفس الإيجابي. 5/شرح (السعادة الحقيقة وعلم النفس الإيجابي). المدربة /اسماء الرشيدي
لكن الإستراتيجية في عرضنا هي الخطة التي يشتغل بها الذهن أي الخطاطة المتبعة للوصول إلى نتيجة مرجوة. 2- تعريف التفكير الإيجابي: هو التفكير الذي يؤدي إلى السعادة الإنسانية فهو نواة الإقتدار الذاتي والإستقرار النفسي والتقدير الإجتماعي والقناعة بهدف التغلب على الضغوطات التي تؤدي بالإنسان إلى اضطراب بالصحة النفسية. (مصطفى حجازي، 2006) المحور الثاني:التفكير الايجابي. 1- كرونولوجيا التفكير الإيجابي: علم النفس الإيجابي هو تيار حديث جدا في علم النفس عرف انطلاقته في أواخر التسعينات على يد " مارتن سيلغمان " 1998 رئيس الرابطة الأمريكية لعلماء النفس في ذلك الوقت. ولا زال علم النفس الإيجابي يعرف نموا متسارعا على مستوى الدراسات والأبحاث ومجالات التطبيق. ولقد قام علم النفس الإيجابي ، وبدأ ينمو في مجابهة الهيمنة المرضية على علم النفس الذي ركز جهده على علاج أسوأ الحالات في الحياة. فعلم النفس بعد الحرب العالمية الثانية بدأ يهتم فقط بإصلاح الأذى النفسي والسلوكي باستخدام نموذج المرض '' الأداء النفسي الوظيفي للبشر'' ، متناسيا ومتجاهلا فكرة الفرد القادر على الإنجاز وتحقيق الذات بل وفكرة المجتمع المندفع للحياة والإرتقاء.
اسم الباحث: مصطفي عبدالرحمن حسين صبري السنة: 2005 طالع ايضا: رسائل ماجستير ودكتوراه في السياحة 3- فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية سنايدر للأمل في تحسين تقدير الذات وأثره في جودة الحياة لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية تهدف الدراسة الحالية بشكل رئيسي على التعرف على فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية سنايدر للأمل في تحسين تقدير الذات وأثره في جودة الحياة لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية. اسم الباحث: جمال عثمان جمال الدين محمد السنة: 2021 4- فاعلية برنامج علاج سلوكي مستند إلى التعزيز الايجابي في خفض تشتت الانتباه لدى أطفال الروضة هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج علاج سلوكي مستند إلى التعزيز الإيجابي في خفض تشتت الانتباه لدى أطفال الروضة وعلاقته بمتغيريّ الطريقة والجنس و تكونت عينة الدراسة من (66) طفلا وطفلة، تم اختيارهم عشوائيا من رياض الأطفال في قضاء عكا في فلسطين، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين. اسم الباحث: منار محمود شلون السنة: 2011 5- فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت، واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة.
اسم الباحث: فيصل غازي العنزي السنة: 2018 طالع ايضا: عناوين رسائل ماجستير في الادارة والتخطيط التربوي
تاريخ النشر: 8/06/2021 05:22:00 م الحالة لا توجد تعليقات بسم الله الرحمن الرحيم كتاب: دِيوان ذي الاِصبع العدوانيّ (ط الجمهور) الشاعر: حرثان بن محرث بن الحارث بن ربيعة بن ثعلبة العدواني (ت 22 أو 25 ق. هـ) تحقيق: عبد الوهاب العدواني ومحمد نائف الدليمي الناشر: مطبعة الجمهور، الموصل، العراق تاريخ النشر: 1973م رقم الطبعة: الأولى عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 178 الحجم بالميجا: 3. منتديات ستار تايمز. 21 ذو الإصبع العدواني هو حرثان بن محرث بن الحارث بن ربيعة بن ثعلبة بن سيار بن هبيرة بن ثعلبة بن ظرب بن عمرو بن عباد بن يشكر بن عدوان، أحد الشعراء والحكماء في العصر الجاهلي وسمي ذا الإصبع لأن كان له أصبع زائد في رجله، وقيل لأن الحية نهشت أصبعه وقطعته، وأيضا هو من المعمرين إذ تجاوز عمره المئة عام بكثير. وكان لذي الإصبع اربع بنات وكانت إحدى بناته وهي أُميمة شاعرة أيضاً، مع تمنيات " مكتبة لسان العرب " لقرّائها وأحبّائها ومتابعيها الكرام بالقراءة الممتعة النافعة والاستفادة العلمية.. كتاب بصيغة pdf 📘 لتحميل الكتاب أذكر الله وأضغط هنا للتحميل رابط إضافى أذكر الله وأضغط هنا للتحميل _♡-♡-♡_الله_♡-♡-♡_ 📖 للتصفح والقراءة أونلاين أذكر الله وأضغط للقراءة أونلاين يلتزم موقع مكتبة لسان العرب بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد، وفق نظام حماية حقوق المؤلف.
