يسعد صباحك مع الدكتور ثامر التريكي أستاذ مساعد بكلية الطب بجامعة الملك سعود - YouTube
أطباء في جراحة العظام والمفاصل جميع الأطباء لا توجد معلومات مصر، الاسكندرية 97 شارع مصطفي كامل فليمنج امام البنك الاهلي المصري 32 شارع محرم بك فوق صيدليه مزراحي مصر، الجيزة 124شارع الهرم محطة العريش مواعيد العيادات: فيصل: الاحد- الاربعاء: 5-8 &n... مصر، القاهرة ١ ابراج برعي - الدور 4 - شقة 8 - خلف مسجد الحصري فوق معمل المختبر و محل شعبان للملابس
نجحت المدينة الطبية بجامعة الملك سعود، في إجراء عملية جراحية معقدة لاستئصال الغشاء البريتوني المغطي لتجويف البطن والغشاء البلوري المغطي للتجويف الصدري، باستخدام العلاج الكيميائي الحراري لخمسيني كان يعاني من ورم غير حميد في الغشاء المغطي للبطن، وكذلك الغشاء المغطي للجهة اليسرى من الصدر. وأوضح استشاري جراحة الصدر والمريء في المدينة الطبية الجامعية الدكتور صالح الناصر، أن هذا النوع من العمليات يعدّ من الإجراءات المعقدة في مجال جراحة الأورام والنادرة على مستوى المنطقة، حيث تمت عملية استئصال الورم المنتشر عن طريق تقشير الغشاء المغطي لجدار الصدر والغشاء المغطي للرئة والحجاب الحاجز وغشاء التامور، ومن ثم يتم استخدام العلاج الكيميائي المسخن داخل تجويف الصدر، بدرجة حرارة 42 درجة مئوية. وحول خطة العلاج، أوضح "الناصر" أنها مرت بمرحلتين مع فاصل زمني، الأولى تشمل عملية تقشير الغشاء البريتوني مع استخدام العلاج الكيمائي المسخن أثناء العملية، وبعد تعافي المريض بشكل كامل جاءت المرحلة الثانية، حيث خضع لعملية تقشير الغشاء البلوري من الصدر، باستخدام العلاج الكيميائي المسخن، مبيناً أن المريض تماثل للشفاء وخرج من المستشفى بحالة صحية جيدة.
صراحة – الرياض: نجحت المدينة الطبية بجامعة الملك سعود في إجراء عملية جراحية معقدة لاستصال الغشاء البريتوني المغطي لتجويف البطن والغشاء البلوري المغطي للتجويف الصدري، باستخدام العلاج الكيميائي الحراري لخمسيني كان يعاني من ورم غير حميد في الغشاء المغطي للبطن، وكذلك الغشاء المغطي للجهة اليسرى من الصدر. وأوضح استشاري جراحة الصدر والمرئ في المدينة الطبية الجامعية الدكتور صالح الناصر، أن هذا النوع من العمليات ُيعدّ من الإجراءات المعقدة في مجال جراحة الأورام والنادرة على مستوى المنطقة، حيث تمت عملية استئصال الورم المنتشر عن طريق تقشير الغشاء المغطي لجدار الصدر والغشاء المغطي للرئة والحجاب الحاجز وغشاء التامور، ومن ثم يتم استخدام العلاج الكيميائي المسخن داخل تجويف الصدر، بدرجة حرارة 42 درجة مئوية. وحول خطة العلاج أوضح الناصر أنها مرت بمرحلتين مع فاصل زمني، الأولى تشمل عملية تقشير الغشاء البريتوني مع استخدام العلاج الكيمائي المسخن أثناء العملية، وبعد تعافي المريض بشكل كامل جاءت المرحلة الثانية، حيث خضع لعملية تقشير الغشاء البلوري من الصدر، باستخدام العلاج الكيميائي المسخن، مبيناً أن المريض تماثل للشفاء وخرج من المستشفى بحالة صحية جيدة.
