ويمكنكم من خلال ابشر التوظيف أيضاً التعرف على المستندات المطلوب إحضارها عند المقابلة الشخصية للمطابقة، كما يتم التعرف على موعد ومكان المقابلة الشخصية. إغلاق التقديم على وظائف مكافحة المخدرات للنساء حددت الإدارة العامة للقبول والتسجيل المركزي بوكالة وزارة الداخلية للشؤون العسكرية بالمملكة العربية السعودية فترة التقديم لشغل وظائف مكافحة المخدرات النسائية 1442هـ، ووفقاً للمواعيد المحددة رسمياً من جانب الإدارة، فمن المقرر أن يتم إغلاق التسجيل في وظائف المديرية العامة لمكافحة المخدرات للكادر النسائي في تمام الساعة العاشرة من صباح اليوم الخميس بتاريخ 21 يناير 2021م الموافق لتاريخ 8 جمادي الأخرة 1442هـ. تحديث 22 يناير 2021: أغلقت الإدارة العامة للقبول المركزي باب القبول والتسجيل في الموعد المحدد رسمياً بالإعلان الوظيفي، أما عن الإعلانات الوظيفية المتاحة حالياً عبر منصة ابشر للتوظيف فهي استعلام نتائج القبول المبدئي للمتقدمين لشغل وظائف قوات أمن المنشآت ( نتائج أمن المنشآت 1442) للتعيين على رتبة جندي رجال. كما تتيح المنصة إمكانية الاستعلام عن نتائج مكافحة المخدرات القبول المبدئي للتعيين على رتبة جندي أول – جندي للرجال، كما يمكنكم أيضاً من خلال منصة ابشر وظائف الاستعلام عن نتائج المرشحين للقبول النهائي للمتقدمين للالتحاق بدورة التأهيل (كلية الملك فهد الأمنية)، ومن يرغب في دخول منصة أبشر للتوظيف الإلكتروني الآن، يمكنه ذلك من خلال اتباع الرابط الرسمي المرفق.
والتعرف على آخر الوسائل والاستراتيجيات المتبعة من دول العالم من أجل مكافحة المخدرات. وهي في حال قيامها بهذا الدور تبذل مجهودات كبيرة من أجل المحافظة على أمن الوطن ومواطنيه من خلال التحقق من ضبط الخارجين على القانون الذين يهددون المجتمع بارتكاب الكثير من الجرائم الأخرى كالقتل والاغتصاب والسرقة بالإكراه، وهي الجرائم المجتمعية التي تؤدي إلى تهديد أمن المواطنين ونشر الذعر في أرجاء الوطن. شروط التقديم على وظائف مكافحة المخدرات للنساء 1442 وضعت المديرية العامة لمكافحة المخدرات في المملكة العربية السعودية عددًا من الشروط يجب أن تستوفيها المرأة التي ترغب في التقدم لأحد الوظائف التي تم الإعلان عنها من قبل المديرية لعام 1442، وجاءت تلك الشروط على النحو التالي: يجب أن تقود المتقدمة سعودية الجنسية ، وأن تكون نشأت في المملكة العربية السعودية، ويستثنى من هذا الشرط من نشأت مع والديها خلال خدمة الدولة في الخارج. يشترط أن تكون بطاقة الهوية الوطنية الخاصة بالمتقدمة سارية وقت التقديم. يجب أن تكون المتقدمة حاصلة على الثانوية العامة على الأقل. يشترط أن تكون المتقدمة متمتع بحسن السيرة والسمعة. يجب ألا يكون قد حُكم على المتقدمة بالإدانة ف أي من الجرائم المتعلقة بالشرف والأمانة.
أعلنت الإدارة العامة للقبول المركزي بوكالة وزارة الداخلية للشؤون العسكرية، فتح باب القبول والتسجيل للمديرية العامة لمكافحة المخدرات برتبة (جندي أول - جندي) للرجال. وأوضحت أنه سيتم استقبال طلبات القبول عبر بوابة (أبشر - التوظيف) خلال الفترة من يوم الأحد الساعة العاشرة صباحًا الموافق 17/2/1442هـ وحتى يوم الخميس الساعة العاشرة صباحًا الموافق 21/2/1442هـ على الرابط التالي ( من هنا). شروط القبول والتسجيل وحددت منصة أبشر التوظيف، الشروط والمتطلبات التي يجب توافرها في المتقدمين للتسجيل على الوظائف المعلن عنها. وأوضحت منصة أبشر التوظيف، أنه يجب أن تتوافر في المتقدم للتسجيل بالمديرية العامة لمكافحة المخدرات برتبة (جندي أول – جندي) للرجال أن تتوفر فيه الشروط التالية: - أن يكون سعودي الأصل والمنشأ ويستثنى من ذلك من نشأ مع والديه أثناء خـدمة الدولة خارج المملكة. - أن يكون حسن السيرة والسلوك والسمعة وغير محكوم عليه بالإدانة في جـريمة مخلة بالشرف والأمانة. - ألا يكون سبق له التعيين على وظيفة خاضعة لنظام الخدمة العسكرية أو أنهيت خدماته من إحدى الكليات أو المراكز أو المعاهد العسكرية لأي سبب أو موظفًا في جهة حكومية.
