"لا كازا دي بابيل" وهو المسلسل الاسباني الاشهر عبر مواقع التواصل الاجتماعي هذه الفترة و من خلال هذا المقال سنقوم بتقييم المسلسل. البروفيسور لاكاسا دي بابيل ماي سيما. المسلسل مبني على فكرة سرقة بنك. الفكرة تبدو عادية ومكررة حيث تبدأ الاحداث مع الشخص الذكي الذي يقوم بتجميع الفريق ثم رسم الخطة ثم التنفيذ وطبعا خلال التنفيذ يحصل خطا او خطأن على أقصى تقدير ويقوم قائد الفريق بإصلاحها وطبعا في اخر الفيلم يهرب اللصوص ومعهم المال ولا يتعرضون للتتبعات. مسلسل "لا كازا دي بابيل" لم يخرح من هذا التمشي في سرد الاحداث ومن خلال هذا المقال سأقوم بتلخيص اهم نقاط ضعف وقوة المسلسل لذا عزيزي القارئ إذا كنت قد شاهدت المسلسل ولا توافقي الراي او انتبهت الي تفصيل لم انتبه اليه فلا تنسي ان تترك تعليقك اسفل المقال او عن طريق صفحتنا علي "الانستغرام" او "الفيسبوك" فرايك يهمني و يشجعني علي المواصلة. نقاط قوة المسلسل المسلسل يقدم 3 مجموعات من الافراد المجموعة الاولي: تتكون من السارقين وعددهم 8 في البداية تبدو علاقتهم ببعض سطحية حيث انهم اختاروا أسماء مدن ليتعاملوا بها مع بعضهم البعض دون معرفة أسمائهم الحقيقية طوكيو، ريو, دينفر, برلين, أوسلو, نيروبي, هلسنكي, موسكو, البرفسور.
الرئيسية من نحن اتصل بنا © 2022,. All rights reserved ~ © الحقوق محفوظة
"هلسنكي" شادلي العرفاوي هلسنكي هي من اكثر الشخصيات المظلومة في هذا المسلسل فالشخصية كانت قليلة الكلام و لم تظهر فعليا إلا خلال الحلقة 7 من المسلسل كما ان المخرج لم يركز سوي علي القوة الجسدية للشخصية علي الرغم من انها الشخصية التي قامت بالتضحية الاكبر و هذه الشخصية لا يمكن ان تصل للجمهور التونسي و يحبها الا اذا قام بادائها شخص مثل الشادلي العرفاوي فحتي لو كان ظهور الشادلي محدودا في بعض المسلسلات (ناعورة الهواء) فانه لا يستطيع الا ان يترك اثرا في مشاهديه. "نيروبي" ياسمين الديماسي ما يميز نيروبي هو انسانيتها و انها اكثر شخصية في المسلسل تملك دافعا مبررا للسرقة كما انها شخصية غالبا ما تبرر تصرفاتها بصوتها المرتفع و ثرثرتها الزائدة لذلك لا يمكن ان تؤدي هذه الشخصية سوي ياسمين الديماسي و التي عرفها الجمهور من خلال مسلسل قطوسة الرماد بصوت كلثوم وهي شخصية تتميز بالثرثرة و الصوت القوي و هي من اكثر الشخصيات التي حازت علي شعبية كبيرة. برلين ظافر العابدين شخصية برلين من اكثر الشخصيات التي شدت المشاهد اليها اداء مذهل و شخصية تتمتع بالكارزما و لا تتراجع ابدا حتي في الاوقات الصعبة من ما جعلها تسيطر علي زمام الامور و تكون قائد الفريق و حتي ان خرجت الامور من يده فان برلين غالبا ما يعرف السبيل لإعادة الاحداث الي مسارها الطبيعي حسب الخطة و افضل ممثل يمكنه ان يؤدي دور برلين هو ظافر العابدين الذي يتمتع بالكاريزما و غالبا ما يذهلنا باداءه لعدة ادوار سواء في الدراما المصرية اللبنانية او التونسية.
