2- الكشف والإحالة إن الخطوة الأساسية تجاه الكشف عن الأفراد الذين بحاجة إلى الخدمات التربوية في الصفوف الخاصة، تتبين بتحديد فئات الأفراد المستهدفة، بعد ذلك تأخذ مرحلة الكشف شكل تحليل وشكل فحص الإحالات التي يقوم بها مدرسوا الصفوف العادية داخل المدرسة، ويفترض على المدرس تخصيص فترة زمنية كافية في بداية الفصل الدراسي لعملية الكشف وعملية الإحالة. وأيضاً تحديد درجة ملائمة صفوف التربية الخاصة للأفراد الذين تتم إحالتهم إليها، ويشمل الكشف المبدئي على دراسة التاريخ الطبي والتاريخ المدرسي للفرد والإمكانات العقلية العامة، بالإضافة إلى أي اختبارات تشخيصية يمكن لها أن توضح نقاط الضعف الأساسية لدى الفرد في الجوانب الأكاديمية، ولا يفترض أن تكون عملية الكشف هذه محدده على مدرس الصف الخاص فقط، ولكن يفترض أن يشترك بها فريق معين التخصصات، قد يضمن على إضافة إلى مدرس الصف الخاص ومدرس الصف العادي والأبوين والمرشد وغيرهم.
أسلوب تحليل الواجب التعليمي: في هذه الطريقة يقوم المعلم بتحليل الواجب إلى خطوات والعمل على فهمها، ثم تحديد الخطوة التي يرى أنها الأفضل لبدء التعليم، واستخدام أدوات القياس والملاحظة لمعرفة أين ولماذا حدث الفشل تحديداً، فمثلاً قد يطلب المعلم من الطفل رسم دائرة حول إحدى الصور الموجودة في الكتاب، وفي نفس الوقت يردد كلمة شفوية يقدم بها التعليمات للقيام بالواجب المطلوب، ويرى فيها مدى معرفة الطفل السابقة للصورة ومهارة التفكير السمعي وقدرة الطفل على التميز بين الكلمات، وبالتالي يحلل كل خطوة قام بها الطفل إلى أن وصل إلى الفشل في عمل المهمة المطلوبة. أنواع الأفراد في التربية الخاصة يتم تصنيف أفراد ذوي الاحتياجات الخاصة إلى عدة أنواع تشمل أفراد: الإعاقات الجسدية: مثل الصمم أو العمى. الإعاقات العقلية: مثل متلازمة داون والتوحد. المصابون بحالات طبية: مثل الاعتماد على الأكسجين أو إصابة الدماغ. العجز في التعلم: مثل عسر القراءة. الاضطرابات السلوكية: مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. المصدر:
مهام معلم التربية الخاصة 1- الكشف عن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتحديد أماكن تواجدهم ليسهل توفير خدمات التربية الخاصة لهم. 2- الكشف عن مواهب واستعدادات وقدرات كل طفل واستثمار كل ما يمكن استثماره منها. 3- تحديد الاحتياجات التربوية والتأهيلية لكل طفل. 4- استخدام الوسائل والمعينات المناسبة التي تمكن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بمختلف فئاتهم من تنمية قدراتهم وإمكاناتهم بما يتلاءم مع استعداداتهم. 5- تنمية وتدريب الحواس المتبقية لدى ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة للاستفادة منها في اكتساب الخبرات المتنوعة والمعارف المختلفة. 6- توفير الاستقرار والرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية التي تساعد ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة على التكيف في المجتمع الذي يعيشون فيه تكيفا يشعرهم بما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات تجاه هذا المجتمع. 7- تعديل الاتجاهات التربوية الخاطئة لأسر هؤلاء الأطفال عن طريق توجيه وتوعية الأسرة وإيجاد مناخ ملائم للتعاون الدائم بين المنزل والمدرسة مما يؤدي إلى تكيف اجتماعي ينسجم مع قواعد السلوك الاجتماعية والمواقف المختلفة على أساس من الإيجابية والثقة بالنفس. 8- إعداد الخطط الفردية التي تتلاءم مع إمكانات وقدرات كل طفل.
