ولا شكّ بأن هناك من فقدوا كرامتهم ويريدون لنا أن نتبعهم ونتحوّل الى مذلّة القطيع ولا همّ لهم الا أن يعيشوا الحياة منزوعة الكرامة، حياة بهيمية تدور حول الأشياء، لا أفكار في رأسها ولا إحساس في قلبها، الجري خلف المال والشرب والطعام والقرض والسيارة والعقار وكفى الله المؤمنين شرّ القتال. هذا الانسان الذليل الذي يستشعر الهزيمة ولا يستشعر الكرامة هو الفلسطيني الجديد الذي يصنعونه على نارهم الهادئة، ولكن تأتيهم المفاجأة تلو المفاجأة من جنين تارة ومن القدس تارة، من غزة ولبنان واللد والرملة وجبل النار، لا تخبوا نار الكرامة أبدا وإن ضعفت أحيانا أو عند البعض وطفت على السطح رائحة الهزيمة، فإنه سرعان ما تهب نفحات الكرامة لتبدّد أثار الهزيمة وتداعياتها الشنيعة.
تستخدم روسيا في هجومها ضد أوكرانيا جزءا من جيلها الجديد من الصواريخ التي تعدها "لا تقهر" أو "فرط صوتية" غير محدودة المدى أو لا يمكن للرادار رصدها، وذلك بعد أن كشف عنها فلاديمير بوتين بأربع سنوات. "أفانغارد".. صاروخ "لا يقهر" الصواريخ الروسية فرط صوتية "أفانغارد" (وتعني الرائد باللغة الروسية) قادرة على تغيير مسارها وارتفاعها بشكل غير متوقع، ما يجعلها "لا تقهر"، بحسب بوتين الذي شبه التقدم العلمي والعسكري في تطويرها "بإرسال أول قمر اصطناعي"، "سبوتنيك" الشهير. تم اختبار الصواريخ الأولى من جيل أفانغارد الجديد بنجاح في ديسمبر 2018، وتصل سرعتها إلى 27 ماخ-أي 27 ضعف سرعة الصوت-وضربت هدفا يقع على بعد حوالي ستة آلاف كيلومتر، بحسب وزارة الدفاع الروسية. دخلت الخدمة في ديسمبر 2019. إسلام ويب - تفسير الماوردي - تفسير سورة الأحزاب - تفسير قوله تعالى ورد الله الذين كفروا بغيظهم لم ينالوا خيرا وكفى الله المؤمنين القتال- الجزء رقم4. كينجال.. "خنجر" فرط صوتي سمحت صواريخ "كينجال" البالستية فرط صوتية (وتعني الخنجر باللغة الروسية)، التي استخدمها الجيش الروسي للمرة الأولى أمس الجمعة، بتدمير مخزن أسلحة تحت الأرض في غرب أوكرانيا. تفيد موسكو بأن هذا الطراز من الصواريخ الذي يمكن التحكم فيه بشكل كبير، تعجز عن رصده كل أنظمة الدفاع الجوي. ونجحت خلال الاختبارات في إصابة جميع أهدافها على مسافة قد تصل إلى ألف أو ألفي كيلومتر، بحسب وزارة الدفاع الروسية.
"بوريفيستنيك".. المجنح ويؤكد بوتين كذلك أن "بوريفيستنيك" ذو "مدى غير محدود"، وبإمكانه التغلب على جميع أنظمة الاعتراض تقريبا. يقوم الجيش الروسي بتطوير صواريخ كروز من نوع بوريفيستنيك (وهو اسم طائر بحري، يعنى باللغة الروسية العاصفة) تعمل بالطاقة النووية، وخصائصها التقنية سرية. "زيركون".. صاروخ بحري "غير مرئي" في نهاية ديسمبر 2021، أعلن فلاديمير بوتين عن أول تجربة ناجحة لإطلاق صواريخ زيركون فرط صوتية. ويحلق هذا الصاروخ بسرعة 9 ماخ لبلوغ الأهداف البحرية والبرية. يعود أول إطلاق رسمي لصاروخ زيركون إلى أكتوبر 2020. وأجريت اختبارات أخرى منذ ذلك الحين في المنطقة الروسية القطبية، ولا سيما من الفرقاطة الأدميرال غورتشكوف ومن غواصة مغمورة.