اترك تعليقاً لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. التعليق الاسم البريد الإلكتروني الموقع الإلكتروني احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي. أعلمني بمتابعة التعليقات بواسطة البريد الإلكتروني. أعلمني بالمواضيع الجديدة بواسطة البريد الإلكتروني.
نستعرض اليوم في موقع ترندينغ شخصيات مسلسل البروفيسور والمعروف باسم لاكاسا دي بابل او بيت من ورق و بيت المال لسرقة البنوك.
ET بالعربي | 18 نوفمبر 2021 بالنسبة لـ Álvaro Morte، الموسم الخامس من مسلسل البروفيسور هو موسم مليء بالإثارة. ويؤكد Rodrigo de la Serna أن الحلقات القادمة قوية ومليئة جداً بالأحداث ولن تخيب ظن متابعي السلسلة. يتساءل Jaime Lorente "كيف يمكنك إنهاء مسلسلاً بمثل هذه الضخامة؟"، بينما تعترف Úrsula Corberó عن مدى رغبتها في العودة... كل ذلك ضمن فيديو يتحدث عن كواليس الجزء الخامس من مسلسل La Casa de Papel الذي كشفت عنه نتفليكس، إلى جانب البوستر الرسمي للحلقات الخمس الأخيرة ، والتي ستعرض لأول مرة يوم 3 ديسمبر. مسلسل البروفيسور هو أحد أكثر المسلسلات غير الناطقة بالإنجليزية شعبية على نتفليكس، وكما أعلن بالأمس على ، فإن الأجزاء 3، 4 و5 تحتل مكانة متقدمة ضمن المراكز العشرة الأولى. في الخمس حلقات الاخيرة، فارقت طوكيو (Úrsula Corberó) الحياة ولا يزال العدو يتجول مجروحا داخل بنك إسبانيا، ولكنه أكثر خطورة مما كان رغم جراحه. وعلى الرغم من مواجهتهم لأهلك اللحظات وأعظم التحديات حتى الآن، إلا أن العصابة تضع خطة لإخراج الذهب دون أن يلاحظ أحد. البروفيسور لاكاسا دي بابيل مترجم. وكي تزيد الأمور سوءاً، يرتكب البروفيسور أكبر خطأ في حياته.
ذات صلة ما هي الوسائط المتعددة أهمية الأمن السيبراني تعريف الوسائط المتعددة يُمكن تعريف الوسائط المتعددة (بالإنجليزية: Multimedia) على أنها المُحتوى الذي يَستخدِم أكثر من وسيط، وأصبحت الوسائط المتعددة أحد المفاهيم المهمّة نظراً لابتعاد الويب عن التصميم النصيّ واتجاهه نحو التصميم الرسومي؛ فالمواقع الآن تعمل على مزج النصوص، مع الصوت، والصور، ومقاطع الفيديو، لتكوين مُحتوى تفاعليّ يُقدّم تجربة حقيقيّة للوسائط المُتعددة. [١] أمثلة على الوسائط المتعددة تتخذ الوسائط المُتعددة أشكالاً مختلفةً تمزج بين الأنواع المتنوّعة، وفيما يأتي أمثلة على هذه الأشكال: [٢] مزج النص مع الصوت. مزج النص مع الصوت، والصور الرسومية الثابتة أو المتحركة. مزج النص مع الصوت، ومقاطع الفيديو. مزج مقاطع الفيديو مع الصوت. عرض العروض التقديميّة في مساحات مُتعددة بشكل مُتزامن، واستخدام صور مختلفة. بحث عن الوسائط المتعددة - موضوع. استخدام مكبرات الصوت، أو الممثلين مع الصوت، والصور، ومقاطع الفيديو أثناء العروض المباشرة. أشكال الوسائط المتعددة من أشكال الوسائط المتعددة التي يُمكن للمُستخدمين الاستفادة منها، واستخدامها ما يأتي: [٣] ملف الوسائط المتعددة: (بالإنجليزية: multimedia file)؛ وهو نوع من الملفات التي تُشغّل الصوت والفيديو ، أو ملف صوتي فقط، أو ملف لتشغيل الفيديو فقط، ومن الأمثلة عليه: الملفات الصوتيّة ذات صيغة (MP3).
