[11] شهد محيط قبر يوسف طوال السنوات السابقة صدامات دامية قتل فيها عدد كبير من الإسرائيليين والفلسطينيين أبرزها في العام 1996 عندما اشتبك الأمن الفلسطيني مع الجنود الإسرائيليين وسقط آنذاك قتلى من الطرفين، فيما يعرف بـ"هبة النفق" [12] ، في بداية الانتفاضة الثانية عام 2000 وقعت اشتباكات عنيفة في محيط المقام بين الفلسطينيين والجيش الإسرائيلي أدت إلى سقوط شهداء فلسطينيين، وقتلى في صفوف الجيش. [13] واضطر الإسرائيليون للانسحاب من المقام، وقام شبان فلسطينيون غاضبون بتدمير أجزاء من القبر، لكن السلطة الفلسطينية قامت بترميمه فيما بعد. وتكرر ذلك في عام 2015 حيث أحرق فلسطينيون المبنى ورفعوا العلم الفلسطيني عليه ردا على اقتحامات المستوطنين المتكررة في المسجد الأقصى ، ثم رممت السلطة الفلسطينية المقام من جديد وفرضت إجراءات أمنية مشددة في محيطه. [11] [14] وفي عام 2022 أعاد الجيش الإسرائيلي ترميم القبر بعد أن اقتحمه شبان فلسطينيون وكسروا حجارته احتجاجًا علة اعتداءات الجيش على مدن الضفة الغربية. [15] ومنذ ذلك الحين يخضع المكان القريب للسلطة الفلسطينية، غير أنه ظل نقطة صراع دائمة. أين دفن سيدنا يعقوب عليه السلام - موضوع. وشكّل "قبر يوسف"، خلال السنوات الأخيرة، عنوان صراع بين الفلسطينيين والإسرائيليين، وأسبوعيا يؤدي مئات المستوطنين طقوسا دينية في المقام بعد اقتحامه بحماية من الجيش الإسرائيلي ليلًا.
[١] وذكر أحد أهل العلم أنه دخل إلى الغار الذي عند قبر سارة، وبجانبه قبر إبراهيم -عليه السلام-، ثُمّ دخل المسجد وصلى فيه، وبداخله يوجد قبر النبيّ -يوسف -عليه السلام-. أين قبر سيدنا يوسف؟ ..في النيل أم بمدينة الخليل وما علاقة كليم الله بالأمر؟ وقائع مثيرة. [٢] الرأي الثاني: في مدينة نابلس يُذكر أن مقام وقبر النبيّ يوسف -عليه السلام- يقع في شرق مدينة نابلس في قريةٍ تُسمّى بلاطة، وذكر الشيخ عبد الغني النابلسيّ: "أنه وصل إلى هذا القبر على أرضٍ مُرتفعة، وحوله بُنيانٌ قديم، وحوله أشجار الزيتون، وهو مدفونٌ في مغارةٍ كبيرة". [٣] وجاء في مجلة الأُستاذ أن قبر النبيّ يوسف -عليه السلام- في مدينة نابلس في مسجدٍ تهدم، ودُفنت أعمدته في التُراب، وبقي منه ثلاثةٌ منها ظاهرة. [٤] وقد ذكرت بعض الروايات مُنذ القرن الرابع الميلاديّ أن قبر يوسف -عليه السلام- يقع في مدينة نابلس على بُعد ألف ياردةٍ إلى الشمال من بئر يعقوب، [٥] وقيل إن قبر يوسف -عليه السلام- يقع في بيت المقدس؛ فهو يقع في قبلة قُبور آبائه؛ إبراهيم وإسحاق -عليهم السلام-، وزوجاتهم في قبلة الحرم الذي فيه قُبورهم. [٦] إمكانية تعيين مكان قبر يوسف عليه السلام أجمع العُلماء على أنه لا يُمكن تحديد قبرٍ من قُبور الأنبياء على وجه اليقين إلا قبر النبيّ محمد -عليه الصلاةُ والسلام-، وأمّا قُبور باقي الأنبياء والرسل فلا يُمكن الجزم والقطع بأماكن قُبورهم، كقبر يوسف -عليه السلام-، ولكن يُمكن تحديده على سبيل التعيين وليس على سبيل القطع واليقين، وقبر النبيّ محمد -صلى الله عليه وسلم- يقع في حُجرة عائشة -رضي الله عنها- على سبيل اليقين والقطع.