الخاتمة الحمد لله وكفى، وصلاةً وسلامًا على عباده الذين اصطفى، أما بعد؛ فقد خلُص البحث إلى النتائج الآتية: مرحلة القراءة المتأنية أهم خطوة من خطوات القراءة المتعمّقة. لا بُد أن تكون مرحلة المراجعة بدقةٍ عالية؛ حتى يُقوّم ما لم يكُن صوابًا. خطوة الأسئلة أكثر خطوة تنُمّ على سُرعة بديهة القارئ وحُسن فهمه للموضوع. خطوة التصفّح لا بد أن يخرُج منها القارئ بنسبة من فهم المقروء ولو كان قليلًا. الخطوة الرابعة من خطوات القراءة المتعمقة. شاهد أيضًا: كيف خدمت الثورة المعلوماتية اللغة العربية. علميات القراءة المركزة تتمحور عمليات القراءة المركزة في خمس محاور، وهي كالآتي: مرحلة ما قبل القراءة: ولا بد للقارئ أن يُجيب عن خمس تساؤلات في تلك المرحلة وهي: ما هو هدفي من القراءة؟، وماذا أعرف عن هذا الموضوع؟، وأين سأجد ما يُمكنه خدمتي في الموضوع؟، وما الذي أحتاج إلى استيعابه بصورة أفضل؟، وكيف سيُأكّد عندي فَهم الموضوع؟. مرحلة القراءة السريعة: وتتمثل في خمس عمليات هي: قراءة بدايات فقرات الكتاب، وقراءة العناوين الرئيسة والعناوين الجانبيّة، وفحص الرسوم والجداول الذي يحويها الكتاب، وتجميع فكرة عن بنية الكتاب، وما هي الأدوات التي من الممكن أن تستفيد بها من خلال المؤلف.
مرحلة القراءة المتعمقة: وتتمثّل في خمسة محاور، وهي: تصفّح، واسأل، واقرأ، وسمّع، وراجعْ. من خطوات القراءة المتعمقة - موقع الاستفادة. مرحلة ما بعد القراءة: وفيها يُجاب عن خمس أسئلة هي: هل أحتاج إلى المزيد من المعلومات من هذا الموضوع؟، هل استطعت أن أُجيب عن كلّ الأسئلة التي وضعتها أثناء القراءة؟، هل كانت إجابات تلك الأسئلة مُقنعة؟، هل كان مُلخّص البحث كافيًا؟، تحديد موعد للمراجعة اللاحقة. مرحلة التركيز وزيادة الفهم: وتتمثّل تلك المرحلة في خمس استراتيجيات، وهي: الأسئلة، وتتمحور في أسئلة ما قبل القراءة، وما بعد القراءة، وما بعد القراءة المتأنّية، والاستراتيجية الثانية: التسميع، وفيها يتمّ حفظ الأرقام المهمّة، والمعلومات الأساسية التي تخدم القارئ، والثالثة: الرسوم والجداول، والرابعة: التلخيص، والخامسة: تدوين الملاحظات والتعليقات. نص مطبق عليه خطوات القراءة المتعمقة تكثُر النّصوص التي من خلالها يُمكن للطالب أن يُطبّق عليها خطوات القراءة المتعمقة، ويُمكن معالجة ذلك كالآتي: النص تُعدّ اللغة العربية من اللغات السّامية، وهي أفضل اللغات وأشرفها؛ لأنها نزل بها كتاب الله -عز وجلّ-؛ فاكتسبت شرفها من ذلك، كما أنها أكثر اللغات في المفردات، فقد تُساوي عدد مفرداتها أضعاف مفردات اللغات الأخرى، وأنها أكثر لغات العالم انتشارًا؛ لأنها لغة المُسلمين، والمسلمون أكثر عددًا من أصحاب الديانات الأُخرى، وقد عرّف ابن جنّي اللغة بأنها:" أصوات يُعبّر بها كلّ قومٍ عن أغراضهم"، فاللغة العربية أصوات يُعبّر بها العرب عن حوائجهم التي يُريدونها.
