Rabeh Enta | رابح صقر... وين أنت - YouTube
رابح صقر - وين إنت - جلسة روتانا 2009 - YouTube
نايف يناظره بحيرة: إن شاءالله انه بالطريق حجرف بنظرة كساها الشجن: الله يعينه انا مدري هالشياب وش بيستفيدون بالله ناظر على اعصابهم سلمان اللي قلط معهم: وربي ماعرف لهم غير بندر ههههههه عيشهم لحظات بس الله يستر وش بعد هاللحظات!! حجرف: خالد ماكل ابو التبن يخاف ينرزع مكانه ههههههه سلمان: لا عاد ما يأخذ على زوجته ام محمد لو الدم يوصل لين الركب سعود يدق على ود: هلا حياتي ود تعبانة لإنها في شهورها الأخيره: هلا سعودي سعود قلق: كيف الأمور عندكم.. ؟ ود تتنهد: اوكي كل شيء ماشي الحمدلله و صوفي مضبطة لها زفة على ماسمعت على أنغام رابح صقر سعود: رابح صقر تقولين لي اجل ههه يابنت المعرس مابعد وصل تخيلي!
سعود ( الله يعدي هالليلة على خير) وناظر بدر اللي يناظر خالد بنظرات قلق فظيع خالد بصوت خافت: المشكلة ادق عليه وجواله مغلق وش السواة!
وين إنت ماهي مثلي ويـــن إنـت دائــم وين إنت هالمرة على الفين وين إنت يامطـــول الـغـيـبــات ويــن الغـنـايـــم مابي ولا حاجة ســـواك إنت لاهــنــت قريب مــني لكـــن الــوصـــل غــايـــم بعيد واقرب لي من اسباب مـابـنـت أنا مـاحـبـــك حــب انا فـيـــك هـايــــم بين غلاك في قلب مغليك مــــالـنــــت حظي معاك مابين مخطـــي ولايــــــم وتحدني لاقصاي وتقــــول هــونــــت وأحب غيرك ليه والحــــب صايــــــم عن حب غيرك حافظك مثل ماكنــــت احتجت لك ناديتـــــــلك وإنت نايــــــم ماني مصدق خافقي تجــرحــــــة بنت وين إنت ماهي مثلي وين إنت دائــــــم وين إنت هالمرة من القلب ويـــن إنت
سيتم نشرها بعد مراجعتها!
الرئيسية / إختراعات / من هو مخترع المدارس. سبحان الله وبحمده، سبحان الله العظيم المدرسة:هي مؤسسة تضمن للمجتمع استمراره وتطوره ومكان يتعهد النشء بالتربية والتعليم وللمدرسة شكل خاص فهي ذات سور خارجي و مبنى ضخم ومساحة كبيرة وباحة واسعة وهي مكان يتميز بالصمت والهدوء وكأنها لوحة فنية صامتة وظيفة هذا المبنى أخطر الوظائف على الإطلاق وهي بناء الإنسان أما أبرز عيوبها هو تشريب المعرفة للطلاب دون النظر لشخصيتهم ومكوناتهم العاطفية والسلوكية. من هو مخترع المدرسة؟ هو راس مان هو أب التعليم وهذا اللقب منحه إياه مؤرخوا التاريخ قام هذا الرجل بانشاء مفهوم المدرسة ولقد كان معلماًورئيساً لكلية أنطاكيا في منطقة يلو سبر نجس في أوهايو في عام 1837م أخترع فكرة المدرسة المتكاملة النظام وبالرغم من كونه الشخص الذي أسس فكرة المدرسة العمومية لكنه لم يكن هو من اخترع فكرة الجلوس في صف فيه مجموعة من الطلاب. لكنه هو من منح العالم التصور الحالي لاستخدام المدرسة والتي توسعت عالمياً. لكن إن أردنا الرجوع إلى الجذور الأصلية لهذا الإختراع فيعود ذلك إلى عام 1369م على يد هاري الذي بنى أول مدرسة ولكن لم يكن هدفها التعليم ولكن لوضع الأطفال ذوي التصرفات السيئة كنوع من العقاب فكانت بديتها كما يراه طلابنا اليوم مكان لا يريد أحداً الذهاب إليه.