ولو استعرضت الأحداث على مر التاريخ فستجد الحروب والصراعات قائمة، وما تزال إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها. لا يجب علينا أبدا القول إن القتال شر علينا، صحيح أننا لا نتمنى لقاء العدو كما أخبرنا المصطفى صلى الله عليه وسلم، حيث قال: «لا تتمنوا لقاء العدو فإذا لقيتموه فاصبروا». ولكن إذا كتب علينا مجابهته، فنحن أمام نتيجتين لا ثالث لهما إما النصر، أو الشهادة. حين تسمع أحدا يستشهد بالآية السابقة، فاستمع جيدا، وكلي ثقة أنك تسمعه يقول «شر» عندها أنت أمام خيارين إما أن تشرح له خطأه أو أن تحيله لهذه المقالة.
يستشهد كثير من الناس بهذه الآية الكريمة في كثير من السياقات ليس هذا المقال مقام حصرها. ولكن ما شد انتباهي هو إضافة كلمة لهذه الآية، وهذه الكلمة شائعة جدا، حتى أني رصدتها على أكثر من مستوى، فقد سمعتها كثيرا في مجتمعنا، سمعتها من: - طلاب جامعيين - ومعلمين - ومن باحث علمي هذا على مستوى مجتمعنا، وَمِمَّا زاد حيرتي أني سمعتها أيضا على مستوى الوطن العربي. قبل أشهر قليلة كنت أشاهد مسلسلا سوريا قديما، يروي حقبة الاستعمار الفرنسي وما بعده من الانقلابات التي حصلت في سورية إبان تلك الفترة، مرورا بعهد حسني الزعيم ومن جاء بعده، واسم المسلسل «حمام القيشاني» والشاهد في الموضوع أني سمعت هذه الكلمة الزائدة في إحدى الحلقات. وقبل أيام مضت كنت أشاهد برنامجا قديما على قناة الجزيرة اسمه «شاهد على العصر» الذي يقدمه أحمد منصور، وكان ضيفه البطل العربي المصري «سعد الدين الشاذلي» -رحمه الله- القائد العسكري الفذ مهندس خطة العبور في حرب أكتوبر 73 ، ومحطم أسطورة جدار بارليف، هو ومن معه من القوات، فقد قال -رحمه الله- هذه الآية مع إضافة هذه الكلمة الزائدة. هذه المستويات المختلفة جعلتني أتوقف ممعنا في التفكير. كيف يتم الاتفاق على هذا الخطأ في ثلاثة بلدان مختلفة، ومن يدري قد يكون هناك بلاد أخرى، لكني لم أرصدها.
يقول الله جل وعلا في سورة الأحزاب {وَكَفَى اللَّهُ الْمُؤْمِنِينَ الْقِتَالَ}. والنماذج التي رصدتها سابقا تضيف كلمة على هذه الآية الكريمة، وهذه الكلمة هي «شر» فيقولون: كفى الله المؤمنين شر القتال. ولو وضعت قولهم تحت مشرط النقد، فسأقول من أين أتوا بكلمة «شر» فهي ليست من ضمن الآية الكريمة، أضف على ذلك أن الله سبحانه وتعالى يقول: {كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَهُوَ كُرْهٌ لَّكُمْ وَعَسَى أَن تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ}. فلم يذكر جل وعلا أن القتال شر علينا، بل هو كره لنا، وهذا القتال مع كرهنا له، إلا أن فيه خيرا. إذن ما السبب الذي جعل كلمة «شر» تنتشر بين الناس، انتشار النار في الهشيم، ولا تكاد تسمع أحدا يستشهد بهذه الآية إلا ويذكر كلمة «شر»؟ أتصور من وجهة نظري أن الحالة النفسية للأشخاص لها دور كبير في هذا السياق، فالنظرة للقتال ترسم لنا صور الموت، والخراب، والدمار... إلخ، وهذه النتائج تنفر منها النفس الإنسانية، التي تتوق للعيش بسلام وطمأنينة. ولكن سنة الخالق جلا وعلا جعلت العداوة قائمة بين أنصار الحق، وأنصار الباطل، فيقول سبحانه {وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعْضٍ لَّهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَصَلَوَاتٌ وَمَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ اللَّهِ كَثِيرًا}.