الأنواع الصخرية الخصبة, إنّ الصخور المضيفة الخام التي تعد مؤشرًا إيجابيًا لاحتوائها على الذهب لكن أنواع الصخور هذه يمكن أن تختلف كثيرًا من منطقة إلى آخر ويمكن أن تكون مختلفة كثيرًا أحيانًا لذلك يصعب التمييز بينها. النطاق الصخري والصدوع العديد من عروق الكوارتز وغيرها من الصخور التي تحوي على الذهب تتواجد أحيانًا في المناطق الصدعية والنِطاقات الصخرية، وعند وجود نوعين مختلفين من الصخور المتلامسة. الطبوغرافيا المناسبة يميل الذهب الخام عامةً إلى قطع مسافة أكبر عن المنبع، ففي الصحاري على سبيل المثال تتشكل معظم أفضل رواسب الذهب المتبقية في المناطق ذات المنحدرات المتوسطة إلى المنحدرة كاملةً. انواع الصخور التي تحتوي على الذهب يبدأ. المناطق الجيولوجية القريبة والمتماثلة, وإذا وجد نوع صخري معين أو بيئة جيولوجية غنية بالذهب في منطقة معينة، ونوع الصخور أو البيئة نفسها تقع على بعد بضعة كيلومترات في نفس السلسلة الجبلية، فقد يكون من المفيد جدًا البحث في تلك المنطقة.
وكما هو الحال مع الروديوم الأبيض التقليدي، فقد يتلاشى الروديوم الأسود مع مرور الوقت، وتُعدّ عملية إعادة تجديده عمليةً بسيطة يُقدّمها Blue Nile لاستعادة اللون الأسود للمجوهرات. المراجع ↑ Hobart M. King, "gold" ، geology, Retrieved 2019-11-22. Edited. ^ أ ب "Gold Purity, Color, Pricing, and Care", bluenile, Retrieved 2019-11-23. Edited. ↑ Chris Ralph (2011-09-02), "EIGHT NATURAL GEOLOGIC SIGNS POINTING TOWARD GOLD" ، minelab, Retrieved 2019-11-23. Edited. هو أي من استخراج الذهب من الصخور. ↑ Harold Kirkemo, William L. Newman, Roger P. Ashley, "Gold A brief history of gold uses, prospecting, mining and production" ، geology, Retrieved 2019-11-26. Edited.
وأيضاً من الممكن التعرف على مكان الذهب تحت الأرض من خلال مجموعة من الأجهزة الحديثة، والتي تقوم بتحديد المواقع الخاصة بالمعادن النفيسة بمنتهى الدقة، ومن المتعارف عليه أن عنصر الذهب من العناصر التي تظل محتفظة بلونها وبريقها بعيدا عن ضوء الشمس. أهم علامات وجود الذهب المخبئ في الأرض الذهب هو إحدى المعادن الثمينة والغالية، كما أنه من أنواع المعادن التي لها بريق ولمعان رائع يلفت النظر ويأسر القلوب، والذهب من أكثر المقتنيات المفضلة لدى الكثير من الناس وخصوصًا من السيدات كونها معدن ثمين ونفيس، إذ نعرف الكثير من النساء اللواتي يعشقن الذهب، ويحاولن امتلاكه. ومن المعروف أن معظم النساء لا تعلم الكم الهائل من الجهد المبذول للبحث عنه، ومن المهم الإشارة إلى أن أن الذهب لا يكون ظاهرًا على سطح الأرض بل يكون مدفونًا في أعماق الأرض، وهو من المعادن التي توفرت في دول قارة أفريقيا بكثرة. انواع الصخور التي تحتوي على الذهب تحديث. وفي القدم كان الناس أوقات الحروب والأزمات أو خلال السفر لأي سبب كان، كانوا يقومون بتجميع مقتنياتهم الثمينة من الذهب والتماثيل والقطع الأثرية المتنوعة، ويخبئونها في مواقع محددة في باطن الأرض، وفي الصخور والآبار. كما كانوا كذلك و يضعون إشارات ورموز غير مفهومة إلا بالنسبة لهم لتبقى بمثابة علامة تدلهم على مكان وضع الذهب.
