- حملة سكوتك علامات الرضا بالتعاون مع برنامج الأمان الأسري الوطني التابع للشؤون الصحية بوزارة الحرس الوطني من أجل التوعية عن العنف الأسري ضد المرأة وبالمقابل تمكين المرأة المعنفة. - حملة توعوية لمحاربة التسول في المملكة العربية السعودية من خلال عرض تجارب حية للمتسولين وحِيَلهم المستخدمة لابتزاز عواطف الناس، مشيرين الى الجمعيات الموثوق بها للتبرع. - حملة غرد للدفء بالتعاون مع المفوضية السامية لشؤون اللاجئين والتي تهدف الى توفير مستلزمات فصل الشتاء للاجئين السوريين حول العالم. حيث وصل المحتوى الإعلامي عن طريق شبكات التواصل الاجتماعي والقنوات الغير رقمية لأكثر من 105 مليون شخص حول العالم. كما أوضح الخطة الإعلامية لعام 2017 والتي ستركز بدورها على الاحصائيات والبيانات في اتخاذ القرارات مع التركيز على تمويل الحلول المبتكرة لمواجهة التحديات العالمية، والقيادة في الفكر فيما يتعلق بالأعمال والحلول الخيرية الحديثة ذات التأثير العالي وأخيراً بناء الشراكات مع الجهات والخبراء لمواجهة أهم التحديات في الوقت الراهن. رقم مؤسسة الوليد بن طلال الانسانية جامعة سعود. تعمل مؤسسة الوليد للإنسانية منذ أكثر من 37 عاماَ، على إطلاق المشاريع ودعمها في أكثر من 124 دولة حول العالم، بغض النظر عن الجنس أو العرق أو الدين.
يشار إلى أن الأمير الوليد قام بزيارة سيراليون في عام 2003 التقى خلالها رئيس البلاد السابق أحمد تيجان كباه.
وأثنى على جهود العشر القياديات السعوديات اللواتي يقدن مؤسستي الوليد للإنسانية. تلا ذلك استعراض ومناقشة المشاريع الوطنية والعالمية والإنجازات التي تمت بالإضافة إلى التغطية الإعلامية لهذا العام. وكان من أهم الإنجازات وصول رسالة ومشاريع المؤسسة لـ 976 مليون شخص في أكثر من 189 دولة في العالم. حيث سلطت الضوء الأميرة لمياء بنت ماجد على المبادرات والتي كان لها التأثير الإيجابي خلال العام السابق والتي بدورها عكست التوجه المستقبلي للمؤسستين. كما قامت الأستاذة أمل الكثيري المدير التنفيذي للمبادرات الوطنية، الأستاذة صالحة الزيلعي مساعد مدير للمبادرات الوطنية، لمؤسسة الوليد المسجلة بالسعودية، باستعراض ما تم تحقيقه من نجاحات للعام المنصرم وكان من أهمها: * استعراض أعداد مستفيدي مشروعي الإسكان التنموي والسيارات. رقم مؤسسة الوليد بن طلال الانسانية في. * توقيع شراكة مع شركة توكيلات الجزيرة (فورد) لتنضم مع شركة كريم وجمعية حركية بتوفير 200 سيارة سنوياً لدعم ذوي القدرات ليكونوا كاباتن متعاقدين مستقلين. * تسليم أول دفعة من 100 سيارة تكفلت بها المؤسسة لكابتنات شركة كريم من أجل دعم وتمكين السيدات السعوديات من العمل في منصة كريم ككابتنات. * توقيع عقد شراكة مع الهيئة العامة للإحصاء في مشروع الأول من نوعه لبناء وحساب المحور الاجتماعي الخاص لقياس مشاركة المرأة في التنمية بالتعاون مع هيئة الأمم المتحدة للنساء.
* صندوق استثمار الطاقة النظيفة بالتعاون مع كل من بيل جيتس وأعضاء تحالف النقلة النوعية للطاقة لتعزيز التقدم في إنتاج الطاقة النظيفة. حيث تم تمويل 7 شركات حتى الآن لتوليد الطاقة البديلة. * مبادرة تحسين بيئة السكن لـ 10. 6 خطوات ل تسجيل طلب مساعدة بموقع الوليد بن طلال الخيري للمساعدات الإنسانية - ثقفني. 000 أسرة في جمهورية مصر العربية بالشراكة مع مؤسسة مصر الخير. * انضمام مؤسسة الوليد الإنسانية لمبادرة هيئة الأمم المتحدة للمرأة برنامج رصد مؤشرات تمكين المرأة لتحسين إنتاج واستخدام البيانات المساواة بين المرأة والرجل عالميًا. * دعم مؤسسة الوليد للإنسانية لمشروع متحف الفني الإسلامي في متحف بيرغامون في برلين بـ 39 مليون ريال لتطوير مراحل إعادة بناء وتوسعة قسم الفن الإسلامي وتطوير برامج التوعية العامة والتثقيف من خلال برنامج التعليم المدرسي وتدريب اللاجئين كمرشدين سياحيين في المتحف. اختتمت الاجتماع الأستاذة ريم أبوخيال مساعد مدير قسم العلاقات العامة والإعلام عن الإنجازات والتوجهات المستقبلية ومدى تأثير ذلك على المؤسستين في هذا العام، ومن أنجح الحملات التي أُنجزت: حملة بطل جمب بطلة، مسيرتنا لن تحجب، رحلة المؤسسة في مؤتمر الجمعية العامة لدى الأمم المتحدة. وصل المحتوى الإعلامي للمشاريع والحملات الإعلامية عن طريق شبكات التواصل الاجتماعي والقنوات غير الرقمية لأكثر من 190 مليون شخص حول العالم.