وهو كلام فصيح ،بل عالي الفصاحة. فالجذر « شَحَطَ « يفيد البعد مطلقاً في كلام العرب.
خالد محمد فرح حول اقتباسات الطيب صالح في أعماله الإبداعية وقد أشار الى ذو الإصبع وكلامك عين الحقيقة.
والقيم الخُلقية بارزة في الوصية، فالغرض من الوصية تربوي، فهي تعلم الأخلاق الحميدة التي ترفع مكانة الفرد في المجتمع، وهذا الغرض قديم وحديث لحرص الآباء دوما على استقامة أبنائهم، مما يجعل من هذه الوصية صالحة ومفيدة للفرد في المجتمع اليوم كما كانت صالحة بالأمس البعيد. ومن الدراسة الأدبية والفنية لنص الوصية يظهر ما يلي: 1. الفكرة العامة: إن من ينظر إلى النص يجد أن فكرته العامة هي طريق السيادة والمجد. 2. الأفكار: الأفكار كما تبدو واضحة بسيطة أتت متتابعة مترابطة، استهلها ذو الإصبع بمقدمة مهد بها للوصية وشوق إليها، وحشد بعد ذلك صفات ومبادئ قيمه،واتبع كل صفة بما ينتج عنها مثل: اللين الذي يفضي إلى محبة القوم، والتواضع إلى الرفعة، والبشاشة إلى الطاعة، …الخ. ـ3ـ 3. العاطفة: وتلك الأفكار نابعة من الحب الأبوي في قوة صادقة لا يخطر بالذهن أبداً ما يخالف هذا، لأن الأب ينقل تجربته لابنه، ولا يريد له إلا الخير في عمله بها. حل درس وصيه ذي الاصبع العدواني لابنه اسيد. 4. الأسلوب: إذا تأملنا الوصية بتأن، فإننا نجد ذا الإصبع قد أحسن اختيار الألفاظ والكلمات الفصيحة، وعبارات ذات وقع موسيقي جعلها تتصل بالنفس وتنتشر بين الناس. ومن قصائده المشهور: (( سبيـل الرشـد)) كـل امرئ صائر يوماً لشيـمته وإن تخـلـق أخـلاقـاً إلـى حـيـن إنـي لعمرك ما بابي بذي غلق عـن الصديـق ولا خيـري بممنـون وما لسانـي عن الأدنى بمنطلق بـالمنكـرات، ومـا فتكـي بمأمون عندي خلائق أقوام ذوي حسب وآخـرون كـثيـر كلهـم دونــي فإن علمتم سبيل الرشد فانطلقوا وإن جهلتـم سبيـل الرشـد فأتوني يا رُب ثوب حواشيه كأوسطه لا عيب في الثوب من حسن ومن لين قد كنت أعطيكم مالي وأمنحكم ودي على مثبت في الصدر مكنـون يا عمرو لو لنت لي ألفيتني يسراً سمـحاً كريماً أجـازي من يجازينـي والله لو كرهت كفي مصاحبتـي لقلت إذ كرهت قربـي لها: بينـي