في مدينة نابلس أين قبر النبي يوسف، يعتقد البعض أن المكان الذي دُفن فيه سيدنا يوسف – عليه السلام – هو بنابلس من الشرق، وتحديدًا في احدى القرى فيها تعرف ببلاطة. وقال الشيخ عبد الغني النابلسي أنه ذهب للقبر الخاص بسيدنا يوسف والموجود بأرض عالية. والمجاورة لمبانِ قديمة، وبحولها شجر الزيتون، وأوضح أنه دفن بمغارة كبيرة. وذكرت احدى المجلات أن قبر النبي يوسف – عليه السلام- موجودة بنابلس في جامع يعرف بتهدم. تم دفن الأعمدة الخاصة به بالتراب، وتبقي ثلاثة فقط فوق سطح الأرض. ذكرت بعض القصص القديمة أن فبر النبي يوسف – عليه السلام – يتواجد بنابلس بمسافة 1000 ياردة من الجهة الشمالية لبئر يعقوب. ويعتقد البعض أن سيدنا يوسف – عليه السلام قد دُفن بالبيت المقدس. حيث المكان الخاص بقبور سيدنا إبراهيم وإسحاق – عليهما السلام-. اين دفن سيدنا يوسف - خطط. بالإضافة لزوجاتهم بقبلة الحرم الذي تتواجد فيها أماكن دفنهم. شاهد أيضا: أين يقع قبر النبي يوسف مقالات قد تعجبك: قصة النبي يوسف عليه السلام بعد أن تعرفنا على أين قبر النبي يوسف، وذكرنا الآراء الأكثر صحة من بين الآراء العديدة التي تتحدث عن مكان دفن سيدنا يوسف – عليه السلام. علينا الآن أن نتحدث بشكل ملخص عن قصة سيدنا يوسف – عليه السلام -.
فهي من القصص الجميلة المليئة بالعبر والتي ذكرها الله لنا في القرآن الكريم بشكل مفصل ومحكم في سورة يوسف. حيث ذكرت هذه السورة أن كان هناك نبي يسمى يعقوب عليه السلام، وكان لديه أبناء، من ضمنهم سيدنا يوسف – عليه السلام-. كان يوسف – عليه السلام يتمتع بمكانة كبيرة عند والده سيدنا يعقوب – عليه السلام -. وكان يحبه بشكل كبير جدًا لدرجة أن هذا الحب تسبب في كره أخوته له والغيرة منه. وفي يوم ما حضر يوسف وأخبر أبيه بأنه رأي بالمنام أن الشمس والقمر وعدد من الكواكب يقومون بالسجود له. فطلب منه والده أن لا يسرد لأخوته ما شاهده لأنه يعلم بحقدهم عليه وكرههم له. قد يهمك: مقام النبي يوسف بداية المؤامرة على يوسف قرر أخوة يوسف أن يقوموا بالتخلص منه لينفردوا بوالدهم ويصبح الحب كله لهم وحدهم. عقدوا النية على التخلص من يوسف – عليه السلام – بقتله، ثم اقترح احدهم أن يلقوه في البئر أفضل، ووافقوا على ذلك. قالوا لأبيهم أنه سيصطحبون يوسف حتى يلعب معهم، ولكنه رفض في البداية لأنه كان يخاف عليه، ولكن بعد ذلك قبل بعد إلحاح وإقناع شديد. عندما وصلوا للبئر ألقوه فيه، ثم رجعوا لأبيهم في الليل وأخبروا أن الذئب قد التهمه ممثلين عليه حزنهم وبكاءهم على ما حدث معه.
[٤] المراجع ↑ سورة يوسف، آية: 46. ↑ "نبي الله يوسف الصديق عليه الصلاة والسلام (ج2" ، darulfatwa ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-6-7. بتصّرف. ↑ "هل بقي أي قبر لأي نبي وخاصة أننا نسمع عن مقام النبي يونس وغيره " ، islamweb ، 2009-2-12، اطّلع عليه بتاريخ 2019-3-23. بتصّرف. ↑ Mhand (2018-11-3)، "قصة سيدنا يوسف الصديق عليه السلام" ، qisasse ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-3-23. بتصّرف.