ويعدّ القيراط هو مقياس نقاوة الذّهب بعدد متبوع يشير إلى النقاء، أو مقدار المعدن الموجود في قطعة من الذهب، ويعبّرُ عن القيراط بالرقم 24، ممّا يجعل الذهب عيار 24 هو درجة نقاوة الذهب 100% [٢]. علامات وجود الذهب في الصخور نتساءل أحيانًا عن العلامات التي يُمكن من خلالها معرفة احتواء أرضٍ ما على الذهب، وقد نعتقدُ أنّ هذا الأمر سهلًا وبسيطًا، ولكنّه في الحقيقة ليس كذلك، وتكمن الصعوبة بأن الذهب يتواجد بأنواع مختلفة من الرواسب، إذ تختلف مؤشرات وجود الذهب تبعًا لكل نوع، فعلى سبيل المثال في بعض الأماكن يعدُّ وجود كوارتز العروق أو الوريدي على الأرض مؤشرا قيمًا على وجود الذهب، ولكنه لا يُعد مؤشرًا ذا قيمة في الأماكن التي يوجد بها الكثير من الكوارتز الوريد، وفي الأماكن الأخرى التي يوجد بها ذهب وبكثرة ولكنها خالية تمامًا من الكوارتز الوريد. وفيما يلي قائمة ببعض المؤشرات الجيولوجية الشائعة التي يمكنك البحث عنها، والتي تُفيد في العديد من الحالات، ولكن ليس في جميع الحالات [٣]: تغيرات الألوان للصخور: في الكثير من المناطق، تبيض المحاليل الحمضية المعدنية المنطقة الصخرية بلون فاتح، يمكن أن يكون مؤشرًا لوجود الذهب.
من قيمته. أما بالنسبة لأنواع الصخور التي تحتوي فيما بينها على قطع من الذهب الخام ، فإن الأنواع الآتية محدودة: صخور الكوارتز: هي الصخور المعدنية الأكثر وفرة في الطبيعة في جميع درجات الحرارة ، بما في ذلك الصخور النارية والصخور المتحولة والصخور الرسوبية ، وكل مكان غني بالودائع القابلة للتعدين ، وخاصة الذهب. [1] الصخور الغرينية: وهي صخور تتكون من عمليات طينية نتيجة ترسبها في قاع الأنهار ، حيث تتركز هذه الصخور في الجزء السفلي من جريان النهر ، وتنتشر داخل مناطق السهول الغرينية أو الدلتا. صخور تحتوي على الذهب - مقالات إكسترا. غالبًا ما يحتوي الطين أو الحصى والترسبات الغرينية في بعض مجاري الأنهار على معادن ثمينة مثل (الذهب والبلاتين والأحجار الكريمة ، فضلاً عن كونها المصدر الرئيسي لخام القصدير (حجر القصدير). [2] صخور متداخلة: وهي صخور شديدة الصلابة تتكون من تجمد الصخور المنصهرة على الأرض أو بالقرب من السطح حيث تخترق المادة المنصهرة الصخور الأخرى. بمرور الوقت ، تتآكل الصخور المتداخلة نتيجة لتأثرها بالعوامل الطبيعية والرواسب. تتراكم المواد المعدنية الثقيلة ، بما في ذلك الذهب ، بالقرب من الصخور ، وتتداخل مع تلاشي الرواسب المعدنية الخفيفة.