أنت هنا نظرة عامة كتاب " التعليم الإلكتروني " ، تأليف ماهر حسن رباح ، والذي صدر عن دار المناهج للنشر والتوزيع ، ومما جاء في مقدمة الكتاب: قال الإمام علي كرم الله وجهه:"علموا أولادكم غير ما تعلمتم، واعدوهم لزمان غير زمانكم". بهذا المعني وبغيره يرى الباحث إن تطوير منظومة التعليم التقليدي والمفتوح أصبح ضرورة ملحة في عالمنا العربي، خاصة أن البنية التحتية اللازمة لذلك متوفرة وقريباً ستصبح عامة لكل من يرغب بها، فشبكة الإنترنت تنتشر بسرعة بين الناس وسواءً شئنا أم أبينا فأنها ستداهمنا عما قريب ولم تعد المعلومات متوفرة في المباني والكتب والمخازن التقليدية فقط، بل ستكون متوفرة بمجرد النقر على أي متصفح على الشبكة.
وفي الفصل الثاني من الكتاب تم التطرق إلى التصميم التعليمي في التعليم الإلكتروني، والذي يعرف بأنه سلسلة من الخطوات النظامية لتخطيط أحداث وأنشطة التعليم، والمشتملة على عدة مراحل معتمدة على بعضها البعض، وهي التحليل والتصميم والتطوير (الانتاج) والتقويم. وفي الفصل الثالث تم الحديث عن مدير المدرسة والمشرف التربوي، حيث إن أدوارهما أساسية في تفعيل التعلم الالكتروني بشكل إجرائي في الميدان التربوي. مفهوم المنهج الدراسي - موضوع. وتطرق الفصل في هذا الصدد إلى إيضاح: المبادرة، وتأسيس لجنة التعلم الإلكتروني، وتحديد الإطار العام، والرؤية، والرسالة، والخطة الزمنية، وإيراد مراحل نشر وتبني التعلم الإلكتروني، ودور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف تجاه الطالب في التعلم الإلكتروني من حيث: التحاق الطالب بالتعلم الإلكتروني، والحضور، والتحكم، والدرجات، والتقدير، والالتزامات والحقوق. ودور الإدارة والإشراف في تصميم وتطبيق التعلم الإلكتروني، مع تحديد أدوار الإدارة والإشراف في التعلم الإلكتروني.
التعلم الإلكتروني في القرن الحادي والعشرين عنوان الكتاب: التعلم الإلكتروني في القرن الحادي والعشرين – إطار عمل للبحث والتطبيق المؤلف: د. ر. غاريسون وتيري أندرسون المترجم: م. محمد رضوان الأبرش الناشر: العبيكان للنشر الطبعة: الأولى 1427 هـ / 2006 م عدد الصفحات: 240 حول الكتاب إن هناك ثورة تقنية تحدث في التعليم العالي. إذ يتحدث الكثيرون عن ذلك النمو الهائل الذي لم يسبق له مثيل في التعلم الإلكتروني. لذا يقدم هذا الكتاب الشامل إطارا منطقيا لفهم واستيعاب مفهوم التعلم الإلكتروني في التعليم العالي. وقد وضع مؤلفا هذا الكتاب جهودهما في أبحاث مكثفة لاكتشاف المفاهيم والتطبيقات التقنية والتنظيمية والتدريسية للتعلم الإلكتروني. والأهم من ذلك أنهما يعرضان نماذج عملية يستخدمها المعلمون لإدراك الأهمية الحقيقية والإمكانات التي يمثلها التعلم الإلكتروني. ومما يميز كتابنا هذا هو أن مؤلفيه لم يركزا بشكل كبير على تفاصيل التقنية المتقدمة بل كان هدفهما البحث عن طريقة لفهم هذه التقنيات من منظور تعليمي. كتاب التعلم الإلكتروني : المفهوم والتطبيق. لذا يمثل هذا الكتاب أهمية نفيسة للباحثين والمهنيين وكبار الإداريين الذين يبحثون عن دليل يرشدهم إلى كيفية تطبيق التعليم الإلكتروني في مؤسساتهم التعليمية بشكل ناجح.