يهتم هذا العلم بالخصائص النفسية للجماعات، وأنماط التفاعل الاجتماعي، والتأثيرات التبادلية بين الأفراد، مثل العلاقة بين الآباء والأبناء داخل الأسرة ، والتفاعل بين المعلمين والمُتعلمين. ومن مكونات علم النفس الاجتماعي هو «السلوك الاجتماعي وديناميات الجماعة» فالجماعة هي وحدة اجتماعية مكونة من مجموعة من الأفراد تربط بينهم علاقات اجتماعية ويحدث بينهم تفاعل اجتماعي متبادل فيؤثر بعضهم في بعض. أنواع الجماعات [ عدل] الجماعة المرجعية [ عدل] هي جماعة يرجع إليها الفرد في تقويم سلوكه الاجتماعي في تكوين السلوك بين الفرد والمجتمع، وهي ذات فاعلة على الصعيد الفردي والاجتماعي، كما يجب على الإنسان الالتزام بها، لأنها من أهم مقومات الفرد والجماعة والمجتمع. الجماعة الأولية [ عدل] وهي جماعة تجمع بين أفرادها بالصداقة والحب والمعرفة الشخصية مثل الأسرة. الجماعة الثانوية [ عدل] هي جماعة تسعى إلى المشاكل وهي تريد أن تكون أقوى الجماعات. الجماعة الرسمية [ عدل] وهي جماعة تتكون في المنظمات الرسمية لتحقيق أهداف معينة مرتبطة بمصلحة تلك المنظمة. الجماعة غير الرسمية [ عدل] وهي جماعة تتكون داخل المنظمة الاجتماعية بشكل تلقائي نتيجة تواجد الأفراد في مكان واحد لمدة طويلة، وهي تجمع أفراداً معينين - ترابط اجتماعي وعلاقات إنسانية من أجل إرضاء وإشباع حاجتهم المختلفة.
علم النفس الاجتماعي يعد علم النفس الاجتماعي أحد فروع علم النفس الأساسية ، وهو العلم الذي يهتم بدراسة وبحث كل مظهر من مظاهر السلوك الاجتماعي للفرد. أي أنه علم سلوك الفرد في الجماعة والمجتمع. وهو كما تدل تسميته عليه يبحث في الميدان العلمي المشترك بين علم النفس والاجتماع. ويعرف بأنه العلم الذي يتناول بالوصف والتجريب والتحليل سلوك الفرد مع الأفراد الآخرين واستجابته لهم ، سواء أكان هؤلاء الأفراد مجتمعين أم متفرقين. أي أنه العلم الذي يعنى بالدراسة العلمية لسلوك الفرد من حيث تأثره بسلوك الأفراد الآخرين ، ومن حيث أثره بهم. وبذلك يهدف الباحث في علم النفس الاجتماعي لاكتشاف العوامل التي يتغير بتأثيرها سلوك الفرد في استجابته للمثيرات الاجتماعية المختلفة. {1} نشأة علم النفس الاجتماعي ظهرت النصوص المبكرة التي ترتكز على علم النفس الاجتماعي لأول مرة في بداية القرن العشرين ، حين نشر ماكدوجال أول كتاب بارز باللغة الإنجليزية في عام 1908 بعنوان مقدمة في علم النفس الاجتماعي ، والذي تضمن فصولاً عن العاطفة والمشاعر والأخلاق و الشخصية والدين ، وكان ماكدوجال يعتقد أن السلوك الاجتماعي فطري ، غريزي وهذا يعني أن السلوك الاجتماعي فردي ، وهذا الاعتقاد مخالف لما هو عليه علم النفس الاجتماعي الحديث.