الصور النقطية هي صور حقيقية يمكن التقاطها من أجهزة مثل الكاميرات الرقمية أو الماسحات الضوئية ، وتعتبر الصور النقطية بشكل عام غير قابلة للتحرير، كما انها تتطلب قدرًا كبيرًا من الذاكرة. رسومات المتجهات يتم رسم رسومات المتجهات على الكمبيوتر ولا تتطلب سوى قدرًا صغيرًا من الذاكرة، وتعتبر هذه الرسومات قابلة للتحرير. تصنيفات الوسائط المتعددة: – الوسائط المتعددة. الصوت قد يتطلب تطبيق الوسائط المتعددة استخدام الكلام والموسيقى والمؤثرات الصوتية ، وتسمى بالعناصر الصوتية للوسائط المتعددة ، فالصوت من الأنواع التناظرية والرقمية، كما يشير الصوت أو الصوت التناظري إلى إشارة الصوت الأصلي، بالاضافة الى ان الكمبيوتر يخزن الصوت في شكل رقمي، لذلك ، فإن الصوت المستخدم في تطبيق الوسائط المتعددة هو صوت رقمي. الفيديو يشير مصطلح "فيديو" الصورة المتحركة مصحوبة بصوت مثل الصورة في التلفزيون، كما يوفر عنصر الفيديو لتطبيق الوسائط المتعددة الكثير من المعلومات في مدة زمنية قصيرة، و يعد الفيديو الرقمي مفيدًا في تطبيقات الوسائط المتعددة لعرض الكائنات الواقعية، بالاضافة الى ان الفيديو يتطلب أعلى مستوى من الأداء على ذاكرة الكمبيوتر وعلى النطاق الترددي إذا تم وضعه على الإنترنت، كما يمكن تخزين ملفات الفيديو الرقمية مثل أي ملفات أخرى في الكمبيوتر مع الحفاظ على جودة الفيديو، ويمكن ايضا نقل ملفات الفيديو الرقمية داخل شبكة الكمبيوتر، و يمكن ايضا تحرير مقاطع الفيديو الرقمية بسهولة.
وقد تستغرق هذه العملية عدة سنوات في بعض الأحيان. و يشترك عدد من المؤلفين والتربويين في عملية التأليف لمنهج معين. و في النهاية يظهر بين أيدي الطلبة والمدرسين مناهج تعليمية يمكن استخدامها في العملية التعليمية. وبالطبع فان لكل مستوى من المستويات التعليمية مراحل ومتطلبات قد تختلف عن بعضها البعض. أي أن مستوى المناهج لصفوف المرحلة الأساسية قد تختلف عنها للمرحلة الإعدادية أو الثانوية أو الجامعية. كما وتلعب الخبرات التربوية و التعليمية المشاركة في إنتاج المناهج التعليمية دورا هاما وكبيرا في الطريقة والأسلوب الذي سوف يتم استخدامه في سرد وعرض المحتوى على الطلبة. إلا أنه ينقص هذه الخبرات التربوية المعرفة الضرورية لكيفية استخدام الوسائل التقنية الحديثة في سرد و عرض ما يؤلفونه للمستخدمين الأمر الذي قد يجعل من المنهاج المنتج مادة بحتة يصعب هضمها من قبل الطلبة. Technological information: خصائص الوسائط المتعددة. ويمكن القول بأنه يجب على المؤلفين والتربويين معرفة الحد الأدنى عن التقنيات الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية. الأمر الذي قد يجعل المنهاج المنتج مادة سهلة يمكن تحويلها إلى أشكال مختلفة من قبل متخصصين تقنيين دون الحاجة إلى إعادة تأليفها أو المساس بالأهداف الرئيسية للمنهاج المنتج.