اسم المقرر الرمز/الرقم Code/no. عدد الوحدات المتطلب السابق نوع المقرر نظري عملي تدريب معتمد علم النفس الإرشادي 442نفس EPSY 442 2 -- لا يوجد اختياري وصف مختصر للمحتوى: يعرض هذا المقرر مجموعة من الحقائق الأساسية عن نشأة وتطور علم النفس الإرشادي وتعريفه كفرع من فروع علم النفس و ما يحتويه من أساليب ومهارات تشخيصية وعلاجية تتناول طيفاً واسعاً من المشكلات السلوكية والنفسية التي يعاني منها الإنسان في مختلف ميادين الحياة سواء في الأسرة أم في العمل أم في المدرسة، كما يقدم الضوابط الأخلاقية والقانونية التي تحكم ممارسة هذا النوع من التخصص العلمي والمؤهلات العلمية والشخصية التي يجب أن يتمتع بها المرشد النفسي. فضلاً عن الإلمام بنظريات الإرشاد النفسي في ضوء المبادئ الإسلامية وتطبيقاتها في عملية الإرشاد. أهداف المقرر: 1- تعريف الطالب بأهمية الإرشاد النفسي و الحاجة إليه في مختلف مجالات الحياة. 2- تقديم الحقائق الأساسية عن علم النفس الإرشادي كعلمٌ وفنٌ. 3- إظهار الجانب التطبيقي لهذا العلم في المؤسسات التربوية. 4- تقديم هذا العلم ضمن إطار معرفي مستمد من علوم الواقع و علوم الدين الإسلامي. 5- إكساب الطالب بعض المهارات الإرشادية الضرورية لعمله في المستقبل.
وأثناء تحقيق الذات يعمل المرشد على مساعدة الفرد في الوصول إلى درجة يستطيع فيها أن ينظر فيها إلى نفسه فيرضي عنها ،فعلم النفس الإرشـــــــــــــادي يهدف إلى العمل على نمو مفهوم موجب نحو الذات يحدث من خلاله تطابق مفهوم الذات الواقعي (أي المفهوم المدرك للذات المثالية كما يعبر عنه الشخص). ثانيا: تحقيق التوافق التوافق لا يعني الخلو التام من الأمراض والاضطرابات النفسية والسلوكية ، بقدر ما يعني الخلو النسبي من الأمراض والاضطرابات، كما تجمع أيضا في أن عملية التوافق عملية مستمرة باستمرار الحياة لدي الفرد، حيث يحاول الفرد على الدوام تحقيق أكبر قدر من التوافق وان كان يختلف في ذلك من مرحلة إلى أخري ومن بيئة إلى أخرى، ويتضمن مفهوم التوافق عدة معان: التوافق البيولوجي. التوافق الاجتماعي ، التوافق النفسي والشخصي. ثالثا: تحقيق الصحة النفسية الصحة النفسية هي الهدف العام الشامل للإرشاد ، ويرتبط بتحقيق الصحة النفسية:حل مشكلات المسترشد أي مساعدته لحلها بنفسه. رابعا: تحسين العملية التربوية من أهم أهداف علم النفس الإرشادي تحسين العملية التربوية ويكون بذلك من خلال: 1-إثـــــــــــــارة الدافعية وتشجيع الرغبة في التحصيل واستخدام الثواب والعقاب.
طريقة بناءة للتعامل مع المشاكل: بمساعدة الأشخاص المحترفون وذوي الخبرة يمكن توجيه طاقتنا بطريقة إيجابية بدلاً من القيام بشيء ضار، يمكن كذلك تعلم استخدام المشاعر والعواطف لبناء شيء إيجابي؛ على سبيل المثال الشخص الذي يعاني من مشاكل الغضب يتفاعل بعنف شديد تحت تأثير عواطفه، لكن مع العلاج والممارسة المناسبين، يمكن للمريض أن يجد طريقة أخرى مثل قتال الكرة الملونة وهو نشاط جماعي يتم إجراؤه للتخلص من المشاعر الشديدة من أجل التحسن. علم النفس الإرشادي منظور إيجابي: من خلال علم النفس الإرشادي يمكن تعلم رؤية الأشياء من منظور إيجابي، فهذا العلم لم يهر من أجل الجلوس والتحدث عن المشاكل؛ يمكن تغيير العقلية بالكامل وتجديدها من خلال القيام بذلك،بدلاً من رؤية الشخص على أنه مشكلة، يركز علم النفس الإرشادي على رؤية المشكلة على أنها موضع اهتمام، كما يتم الربط مع المشكلة بدلاً من وضع علامة على القائم بالإجراء. نتيجة لذلك يمكن للمرء أن يجد حل معقول ومفيد بدلاً من التورط في لعبة إلقاء اللوم، لا يحتاج الشخص الذي يتعامل مع اضطراب عقلي إلى العبء الإضافي المتمثل في تصنيفه بناءً على ما فعله، لذلك من خلال هذا العلم، يتعلم الناس طريقة صحية للنظر في مشاكلهم والتعامل معها.