نصائح للاختبارات النهائية لا تدع نفسك فريسة للقلق والتوتر؛ حتى لا تكون عرضة للارتباك والتشتت والنسيان. احرص على اختيار الأماكن الهادئة عند المراجعة، وتجنب الجلوس في الأماكن المزعجة؛ حتى لا يتشتت انتباهك. تجنب الدخول على وسائل التواصل الاجتماعي، ومتابعتها في الفترة ما قبل الاختبارات النهائية؛ وذلك لأنها تسرق الوقت بشكل كبير جداً. حدد فترة زمنية للحصول على قسط من الراحة؛ حتى تتمكن من تجديد نشاطك، وبالتالي تستمر في بذل الجهد في المذاكرة والمراجعة. احرص على تناول الأكلات الصحية التي يحتاج إليها الجسم، وتجنب الوجبات السريعة، والأطعمة الغير صحية. احرص على أخذ فترة كافية من النوم؛ لأنك لن تتمكن من الحصول على التركيز في لجنة الامتحان بدون النوم الكافي. احرص على تناول كمية كبيرة من الماء لا تقل عن ثلاثة ليترات في اليوم الواحد أثناء فترة الامتحانات؛ وذلك لأن الماء له دور كبير في رفع مستوى التركيز والاستيعاب، والتقليل من الخمول. انتبه لِمواعيد امتحان كل مادة. بمناسبة الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول.. «التعليم» توجه نصائح مهمة - صحيفة البوابة. لا تتأخر في ذهابك إلى المدرسة أو الجامعة؛ حتى لا تتعرض للتشويش أو الارتباك، وحتى تتمكن من الدخول إلى اللجنة أو القاعة في الوقت المحدد لك. قبل دخول الامتحانات، احرص على أن تكون راجعت المادة بشكل أكثر من مرة؛ لِتثبيت المعلومات التي قمت بجمعها فيما مضى.
إنّ جدول الاختبارات النهائية 1443 لكافة المراحل التعليمية هو أحد الأمور التنظيمية التي يتم اعتمادها في كافّة المدارس، لتضمن أداء جميع الاختبارات النهائيّة للفصل الأوّل وفق المعايير التي تمّ اعتمادها عبر وزارة التَّعليم في المملكة العربيّة السّعوديّة، ويبحث كثير من الطّلاب عن تلك الجداول نظرًا لأهميّتها التنظيمية، حيث تحتوي على جملة المقررات ومواعيد أداء كلًّ منها، وعبر مَوقع المَرجع يُسعدنا أن نقوم على سرد مجموعة جداول الاختبارات النهائيّة 1443 لجميع مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي في كافّة مدارس المملكة العربيّة السّعوديّة.
كيف تتجهز للاختبار النهائي البدء بالدراسة في أسرع وقت تجدر الإشارة أن يجب ترك الليلة السابقة للامتحان من أجل مراجعة العناوين الأساسية و الفرعية بالإضافة إلى تثبيت المعلومات التي تتعلق بها، ثم يتم تسميع المعلومات للتأكد من حفظ كافة المعلومات، ومن الضروري النوم مبكرًا إلى جانب ضبط المنبه على ميعاد الامتحان باليوم التالي. كيف أنجح في الاختبارات النهائية من الجدير بالذكر أنه يمكن للطالب النجاح في كافة اختباراته عن طريق إعداد خطةٍ دراسية لكي يتمكن من الدراسة بفاعلية وتزداد كفاءته، وفيما يلي بعض أساليب وطرق الدراسة التي يمكن اتباعها للنجاح في الامتحانات النهائية وهي كما يلي: ينبغي المتابعة والحضور المستمر طوال فترة الدراسة حيث أنه على الطالب التحضير للامتحانات منذ بدء اليوم الأول بالفصل الدراسي، وذلك من خلال الالتزام بحضور الحصص الدراسية. نصائح صحية للاختبارات يهدف. بالإضافة إلى التركيز خلال الدرس وعندما يقوم المعلم بالشرح، إلى جانب كتابة الملاحظات الهامة، بالإضافة إلى مراجعة الملاحظات التي يتم إعدادها خلال الشرح بشكلٍ جيد عندما يتم العودة إلى المنزل. كما يساعد إعداد البطاقات التعليمية على تعزيز وتحسين عملية الحفظ للمعلومات، وتجدر الإشارة أن دراسة المقرر الدراسي لفترة تتراوح ما بين 60-90 دقيقة في 5-6 أيام بالأسبوع يعمل على تسهيل مراجعة الطالب للدروس خلال وقت الاختبارات مما يجعل الطالب أكثر تنظيمًا واستعدادًا للاختبارات.