وتكون المدرسة، حسب البلدان، إما إجبارية أو اختيارية، وذلك على مدد زمنية مختلفة. وفي معظم الدول، لا يعد الذهاب إلى المدرسة إجباريا، بينما يعد "تلقين الأطفال" كذلك. أي أن للآباء الخيرة بين تلقين أطفالهم في البيت أو الذهاب بهم إلى المدارس. ويبدأ سن التعليم الإجباري من السنة السادسة أو السابعة من عمر الطفل. من هو الذي اخترع المدرسة. من هو الذي اخترع الكهرباء. بداية فكرة اختراع المدرسة ولم يستطيع هذا التطور محو فكرة العقاب الذي تأسست المدرسة له في بداية الأمر، حيث لايزال الكثير من الطلبة والطالبات يكرهون موعد بداية الدراسة وعودة المدارس لتصبح تلك الفكرة بداخلهم يومًا بعد الأخر ، فهل يحتاج النظام المدرسي الي تطوير ؟ ويرى البعض أنه المدرسة تحتاج إلي تطوير لكي يجعل الطلاب يقبلون عليها بحب وتطوير أساليب التعليم ومن أهم الأشياء التي يجب علي وزارة التربية والتعليم تطبيقها هي الفحوصات نفسية للمُعلمين والمعلمات قبل التعيين وقبل أن يصبحوا مسؤولين عن بناء إنسان نفسيآ وتربويآ واخلاقيا يجب ان يقتدي بهم الطلاب لكي يتم تنظيم سلوكهم وافكارهم. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
من هو الذي اخترع المدرسة سؤال يتبادر للكثير من الأشخاص في الكثير من المجتمعات وبخاصة إلى طلاب المدارس بحيث يشعرون في بعض الاحيان بالضجر من المدارس بسبب الروتين المعروف للمدرسة، وهنا يجب التعرف عن مخترع المدرسة، والإجابة كما يلي: مخترع المدرسة هو العالم: هوراس وقد كان معلمًا ورئيسًا لكلية أنطاكيا في منطقة "يلو سبرنجس" في أوهايو. مخترع المدرسة هوراس كان هوراس مُعلماً ورئيساً في كلية أنطاكيا بمنطقة يلو سبرنجس بمدينة أوهايو وقد قام باختراع فكرة المدرسة المتكاملة المنظمة في العام 1837م، وقد عمل على تطوير الفكرة بحيث كانت أول فكرة في تطوير هذا النظام المدرسي بشكل حقيقي في ليكسينغتون – ماساشوستس، وقد كان أول من جاء بهذه الفكرة ولكنه ليس أول من جاء بفكرة الجلوس في صف واحد في مجموعات من الطلاب.
ممارسة الحقوق تسعى المدرسة لتوفير الجو الملائم الذي يحفز الطالب على أن يقوم بممارسة حقوقه الديمقراطية، وعلاقاته الإنسانية في مدرسته وفي منزله أيضًا. شاهد أيضًا: موضوع تعبير عن المدرسة والمعلم وفي نهاية الموضوع وبعد أن تعرفنا على من اخترع المدرسة والعطلة، وتعرفنا على معنى المدرسة بكافة أشكاله، وتعرفنا على وظائف المدرسة وخصائصها، وأنواع المدارس، وعلى المراحل التعليمية المختلفة. عليكم فقط مشاركة هذا الموضوع في جميع وسائل التواصل الاجتماعي.
لم يقتصر الأمر على الحضارة المصرية القديمة فقط بل طورت الحضارات الأخرى ، مثل الحضارة الصينية القديمة ، وحضارة بلاد ما بين النهرين ، وحضارة الإغريق ، والحضارة الرومانية. كل منهما طور أشكاله الخاصة بالكتابة ، وحافظوا على نقل المعرفة للأجيال القادمة للحفاظ عليها. ساعد ظهور المسيحية على اختراع المدارس ، وبدأت كتابة الكتب بخط اليد ولكنها كانت باهظة الثمن ، ومع الوقت تم إنتاج وطباعة الكتب بسعر أرخص ، مما ساعد في نشر المعرفة للكثير من الأشخاص. كان نظام التعليم في السابق مقتصر فقط على أطفال العائلات الثرية ، وكانوا يتلقون التعليم من المنزل. كانت مدارس القواعد الإليزابيثية من المدارس الصارمة للغاية ، حيث كان لديها ساعات طويلة للغاية من الدراسة. كانت العقوبات في مثل هذه المدارس شرسة للغاية. في 1880 تم إنشاء قوانين تدعو لـ نظام تعليمي حكومي وهذه القوانين أقرت أن كل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و10 سنوات يجب أن يحصلوا على الابتدائية. [2]