من أهم الإستراتيجيات التي تستخدمها جامعة ولاية أوهايو في مقرها الرئيسي بالولايات المتحدة الأمريكية هي الطريقة التي تساعد الطلاب والخبراء والقراء على القراءة والاستفادة بشكل فعال والإبداع والابتكار وطرح جميع الأسئلة والأفكار المتعلقة موضوع القراءة. فوائد القراءة الإضافية القراءة المتعمقة لها فوائد عديدة. من بين فوائد القراءة المتعمقة: 1. تساهم القراءة المتعمقة في قاعدة المعرفة العامة للفرد. 2. تعمل القراءة المتعمقة على تحسين مهارات الفرد في المفردات والقواعد. 3. تساعد القراءة المتعمقة القارئ على فهم وجهات النظر ووجهات النظر المختلفة يساعد الفرد على ابتكار أفكار جديدة. يخفف التوتر والاكتئاب. توسيع المفردات. تم تنشيط الذاكرة. الخطوة الرابعة من خطوات القراءة المتعمقة - مسهل الحلول. يساعد على تحفيز الذهن والنوم بشكل جيد. تعلم اشياء جديدة. يساعد على التركيز. تحسين التواصل الاجتماعي. أن يكون الفرد على علم بما يدور حوله. للفرد أن يكون له رأيه الشخصي. تعتبر عادة يومية في البداية ،ثم تعتبر تسلية. تحسين الوعي والانتباه. لها دور في صحة العقل ونشاط الدماغ. الشغف والتحليل. تنمية القدرة التعبيرية والكتابية. يقلل من الأفكار السلبية وينشر الإيجابية. اقرأ ايضًا: جامعة جازان النظام الأكاديمي الإلكتروني 2021 مزيد من نصائح القراءة هناك عدد من النصائح والإرشادات التي يجب اتباعها عند إجراء قراءة متعمقة تساهم في مساعدة الطلاب.
وكان أول ما نزل عليه بواسطة جبريل، قوله -تعالى-: " اقرأ باسم ربك الذي خلق"(العلق:1)، والمتأمّلُ لتلك الآية يجد هذه دعوةٌ صريحةٌ لخير البريّة-صلى الله عليه وسلّم- إلى القراءة، ومن المعلوم أن كلّ خطابٍ للنبيّ هو خطابٌ لأُمّته، فالقراءة ليست مجرّد هواية كما يدّعي البعض، وإنما فريضةٌ يجب على كلّ عاقلٍ أن يُمارسها يوميًّا، ولو كان المقروء قليلًا، إذ أن الأهم هو المداومة. العرض لوصول القارئ إلى ثمرة الكتابة العُظمى؛ لا بُد أن يتبع عدّة خطوات؛ حتى تكون قراءته متعمّقة، وبالتالي تُؤتي ثمارها، وتتمثّل تلك الخطوات في الآتي: التصفّح: وهي مرحلة استكشاف الكتاب المُراد قراءته، ومعرفة جوانبه الرئيسة، والأفكار التي يُعالجها. الخطوة الثالثة من خطوات القراءة المتعمقة. الأسئلة: وهي مرحلة وضع التساؤلات على ما أُبهم على القارئ، وما أُشكل عليه من أمور. القراءة: وهي مرحلة القراءة المتعمقة، والتي من خلالها يستطيع القارئ أن يُجيب عن التساؤلات التي وضعها في الخطوة السابقة. التسميع: وهي مرحلة استرجاع المعلومات، وتقويم ما لم يُقوّم. المراجعة: ولا بد أن تتّسم تلك المرحلة بالدّقة التّامة في معالجة الأفكار، وأن يكون تناولها سريعًا؛ حتى يتمّ تحصيل أكبر قدر مُمكن.