رابعاً: اتصالات الفيديو كما يشير اسمها فإنّ الاتصال عبر الفيديو هو شكل من أشكال الاتصال بالوسائط المتعددة من خلال الفيديو، وإنّه شائع في العديد من المواقع بما في ذلك يوتيوب ومواقع محطات التلفاز ومنذ أن أصبحت الإنترنت عالية السرعة شائعة زادت اتصالات الفيديو، حيث أصبح المستخدمون قادرين على الوصول إلى هذا النوع من اتصالات الوسائط المتعددة، كما تشمل أنواع اتصالات الفيديو ملفات "" و"MPEG" و"WMV" و"QuickTime". أصبح الفيديو هو حركة المرور المهيمنة عبر الإنترنت وشبكات الهاتف المحمول ، كما أنّ دقة الفيديو وجودته التي تتحسن باستمرار تفرض المزيد من الطلبات على الشبكات، والتي تعاني بالفعل من الإجهاد، كما تقوم اتصالات الفيديو على الموضوعات التالية: معالجة إشارات الفيديو والنمذجة والضغط والتواصل، والتي تعد جزءاً من الجهود الجارية في كل من الأوساط الأكاديمية والصناعية. ستتضمن الموضوعات نظرية المعلومات حول ترميز المصدر والتشفير بدون خسارة من "هوفمان" و"جولومب" و"الحساب" المخططات، والتحويل والتكميم وتقنيات الدقة الفائقة وتعويض الحركة في نمذجة إشارات الفيديو وقابلية التوسع قضايا تحسين معدل التشويه في ترميز الفيديو.
9 9- الرقمنه تعنى التخزين والمعالجة للوسائل التى يحتويها العرض فى مجموعة من الأرقام (0, 1) 10- ندرة الأخطاء تتميز بإنها نادرة الأخطاء وذلك إذا ما تم إنتاج هذه الوسائط بطريقة سليمة وكانت المعارف والمعلومات والبيانات متضمنة صحيحة
(أ) التفاعلية: تُعد التفاعلية ميزة أساسية للوسائط المتعددة حيث توفر الوسائط امكانية التفاعل بينها وبين مستخدميها باختيار الموضوع وطريقة عرض المحتويات والانتقال من موضوع إلى آخر وإيجاد أنواع مختلفة من التفاعل بين المستخدم والبرنامج. (ب) التكاملية: هي عبارة عن استخدام أكثر من وسيطين في إطار واحد بشكل تفاعلي وليس مستقل ويرتبط معه في نظام واحد ولا يصلح حال المنظومة بدونه، فإذا حذف وسيط من الوسائط يختل النظام كله ويعجز عن تحقيق أهدافه. (جـ) التنوع: توفر عروض الوسائط المتعددة بيئة تلقي متنوعة يجد فيها كل مستخدم ما يناسبه ويكون ذلك عن طريق مجموعة من البدائل والخيارات لكل مستخدم، حيث يعتبر مبدأ التنوع اتجاهاً جديداً في تكنولوجيا الإتصال وأساسياً في تطبيقات الوسائط المتعددة. (د) التآلف والتناسق: وتعني أن كل وسيط لابد أن يتآلف مع الوسائط الأخرى ويتناسق معها لكي يكملها، وبالتالي لايصح الجمع بين وسائط غير متآلفة، لأن جميع هذه الوسائط يجمعها هدف مشترك. (هـ) التزامن: ويعني مناسبة توقيتات تداخل العناصر المختلفة الموجودة في برنامج الوسائط المتعددة كأن يظهر صورة في متوازي مع التعليق عليها ويراعى أن تتوافق سرعة العرض وامكانات المستخدم ومراعاة التزامن يساعد على تحقيق خاصيتين هما التكامل والتفاعل.