3- تجربة لوين وآخرون، التي بدأت في البحث التجريبي في عمليات القيادة والجماعة بحلول عام 1939، حيث بحث في أخلاقيات العمل المهني الفعالة في ظل أنماط مختلفة من القيادة. التطورات اللاحقة في تاريخ علم النفس الاجتماعي: تم تطوير الكثير من الأبحاث الرئيسية في علم النفس الاجتماعي لاحقاً للحرب العالمية الثانية، وذلك بعد ما كان الكثير مهتمين بنتائج الأشخاص عند تجميعهم مع بعضهم البعض وخاصة وفي المهام والوظائف الاجتماعية المختلفة، بحيث أجريت دراسات رئيسية في عدة مجالات تتمثل في أهمية الجماعات وفريق العمل المتكامل لإتمام المهام الصعبة والمعقدة. ركزت بعض الدراسات على كيفية تشكيل المواقف، وتغييرها من خلال السياق الاجتماعي وقياسها للتأكد من حدوث التغيير والتطوير المطلوب، من بين بعض المهام الأكثر شهرة في علم النفس الاجتماعي، وبالتحديد تلك المتعلقة بالطاعة التي أجراها ميلجرام في دراسته المتمثلة في الصدمة الكهربائية. والتي نظرت في الدور الذي تلعبه شخصية السلطة والإدارة في تشكيل السلوك، وبالمثل أظهرت محاكاة سجن زيمباردو بشكل ملحوظ التوافق مع الأدوار المعطاة في العالم الاجتماعي، ثم بدأت موضوعات أوسع في الظهور، مثل الوعي الاجتماعي، السلوك العدواني ، صنع و اتخاذ القرارات المتنوعة المجالات والسلوك الاجتماعي الإيجابي والإسناد.
أما عن وجهة نظر أرسطو قال إذا قمنا بتوضيح السلوك الخاص بالإنسان فنجده يرجع إلى الأبحاث البيولوجية بالإضافة إلى الوراثة. أي نجد أن الاستجابات البيولوجية للتفاعلات الكثيرة تقوم بالسيطرة على كافة أنواع ومثيرات خاصة بالفرد الواحد. لذلك يصعب علينا القيام بالتغيير داخل المجتمع بالإضافة إلى لا يمكننا تغيير الحياة الخاصة بالفرد، والمجتمع. شاهد أيضًا: اسئلة تحليل الشخصية في علم النفس مكتوبة أهمية علم النفس الاجتماعي من المعروف أن علم النفس الاجتماعي يهتم بدراسة كافة السلوكيات الخاصة بالفرد والمجتمع. حيث يجب على من يتواصل مع الفئات المجتمعية التعرف على هذا العلم. مثال على ذلك، حيث يبذل المعلم أقصى ما بوسعه حتى يتمكن من تحليل الشخصيات الخاصة. بكل طالب داخل الفصل لمعرفة إذا كان هنا فهم متبادل. بالإضافة إلى وجود علاقات متبادلة بين الطالب، والآخر، وملاحظة إذا كان يمتلكون روح التعاون الجماعية والتنافس. ويتم توفير أخصائيون اجتماعيون يعملوا على فهم الفلسفة الخاصة بالمجتمع، كما يمكن للفرد توضيح السلوك الخاص بها، وهذا عن طريق استخدام علم النفس الاجتماعي. بالإضافة إلى معرفة سلوك الخاص بمن حوله في المجتمع بشكل صحيح وسليم.
هكذا قياس وتحليل سلوكيات الرأي العام والتعرف على الميول والاتجاهات للأفراد داخل المجتمع، والتعرف على المؤثرات التي تؤثر على سلوكيات الافراد وتأثرها على المجتمع ككل. اهمية علم النفس الاجتماعي لعلم النفس الاجتماعي اهمية كبيرة وذلك لتأثيره في عدة جوانب داخل المجتمع، حيث تؤثر سلوكيات الافراد على المجتمع ككل. وكذلك تؤثر تفاعلات الافراد اليومية داخل المجتمع على المجتمع الدولي، والتي قد تؤدي في بعض الاحيان لقيام الحروب بين الدول، وترجع اهمية علم النفس الاجتماعي الى ما يلي: اهمية مباشرة هكذا يحتج الافراد الذين يحتكون وبصفة مستمرة ودائمة الى علم النفس الاجتماعي، وذلك بهدف فهم السلوكيات الاجتماعية التي يقوم بها الافراد وكذلك توجيه هذا السلوك الاتجاه الصحيح ومن الفئات التي تحتاج لعلم النفس الاجتماعي ما يلي: المعلم: يحتاج المعلم لدراسة علم النفس الاجتماعي، حيث يفيده ويستخدمه في البيئة الدراسية، وكذلك فهم التفاعلات والعلاقات الاجتماعية للطالب كفرد من افراد المجتمع. وكذلك التعرف على سلوكيات الطلاب ومسببات هذا السلوك، كذلك يفيد في خلق جو من التنافس بين الطلاب وبعضهم البعض، وخلق جو من التعاون داخل بيئة المدرسة ثم المجتمع ككل.